吉林省白城市部分學校2024-2025學年九年級上學期第一次月考語文試題（含答案）

2024—2025學年第一階段學業(yè)水平測評卷

（吉林省版九年級上第一次考試A卷）

語文試題

本試卷包括三道大題，共22道小題，共8頁。全卷滿分120分，考試時間為120分鐘?？荚?/p>

結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

注意事項：

1.答題前，考生務必將自己的學校、姓名、班級、學號填寫在答題卡上，并將條形碼準確粘

貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。

2.答題時，考生務必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無

效。

一、積累與運用（共15分）

閱讀材料完成1——4題（8分）

①''天行健，君子以自強不息?！雹谶@句話出自《周易》，意思是天道運行剛健有力，永無止息，而君

子處事，也應該遵循天道，剛毅堅刃，持之以恒。③這是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的

精神源泉之一。④自強不息的精神在個人修養(yǎng)、國家發(fā)展、歷史進步等方面各有不同的表現(xiàn)。⑤對于個人而

言，自立自信、勤思苦學、勇于開拓，面對逆境不屈不撓，等等，都是自強不息的表現(xiàn)。⑥我們可以從名

言、格言等材料中，了解古今名人對于自強不息精神的論述，還可以從古典詩詞中去感受自強不息的精神,

理解自強不息的內(nèi)涵。

1.請補全“天行健，君子以自強不息”的下一句“地勢坤，君子以（2分）

2.“勤思苦學”屬于短語：“勇于開拓”屬于短語。（請在橫線上填寫短語類型）（2分）

3.選段中存在的錯別字是正確的是o（2分）

4.“精髓”一詞中的“髓”字的讀音是，這是一個形聲字，其形旁是=（2分）

5.將古詩詞名句工整地填寫在橫線上。（7分）

青蓮居士瀟灑浪漫，但是也曾有過①,0（《行路難》）的精神苦悶與迷茫;

劉夢得飽受貶謫與迫害，心情抑郁難平，但是也有②，O（《酬樂天揚州初

逢席上見贈》）的樂觀與豁達；蘇東坡甚至身陷囹圄，仍能在《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中吟唱出③

,。這樣樂觀曠達的千古名句；劉長卿兩度遭貶，在《長沙過賈誼宅》中

借“漢文有道恩尤?、艿莱隽饲Ч盼娜说谋瘎∶\。

二、閱讀與理解。（共45分）

（一）文言文閱讀（15分）

閱讀下面的材料完成6——11題（15分）

【甲】錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

【乙】湖心亭看雪

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人烏聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁鑫衣爐火，

獨往湖心亭看雪。霧淞沆碩，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟

一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。

余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃目：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

6.乙文選自《》，作者是明末清初文學家-（2分）

7.下列句中加點詞意思相同的一項是（）o（3分）

A.是日更定矣/明辨是非

B.見余大喜曰/喜出望外

C.余強飲三大白而別/別具匠心

D.余一小舟/不遺余力

8.完成下列語句的翻譯。（2分）

（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

翻譯：大雪下了三天，。

（2）莫說相公癡，更有癡似相公者。

翻譯：,。

9.同一個西湖，不同的作者，不同的時間，看到的風光不同，表達的心情不同。根據(jù)詩文內(nèi)容將下面這副

對聯(lián)補充完整。（2分）

上聯(lián)：白樂天滿懷喜悅賞美景；

下聯(lián)：張?zhí)这侄篃o限惆悵O

10.下面句子表達極其精妙，請自選角度加以品析。（3分）

湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

11.選文【乙】表現(xiàn)了作者怎樣的生活情趣？結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（3分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（30分）

閱讀下面文章，完成12—15小題（16分）

接頭暗號

王偉鋒

①拂曉，老鐘起床，腰里塞著短斧，悄悄摸上野馬嶺。

②老鐘隱身伏在一塊大石后查看。野馬嶺上，血跡斑斑，可見昨夜雙方交火之慘烈。但老鐘仔細看了，

沒發(fā)現(xiàn)游擊隊的蹤跡，或者有價值的線索。很顯然，戰(zhàn)場被清理過。老鐘暗自懊悔，自己來晚了。

③昨天夜半，密集的槍聲忽然響起來。老鐘從睡夢中驚醒，側(cè)耳傾聽，壞了，像是從野馬嶺傳來的。

沒多久。槍聲漸稀，零星的幾聲槍響過后，濃得化不開的夜，重又陷入深沉的死寂。下山的路上，他想起

一處隱秘的山洞，摸了進去。山洞里的人，已經(jīng)奄奄一息了。老鐘認識，是游擊隊的李隊長。老鐘的兒子,

也在隊伍上。李隊長幾乎用盡最后的氣力，交給老鐘一個繡著荷葉的煙荷包，用微弱的聲音告訴他，去鎮(zhèn)

