七年級上冊生物知識點提升練習專項素養(yǎng)綜合全練(六) 識圖分析_第1頁
七年級上冊生物知識點提升練習專項素養(yǎng)綜合全練(六) 識圖分析_第2頁
七年級上冊生物知識點提升練習專項素養(yǎng)綜合全練(六) 識圖分析_第3頁
七年級上冊生物知識點提升練習專項素養(yǎng)綜合全練(六) 識圖分析_第4頁
七年級上冊生物知識點提升練習專項素養(yǎng)綜合全練(六) 識圖分析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

專項素養(yǎng)綜合全練(六)識圖分析類型一結構模式圖1.(2022陜西隴縣三模)如圖是動物細胞結構模式圖,有關分析正確的是()A.結構①表示液泡B.③是細胞進行生命活動的主要場所C.④具有支持和保護的作用D.圖示細胞含有線粒體和葉綠體兩種“能量轉換器”答案B動物細胞內通常沒有液泡,A錯誤;④細胞膜具有保護和控制物質進出細胞的功能,C錯誤;葉綠體是光合作用的場所,題圖所示細胞沒有葉綠體,D錯誤。2.(2022江西中考)如圖是顯微鏡結構模式圖,下列敘述錯誤的是()A.③可以調節(jié)視野光線強弱B.轉動④使鏡筒緩慢下降時,眼睛要從側面注視物鏡C.顯微鏡的放大倍數是①與②的放大倍數之和D.若將視野中左邊的物像移到中央,可將玻片向左移動答案C顯微鏡的放大倍數是①目鏡與②物鏡放大倍數的乘積。3.(2022新疆生產建設兵團中考)如圖是動物細胞和植物細胞結構示意圖,下列說法錯誤的是()A.①的作用是保護和支持細胞B.②和⑤是細胞中的能量轉換器C.③控制著生物的發(fā)育和遺傳D.④內的細胞質中溶解著多種物質答案D④液泡內的細胞液中溶解著多種物質。4.(2023安徽無為期中)如圖為草履蟲結構示意圖,有關敘述不正確的是()A.1為纖毛,草履蟲依靠它在水中旋轉前進B.3為口溝,是細菌等食物進入草履蟲體內的通道C.2為表膜,是草履蟲進行氣體交換的場所D.10為收集管,9為伸縮泡,草履蟲依靠它們變形答案D草履蟲靠10收集管和9伸縮泡把體內多余的水分和廢物收集起來,排到體外。5.(2022河南川匯期末)如圖為菜豆種子和玉米種子的結構模式圖,據圖判斷下列敘述不正確的是()A.①②③④共同構成新植物的幼體B.乙圖中滴加碘液變藍的部分是⑥C.單子葉植物的營養(yǎng)物質主要儲存在④中D.⑤⑦具有保護作用答案C大多數單子葉植物的營養(yǎng)物質主要儲存在⑥胚乳中。6.(2022河南洛陽期末)如圖是根尖縱切結構模式圖,下列有關敘述錯誤的是()A.根尖吸收水分和無機鹽的主要部位是①B.根尖能夠不斷生長,主要依靠②和③C.圖中具有分裂能力的結構是④D.③的細胞體積較小,排列緊密答案C④是根冠,具有保護作用;③分生區(qū)細胞具有分裂能力。7.(2022湖北天門期末)如圖為植物葉片結構示意圖,有關敘述錯誤的是()A.①具有保護作用B.②和④的細胞內有葉綠體和線粒體C.空氣中的氧氣和二氧化碳可從⑥進入葉片D.③內有運輸有機物的導管和運輸無機物的篩管答案D③葉脈內具有導管和篩管,導管運輸水分和無機鹽,篩管運輸有機物。類型二過程圖8.(2023江蘇射陽外國語質檢)要把顯微鏡視野中的物像“P”從圖甲所示狀態(tài)轉變成圖乙所示狀態(tài),正確的操作步驟是()A.先將④往右上方移動,再轉動①,把②換成③B.先將④往左下方移動,再轉動①,把③換成②C.先將④往右上方移動,再轉動①,把③換成②D.先將④往左下方移動,再轉動①,把②換成③答案B顯微鏡下觀察到的物像是實物的倒像,玻片移動方向與物像移動方向正好相反。圖甲中物像“P”在視野左下方,故可以先將④玻片標本往左下方移動,使物像移至視野中央;再轉動①轉換器,把③低倍物鏡換成②高倍物鏡。9.(2022湖南道縣期中)一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過程。下列有關敘述錯誤的是()A.①②③表示細胞分裂,④表示細胞分化B.小寶寶的結構層次為:細胞→組織→器官→系統→個體C.小寶寶的身體不斷長大的主要原因是細胞的分裂、分化和生長D.細胞分裂時,細胞核首先一分為二,這會導致子細胞中的遺傳物質減少一半答案D細胞分裂后產生的新細胞和原細胞所含的遺傳物質是一樣的。10.(2020內蒙古通遼中考)圖甲為傳粉、受精過程示意圖,圖乙是果實結構示意圖。下列敘述正確的是()A.花的主要結構是圖甲中的3B.桃子多汁,甜甜的汁液來自液泡中的細胞質C.圖乙中的②是由圖甲中的4發(fā)育而來的D.圖甲5中的花粉落到1上的現象,叫異花傳粉答案C花的主要結構是雌蕊(1柱頭、2花柱、3子房)和雄蕊(5花藥、6花絲);桃子多汁,甜甜的汁液來自液泡中的細胞液;圖甲5花藥中的花粉落到1柱頭上的現象,叫自花傳粉。11.(2023山東商河期末)生物興趣小組的同學們根據所學知識繪制了豌豆生長發(fā)育過程的示意圖和“探究種子萌發(fā)條件”的實驗,如圖所示,請據圖回答問題。(1)豌豆新植物的幼體是圖A中的[]。圖C中的9和10分別是由圖A中的[]和[]發(fā)育來的。

