記敘文閱讀之情節(jié)與線索-2023年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)（原卷版）

專(zhuān)題11：記敘文閱讀之情節(jié)與線索2023年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)

一、（2022?貴州安順?中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。

拾葉者言

李國(guó)文

①銀杏樹(shù)，在南方很多，到了太寒冷的北方，就比較罕見(jiàn)了。

②這種樹(shù)，又名公孫樹(shù)，那意思是說(shuō)它的生長(zhǎng)很慢，生長(zhǎng)期很長(zhǎng)，通常是爺爺種下的樹(shù)，要到孫子那

一輩，才能結(jié)果。結(jié)的果子，叫做白果，因其外殼薄白而名，果肉色綠而糯，微苦，頗有不同一般的滋味。

舊時(shí)，在上海，冬天，夜晚，常可聽(tīng)到有小販叫賣(mài)“糖炒熱白果”，于小可盈握的炭爐上，炒一捧白果，熱烘

烘的剝來(lái)，在寒風(fēng)中，塞入嘴中也很有一點(diǎn)暖在心頭之意。

③不過(guò)，長(zhǎng)到這把年紀(jì)，看到過(guò)許多地方的許多銀杏樹(shù)，但樹(shù)上掛著果實(shí)的，至今，卻尚無(wú)眼福一睹,

實(shí)在是很遺憾的。所以，便把對(duì)于樹(shù)的興趣，轉(zhuǎn)移到銀杏樹(shù)葉了。拾這種樹(shù)的葉子，同人家集郵、集火花、

集錢(qián)幣一樣，也是一件樂(lè)在其中的事情。在所有的樹(shù)木中，銀杏樹(shù)葉算是獨(dú)樹(shù)一幟的，狀似扇，形似貝，

薄似紙，輕似羽，輕盈飄逸，潔凈雅致，形成一種很特別的風(fēng)格。

④在北京的香山腳下，就在雙清別墅附近，有那么幾株古老銀杏，近些年來(lái)，又在空曠地上，栽種了

一些，都還十分孱弱，尚不成林。不過(guò)，一到秋天，當(dāng)滿(mǎn)山黃護(hù)紅了起來(lái)的時(shí)候，這些銀杏樹(shù)，也颯颯地

飄落滿(mǎn)地黃葉，用另一種鮮艷，點(diǎn)綴著山光水色，也是怪有情調(diào)的。色彩總是搭配起來(lái)，要好看些。站在

山下，放眼看去，紅中有黃，黃中有綠，于是，風(fēng)景便格外好看了。

⑤每年秋天，人們到香山去，無(wú)不志在紅葉。但我，卻總要拾幾片銀杏樹(shù)葉，夾在書(shū)里，作書(shū)簽用。

而且，我到別處去，若見(jiàn)到銀杏樹(shù)葉，也有收集的興趣，無(wú)非留在書(shū)冊(cè)里，作一個(gè)小小的紀(jì)念。

⑥這片銀杏葉，從此在書(shū)中的某一頁(yè)與某篇相伴，也多了一絲斯文。

⑦有時(shí)候，翻開(kāi)書(shū)，未讀文章，先讀葉片，因?yàn)楹苋菀拙头綂A著葉片的那一頁(yè)，它馬上就突現(xiàn)出來(lái)。

于是使你想起某年某月的某一天，在某地逗留的情景。

⑧在大自然中，它算得上最微末的事物了，所以，它從來(lái)也不會(huì)扮演重要角色。它在你的書(shū)頁(yè)中，那

種不想讓你注意，也不想讓你不注意的自然而然的樣子，其實(shí)，也含有一份做人之道的平實(shí)在內(nèi)的。若是

我們能夠意識(shí)到自己的平凡與普通，也就多了一點(diǎn)自知之明，便省去許多力不從心的煩惱。當(dāng)然，也就有

了尊嚴(yán)。

⑨葉是一回事，但無(wú)數(shù)的葉構(gòu)成的樹(shù)，則是另一回事。

⑩我記得有一年，在山東泰安的岱廟里，見(jiàn)到兩棵并肩立著的古銀杏樹(shù)，中間只隔著一條甬道，可謂

形影不離數(shù)千年。兩棵樹(shù)高約幾十米，樹(shù)徑也得兩三人合抱，確是一副非凡模樣?？吹竭@兩棵歷經(jīng)滄海桑

田、閱遍人間變化的參天古樹(shù)，同行的人，都膜拜之，仰視之，贊嘆之，無(wú)法不肅然起敬。有人說(shuō)，泰山

為五岳之首，那么泰山下的這兩棵銀杏樹(shù)，也許是最古老的了。

?銀杏樹(shù)給人的感覺(jué)，是疏朗端莊，是高標(biāo)挺拔；但它的葉片，卻是明潔俏麗，優(yōu)雅可人。這也是偉

岸的人，和尋常的人，各有其不一般的特色了。偉岸者有其抱負(fù)，尋常人有自己的志趣，這世界所以美麗,

就是有各種不同的追求和目標(biāo)。假如我們都能懂得大自然中，沒(méi)有兩張絕對(duì)相同的葉片，那么對(duì)于拾葉者

的啟示，莫過(guò)于走自己的路，過(guò)自己的生活，經(jīng)營(yíng)自己的天地了。

?前不久，到廣東韶關(guān)的南華寺，時(shí)值初冬，南方的季節(jié)要晚些，但那銀杏樹(shù)葉，也到了枯黃墜落的

日子，在香煙繚繞中，飄然而下，落地?zé)o聲，隨風(fēng)而來(lái)，又隨風(fēng)而去?？粗粗?，也仿佛悟到了一點(diǎn)禪意。

?這世界，這人類(lèi)，也不就這樣一季一季地生生不息嗎？這無(wú)限之中，具體到每一個(gè)人，又是極有限

的。因此，葉片不大，卻總是應(yīng)該記下它的一段時(shí)光。人也一樣，不一定轟轟烈烈，但也會(huì)有自己一生中

那碧綠碧綠的藍(lán)天。去了，也就由它去了，但你留下了它呢，也就留住了。知識(shí)見(jiàn)聞的積累也好，生活中

辛酸和悅的感受也好，成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)也好，都是應(yīng)該珍惜，應(yīng)該謹(jǐn)記的。

?這樣，你拾起一片一片葉子的同時(shí)，也就覺(jué)得活著是多么有意義和有價(jià)值的事了。

1.下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解，不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.銀杏樹(shù)被稱(chēng)為“公孫樹(shù)”，是說(shuō)它的生長(zhǎng)很慢，生長(zhǎng)期很長(zhǎng)，通常是第一代人種下，到第三代人時(shí)才能結(jié)

果。

B.一到秋天，人們都奔著香山的紅葉而去，我卻對(duì)香山紅葉不感興趣，只想撿拾幾片銀杏樹(shù)葉。

C.銀杏樹(shù)疏朗端莊，高標(biāo)挺拔，銀杏葉明潔俏麗，優(yōu)雅可人，讓人聯(lián)想到偉岸的人和尋常的人各有特色。

D.偉岸者和尋常人各有其抱負(fù)和志趣。這世界之所以美麗，正是因?yàn)椴煌娜擞胁煌淖非蠛湍繕?biāo)。

2.下列選項(xiàng)中，不屬于作者從拾葉中收獲的人生感悟的一項(xiàng)是（）

A.人若意識(shí)到自己的平凡與普通，就會(huì)省去許多煩惱，也就有了尊嚴(yán)。

B.每個(gè)人都應(yīng)該走自己的路，過(guò)自己的生活，經(jīng)營(yíng)自己的天地。

C.人的一生不一定要轟轟烈烈，但要有與命運(yùn)抗?fàn)幍牟磺瘛?/p>

D.知識(shí)見(jiàn)聞的積累，辛酸和悅的感受，成功失敗的經(jīng)驗(yàn)，都應(yīng)該珍惜謹(jǐn)記。

3.文章先寫(xiě)了泰安岱廟的銀杏，又寫(xiě)韶關(guān)南華寺的銀杏，有同學(xué)認(rèn)為這樣寫(xiě)有重復(fù)之嫌，請(qǐng)你向他說(shuō)明不

