【人教】第一次月考B卷（考試版+解析）

2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考B卷·基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)測（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：1-3單元（人教版）。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題：本題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．2022年6月5日我國神舟14號(hào)載人飛船成功發(fā)射。下列過程主要屬于化學(xué)變化的是A．點(diǎn)火升空 B．箭船分離 C．太陽帆板展開 D．自主交匯對接2．為了防治大氣污染，打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，下列做法不提倡的是A．積極植樹造林 B．使用清潔能源C．直接排放廢氣 D．公共交通出行3．加熱試管中的物質(zhì)時(shí)，與防止試管炸裂無關(guān)的是A．加熱時(shí)先給試管預(yù)熱 B．保持試管外壁干燥C．試管夾夾在試管中上部 D．加熱固體時(shí)試管口略向下傾斜4．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A．吸取液體 B．滴加液體C．貯存氣體 D．傾倒液體5．某學(xué)生量取液體，視線與液體凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為30毫升；將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20毫升，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積是A．大于10毫升 B．小于10毫升 C．等于10毫升 D．無法確定6．下列不屬于空氣污染物的是A．水蒸氣 B．二氧化硫 C．二氧化氮 D．細(xì)顆粒物7．下列有關(guān)空氣的說法正確的是A．氮?dú)馐侵圃斓实闹匾螧．空氣中氧氣約占其質(zhì)量分?jǐn)?shù)的21%C．空氣中稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不能與其他任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．空氣中的氮?dú)?、氧氣?jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變8．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是A．因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B．因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來制造燈泡中的燈絲C．因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥捎糜卺t(yī)療急救9．對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C．鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒火星四射D．紅磷在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量的白煙10．下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是A．澄清石灰水

五氧化二磷 B．二氧化碳

純凈的空氣C．鐵水

冰水混合物 D．稀有氣體

清澈的河水11．下列化學(xué)反應(yīng)符合圖中陰影部分的是A． B．C． D．12．下列粒子中屬于陰離子的是A． B． C． D．13．下列關(guān)于分子、原子和離子的認(rèn)識(shí)正確的是A．它們構(gòu)成的物質(zhì)都不顯電性B．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子，原子是不能再分的最小粒子C．分子的質(zhì)量較大，原子和離子的質(zhì)量較小D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子14．醫(yī)療上，用C—14呼氣試驗(yàn)取代胃鏡，可以無痛、快速檢測幽門螺旋桿菌。已知C-14原子中核電荷數(shù)為6，中子數(shù)為8，則該原子核外電子數(shù)為A．14 B．6 C．8 D．1215．下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A鑒別氯酸鉀和高錳酸鉀觀察顏色B雙氧水制氧氣后二氧化錳的回收過濾、洗滌、干燥C除去氧氣中的氮?dú)馍烊胱茻岬蔫F絲D比較蠟燭火焰各層溫度將火柴梗平放入火焰中約后取出，觀察A．A B．B C．C D．D16．利用氧氣傳感器對微粒的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行探究（如圖甲）。實(shí)驗(yàn)步驟：①敞口放置；②雙手貼在瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下。測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線（如圖乙）。下列有關(guān)說法正確的是A．MN段能說明分子被分解B．NP段和MN段相比，說明溫度升高分子運(yùn)動(dòng)速率加快C．Q點(diǎn)氧氣體積分?jǐn)?shù)最低約為78%D．PQ段氧氣體積分?jǐn)?shù)顯著下降，說明氧氣的密度比空氣小17．小金將課本上“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲)改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖乙)，關(guān)于兩實(shí)驗(yàn)下列敘述不合理的是A．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中均能觀察到有白煙產(chǎn)生 B．實(shí)驗(yàn)乙中活塞的移動(dòng)方向是始終向左C．實(shí)驗(yàn)乙比實(shí)驗(yàn)甲更加環(huán)保且誤差更小 D．藥品用量充足是保證兩個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵18．