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文檔簡介
2025屆福建省泉州市十六中高一物理第一學期期末達標檢測模擬試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分,選不全的得3分,有選錯的或不答的得0分)1、伽俐略和牛頓都是物理學發(fā)展史上最偉大的科學家,巧合的是,牛頓就出生在伽利略去世后第二年.下列關(guān)于力和運動關(guān)系的說法中,不屬于他們觀點的是()A.自由落體運動是一種勻變速直線運動B.力是使物體產(chǎn)生加速度的原因C.物體都具有保持原來運動狀態(tài)的屬性,即慣性D.力是維持物體運動的原因2、下列兩個實驗中體現(xiàn)出的共同的物理思想方法是()A.極限法 B.控制變量法C.放大法 D.等效替代法3、我們描述某個物體運動時,總是相對一定的參考系.下列說法中正確的是()A.參考系必須選取地面或相對與地面不動的其它物體B.我們說“日落西山”,是以太陽為參考系的C.我們說“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”,是以地球為參考系的D.坐在火車上的乘客看到鐵路旁的樹木迎面向他飛奔而來,乘客是以自己為參考系的4、如圖,兩位同學利用直尺測量反應(yīng)時間。其中一位同學用一只手在直尺下方做捏尺的準備,從他看到另一同學放開直尺開始,到他捏住直尺為止,測出直尺在這段時間內(nèi)下落的高度為h.已知兩位同學測出尺子下落的高度比為3:4,則她們的反應(yīng)時間之比為A.3:4 B.4:3C.:2 D.2:5、下列關(guān)于摩擦力的說法中,錯誤的是()A.兩物體間有摩擦力,一定有彈力,且摩擦力的方向和它們間的彈力方向垂直B.兩物體間的摩擦力大小和它們間的壓力一定成正比C.在兩個運動的物體之間可以存在靜摩擦力,且靜摩擦力的方向可以與運動方向成任意角度D.滑動摩擦力的方向可以與物體的運動方向相同,也可以相反6、城市中的路燈經(jīng)常用三角形的結(jié)構(gòu)懸掛.如圖所示為這類結(jié)構(gòu)的一種簡化模型.圖中硬桿OB可以繞通過B點且垂直于紙面的軸轉(zhuǎn)動,鋼索和桿的重量都可以忽略.如果懸掛物的重量為G,AO與BO間的夾角為θ.關(guān)于鋼索OA對O點的拉力和桿OB對O點的支持力,下列說法正確的是A.鋼索OA對O點的拉力大小為Gtanθ,方向沿鋼索向上B.鋼索OA對O點的拉力大小為,方向沿鋼索向上C.桿OB對O點的支持力大小為Gtanθ,方向沿桿向右D.桿OB對O點的支持力大小為,方向沿桿向右7、如圖所示,水平地面上的物體A在斜向上的拉力F的作用下,向右做勻速直線運動,拉力F與水平面夾角為θ。下列說法中正確的是()A.物體A一定受到四個力的作用B.物體A受到的摩擦力大小為FsinθC.拉力F與物體A受到的摩擦力的合力方向一定是豎直向上D.物體A受到重力和物體對地面的壓力是一對平衡力8、如圖所示,某同學在教室中站在體重計上研究超重與失重。她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程;由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程。關(guān)于她的實驗現(xiàn)象,下列說法中正確的是()A.只有“起立”過程,才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象B.只有“下蹲”過程,才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象C.“起立”、“下蹲”的過程,都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象D.“起立”的過程,先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象9、為了節(jié)省能量,某商場安裝了智能化的電動扶梯,無人乘行時,扶梯沿著扶梯所在的斜面運轉(zhuǎn)得很慢,有人站上扶梯時,它會先沿斜面慢慢加速,再勻速運轉(zhuǎn),一顧客乘扶梯上樓,恰好經(jīng)歷了這兩個過程,如圖所示,那么下列說法中正確的是A.顧客全程始終受到三個力作用B.在勻速過程中,顧客只受2個力C.在加速過程中,顧客處于超重狀態(tài)D.