重復(fù)的理由。

4.銀杏樹(shù)觸發(fā)了作者對(duì)人生的思考，小桃樹(shù)觸發(fā)了賈平凹對(duì)生命的感悟，自然界中哪種植物也曾觸動(dòng)過(guò)你？

請(qǐng)你寫(xiě)一段寓情于物的文字。

二、（2021?山東濰坊?中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。

望北哨所

石鐘山

①這是她第一次來(lái)望北哨所。

②“望北”這個(gè)名字，她已經(jīng)很熟悉了。他軍校畢業(yè)分配到部隊(duì)后的第一封來(lái)信，地址就寫(xiě)著“望北”兩個(gè)

字。信中是如此描繪望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風(fēng)，洋洋灑灑的落雪，雖然凄涼了一些，

但卻是那么有韻致。

③自從他去了望北哨所，一切都變得不一樣了。有卻沒(méi)有信號(hào)。冬天，哨所和山下郵路不通，到了

春天，她會(huì)一口氣收到他寫(xiě)給她的幾十封信。她知道，他也是這樣。讀信的順序只能依據(jù)郵戳的時(shí)間，有

時(shí)郵戳上的時(shí)間也相同，她只能隨機(jī)拆開(kāi)一封信。這樣讀信，讓她有種時(shí)光倒流之感：前一封信他還在描

述哨所上看到的夕陽(yáng)、界碑、邊境線，下一封信又是滿(mǎn)山大雪，混沌一片了。

④他也會(huì)出現(xiàn)在她的夢(mèng)里；他走在崎嶇的巡邏線上，剛才還陽(yáng)光明媚，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山頭就暴雪漫天了；

一個(gè)戰(zhàn)士因缺氧暈倒在巡邏路上；哨所的后山上，他們新建的蔬菜大棚正長(zhǎng)出綠油油的蔬菜……她在夢(mèng)中

醒來(lái)，心就像蕩秋千，高低視線，看到的是不同的風(fēng)景。她知道，自己做的不是夢(mèng)，只是還原他信里描述

的不同場(chǎng)景而己。她從小就對(duì)軍人職業(yè)充滿(mǎn)敬仰、青春、熱血、英雄這些令她心動(dòng)的字眼，一直和軍人密

切相關(guān)。他在信中說(shuō)：軍人就是犧牲，奉獻(xiàn)，戍邊保家……聯(lián)系斷斷續(xù)續(xù)，他們的愛(ài)情便如夢(mèng)如幻。有時(shí)

她覺(jué)得離他很近，有時(shí)又很遠(yuǎn)，但她心中的詩(shī)意一直澎湃著，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬和期待。

⑤她對(duì)望北充滿(mǎn)了神秘的渴望，甚至整個(gè)西藏都對(duì)她充滿(mǎn)誘惑。她還學(xué)會(huì)了當(dāng)年流行的一首歌：“坐著

火車(chē)去拉薩，去看那神奇的布達(dá)拉，去看那最美的格?；ㄑ?，盛開(kāi)在雪山下……”他們約好了，就在秋天，

藏北最美麗的季節(jié)，格桑花開(kāi)遍雪山腳下，她去望北哨所找他。然后他休假，帶她去看神秘的布達(dá)拉，開(kāi)

啟他們的新婚之旅。多么愜意和豐富的旅行呀!

⑥她終于來(lái)了，先是飛到了日喀則，又坐上了兵站的長(zhǎng)途運(yùn)輸車(chē)。她果然看到了山間草地上盛開(kāi)的格

桑花，一片又一片，像怒放的生命之火，她的心便也隨之燃燒起來(lái)。車(chē)隊(duì)在懸崖峭壁間的公路上盤(pán)繞，越

駛越高，她感到頭疼惡心，視線也模糊起來(lái)。司機(jī)拿出氧氣袋讓她吸，告訴她，到了雪山之巔就到了望北

哨所。可雪山似乎成了恒定的目標(biāo)，車(chē)開(kāi)了好久，似乎離雪山還是那個(gè)距離。兩天之后，車(chē)隊(duì)終于行駛到

雪山腳下。似乎山上剛下過(guò)雪，車(chē)隊(duì)又行駛了一段路，終于被大雪阻斷了。眼前沒(méi)了路，到處都是皚皚白

雪。老兵在車(chē)?yán)锸馗嬖V她，望北哨所去不成了，大雪封鎖了他們的去路。雪消融之時(shí)，才是他們上山

的時(shí)候。

⑦她絕望地站在車(chē)下，順著老兵的指引，看到了山頂一排房子，遙遠(yuǎn)而又模糊，“那就是望北哨所”。她

看見(jiàn)石頭房子外聚集了一排士兵，他們一起向山下招手。她知道，他一定會(huì)在人群中?？墒牵植磺迥?/p>

個(gè)是他。

⑧她忽然想起了她的腰帶，這是“本命年”買(mǎi)的腰帶，紅綢布制作的，是上次他探條回家時(shí)她買(mǎi)的，每人

一條。她從腰間解下那條紅色的綢帶，沖著山上揮舞著。突然，她看到山上人群中也飄起了一條紅綢帶。

揮舞紅綢帶的人，一定就是他了。兩人隔著雪地，一個(gè)山上，一個(gè)山下，就那么揮舞著。在大雪皚皚的一

片白色中，紅綢帶是那么醒目鮮艷。

⑨那一次，她無(wú)功而返，盡管哨所近在咫尺。她回去后，給他寫(xiě)了很多信，卻沒(méi)收到一封回信。她知

道，大雪仍然封山，他們的信都在郵路上。

⑩再次得到他的消息時(shí)，雪已經(jīng)融化了，一封電報(bào)卻先期而至。他在巡邏路上……

?再次來(lái)到哨所時(shí)，她只看到了他的墓地。哨所山后，生長(zhǎng)著一棵松樹(shù)，唯一的一棵松樹(shù)。他就葬在

那棵樹(shù)下。她來(lái)了，他卻失約了……

?她把那條紅綢帶系在了那棵唯一的松樹(shù)上。下山走了好久，她回望望北哨所時(shí)，淚水模糊了她的視

線，唯有那條紅綢帶仍在風(fēng)中飄舞，那一點(diǎn)紅，越來(lái)越醒目。

（選自2021年5月7日《解放軍報(bào)》，有刪改）

5.第④段中的“有時(shí)她覺(jué)得離他很近，有時(shí)又很遠(yuǎn)”是否矛盾？為什么？

6.有同學(xué)建議將第⑩段中的“他在巡邏路上……”改為“他在巡邏路上不幸犧牲”。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析為什么原句表

達(dá)效果更好？

7.“信件”在文中有何作用？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)進(jìn)行分析。

8.你認(rèn)為誰(shuí)是這篇小說(shuō)的主要人物？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由。

三、（2022?貴州遵義?中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。

從理解一朵花開(kāi)始

黃詠梅

①說(shuō)實(shí)話(huà)，在往前一點(diǎn)的年歲，四季之中我最?lèi)?ài)秋季，喜歡它從涼漸變至冷的那個(gè)階段，清涼又不至

于蕭瑟，而最重要的是，喜歡它不像春天那么熱鬧。春天看花的時(shí)候，我亦獨(dú)賞枝頭的那一朵。土地解凍，

萬(wàn)物蘇生，百鳥(niǎo)歸巢，嘰嘰喳喳，這種熱鬧的春天景象，:一度被年輕的我偏執(zhí)地認(rèn)為不夠“酷”。真正認(rèn)識(shí)春

天，懂得欣賞春天的時(shí)候，我已人屆中年。那幾乎就是從理解一朵花開(kāi)始的。

②去年春天，我們?nèi)グ不論P(yáng)山縣看梨花。梨花，在古典詩(shī)詞的意象中，總是隱喻離愁別緒。分離、飄

零、楚楚可憐，甚至形容女孩的眼淚也是“梨花帶雨”。然而在一個(gè)叫良梨的村子里，我體會(huì)到梨花的另一種

隱喻。礪山縣有百萬(wàn)畝梨園，每年春天，梨花開(kāi)的時(shí)候，名符其實(shí)一片香雪海。在這里，梨花似乎遠(yuǎn)離了

文學(xué)作品賦予的形象，它美好、甜蜜、盛大，梨花的盛開(kāi)便是一張張豐收的笑臉。蜜蜂圍著花蕊跳舞，小

蟲(chóng)在花心里探頭探腦,甚至一陣微風(fēng)吹來(lái)，對(duì)這里的人來(lái)說(shuō)，都是大自然對(duì)他們的報(bào)答。在良梨村的萬(wàn)頃