如圖是過氧化氫在催化劑的作用下，分解放出大量氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，下列現(xiàn)象正確的是A．氣球脹大，紅墨水左移 B．氣球縮小，紅墨水右移C．氣球脹大，紅墨水右移 D．氣球縮小，紅墨水左移19．分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是A．制取氧氣時(shí)必須檢驗(yàn)裝置氣密性，所以制取氣體時(shí)都要檢驗(yàn)裝置的氣密性B．化學(xué)變化常常伴隨能量的變化，所以有能量變化的一定屬于化學(xué)變化C．通常情況下氮?dú)馐且环N無色無味的氣體，所以無色無味的氣體一定是氮?dú)釪．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，所以能改變化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)一定是催化劑20．某同學(xué)用一定量的氯酸鉀和一定量的二氧化錳混合，充分加熱制取氧氣，下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A． B．C． D．第II卷（非選擇題共60分）二、填空題（每空1分，共10分）21．（3分）寫出下列物質(zhì)的符號(hào)或名稱（1）氫氣。（2）二氧化碳。（3）H2O。22．（3分）空氣中含有多種氣體成分，請根據(jù)下列現(xiàn)象回答問題：（1）昆蟲在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時(shí)間，這是因?yàn)榭諝庵泻小＃?）酥脆的餅干放置在空氣中，一段時(shí)間后餅干受潮變軟，這是因?yàn)榭諝庵泻?。?）空氣中用來制造硝酸和氮肥的成分是。23．（4分）下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你回答：（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為；（2）X=；（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是(填序號(hào))；（4）A元素的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種元素的化學(xué)性質(zhì)相似(填序號(hào))。三、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共32分）24．（10分）某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”。(提示:濃氨水易揮發(fā)，產(chǎn)生刺鼻氣味)。（1）圖Ⅰ是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，甲燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，用微觀粒子的觀點(diǎn)解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：。（2）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，C比B更快觀察到預(yù)期現(xiàn)象，原因是。（3）圖Ⅲ實(shí)驗(yàn)中，E裝置的作用是。（4）圖Ⅱ(改進(jìn)后)與圖I(改進(jìn)前)對比，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是。25．（10分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。（1）寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱：。（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。選用裝置A進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要對其進(jìn)行的改進(jìn)是，可選用裝置D收集氧氣，是因?yàn)椤＃?）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是（填字母）。26．（12分）某化學(xué)興趣小組為探究空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)探究如下：【實(shí)驗(yàn)原理】（1）該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為?！緦?shí)驗(yàn)操作】選用20mL的試管，按圖連接裝置并確認(rèn)裝置氣密性良好，將注時(shí)器的活塞停在10mL刻度處。在試管中放入一定量的紅磷，點(diǎn)燃酒精燈，待充分反應(yīng)后打開彈簧夾，注射器的活塞停留在7mL處。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】（2）實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出：試管內(nèi)剩余的氣體主要的化學(xué)性質(zhì)是。（4）該實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為。【反思交流】（5）同學(xué)們分析認(rèn)為，該實(shí)驗(yàn)得出此數(shù)據(jù)可能是因?yàn)椋▽懸粭l即可）。（6）小明同學(xué)提出（選填“能”或“不能”）用木炭代替紅磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)。四、推斷題（每空2分，共8分）27．（8分）A~D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A、B常溫下均為無色液體。（1）物質(zhì)B的名稱是。（2）若D是一種黑色固體，則C→D的現(xiàn)象是。（3）若D是一種有刺激性氣味的氣體，則C→D反應(yīng)的文字表達(dá)式為，其基本反應(yīng)類型為。五、科學(xué)探究題（每空2分，共10分）28．（10分）實(shí)驗(yàn)室為了快速制取氧氣，某化學(xué)興趣小組對過氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)探究如下：【提出問題】過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)？