上裁縫鋪，接頭暗語是：“今晚有出遠門的大船嗎？”答：“有。渡船上是新修的桅桿！”暗號對上了，

就把這個煙荷包交給對方。

④“要是……裁縫鋪……有敵人，就去找瘋，瘋……風什么，李隊長，風什么？”

⑤然而，無論老鐘怎么呼喊，李隊長再也沒有任何聲息了。

⑥老鐘緊緊攥著煙荷包，抹著眼淚下山。離開前，他用短斧砍來許多枝蔓，把遺體嚴嚴實實掩蓋住，

三鞠躬，說，李隊長，對不起了，以后再給您修墓立碑。

⑦老鐘回家換了衣服，乘渡船來到鎮(zhèn)上。鎮(zhèn)上倒顯得平靜，除了鬼子、二鬼子正常的巡邏，就是為數(shù)

不多的鄉(xiāng)親低頭匆匆購買些日用急需品。一個不知哪里來的瘋婆子，拄著根竹竿，端著豁碗，篤篤篤在前

面走，邊走邊對路人說，可憐可憐我吧，給點兒吃的吧。

⑧老鐘警惕地躲在暗處，仔細觀察裁縫鋪許久。覺得沒什么異樣，又摸了摸腰間的煙荷包，這才決定

前去接頭。他壓低頭上的斗笠，若無其事地踩著石板路，低頭慢慢向裁縫鋪走去。

⑨快到裁縫鋪時，一陣吵嚷聲傳來。

⑩“瘋婆子，我死啊！快滾，滾遠點兒！”

?隨著一聲呵斥，只見兩個衣著體面的人，推推操操地把瘋婆子從裁縫鋪轟了出來。瘋婆子跌倒，手

里的竹竿和豁碗摔在地上。那碗骨碌碌的，在青石板上滾出去老遠。老鐘吃驚地左右看看，心知有變。

?老鐘趕上前去，替瘋婆子撿起竹竿，又把滾落的豁碗追回來。

?瘋婆子嘮嘮叨叨，對著那倆人罵個沒完?？吹蒋偲抛?，老鐘想起了自己的老母親，他把豁碗遞過去,

說：“老人家，您在哪兒安歇？俺送您過去?！?/p>

?瘋婆子奪過豁碗，抱住，突然一把攥住老鐘的手腕。老鐘一驚，看起來瘦弱的瘋婆子，竟是有把子

力氣。瘋婆子目光一凜，迅疾低聲道：“別說話，跟我走！”

?出鎮(zhèn)子很遠，確定安全無虞了，疲婆子才指指老鐘腰間的煙荷包，舉起竹竿作威脅狀，厲聲道：“說，

哪里來的？”見老鐘慌亂，又壓低聲道：“今晚，有出遠門的大船嗎？”

?老鐘恍悟，回道：“有。渡船上是新修的桅桿！”李隊長的遺言里，萬一裁縫鋪有變，應是要他找

這瘋婆子。老鐘遂鎮(zhèn)定下來，將煙荷包從腰間解下，鄭重交到瘋婆子手里。

@“李隊長呢？"瘋婆子急切地問，“他怎么樣了？”老鐘望向遠處的船渡口：“他，犧牲了……”

?瘋婆子無言，艱難地哽咽了一聲，轉(zhuǎn)身踉蹌走遠。第二年，抗戰(zhàn)勝利，鎮(zhèn)上插遍了紅旗。

?渡口的老船工年事已高，老鐘接替他撐起了渡船。大軍南下的時候，老鐘和鄉(xiāng)親們搖著槽，送走了

一船又一船的解放軍戰(zhàn)士?？粗@些年輕的朝氣蓬勃的面孔，老鐘就想起犧牲在前線的兒子，禁不住熱淚

盈眶。

?夜來大雨，湍急的河水，邁著鏗鏘的腳步奔向遠方遼闊的江面。晨光給天際抹上一把紅暈，嘩嘩的

流水聲里。老鐘蹲在船尾，給病中的老母親熬中藥。急劇的咳嗽聲不時從船艙里甩出來，老鐘聽得心驚肉

跳。老母親病勢嚴重，總不見好，老鐘隱隱有些擔心。

?“船家、過河嗎？”岸上忽聽有人喊。老鐘抬起頭，瞇著眼，隔著稀薄的河霧打量。來人穿軍裝，

女的，有些面熟。

?女人微笑道：“大哥，可找到您了。怎么，不認識了？”見老鐘沉吟不語，又說：“我是李隊長的

愛人。解放了，想接老李回去……今晚，有出遠門的大船嗎？”

?女人說著，用力抹了抹臉上的淚水。

?老鐘忽然就泣不成聲了。他極力按捺起伏的心緒，站起身高聲回答道：“有，有?。《纱鲜?..