梨園，我看到果農(nóng)爬上高高的梯子，手上拿著一根小棍子，像是在對(duì)一朵朵梨花施展魔法。當(dāng)?shù)氐拇迕窀?/p>

訴我，他們這是在爭(zhēng)分奪秒點(diǎn)梨花。點(diǎn)梨花是揚(yáng)山梨園世代沿襲的傳統(tǒng)絕活。一根小棍子上卷一小團(tuán)雞絨

毛，蘸一下采集來(lái)的花粉，往梨花的花蕊中輕輕一點(diǎn)，這里一下，那里一下，果實(shí)就這樣獲得了孕育的機(jī)

會(huì)。梨花花期短暫，果農(nóng)爭(zhēng)分奪秒，人工授粉可以大大提高梨樹(shù)的結(jié)果率。礪山梨是整個(gè)村子的經(jīng)濟(jì)支柱,

延伸的產(chǎn)業(yè)鏈更是以一朵梨花為開(kāi)端的。從某種意義上說(shuō)，梨花成就了這個(gè)村。當(dāng)?shù)赜幸豢帽幻麨椤盀觚?/p>

披雪”的梨樹(shù)王，三百多歲了，依舊不負(fù)眾望，潔白的梨花幾乎將樹(shù)上的虬枝全都覆蓋住了。這棵梨樹(shù)王，

豐年的時(shí)候，結(jié)果可達(dá)四千多斤。我從那一樹(shù)梨花中，仿佛看到壓滿(mǎn)枝頭的金燦燦的梨子，感受到它蓬勃

的生命氣息。

③梨花帶活了良梨村的旅游經(jīng)濟(jì)，田野上建起了一間間嶄新的民宿，設(shè)施既現(xiàn)代化又不失鄉(xiāng)土氣息。

令我印象最深的是，在民宿外墻上那一幅幅色彩鮮艷、生趣盎然的農(nóng)民畫(huà)。其中有一面墻，畫(huà)著一個(gè)滿(mǎn)臉

皺紋的老農(nóng)婦，她的頭上裹著繡滿(mǎn)梨花的綠色頭巾，懷里抱著一只老母雞。她張大眼睛，深情地望向遠(yuǎn)方。

農(nóng)民畫(huà)，畫(huà)得并不講究，但畫(huà)中老婦的眼神一下就吸引了我，我不由自主地隨著她目光的方向看過(guò)去：那

是一片土地上的海洋，梨花如層層海浪，如此壯觀，如此繁盛，隔著那么遠(yuǎn)，我都能感受到梨花在枝間喜

悅的顫動(dòng)。我將這幅畫(huà)取名為《春天在那里》。

④很長(zhǎng)一段時(shí)間，在對(duì)著春花秋月感懷的時(shí)候，我?guī)缀跬浟?，花朵的盛開(kāi)不僅僅只有好看，也不是

只為了勾起人們朝花夕拾的唏噓?；ǘ涫菍?duì)果實(shí)的召喚，如同春天是對(duì)秋天的召喚，那些被花瓣小心呵護(hù)

著的花蕊，是鮮花懷抱著的果實(shí)的心愿。從一朵嬌弱的梨花里，我看到了豐碩的果實(shí)，看到了生命的尊嚴(yán)

和力量。春天，一年之初，四季之始，在春天盛開(kāi)的所有花朵里，都蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)果實(shí)的心愿。這是花朵

的本義，也是春天的本義。我愛(ài)上了這樣的花朵，也愛(ài)上了這樣的春天，因?yàn)槿藷o(wú)論處于哪個(gè)年齡段，都

應(yīng)該懷抱著這樣的心愿。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

9.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章欲揚(yáng)先抑，先寫(xiě)最?lèi)?ài)秋季，不喜歡春天，認(rèn)為春天不夠“酷”，然后話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)從理解一朵花開(kāi)始

懂得欣賞春天。

B.文章第②段畫(huà)線句對(duì)蜜蜂、小蟲(chóng)的描寫(xiě)，運(yùn)用了比喻的手法，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了良梨村美好、甜蜜、生

機(jī)勃勃的景象。

C.在古典詩(shī)詞意象中，梨花通常隱喻離愁別緒、分離、飄零，但本文卻從另一個(gè)獨(dú)特的角度，給梨花一種

嶄新的詮釋。

D.名為“烏龍披雪”的梨樹(shù)王雖然三百多歲了，卻老當(dāng)益壯，不負(fù)眾望，碩果累累，作者從中感受到了生命

的獨(dú)特意義。

10.結(jié)合文章內(nèi)容，賞析第②段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

11.標(biāo)題為“從理解一朵花開(kāi)始"，作者從'一朵花”中理解到了什么？

12.第③段描繪了一幅“農(nóng)民畫(huà)”，有人認(rèn)為，這幅畫(huà)與主旨無(wú)關(guān)，可刪去。談?wù)勀愕目捶?，并說(shuō)明理由。

修叔格利

四、（2022?浙江?九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）閱讀下面選文，完成下面小題。

她是不是在笑

申賦漁

①老劉給我送來(lái)一袋養(yǎng)麥面。

②老劉是水電工。6年前，我住的這個(gè)房子還是一個(gè)空殼子，我請(qǐng)他來(lái)給我布置水電。這是個(gè)荒僻的小

村，交通很是不便。老劉和妻子帶著鋪蓋住在里面。原本昏暗空寂的屋子，立即有了生活的氣息，甚至有

了家的樣子。老劉在院子里用竹竿支起一個(gè)架子，上面晾著他們剛洗的衣服。客廳里放著一張用木板撐起

來(lái)的桌子，上面放著老劉的工具和一臺(tái)收音機(jī)。

③妻子帶了一只電爐，給他炒青菜、煎豆腐、做西紅柿炒蛋。老劉不愛(ài)吃米飯，妻子每頓都給他做面

條。不是買(mǎi)來(lái)的掛面，而是自己搟。她有一根一米長(zhǎng)的搟面杖。老劉說(shuō)是她的“如意金箍棒”。妻子笑著說(shuō):

“專(zhuān)門(mén)打你?！?/p>

④干活兒的時(shí)候，妻子做老劉的助手。老劉的手藝相當(dāng)好，動(dòng)作如行云流水。妻子的配合也很默契。

老劉在前面忙，頭也不回，手向后一伸，盯著他看的妻子就把二件工具或者一個(gè)零件遞到他的手上。他們

根本不像是在做水電工的活兒，倒像是在無(wú)影燈下做一場(chǎng)手術(shù)。老劉是醫(yī)牛，妻子是護(hù)士。

⑤為了感謝老劉，我請(qǐng)他們到鎮(zhèn)上去吃飯。老劉和妻子出門(mén)前，換了一身干凈的衣服，把自己梳洗清

爽。老劉四十多歲，國(guó)字形臉，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，總是沉默地干活兒。他說(shuō)話(huà)極有分寸，處處透著一種體面與

自尊。妻子的個(gè)子跟老劉差不多高，鵝蛋臉兒，不胖，長(zhǎng)得很好，總是在笑。老劉說(shuō)她有眩暈病，剛把工

廠里的工作辭了。

⑥“她現(xiàn)在就是陪我。”老劉說(shuō)。

⑦“她對(duì)水電工的活兒很熟啊?！拔覜](méi)想到他們是剛剛配合干活兒。

⑧“馬馬虎虎?！崩蟿⒖跉夂芷降?。妻子笑著，不接話(huà)，悄悄把自己面前的一盤(pán)菜換到老劉面前。老劉有

點(diǎn)大男子主義。他跟妻子說(shuō)話(huà)也少，開(kāi)口就是吩咐這樣吩咐那樣。妻子呢，很仰慕他，對(duì)他言聽(tīng)計(jì)從。