【作出假設(shè)】過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】常溫下，在兩瓶相同體積相同濃度的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需要的時(shí)間，也可通過比較反應(yīng)快慢。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，此實(shí)驗(yàn)中B處收集氧氣宜采用的方法是?！緦?shí)驗(yàn)記錄】實(shí)驗(yàn)編號(hào)12反應(yīng)物5mL6%過氧化氫溶液5mL6%過氧化氫溶液催化劑1g紅磚粉1g二氧化錳時(shí)間153s32s【解釋結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是?！痉此荚u(píng)價(jià)】過氧化氫溶液在常溫下分解較緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳或紅磚粉是否為該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的是否改變。【表達(dá)交流】寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式：。

2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考B卷·基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)測1234567891011121314151617181920ACCDAAADABBCABCBBDAC1．A【解析】A、點(diǎn)火升空，發(fā)生了燃燒，一定生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；B、箭船分離，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、太陽帆板展開，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、自主交匯對接，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。2．C【解析】A、積極植樹造林，可以改善空氣質(zhì)量，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；B、使用清潔能源，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；C、直接排放廢氣，會(huì)污染空氣，應(yīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放，符合題意；D、公共交通出行，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，不符合題意。故選C。3．C【解析】A、先預(yù)熱再對藥品集中加熱，可以防止試管炸裂，故A錯(cuò)；B、試管外壁干燥，不會(huì)導(dǎo)致試管受熱不均勻而使試管炸裂，故B錯(cuò)；C、試管夾夾在試管的中上部是正確操作，與防止試管炸裂無關(guān)，故C正確；D、加熱固體時(shí)試管口略向下傾斜，可防止冷凝水倒流，引起試管炸裂，故D錯(cuò)。故選C。4．D【解析】A.膠頭滴管吸取試劑時(shí)應(yīng)先排空，不能將氣體擠入試劑中，A錯(cuò)誤；B.向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管應(yīng)垂直懸空，不能將膠頭滴管伸入試管內(nèi)，會(huì)污染滴管，B錯(cuò)誤；C.貯存氣體應(yīng)用集氣瓶，C錯(cuò)誤；D.傾倒液體時(shí)瓶塞倒放，標(biāo)簽面向手心，試劑瓶口緊挨試管口，慢慢注入試劑，D正確；故選D。5．A【解析】初次讀數(shù)視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為30mL，是正確的量液方法；倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為20mL，俯視讀數(shù)偏大，量取的液體實(shí)際體積偏小，即剩余體積小于20mL，所以該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積肯定大于10mL。故選A。6．A【解析】A、水蒸氣是空氣的組成成分，不屬于空氣的污染物，選項(xiàng)正確；B、二氧化硫排放到空氣中會(huì)形成酸雨，屬于空氣的污染物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化氮排放到空氣中會(huì)形成酸雨，屬于空氣的污染物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、細(xì)顆粒物屬于可吸入顆粒物，屬于空氣的污染物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。7．A【解析】A、氮?dú)馐侵圃斓实闹匾?，正確。B、空氣中氧氣約占其體積分?jǐn)?shù)的21%，錯(cuò)誤。C、空氣中稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，但是特情況下能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，錯(cuò)誤。D、空氣中的氮?dú)?、氧氣?jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)不改變，錯(cuò)誤。故選：A。8．D【解析】A、磷在氧氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量白煙，所以磷可用作煙幕彈，故A正確；B、金屬鎢具有良好的導(dǎo)電性并且熔點(diǎn)較高，可以用來制造燈絲，故B正確；C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定且不支持呼吸，所以常用于食品包裝袋內(nèi)防腐，故C正確；D．氧氣具有支持呼吸的特性，所以用于醫(yī)療急救，不是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹?，故D錯(cuò)誤。故選D。9．