新修的桅桿！”這句話，老鐘在睡夢中，已經(jīng)自問自答不知多少遍了。

12.閱讀全文，梳理故事情節(jié)。（4分）

老鐘在隱秘的山洞發(fā)現(xiàn)奄奄一息的李隊長一①一裁縫鋪有變，老鐘將煙荷包交給瘋婆子;一

抗戰(zhàn)勝利，老鐘和鄉(xiāng)親們送走了一船又一船的解放軍戰(zhàn)士一②0

13.根據(jù)要求答題。（4分）

（1）結(jié)合語境，具體說說加點詞語的表達效果。（2分）

瘋婆子無言，艱難地哽咽了一聲，轉(zhuǎn)身踉蹌走遠。

（2）比較原句與改句，你覺得哪句好？為什么？（2分）

原句：老鐘望向遠處的船渡口：”他，犧牲了...”

改句：老鐘望向遠處的船渡口：“他犧牲了。”

14.下列關于小說內(nèi)容和藝術特色的表述不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.李隊長還來不及說出接頭人便犧牲了，瘋婆子還沒有亮明身份便轉(zhuǎn)身離開，這些都是作者精心設置的懸

念，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B.瘋婆子突然一把攥住老鐘的手腕，并迅速將他帶到鎮(zhèn)外的安全地帶，這時她確認老鐘就是前來接頭的自

己人。

C.“濃得化不開的夜”和“晨光天際抹上一把紅暈”描寫不同的景物，既渲染不同的氣氛寄寓不同的情感,

也有著不同的象征意味。

D.解放后女人要接李隊長“回去”，與老鐘之前“以后再給您修墓立碑”的諾言相互呼應，含有以勝利告

慰英靈之意，也使得故事情節(jié)更完整。

15.讀了《接頭暗號》，有人說小說的主人公是老鐘，也有人說主人公是瘋婆子，你認為小說的主人公是誰？

請談談你的看法及理由。（4分）

閱讀以下文章，完成16—18題（9分）

以工匠精神雕琢時代品質(zhì)

李斌

①今天，我們迎來了一個更加注重精細品質(zhì)和獨特體驗的時代。“我是真的希望工匠精神可以變成我的

墓志銘。”不久前，一位生產(chǎn)智能電器的企業(yè)家如是感慨。企業(yè)對高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神

不謀而合。只有像手工匠人一樣雕琢技藝、打造產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶最挑剔眼

光的檢驗。

②《說文》里講：“匠，木工也?！苯裉斓摹敖场?，已成為心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。

職業(yè)與職業(yè)沒有高低貴踐之分，但人與人卻從來都有職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神的差別。工匠精神厚植的企業(yè)，

一定是一個氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)。崇尚工匠精神的國家，一定是一個擁有健康市場環(huán)境和深厚人文

素養(yǎng)的國家?！睂a(chǎn)品當成藝術，將質(zhì)量視為生命”，正是這樣的極致追求，將我們帶往一個更為不凡的世

界。

③一盞孤燈一刻刀，一柄標尺一把鋰，構(gòu)成一個匠人的全部世界。別人可能覺得他們同世界脫節(jié)，但

方寸之間他們實實在在地改變著世界：不僅賦予器物以生命，更刷新著社會的審美追求，擴充著人類文明

的疆域。工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量。堅守工匠精神，并不是把“拜

手工救”推上神壇，也不是鼓勵離群索居、“躲進小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值

原色，倡導質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場風尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領、追求卓越的時代精神，為中國制造強筋健骨,

為中國文化立根固本，為中國力量凝神鑄魂。

④將一門技術掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠不限于此。有人說：“沒

有一流的心性，就沒有一流的技術”。的確，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心

竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我

兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的罵實。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的生命哲