⑨他們來(lái)我家干活兒的時(shí)候，是秋末冬初，正是養(yǎng)麥成熟時(shí)節(jié)。老劉的妻子帶來(lái)一袋養(yǎng)麥面，給老劉

做面條、攤煎餅，也與我分享。我心悅誠(chéng)服地夸她的餅好。老劉對(duì)此倒也贊同，點(diǎn)點(diǎn)頭：“做餅、搟面，她

是行的。”

⑩我去年秋天回國(guó)時(shí)，郊外的這座房子早已破舊不堪，請(qǐng)了師傅幫我整修了幾個(gè)月，才煥然一新。過(guò)

了年，我突發(fā)奇想，想在屋頂?shù)钠脚_(tái)上栽種一些花花草草，做個(gè)屋頂花園。如此一來(lái)，就要接一個(gè)水管到

樓上。這是一個(gè)太小的活兒，不容易找工人。想來(lái)想去，我給老劉打了一個(gè)。6年前他做完我家的水電

活兒之后，我們?cè)僖矝](méi)有聯(lián)系過(guò)。

?老劉接到我的，很高興。他還記得我。正好有空，第二天他就來(lái)了。見(jiàn)面他送了一袋養(yǎng)麥面給我。

“記得你喜歡吃的?！崩蟿⒄f(shuō)。

?活兒少，老劉的動(dòng)作又快，半天工夫就弄好了。老劉不急著走，陽(yáng)光很好，我們就坐在屋頂平臺(tái)上

聊天。鄰居家的紅玉蘭開(kāi)了，我家的紫玉蘭已經(jīng)掛了一冬天的花苞，可是一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。看到村子里的

玉蘭一家家開(kāi)放，我心里有些著急。老劉安慰我：“花就是這樣，你看著它，它不開(kāi)。你不在意，它就開(kāi)了?！?/p>

?“等花開(kāi)了，我教你一個(gè)方法?！崩蟿⒄f(shuō)，“玉蘭花摘下來(lái)，把花瓣洗干凈。你在養(yǎng)麥面里加上雞蛋、

鹽和水，調(diào)成糊。再把玉蘭花瓣放到面糊里蘸一蘸，要細(xì)心蘸，每個(gè)地方都蘸到。然后放在油鍋里炸。兩

面煎得金黃，撈出來(lái)，脆脆香，好吃?！?/p>

?“還有一種做法。”老劉越發(fā)有了興致，指指院子外面的小河，“溝坎上都是養(yǎng)菜，你去摘一籃子，做

養(yǎng)麥養(yǎng)菜圓子。比糯米湯圓好，有咬勁兒?！?/p>

?“這些都蠻好吃。每年春天我老婆都做的。”老劉說(shuō)。

?“她眩暈好些了吧?！拔矣浀盟掀派眢w不好。

?“她頭里長(zhǎng)了個(gè)瘤。先是腿腳不行，后來(lái)手也不能動(dòng)，已經(jīng)躺在床上兩年多了?！崩蟿⒄f(shuō)。

?老劉忽然掏出：“前天她笑了，我抓拍了下來(lái)。”

?6年前，她在我家給老劉做助手時(shí)，洗衣、燒菜、搟面條，忙前忙后，總是笑著，笑容滿(mǎn)足還帶著一

點(diǎn)靦腆。上的那個(gè)人，已經(jīng)完全不像她的樣子?！八遣皇窃谛?？”老劉抬起頭問(wèn)我，神情滿(mǎn)是欣喜。

?一陣風(fēng)吹過(guò)，從屋頂上看過(guò)去，小河兩岸已經(jīng)完全是春天的樣子。老劉的頭發(fā)被風(fēng)吹亂了，一大半

的頭發(fā)已經(jīng)變得斑白。他笑著。他已經(jīng)不是6年前那個(gè)沉著、從容、驕傲的水電工了，他變得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，

有點(diǎn)像個(gè)孩子。

（選自《天津日?qǐng)?bào)》2021年3月21日，有刪改）

13.讀完此文，結(jié)合文本談?wù)劺蟿⒑屠蟿⑵拮拥男愿裉攸c(diǎn)。

14.本文著重描寫(xiě)了老劉妻子的笑。仔細(xì)閱讀文本，第③段和第⑧段中，老劉的妻子分別為何而笑？

15.文章第?段，老劉說(shuō)把妻子的笑抓拍下來(lái)了，為何在第?段，又追問(wèn)我“她是不是在笑？”

16.請(qǐng)從描寫(xiě)和修辭的角度賞析第④段劃線句子。

17.“草蛇灰線，伏脈于千里之外”屬于埋伏筆的寫(xiě)作方法。埋伏筆使文章環(huán)環(huán)相扣，前后呼應(yīng)。請(qǐng)順著下

面文段的敘述，完成填空。

文章開(kāi)頭，老劉給我送來(lái)一袋養(yǎng)麥面，是因?yàn)榱昵癬；六年后，老劉還記得我喜歡吃養(yǎng)麥面，特地送了

一袋。干完活，我們賞花的時(shí)候聊到,進(jìn)而聊到可見(jiàn)，這一袋養(yǎng)麥面是o

18.讀完此文，你一定有所感，有所悟。請(qǐng)抓住文中的一個(gè)語(yǔ)句，來(lái)談你的閱讀感想。

例：從文末“他變得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，有點(diǎn)像個(gè)孩子”這句話(huà)，我感悟到面對(duì)人生的起起落落，要有一種單純樂(lè)觀的

心態(tài)。用孩子的眼光來(lái)看待生活，讓生活變得簡(jiǎn)單，不失為一種好的方式。

五、（2022?安徽?九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）閱讀下面選文，完成下面小題。

相約石榴紅

秦湄春

①石榴花開(kāi)了，一冊(cè)書(shū)講授完了。賞析過(guò)附錄的十首古詩(shī)，望著學(xué)生們石榴花一樣熱切的眼睛，我有

些意猶未盡，拈起白白的粉筆，在黑板上寫(xiě)道：“附錄的十首詩(shī)，你最喜歡其中的哪一首，哪一句，哪個(gè)詞，

哪個(gè)字？請(qǐng)以此為題目或話(huà)題寫(xiě)一篇600字的文章?！?/p>

②孩子們開(kāi)始喳喳，又新奇又驚訝的樣子，有張小臉仰著：“老師，不會(huì)定題目怎么辦？”我于是舉例：

“比如‘云從窗里出”云'‘窗''落花時(shí)節(jié)''落花'，'花’……這分別是吳均的《山中雜詩(shī)》和杜甫的《江南逢李龜

年》中的字句。“然后，我又說(shuō)：“也可以學(xué)學(xué)趙師秀，以他的‘約客'為題目，寫(xiě)一篇現(xiàn)代少年版的‘約客'……”

③“也跟他一樣，約客不來(lái)，閑敲棋子嗎？”

④“可惜沒(méi)有燈花可落，只能是落燈泡了，哈哈！”

⑤孩子們議論著，（）笑。前排的小胖一激靈：“有了，老師，我寫(xiě)'約'，寫(xiě)你跟我們的約定！”

⑥我一下子想起來(lái)，中考他們考了個(gè)倒數(shù)第一.