A【解析】A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，錯(cuò)誤；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，正確；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體，正確；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，正確；故選：A。10．B【解析】A、澄清石灰水是氫氧化鈣溶液，屬于混合物，五氧化二磷只由五氧化二磷一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不符合題意；B、二氧化碳只由二氧化碳一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，純凈的空氣由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成，屬于混合物，符合題意；C、鐵水是液態(tài)鐵，只由鐵一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，冰水混合物由液態(tài)水和固態(tài)水組成，屬于純凈物，不符合題意；D、稀有氣體由氦氣、氖氣、氬氣等組成，屬于混合物，清澈的河水由水和多種可溶性雜質(zhì)組成，屬于混合物，不符合題意。故選B。11．B【解析】圖中陰影部分表示既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的文字表達(dá)式。A、氫氣與氧化銅加熱生成銅和水，單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物，是置換反應(yīng)，錯(cuò)誤；B、銅和氧氣加熱生成氧化銅，符合“多變一”特征，是化合反應(yīng)，且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，正確；C、三氧化硫和水生成硫酸，符合“多合一”特征，是化合反應(yīng)，沒有氧氣參加反應(yīng)，不是氧化反，錯(cuò)誤；D、石蠟和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選B。12．C【解析】A、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=11＞核外電子數(shù)=10，為陽離子，不符合題意；B、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，不符合題意；C、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=8＜核外電子數(shù)=10，為陰離子，符合題意；D、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=17，為原子，不符合題意。故選C。13．A【解析】A、微觀上，分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)本身不顯電性，故A符合題意；B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；在化學(xué)變化中原子是不可再分的最小粒子，原子可分為質(zhì)子、中子和電子，故B不符合題意；C、分子的質(zhì)量不一定比原子和離子的質(zhì)量大，如鐵原子和鐵離子的質(zhì)量都要比氫分子的質(zhì)量大得多，故C不符合題意；D、物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的；分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子既可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)，如銀、銅等金屬都是由原子直接構(gòu)成的，故D不符合題意；故選A。14．B【解析】由題意“已知C-14原子中核電荷數(shù)為6，中子數(shù)為8”；根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，則可知該原子核外電子數(shù)為6．故選B．15．C【解析】A、氯酸鉀是白色固體，高錳酸鉀是紫黑色固體，觀察顏色可以鑒別，該方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、二氧化錳不溶于水，過濾，洗滌，干燥后能夠得到二氧化錳，該方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、灼熱的鐵絲能與氧氣反應(yīng)，不能與氮?dú)夥磻?yīng)，灼熱的鐵絲伸入混合氣體中，能除去是氧氣，而不是雜質(zhì)氮?dú)?，不符合除雜原則，該方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、將火柴梗平放入火焰中，約1s后取出，外焰處炭化最明顯，焰心處炭化最不明顯，說明外焰溫度最高，焰心溫度最低，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選C。16．B【解析】A、乙中MN段說明氧分子不斷運(yùn)動(dòng)的，因?yàn)槭瞧靠谙蛏铣诜胖茫荒苷f明分子被分解，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、MN段和NP段相比較，說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，選項(xiàng)B正確；C、分子始終在不斷運(yùn)動(dòng)，Q點(diǎn)氧氣濃度最低，此時(shí)Q點(diǎn)氧氣體積分?jǐn)?shù)最低約為21%，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、PQ段氧氣體積分?jǐn)?shù)顯著下降，是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，氧分子更快更多地從瓶口向下逸出，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選：B。17．B【解析】A、紅磷、白磷燃燒均產(chǎn)生大量的白煙，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中均能觀察到有白煙產(chǎn)生，故選項(xiàng)說法正確。