(2)過程A→B表示種子萌發(fā)的過程,此過程所需的外部條件是充足的空氣、和適宜的溫度。除了外部條件之外,還需要種子的自身條件是完整的、的胚以及供胚發(fā)育的等。種子萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質來自圖A中的[]。

(3)在D發(fā)育到E之前,綠色開花植物必須經過的兩個生理過程是和受精。

(4)一顆豌豆結出了很多豆莢,它是由E圖中的15和16組成的,它是由豌豆花中的發(fā)育而來的。一個豆莢里有許多顆種子,是因為豌豆花的子房中有多個。

答案(1)6胚1胚軸3胚根(2)一定的水分有活力營養(yǎng)物質4子葉(3)傳粉(4)子房胚珠解析(1)6胚是新植物的幼體,圖A中的1胚軸發(fā)育成圖C中9連接根和莖的部分,圖A中的3胚根發(fā)育成圖C中的10根。(2)種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是種子的胚是完整的、有活力的,種子不在休眠期,種子具有供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。雙子葉植物的種子有兩片子葉,通常無胚乳,種子萌發(fā)過程中,營養(yǎng)物質來自4子葉。(3)綠色開花植物必須經過傳粉和受精,才能結出果實和種子。(4)E圖中的15種子、16果皮組成果實,果實由子房發(fā)育而來。胚珠發(fā)育成種子,一個豆莢里有許多顆種子,是因為一個子房里有許多個胚珠。類型三概念示意圖12.(2023陜西西安期中)如圖是某種生物細胞結構和功能的概念圖,其中①和②分別表示()A.細胞膜、細胞核B.細胞質、葉綠體C.細胞質、細胞核D.細胞膜、線粒體答案A①細胞膜具有保護和控制物質進出細胞的功能;②細胞核內含遺傳物質,是細胞生命活動的控制中心。13.【跨學科·數學】(2021山東泰安中考)圖1是被子植物進行光合作用的示意圖,圖中箭頭表示物質運輸方向,代碼Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示物質,字母A、B、C、D表示結構。圖2是甲、乙兩種植物葉片的光合速率在某一時間段的變化曲線。請分析回答:(1)圖1中Ⅰ、Ⅳ表示的物質分別是,A、B表示的結構分別是,結構C中進行的能量轉換是。

(2)圖2中6:00~20:00,甲、乙兩種植物合成圖1中物質Ⅲ較多的是,乙植物在12:00左右光合速率較低的主要原因是光照強、氣溫高,為降低,D部分關閉,物質Ⅱ不能正常進入葉片。圖2中甲、乙兩種植物葉片在16:00時的光合速率關系是。

(3)在一定濃度的物質Ⅱ和恒定溫度條件下,把甲植物的葉片置于恒定光照條件下14小時,光合速率為每小時每平方厘米葉面積合成a毫克物質Ⅲ,其余10小時置于黑暗中。已知葉片的平均呼吸速率為每小時每平方厘米葉面積分解b毫克物質Ⅲ,則甲植物在上述24小時內每平方厘米葉面積積累物質Ⅲ毫克。(用算式表示)

答案(1)水、氧氣導管、篩管光能轉變?yōu)榛瘜W能(2)甲蒸騰作用相等(3)14a-24b解析(1)據圖1分析可知,Ⅰ表示的物質是水,Ⅳ表示的物質是氧氣,A為導管,B為篩管,C為葉綠體,葉綠體中進行的是光合作用,能將光能轉變?yōu)榛瘜W能。(2)圖1中物質Ⅲ為有機物,圖2中曲線的縱坐標表示光合速率,6:00~20:00這段時間甲、乙植物的光合速率大于0,植物會積累有機物,植物的光合速率可以用有機物生成的速率來表示,圖中曲線與橫坐標圍成的圖形面積可以表示植物積累的有機物量,從圖中可以看出甲曲線圍成的面積大于乙,所以甲植物合成Ⅲ有機物較多。乙植物在12:00左右光合速率較低的主要原因是光照強、氣溫高,為降低蒸騰作用,減少水分的散失,D氣孔部分關閉,物質Ⅱ二氧化碳不能正常進入葉片,光合作用缺少原料,速率下降。圖2中甲、乙兩曲線在16:00時交匯在同一點,表示此時甲、乙植物光合速率相等。(3)在一定濃度的物質Ⅱ和恒定

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論