⑦“咱們一起臥薪嘗膽，若是期末還是倒數(shù)第一，我就不教你們了，在家，歇菜'！”

⑧他們立時(shí)急了：“啊---不！”

⑨，“不，也不行?！拔业芍?，一臉嗔怒。

⑩“快別說(shuō)了，趕緊學(xué)吧！”課代表喝令道。

?作文寫(xiě)好了，本子交上來(lái)，我看到他們寫(xiě)得異彩紛呈，只有一個(gè)題目有重復(fù)，就是有幾個(gè)都是寫(xiě)

“約”:“老師，你說(shuō)的不會(huì)是真的吧，你是為了刺激我們努力學(xué)習(xí)，是吧？”“老師，我很努力啊，你不能‘倒洗

腳水連孩子也倒掉'，這是魯迅先生的話(huà)，你也不考慮他的意見(jiàn)嗎？”“老師，我、瑩、燦、哈、達(dá)、蟠，我

們是你的作文天使，也不要我們了嗎？”……

?其實(shí)，這個(gè)班的孩子們很聰明，理解力強(qiáng)，思維也很活躍，就是紀(jì)律性差，又懶于記憶，考查背默

識(shí)記的題丟分嚴(yán)重，中考跌入“滑鐵盧”。我不看重分?jǐn)?shù)和排名，但他們疏于較真兒，也不屑認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度

令我擔(dān)憂(yōu)，所以我便出此“狂言”，壓他們一壓。

?一壓果然奏效，附錄的十首詩(shī)，沒(méi)費(fèi)一點(diǎn)兒口舌，就齊刷刷地全都會(huì)背，會(huì)默寫(xiě)了。

?我在他們的作文評(píng)語(yǔ)中斬釘截鐵地寫(xiě)：“跟你們的約定是認(rèn)真的?！?/p>

?有一天，課代表也忐忑不安地問(wèn)我：“老師，這是真的嗎？”“當(dāng)然是真的！“我爽然答道，“沒(méi)見(jiàn)人家

美國(guó)總統(tǒng)還引咎辭職嘛！”“可總得有倒數(shù)第一啊！萬(wàn)一……”課代表無(wú)奈地欲言又止。我卻笑著不睬。

?石榴花落下，石榴小小地掛在枝頭的時(shí)候，期末成績(jī)出來(lái)了，他們居然以0.01分之差，仍然輸在原

地。我傻兮兮地連看十遍都不信這是真的。我不能爽約！可我怎么守約？！

?石榴樹(shù)在我眼前一片紅一片綠，大片大片地暈進(jìn)我眼里，我的腦子也暈得紅紅綠綠。我伏在辦公桌

上，雙肩都失去了支撐力。

?突然我的右肩被輕輕拍一下，扭臉，是教務(wù)主任，旁邊站著我的課代表。一沓紅紅綠綠的紙匯在我的臉

前，是孩子們的“退學(xué)申請(qǐng)”：“由于學(xué)習(xí)不力，逼得語(yǔ)文教師辭教，現(xiàn)懇請(qǐng)退學(xué)?！鼻逡簧恼Z(yǔ)句，我驚疑地

看著課代表?！澳悴皇钦f(shuō)要是還倒數(shù)第一就不教我們嗎？”“我還沒(méi)開(kāi)始不教呢！”“那你說(shuō)是真的！”“我有這

么小氣嗎？就差0.01分！”“那你還教我們！”課代表（）笑著跳起來(lái)，沖出去，然后回來(lái)沖教務(wù)主任鞠躬，

又沖我彎彎腰。

?教務(wù)主任呵呵笑起來(lái)，跟我說(shuō)《大教學(xué)論》里的一句話(huà)：“請(qǐng)不要立刻感到灰心，因?yàn)樵谝磺惺虑樯?/p>

面，種子先得撒下，然后才能逐漸生長(zhǎng)。”

?我也（）笑起來(lái)，因?yàn)橛辛伺_(tái)階可以不用守約。同時(shí)想起校園里的老園丁也告訴過(guò)我，小石榴樹(shù)苗得成

長(zhǎng)三年，才能結(jié)下大石榴。

?石榴花開(kāi)紅艷艷，我期待石榴紅。

（有刪改）

19.在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.輕松地詭秘地大聲地B.大聲地詭秘地輕松地

C.大聲地輕松地詭秘地D.詭秘地大聲地輕松地

20.按照時(shí)間順序，梳理文章主要內(nèi)容。

—作文課上“我”引導(dǎo)學(xué)生圍繞古詩(shī)詞句寫(xiě)作文一—期末

考試班級(jí)成績(jī)依然倒數(shù)第一一

21.根據(jù)語(yǔ)境，揣摩下面句子中“課代表”和“我”不同的心情。

課代表無(wú)奈地欲言又止。我卻笑著不睬。

22.“石榴”在文中有著極為重要的作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

23.閱讀全文，怎樣理解文末教務(wù)主任跟“我”說(shuō)的那句話(huà)？

六、（2022?浙江?九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）閱讀《鵝毛壓得父親喘》，回答下列小題。

鵝毛壓得父親喘

①每到冬季，父親都要去收鵝毛，此時(shí)鄉(xiāng)下的養(yǎng)鵝人，都會(huì)把鵝毛拔下來(lái)賣(mài)錢(qián)。父親便拿著麻袋和扁

擔(dān)，走村串屯地上門(mén)去收，早出晚歸。

②天一黑，我就跟姐姐站在村口的冷風(fēng)中，等待父親的歸來(lái)。有一年，父親身體特別弱，“鵝毛擔(dān)子”

一上肩，就大口大口地又喘又咳，為此每次看到父親，姐姐便會(huì)飛快地跑過(guò)去，接過(guò)他的擔(dān)子，父親便如

釋重負(fù)，一下輕松很多。年幼的我很是不懂，那鵝毛擔(dān)子，分明很輕盈，我曾挑過(guò)幾次，看似鼓囊囊的兩

麻袋，其實(shí)一點(diǎn)都不重，輕如鴻毛呀，可為何在父親的肩上，卻是那般沉重，壓得他直喘呢？

③晚飯后，父親撥亮帶玻璃罩的油燈，借著燈光，將收來(lái)的鵝毛，全部攤放在屋內(nèi)，然后打開(kāi)家里的

所有門(mén)，讓陣陣蕭蕭北風(fēng)穿屋而過(guò)——他要一邊撥弄,一邊利用那又冷又硬的北風(fēng)，將鵝毛中最輕，最軟,

也是最值錢(qián)，最有用處的鵝絨，吹分離開(kāi)來(lái)，另作他用，吹不起來(lái)的則賣(mài)給毛廠。

④如若吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)不夠大，父親就拿扇子去扇，被他扇起的鵝絨，恰似屋外飄揚(yáng)的雪花，片片雪白，

凌空飛舞。父親一邊扇，一邊劇烈地喘著、咳著，形單影只地被一片“雪白”若隱若現(xiàn)地裹挾著，碰觸著，吞

沒(méi)著……他從不讓我和姐姐幫忙，而讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。

⑤父親為何氣喘和咳嗽得那么嚴(yán)重，我從不知其因。我更不明白，為何村里別的成年男子，都去集體

的隊(duì)里上工，掙工分，可他卻不去，而讓柔弱的母親去？父親為什么氣喘和咳嗽那么嚴(yán)重？

⑥母親白天上工，晚上還要給有錢(qián)人做羽絨鞋，好賺些手工費(fèi)，供我和姐姐讀書(shū)，父親分揀出的鵝絨,

正是她做鞋時(shí)所需的填充保暖材料。母親的手很巧，做出的羽絨鞋暖和得很，極受鎮(zhèn)上的居民歡迎，尤其

是臨近春節(jié)的臘月，訂做羽絨鞋的人很多，母親要整宿地去做，天快亮?xí)r才能和衣躺會(huì)兒。

⑦更糟的是，我家的泥墻草屋，也在那年的一場(chǎng)暴雪中坍塌了，一家只能住進(jìn)一間四面都漏風(fēng)的草棚

里。晚上歸來(lái)，母親仍要在草棚里做鞋，父親分過(guò)鵝絨后，還得去壘房子一取來(lái)半干半濕的田泥，赤腳

將它們一腳腳地踩熟，踩得有黏性和勁道，之后再用它們?nèi)緣Α疽粚?，晾干后，第二晚再接著壘第?/p>

層，如此反復(fù)……因?yàn)樘?，母親的雙手很快被凍傷，又痛又癢。父親也喘得、咳得更嚴(yán)重了，但他們繼

續(xù)堅(jiān)持著。

⑧幾個(gè)月后，泥屋終于壘起來(lái)了，春天也到來(lái)了，父親的咳喘漸漸有了緩解；母親的雙手也好了些。

他們賣(mài)鵝毛和羽絨鞋所得利潤(rùn)，得以湊齊我和姐姐的學(xué)雜費(fèi)，一家人總算熬過(guò)來(lái)了。

⑨后來(lái)，我才知道，父親當(dāng)年患有較重的慢性支氣管炎，因?yàn)榕禄ㄥX(qián)治療，只能硬扛著，醫(yī)生告誡他

不要干重體力活，要休息，否則極易發(fā)展成肺氣腫?？筛赣H哪肯休息，他堅(jiān)決要去收鵝毛，因?yàn)檫@活相對(duì)