在加速過程中,扶梯對顧客的作用力沿斜面向上10、關(guān)于物體運動的加速度,下列說法正確的是()A.速度越大,加速度越大B.速度變化量大,加速度不一定大C.末速度越大,加速度越大D.速度變化越快,加速度越大11、游樂園中,游客乘坐能加速或減速運動的升降機,可以體會超重與失重的感覺.下列描述正確的是()A.當升降機加速上升時,游客是處在失重狀態(tài)B.當升降機減速下降時,游客處在超重狀態(tài)C.當升降機減速上升時,游客是處在失重狀態(tài)D.當升降機加速下降時,游客是處在超重狀態(tài)12、在小車中的懸線上掛一個小球m,當小球隨小車在水平面上做勻變速直線運動時,懸線與豎直方向成某一固定角度θ,如圖所示.若在小車底板上還有一個跟其相對靜止的物體M,則關(guān)于小車的運動情況和物體M的受力情況,以下分析正確的是()A.小車一定向右做勻加速運動B.小車可能向左做勻減速運動C.物體M除受到重力、底板的支持力作用外,還一定受到向右的摩擦力作用D.物體M所受合力方向向右,大小為Mgtanθ,二.填空題(每小題6分,共18分)13、14、15、三.計算題(22分)16、(12分)如圖甲,質(zhì)量m=2kg的物體置于傾角θ=的足夠長且固定的斜面上,t=0時刻,對物體施加平行于斜面向上的恒力F,t=1s時刻撤去力F,物體運動的部分v-t圖像如圖乙所示。重力加速度g=10m/s2.(1)求物體與斜面間的動摩擦因數(shù)和力F的大?。唬?)求t=6s時刻物體的速度大??;(3)求物體返回出發(fā)點的速度大小。17、(10分)某同學將一個小球在距水平地面h=0.8m高的平臺邊緣處水平擊出,測出小球落地時的平拋水平距離s=1.2m,不計空氣阻力,g取10m/s2,求:(1)小球在空中運動的時間;(2)小球被擊出時的水平初速度;(3)小球落地時的速度大小。
參考答案一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分,選不全的得3分,有選錯的或不答的得0分)1、D【解析】亞里士多德的觀點:物體越重,下落越快,力是維持物體運動的原因;伽利略的觀點是:力是改變物體運動狀態(tài)的原因,物體下落的快慢與物體的輕重沒有關(guān)系牛頓第一定律是牛頓在伽利略和笛卡爾研究成果的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的【詳解】A.伽利略通過斜面實驗得出自由落體運動一種勻變速直線運動,故A正確;B.伽利略的觀點是:力是改變物體運動狀態(tài)的原因,即產(chǎn)生加速度的原因,故B正確;C.牛頓第一定律認為物體都具有保持原來運動狀態(tài)的屬性,即慣性,故C正確;D.亞里士多德的觀點:物體越重,下落越快,力是維持物體運動的原因,故D錯誤;本題選錯誤的,故選D【點睛】物理學史是高考物理考查內(nèi)容之一.學習物理學史,可以從科學家身上學到科學精神和研究方法2、C【解析】由于這兩個實驗形變量都比較小,所以采用了放大法來觀察,故C正確;故選C3、D【解析】參考系的選擇可以任意,以研究問題方便為原則,不一定選取地面,A錯誤;我們常說“日落西山”,是以地球為參考系描述太陽的運動,B錯誤;我們說“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”,是以太陽為參考系的,C錯誤;坐在火車上的乘客以自己為參考系,自己不動,鐵路旁的樹木、電線桿向自己運動,D正確4、C【解析】由,有:故C項正確,ABD三項錯誤。5、B【解析】摩擦力和彈力都是接觸力,摩擦力發(fā)生在兩個物體的接觸面上,且沿接觸面的切線方向.滑動摩擦力與正壓力成正比,而靜摩擦力不存在這個關(guān)系.有摩擦力產(chǎn)生則接觸面上必會有彈力【詳解】A.兩物體間有摩擦力,彈力是產(chǎn)生摩擦力的條件之一,一定有彈力,摩擦力方向沿接觸面,彈力方向垂直于接觸面,故摩擦力的方向和它們間的彈力方向垂直,故A正確,不符合題意;B.滑動摩擦力的大小與正壓力成正比,靜摩擦力的大小與正壓力無關(guān),故B錯誤,符合題意;C.在兩個運動的物體之間可以存在靜摩擦力,且靜摩擦力的方向可以與運動方向成任意角度,故C正確,不符合題意;D.滑動摩擦力方向與相對運動的方向相反.可能與運動方向相同,也可能與運動方向相反,故D正確,不符合題意。故選B。