學，也有技進乎道、超然達觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證著社會對浮躁風氣、短視

心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神

的踐行者。品質(zhì)的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。

⑤一個時代有一個時代的氣質(zhì)，我們的時代將以怎樣的面貌被書寫，取決于我們每個人的表現(xiàn)。工匠

精神是手藝人的安身之本，亦是我們生命的尊嚴所在；是企業(yè)的金色名片，亦是社會品格、國家形象的榮

耀寫照。工匠精神并不以成功為旨歸，卻足以為成功鋪就通天大道。

16.作者的主要觀點是什么？（4分）

17.作者主要運用了什么方法來論證自己的觀點？（4分）

18.培育工匠精神與梁啟超在《敬業(yè)與樂業(yè)》中的論述有什么聯(lián)系？（4分）

（三）名著閱讀（5分）

①為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。

②人民不喜歡假話，哪怕多么裝腔作勢，多么冠冕堂皇的假話，都不會打動人們的心。人人心中都有

一架衡量語言的天平。

③個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。

④人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。

⑤因為，我們的曾經(jīng)死了的大地，在明朗的天空下，已復活了！——苦難也已成為記憶，在它溫熱的

胸膛里，重新漩流著的，將是戰(zhàn)斗者的血液。

⑥一棵樹，一棵樹，彼此孤離地兀立著，風與空氣，告訴著它們的距離。但是在泥土的覆下，它們的

根伸長著，在看不見的深處，它們把根須糾纏在一起。

19.上述經(jīng)典語句出自,（填寫作品名稱。）作者是我國現(xiàn)代著名愛國詩人

原名=（3分）

20.下列詩歌寫于詩人“歸來”后的是（）。（2分）

A.《我愛這土地》B.《太陽的話》

C.《雪落在中國的土地上》D.《光的贊歌》

三、綜合性學習與寫作（60分）

21.綜合實踐活動（10分）

班級將舉辦以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成下面的題目。

（1）【活動一：思想指引】請在下列語句中任選一句，將其正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。（2分）

汆珞漫漫其修通.令.

據(jù)二。吾檸上工步?我去士

（2）【活動二：精神探索】為了進一步了解“自強不息”的內(nèi)涵，同學們收集了一些名人名言，其中不能

體現(xiàn)“自強不息”精神的一項是（）（2分）

A.老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不己。B.勝人者有力，自勝者強。

C.君子求諸己，小人求諸人。D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

（3）【活動三：汲取力量】畢業(yè)于西南聯(lián)大的作家、詩人、書法家馬識途先生今年已有108歲高齡。他曾

兩次身患癌癥，至今仍堅持寫作。他也是一位老黨員，入黨84年，曾作為地下黨為國出生入死。他曾說:

“我有信仰，我也有信心，所以就有力量?！弊鳛樾∮浾撸埬銍@“自強不息”的主題設計采訪問題，對

馬老先生進行電話采訪。（3分）

（4）【活動四：內(nèi)涵理解】“自強不息”是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉。請你

結(jié)合上述對“自強不息”內(nèi)涵的解讀，說說下列故事體現(xiàn)了怎樣的自強不息精神。（3分）

陳平，西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大

嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走

高家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當?shù)貍鳛槊勒劇＝K有一老者，慕名前來，

免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

22.寫作（50分）

（1）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。

2024年巴黎奧運會，乒乓球賽場氣氛緊張而熱烈。樊振東一路過關斬將，闖入決賽。在決賽中，他開

局不利，大比分落后于日本選手張本智和，但他沒有絲毫慌亂與氣餒。憑借著頑強的斗志、精湛的球技和

沉穩(wěn)的心態(tài)，樊振東一■分一■分地追趕，一■局一局地逆轉(zhuǎn)。最終，他成功實現(xiàn)大逆轉(zhuǎn)，奪得冠軍。那一■刻，

全場歡呼，他用自己的拼搏與堅持，為祖國贏得了榮耀，也書寫了屬于自己的傳奇篇章。

（2）《詩一樣的人生》

吉林省版九年級上語文考試A卷

參考答案

一、1.“地勢坤，君子以厚德載物?！?；

2.并列，偏正

3.錯別字“刃”正確的是“韌”；

4.sul；骨。

5.①停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。②沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。③但愿人長久，千里共嬋

娟。④湘水無情吊豈知

二、（一）

6.《陶庵夢憶》張岱

7.B

8.（1）湖中行人、飛鳥的聲音都消失了（2）不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢？

9.春日（或“初春”“春季”等）遇知音（或“思故國”“寄幽思”“游西湖”等）

10.本題考查理解文章的寫作手法。文章的寫作手法有：想象、聯(lián)想、類比、象征、烘托、對比、渲染、

修辭、抑揚、用典等，結(jié)合具體內(nèi)容來分析。結(jié)合內(nèi)容，從