輕松些，還能幫母親。

哦！原來(lái)如此，第⑤段和第⑨段是A關(guān)系,這樣的好處是：B

⑩多年后，父親和母親相繼去世。有一次，我回到老家，在老屋的角落里，驚訝地發(fā)現(xiàn)了一小窩的鵝

絨，它們輕輕地?cái)n在一起，像落入人間經(jīng)年不散的流云，泊在母親留下的鞋樣子旁。鵝絨是那么的輕盈，

有風(fēng)掠過(guò)，便會(huì)飄散。但奇怪的是，它們竟始終在那里，一如當(dāng)年此時(shí)。

?我終于懂了，當(dāng)年，壓在父親肩上的擔(dān)子看似輕如鴻毛，但對(duì)于貧病交困的他來(lái)說(shuō)，卻是千鈞之擔(dān),

于母親也同樣如此?？擅鎸?duì)薄待他們的那個(gè)寒冬，父親和母親并未屈服、抱怨，而是用盡所有力氣，彼此

配合，攜手反抗，只為他們的孩子一年幼的我和姐姐，打開(kāi)一個(gè)陽(yáng)光明媚的未來(lái)之春！在當(dāng)時(shí)那個(gè)農(nóng)村

普遍窮困的特殊年代，我和姐姐是方圓幾十里地，唯一都讀過(guò)書(shū)，上了大學(xué)的倆姐弟，誰(shuí)也沒(méi)因貧困而輟

學(xué)。

?父親肩上擔(dān)起的和母親手中操持的，雖然只是一片片很輕、很輕的鵝毛，但由此誕生出來(lái)的愛(ài)，卻

重于泰山。

看完全文，發(fā)現(xiàn)文中多次出現(xiàn)鵝毛，想來(lái)鵝毛應(yīng)該是全文的C，作用是D

24.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。

父親收鵝毛，A一父親挑鵝毛，又喘又咳一B,劇烈喘咳一母親用鵝絨，整宿做

鞋-C,日子熬過(guò)一我憶鵝絨，明白父親

25.賞析文中第⑩段畫(huà)線句。

26.閱讀是需要關(guān)注那些看似平常，實(shí)則富有表現(xiàn)力的詞句，邊讀邊思考，才能向思想更深處漫溯，請(qǐng)你

根據(jù)對(duì)文章的理解，在ABCD處把小明思考的內(nèi)容補(bǔ)上。

AB

CD

27.文末：“父親肩上擔(dān)起的和母親手中操持的，雖然只是一片片很輕，很輕的鵝毛，但由此誕生出來(lái)的愛(ài)，

卻重于泰山?！闭?qǐng)你結(jié)合文章并聯(lián)系實(shí)際，談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解。

七、（2022?天津?九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）閱讀洪振秋《青苔撐起的一片綠意》，完成各題。

①春日，人們的視野里總是萬(wàn)物蔥綠，百花次第開(kāi)放，一派生機(jī)勃勃的景象。

②百花繁，萬(wàn)花燦，唯有苔草很少被人提及，因?yàn)樗鼘?shí)在微小，可以說(shuō)是微不足道。我卻驚訝于這細(xì)

小低微的青青苔草，它沒(méi)有茂林的碩大氣象，也沒(méi)有百花的美妙身姿，只是靜靜地躲藏在不容易被人注視

的角落里。但她依然有著茂林一般的風(fēng)情，百花一樣的美麗。

③江南民間有句諺語(yǔ)：三月青苔露綠頭，四月青苔綠滿(mǎn)河。春風(fēng)拂面之際，青苔們趴在殘舊的瓦片上,

粘在厚重的磚頭間，倚在高高的墻頭上，藏匿于蒼老的樹(shù)干中，布滿(mǎn)在瘦硬的巖石上，在青石板的夾縫中

撐出綠意，寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)方正的‘回"字。

④此時(shí)，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些微不足道的青苔，竟是如此有氣勢(shì)。她們一根連著十根，十

根連著百根，連綿起伏，漸成氣象。無(wú)論是斷墻殘?jiān)?，還是懸崖絕壁之上，其它植物都無(wú)法落腳，唯有青

苔從墻縫里、石縫隙中奮力拱出，四處蔓延著綠意，在蕩漾的春風(fēng)中記錄著比石頭還硬的倔強(qiáng)。

⑤在歲月的戲臺(tái)上，青苔似乎錯(cuò)過(guò)了《詩(shī)經(jīng)》，卻趕上了唐詩(shī)宋詞的好時(shí)光，也融進(jìn)了明清紛繁的花事。

在詩(shī)意的年代，青苔倍加受人珍愛(ài)，“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”，園子的主人因怕滿(mǎn)地青苔被人踐踏，所以閉門(mén)謝客；

但有時(shí)也夾雜著幾分蒼涼和凄美，“小庭春老，碧砌紅萱草”，青苔似乎總是見(jiàn)不到陽(yáng)光，只在凄凄慘慘中頑

強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

⑥中國(guó)人很喜歡把青苔之綠意融入古畫(huà)中，使其詩(shī)意更加飛揚(yáng)。最早是“元四家”，后有沈周、唐伯虎、

徐渭、程嘉燧、漸江、查士標(biāo)等。到了清代，苔草在中國(guó)畫(huà)中出現(xiàn)的頻次漸多，隨心所欲，恣意點(diǎn)苔，筆

情墨趣，已臻成熟。尤其是“揚(yáng)州八怪”中的金農(nóng)，其畫(huà)梅善于在粗干上以濃墨點(diǎn)苔，使梅花顯得氣韻非凡，

雖蒼老而生機(jī)勃發(fā)。青苔雖然微小，卻點(diǎn)綴出他畫(huà)中的春色；雖然微不足道，卻烘托出畫(huà)中梅花的冰光雪

影。他深?lèi)?ài)著“苔花如米小”的氣質(zhì)，把自己也取名為“小善庵主”“如米最小者”，可謂青苔知己也。

⑦真正懂得青苔心意之人，應(yīng)是清代的袁枚先生?！鞍兹詹坏教帲啻呵∽詠?lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹

開(kāi)?！彼嗵Φ臍赓|(zhì)風(fēng)度，不流俗，不諂媚，不張揚(yáng)，卻志向遠(yuǎn)大，生機(jī)勃勃，寓微小于浩蕩之中。青苔

的生存環(huán)境是很惡劣的，雖然是“白日不到處”，卻是歷盡千磨萬(wàn)難，憑著堅(jiān)忍堅(jiān)強(qiáng)，沖破困境，煥發(fā)出青春

的光彩。她雖然看似弱不禁風(fēng)，卻憑著自強(qiáng)不息，爭(zhēng)得和百花一樣的開(kāi)放權(quán)力。春光因?yàn)樗齻兊狞c(diǎn)綴，顯

得如此明媚無(wú)比；百花有了她們的襯托，更為明艷動(dòng)人；人世間因?yàn)橛辛怂齻?，更為生機(jī)盎然。

⑧小時(shí)候，我的家鄉(xiāng)，每年春日，也就是春雨即將來(lái)臨之前，父親總要爬上古樓，上屋頂清理蓋瓦，

家鄉(xiāng)人稱(chēng)之“拾漏”。他總是弓著腰，小心翼翼地翻起一片片布滿(mǎn)青苔的瓦，或剝下苔綠，或扯下苔絲，或拔

出瓦溝中的苔草……然后裝進(jìn)一個(gè)藍(lán)色的布袋里。他從木梯上退下來(lái)后，便徑直去后花園，從布袋里掏出

一撮撮、一把把的青苔，或填于蘭花盆，或黏附于梅花樹(shù)干上，或塞進(jìn)干枯的羅漢松那一個(gè)個(gè)細(xì)小的木洞

穴中……父親說(shuō)，青苔也有一些詩(shī)意的名字，她叫綺線，也稱(chēng)呼為綠衣元寶，百花有青苔襯托，人世間才

會(huì)春色滿(mǎn)園。

⑨我是江南人，我愛(ài)著家鄉(xiāng)門(mén)前殘墻上的青苔，綠痕從墻根開(kāi)始，一直蔓延到墻頂上。我愛(ài)著回鄉(xiāng)路

上青石板夾縫里的青苔，她們一點(diǎn)點(diǎn)，一叢叢，悄無(wú)聲息地吐著綠，伸展著，變幻著，哧哧地笑著，撐起

滿(mǎn)眼的綠意。

⑩沒(méi)有青苔的世界，是寂寞的。

（選自《人民日?qǐng)?bào)?副刊》2019年05月18日，有刪減）

28.文章第②至④段主要寫(xiě)了青苔具有怎樣的特點(diǎn)？

29.結(jié)合語(yǔ)境，賞析第③段畫(huà)線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