6、D【解析】將重物對O點的拉力按照實際作用效果分解,根據(jù)平行四邊形定則作圖,然后結(jié)合幾何關(guān)系分析即可【詳解】以重物為研究對象,繩子對其拉力等于其重力,然后以O(shè)點為研究對象,分析受力,將下面對結(jié)點O的力分解,如圖:根據(jù)平衡條件,結(jié)合幾何知識,桿BO對O點的支持力:,方向向右;鋼索OA對O點的拉力:FOA=,故選D【點睛】本題是實際問題的簡化,培養(yǎng)學生應(yīng)用物理知識分析和處理實際問題的能力,其基礎(chǔ)是分析物體的受力情況和力的分解7、AC【解析】A.物體受重力、拉力、支持力和摩擦力處于平衡,知物體一定受四個力的作用,故A正確;B.根據(jù)共點力平衡得:故B錯誤;C.因為物體合力為零,知拉力F與物體A受到的摩擦力與重力和支持力的合力等值反向,方向一定豎直向上,故C正確;D.物體A受到的重力和支持力不等,一定不是平衡力,故D錯誤;故選AC。8、CD【解析】“下蹲”過程中,人先向下做加速運動,后向下做減速運動,所以先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài);“起立”的過程中,先向上做加速運動,后向上做減速運動,最后回到靜止狀態(tài),人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài),故“起立”、“下蹲”的過程,都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象。AB錯誤,CD正確。故選CD。9、BC【解析】AB.在勻速階段,根據(jù)平衡條件可知,顧客只受重力和支持力兩個力作用,故A錯誤B正確CD.在加速過程中,加速度有向上的分量,所以顧客處于超重狀態(tài),扶梯對顧客的作用力與重力的合力提供了顧客的加速度,因為加速度沿斜面,所以扶梯對顧客的作用力一定不沿斜向上,故C正確D錯誤10、BD【解析】A.速度越大,速度變化不一定快,加速度不一定大,故A錯誤;B.根據(jù)知,速度變化量越大,加速度不一定大,故B正確;C.末速度大,速度變化不一定快,加速度不一定大,故C錯誤;D.加速度是反映速度變化快慢的物理量,速度變化越快,加速度越大,故D正確;11、BC【解析】當升降機加速上升時,乘客有向上的加速度,是由重力與升降機對乘客支持力的合力產(chǎn)生的.此時升降機對乘客的支持力大于乘客的重力,所以處于超重狀態(tài).A錯誤.當升降機減速下降時,具有向上的加速度,同理此時乘客也處于超重狀態(tài).B正確.當升降機減速上升時,具有向下的加速度,是由重力與升降機對乘客支持力的合力產(chǎn)生的,所以升降機對乘客的支持力小于乘客的重力.此時失重.C正確.當升降機加速下降時,也具有向下的加速度,同理可得此時處于失重狀態(tài),D錯誤易錯提醒:對超重失重的原因不明,錯誤認為加速運動就超重而減速運動失重而錯選D備考提示:超重與失重的理解是解決本題的關(guān)鍵.超重和失重并不是重力發(fā)生的變化,而是測得的支持力發(fā)生了變化,大于實際重力或小于實際重力.對于物體此時在豎直方向受力不再平衡,一定產(chǎn)生加速度,加速度的方向向上時,支持力大于重力,超重,加速度的方向向下時,支持力小于重力,失重.從物體的運動情況判斷加速度的方向.對于加速度方向的判斷,可以根據(jù)速度的大小變化.當速度增大時,加速度的方向與速度方向相同,當速度大小減小時,加速度的方向與速度方向相反12、BCD【解析】AB.以小球為研究對象,分析受力情況:重力mg和細線的拉力F,由于小球的加速度水平向右,根據(jù)牛頓第二定律得知,小球的合力也水平向右,如圖,則有得一定,則加速度a一定,汽車的加速度也一定,則汽車可能向右做勻加速運動,也可能向左做勻減速運動,故A錯誤,B正確;C.對M:M受到重力、底板的支持力。M相對于汽車靜止,M的加速度必定水平向右,根據(jù)牛頓第二定律得知,一定受到水平向右的摩擦力,大小為故CD正確。故選BCD。二.填空題(每小題6分,共18分)13、14、15、三.計算題(22分)16、(1);(2)6m/s;(3)?!窘馕觥浚?)設(shè)力作用時物體的加速度為a1,由牛頓第二定律有撤去力后,設(shè)物體的加速度為a2,由牛頓第二定律有根據(jù)速度時間圖象的斜率表示加速度,則有m/s2m/s2代入解得F=48N,(2)根據(jù)v-t圖象可知
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