春風(fēng)拂面，青苔們趴在殘舊的瓦片上，植在厚重的磚頭間，型在高高的墻頭上，附在蒼老的樹(shù)干中，布懣

在瘦硬的巖石上，從故鄉(xiāng)街上的青石板夾縫中撐中綠意，寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)方正的“回”字。

30.聯(lián)系全文，分析題目“青苔撐起的一片綠意”中“綠意”的含義。

31.下面對(duì)文章的理解分析，不氐琥的兩項(xiàng)是（）

A.文章開(kāi)篇寫(xiě)“萬(wàn)物蔥綠，百花次第開(kāi)放，一派勃勃生機(jī)”，接著寫(xiě)青苔“微不足道”“細(xì)小低微”，運(yùn)用了欲

揚(yáng)先抑的表現(xiàn)手法。

B.文章中的“江水綠如藍(lán)”和白居易詞中的“春來(lái)江水綠如藍(lán)”描述重點(diǎn)不一樣：前者是強(qiáng)調(diào)青苔的繁茂，后

者是強(qiáng)調(diào)江水的澄澈。

C.文章用詞生動(dòng)貼切。如描寫(xiě)父親在春雨來(lái)臨前“拾漏”后，“掏”“填”“黏附”“塞”等詞語(yǔ)準(zhǔn)確地表現(xiàn)出對(duì)青

苔的重視。

D.文章有一明一暗兩條線索，明線是作者對(duì)青苔的情感，暗線是對(duì)青苔的描寫(xiě)。

E.這篇寫(xiě)景抒情散文，構(gòu)思精巧，語(yǔ)言含蓄雋永，富有表現(xiàn)力。

八、（2022?河北唐山?二模）閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。

好吃還是白米粽

①我小時(shí)候，過(guò)端午節(jié)是件很隆重的事情，端午節(jié)的重頭戲是家家戶(hù)戶(hù)要包粽子、吃粽子。端午前，

大人們?cè)缭绨阳杖~置好了，一張張洗凈后浸在木盆里，等著包粽子。

②那時(shí)人家多包白米粽，我家也是，有時(shí)也包少量的赤豆粽、棗子粽。赤豆粽只要將少量赤豆和在糯

米里一起包就行了。棗子粽每只放一顆紅棗。當(dāng)然偶爾也包一點(diǎn)肉粽，不是用鮮肉，而是放咸肉。自家腌

的咸肉稱(chēng)之為家鄉(xiāng)肉，咸得適口。

③煮粽子是很花時(shí)間的。我們家灶間既有柴灶也有煤球爐。因?yàn)轸兆影枚?，大多需要用柴灶的大鐵

鍋來(lái)煮。柴灶煮粽子要用硬柴，也就是劈柴，硬柴耐燒火力大，不像稻草等軟柴不經(jīng)燒。不過(guò)柴灶煮粽子

也有技巧，不能幾小時(shí)一味用硬柴燒，而是燒開(kāi)之后就斷薪，過(guò)一時(shí)辰再續(xù)柴添火，如此幾個(gè)反復(fù)，最后

讓它在鍋里爆一夜。這樣省了柴，粽子也容易熟。記得我家粽子多是在端午前夜燒，早上起來(lái)掀開(kāi)鍋?zhàn)樱?/p>

空氣里即刻彌漫著粽子香，小孩們歡天喜地使勁吸鼻子。這時(shí)鍋?zhàn)永锏聂兆舆€是溫?zé)岬?，因?yàn)樵钐爬镫m然

斷了柴，但是柴變成了火炭，余燼能長(zhǎng)久暖著鍋。

④端午節(jié)那天，大家早早起來(lái)吃粽子。像我這樣的小小孩，大人們給的幾只小粽子，自然是舍不得馬

上吃的。我會(huì)揣著一串小粽子，跑到屋外去和小朋友玩，大家交換比試各自的粽子，然后我給你一只，你

給我一只。雖然都是一點(diǎn)餡料都沒(méi)有的白米粽，但我們吃起來(lái)是那么有滋有味，邊剝開(kāi)粽葉吃邊望著對(duì)方

笑。咬一點(diǎn)，舌尖在嘴里上下港：港，好像到嘴的粽子里藏著無(wú)窮的趣味。

⑤二十世紀(jì)六十年代，糧食憑票供應(yīng)變得緊張，大米很少，糯米更是稀缺，端午節(jié)吃上幾只粽子，也

成了人們的奢望。二十世紀(jì)七十年代中葉后，市場(chǎng)供應(yīng)仍是緊張，能搞到幾斤糯米不容易。二十世紀(jì)八九

十年代，物質(zhì)豐富了，糧票肉票等一切票證都取消了，生活大大好轉(zhuǎn)，還不隨心所欲？端午節(jié)人們借著由

頭，吃這吃那，粽子更是不可少，包肉粽吃肉粽一下子也成了時(shí)風(fēng)，吃粽子不吃肉粽好像不正宗了，包粽

子不包肉粽也顯得寒酸了，漸漸地白米粽不大有人問(wèn)津了。

⑥再往后，粽子和青團(tuán)、月餅一樣，不獨(dú)逢節(jié)才有，店家商家一年四季都生產(chǎn)，有現(xiàn)做現(xiàn)賣(mài)的，也有

工廠成批生產(chǎn)的，真空包裝后放在冰柜里任人選購(gòu)。時(shí)至今日，各路商家在粽子餡料上大做文章，名目繁

多，眼花繚亂，以吸引喜新厭舊愛(ài)趕潮流的消費(fèi)者。什么紅燒排骨粽、火腿花生粽、蛋黃鴨肉粽、鮮奶玉

米粽、鳳梨果泥粽、清涼薄荷粽、南國(guó)椰奶粽總而言之，凡認(rèn)為好吃的、有檔次的，皆可搴進(jìn)粽子當(dāng)

作餡。

⑦前些日子我去探望老母親，聊起過(guò)去年代包粽子的事。我問(wèn)母親，如今有一款粽子號(hào)稱(chēng)是粽子中的

愛(ài)馬仕，你知道里面包些什么嗎？母親說(shuō)，愛(ài)馬仕我曉得是奢侈品，但粽子愛(ài)馬仕啥個(gè)名堂，我想不出來(lái)。

我就很耐心地告訴她，這款粽子里面有干貝、火腿、開(kāi)洋、鮑魚(yú)、海參、牡蠣、蓮子、桂圓、花生等葷素

幾十樣。

⑧母親一聽(tīng)笑了：雜七雜八的大雜燎，到底想吃點(diǎn)啥？

⑨我說(shuō)這款粽子屬于高大上，是給錢(qián)袋有實(shí)力的人吃的，一只好幾百元呢。

⑩想吃啥高檔貨就一樣樣好好吃，做啥要借粽子的名頭呢？各種味道串在一起混成一團(tuán)，這樣還吃得

出粽子清香滋味嗎？照我講，好吃還是白米粽！

?我明白母親的意思，粽子的主角本是糯米和粽葉，被粽葉浸潤(rùn)過(guò)的糯米帶著粽葉的清香，這清氣，

才是值得人們?cè)诙宋邕@個(gè)帶有紀(jì)念意義的節(jié)日里，細(xì)細(xì)品味的。而喧賓奪主，一味奢華，疏遠(yuǎn)了粽子的本

源。

?“好吃還是白米粽”，這樣的話(huà)我在周?chē)従又幸猜?tīng)到過(guò)。有鄰居說(shuō)，現(xiàn)在白米粽很難買(mǎi)到了，今年準(zhǔn)

備自己動(dòng)手包一些。

32.作者說(shuō)自己小時(shí)候過(guò)端午節(jié)“很隆重”，從哪些事情可以看出？

33.按要求賞析下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）咬一點(diǎn)，舌尖在嘴里上下港：港，好像到嘴的粽子里藏著無(wú)窮的趣味。（“滾一滾”換成“舔一舔”好不好？

為什么？）

（2）總而言之，凡認(rèn)為好吃的、有檔次的，皆可搴進(jìn)粽子當(dāng)作餡。（“塞”字有何表達(dá)效果？）

34.文章第⑤節(jié)寫(xiě)二十世紀(jì)六七十年代糧食憑票供應(yīng)緊張有何作用？

35.標(biāo)題“好吃還是白米粽”有哪些含義？

九、（2022?陜西渭南?二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

海棠依舊最西府

宋一川

①?gòu)男∩钤陉兾麝P(guān)中一個(gè)當(dāng)?shù)厝私凶魑鞲牡胤健＿@里古稱(chēng)雍州，乃先秦古都，是秦始皇加冕之地。

當(dāng)?shù)厝私o東西起名宇，總喜歡前綴“西府”，平添一種自豪之氣。像老百姓唱的小調(diào)叫西府小曲，地方戲叫西

府秦腔，皮影戲叫西府皮影，家家戶(hù)戶(hù)吃的帶肉湯面叫西府臊子面，心想所謂西風(fēng)酒大概就是西府鳳翔之

酒的意思。

②后來(lái)到了西安，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有西必有東、有西府也就有東府。所謂“東有同州府、西有鳳翔府”，是說(shuō)

封建時(shí)代在陜西關(guān)中道設(shè)有三府，除了中間的那個(gè)白菜心西安府，向東在今天的大荔設(shè)有同州府，向西在

風(fēng)翔設(shè)有鳳翔府，這就是西府的來(lái)歷。到了民國(guó)時(shí)期，歷經(jīng)千年的鳳翔府被鐵路拉來(lái)的城市寶雞所取代，

關(guān)于西府的話(huà)題自然就越來(lái)越少了。隨著我畢業(yè)離開(kāi)家鄉(xiāng)，西府之類(lèi)的話(huà)題似乎慢慢被塵封進(jìn)了歷史記憶。

③不能不說(shuō)造化總是讓人難料。多少年之后，在千里之外的北京，竟然重新發(fā)現(xiàn)了西府的存在。有一

年陽(yáng)春三月，幾個(gè)人逛北海公園，發(fā)現(xiàn)里邊的海棠甚是好看，一看樹(shù)上掛的標(biāo)牌，寫(xiě)著“西府海棠”。后來(lái)去

故宮，發(fā)現(xiàn)御花園里的海棠也掛著“西府海棠”的牌子，再后來(lái)發(fā)現(xiàn)頤和園也有西府海棠。強(qiáng)烈的好奇不時(shí)涌

上心頭——什么是西府海棠？為什么是西府海棠？此西府是不是彼西府？

④好在這是信息化的時(shí)代。上網(wǎng)一查，原來(lái)此西府就是彼西府！西府海棠就是源自西府的海棠！一般

海棠都花開(kāi)嬌艷動(dòng)人，卻并無(wú)香味，只有西府海棠既香且艷，乃海棠中的上品?！拔鞲Ｌ幕ㄎ撮_(kāi)時(shí)，花蕾

紅艷，似胭脂點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)后則漸變粉紅，有如曉天明霞?！?/p>

⑤海棠之美之艷，上自帝王將相，下至平民百姓，無(wú)不為之驚嘆。相傳唐明皇曾將沉睡的楊貴妃比作

海棠，以海棠之美比喻貴妃之?huà)擅模l(fā)出“豈妃子醉，直海棠睡未足耳”的感慨。

=最牽腸掛肚的莫過(guò)于從西府開(kāi)始仕途生涯的蘇東坡。即便離開(kāi)風(fēng)翔，

東坡居士仍對(duì)西府海棠鐘愛(ài)有加，以至于“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”。范成大的“遲日溫風(fēng)護(hù)海棠,

十分顏色醉春妝”，寫(xiě)盡了西府海棠讓人如癡如醉之大美。近現(xiàn)代的人們對(duì)西府海棠的興趣依舊濃厚。梁實(shí)

秋先生在《群芳小記》中，首先用最長(zhǎng)的篇幅贊美：“一排排西府海棠，高及丈許，而花枝招展，綠鬢朱顏,

正在風(fēng)情萬(wàn)種、春色撩人的階段，令人有忽逢絕艷之感?！毕鄠髦芸偫砩疤貏e喜歡居所中南海西花廳的那

棵海棠樹(shù)，多次聽(tīng)人們說(shuō)，西花廳的海棠正是西府海棠。

⑥歷代對(duì)西府海棠的贊美無(wú)不外乎幾個(gè)方面：一是花香，二是色艷，三是型美，四是神氣。西府海棠

是諸品海棠中唯一散發(fā)淡淡香味的，不僅香艷，顏色還隨時(shí)間變換不定。西府海棠花瓣形狀小巧，點(diǎn)點(diǎn)紅

艷，在滿(mǎn)目春光中甚是耀眼。其樹(shù)形，常被譽(yù)為亭亭玉立，美麗本色。但我覺(jué)得用茅盾《白楊禮贊》中的

話(huà)來(lái)形容西府海棠也十分恰切，偉岸、正直、樸質(zhì)，在西北的寒風(fēng)中保持著力爭(zhēng)上游的精氣神，恰如深深

滲透在中華民族血脈與骨子之中的老秦人性格一樣。

⑦自從了解了海棠與西府之緣，便開(kāi)始關(guān)注上了海棠。近年來(lái)，常有國(guó)外的海棠走進(jìn)我的視線。日本

海棠，只有一米來(lái)高，給人一種清新的感覺(jué)。北美海棠，從葉子到果實(shí)都是暗紅色，有點(diǎn)像美國(guó)西部的牛

仔。有一年秋天，偶然發(fā)現(xiàn)歐洲海棠“梅開(kāi)二度”。一枝海棠花兒在秋風(fēng)中獨(dú)放，雖然顯得有些單薄，但仍然

十分獨(dú)特而艷麗。到了來(lái)年夏天，突然發(fā)現(xiàn)海棠再次開(kāi)花了！誰(shuí)知到了九月，居然發(fā)現(xiàn)又梅開(kāi)三度！在斑

斑黃葉陪襯下，新開(kāi)的兩三朵海棠花兒格外醒目。讓人不禁暗嘆，難道月亮真是外國(guó)的圓，海棠不再最西

府？

⑧前兩天，北京的天突然降溫了。蕭瑟秋風(fēng)今又是，紅紅黃黃的海棠果子紛紛在風(fēng)中飄搖。舉目尋找

了半天，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一絲棠開(kāi)兩度三度的跡象，只好若有所失地往回走。“快看，這不是海棠開(kāi)花了么！”隨著

同事一聲呼喊，發(fā)現(xiàn)路邊的一棵西府海棠開(kāi)滿(mǎn)了一樹(shù)的花兒，在午后的驕陽(yáng)中顯得分外靚麗。

⑨白楊樹(shù)一般地挺拔玉立，不是別的，正是西府海棠！不管花開(kāi)幾度，開(kāi)出的不是一枝兩枝花兒，而

是滿(mǎn)滿(mǎn)的一樹(shù)海棠壓秋風(fēng)。

⑩這就是西府海棠！總是不忘初心、不改初衷，不論早來(lái)還是遲到，依舊艷香美神，正直剛毅，在雍

容華彩之中洋溢著意氣風(fēng)發(fā)，滲透著中華文化歷經(jīng)千年磨煉而成的獨(dú)特氣質(zhì)與成熟之美。

36.作者為什么說(shuō)“海棠依舊最西府”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。

37.有人認(rèn)為第②段寫(xiě)自己來(lái)到西安后的情況，與西府沒(méi)有關(guān)系，應(yīng)該刪去。你認(rèn)為呢？

38.第④段中的引用文字有什么作用？

39.在第⑤段橫線上填入一個(gè)合適的語(yǔ)句。

40.這篇散文表達(dá)了作者哪些深厚