B、白磷燃燒放出大量的熱，使裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大；注射器的活塞先向右移動(dòng)；反應(yīng)后氧氣被消耗，冷卻至室溫后，壓強(qiáng)減小，注射器的活塞最后向左移動(dòng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、裝置乙防止了甲中的紅磷伸入集氣瓶中時(shí)空氣受熱膨脹外逸，能防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中，故實(shí)驗(yàn)裝置乙比裝置甲更環(huán)保，得到的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，誤差更小，故選項(xiàng)說法正確。D、藥品用量充足是保證兩個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，若藥品用量過少，均不能完全消耗裝置內(nèi)的氧氣，均會(huì)導(dǎo)致所得結(jié)果偏小，故選項(xiàng)說法正確。故選：B。18．D【解析】過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，則瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變大，充氣的氣球縮小，紅墨水向左移動(dòng)。故選：D。19．A【解析】A、制取氧氣時(shí)必須檢驗(yàn)裝置氣密性，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費(fèi)藥品，所以制取氣體時(shí)都要檢驗(yàn)裝置的氣密性，故選項(xiàng)推理正確。B、化學(xué)變化常常伴隨能量的變化，但有能量變化的不一定屬于化學(xué)變化，也可能是物理變化，如氫氧化鈉溶于水放熱，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。C、通常情況下氮?dú)馐且环N無色無味的氣體，但無色無味的氣體不一定是氮?dú)?，也可能是氧氣等氣體，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，但能改變化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)不一定是催化劑，確定是催化劑還需確定其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。故選：A。20．C【解析】A、氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，且加熱到一定溫度才開始分解，故一開始氧氣的質(zhì)量不變，后生成氧氣的質(zhì)量逐漸增加，待完全反應(yīng)后，不再變化，不符合題意；B、氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，且加熱到一定溫度才開始分解，故一開始氯酸鉀的質(zhì)量不變，后氯酸鉀的質(zhì)量逐漸減小至零，不符合題意；C、氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，且加熱到一定溫度才開始分解，故一開始氯化鉀的質(zhì)量為0，反應(yīng)后氯化鉀的質(zhì)量逐漸增大，待完全反應(yīng)后，不再變化，符合題意；D、在該反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量不變，不符合題意。故選C。21．（3分）（1）H2（1分）（2）CO2（1分）（3）水（1分）【解析】（1）根據(jù)單質(zhì)的寫法，氫氣是氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，所以氫氣的化學(xué)式為H2，故填：H2；（2）根據(jù)化合物的寫法，金屬在前，非金屬在后，氧化物中氧在后，所以二氧化碳的化學(xué)式為CO2，故填：CO2；（3）H2O屬于氧化物，但它一般不讀作“幾某化幾某”，習(xí)慣上讀作水，故填：水；22．（3分）（1）氧氣/O2（1分）（2）水蒸氣（1分）（3）氮?dú)?N2（1分）【解析】（1）氧氣能供給呼吸，昆蟲在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時(shí)間，說明空氣中有氧氣，故填：氧氣或O2；（2）酥脆食品打開包裝袋一段時(shí)間變軟是因?yàn)槲樟丝諝庵械乃魵?，故填：水蒸氣；?）氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%，氮?dú)庵泻械?，所以空氣中用來制造硝酸和氮肥的成分是氮?dú)猓侍睿旱獨(dú)饣騈2；23．（4分）（1）19.00（1分）（2）8（1分）（3）BC（1分）（4）B（1分）【解析】（1）元素名稱正下方的數(shù)字表示該元素的相對原子質(zhì)量，氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00；（2）D粒子質(zhì)子數(shù)為18，屬于氬原子，原子中質(zhì)子數(shù)=原子核外電子數(shù)，2+8+X=18，X=8；（3）元素是具有相同質(zhì)子數(shù)一類原子的總稱，A、B、C、D四種粒子中，B和C質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素的粒子是BC；（4）原子最外層電子數(shù)決定原子的化學(xué)性質(zhì)，A元素的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中B元素的化學(xué)性質(zhì)相似，因?yàn)樵雍送庾钔鈱与娮訑?shù)相同。24．（1）溶液顏色變紅（2分）分子總在不斷運(yùn)動(dòng)（2分）（2）溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速度越快（2分）（3）對照實(shí)驗(yàn)（2分）（4）防止氨氣擴(kuò)散到空氣中，污染大氣（2分）【解析】（1）濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨氣遇到酚酞，使酚酞試液變紅，因?yàn)榉肿涌偸遣粩噙\(yùn)動(dòng)的。（2）C比B更快觀察到預(yù)期現(xiàn)象，是因?yàn)镃組實(shí)驗(yàn)的溫度更高，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的速度越快。（3）圖Ⅲ實(shí)驗(yàn)中，E裝置的作用是對比實(shí)驗(yàn)，證明不是空氣讓酚酞溶液變紅。（4）對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是能夠防止氨氣擴(kuò)散到空氣中，污染大氣。25．（10分）（1）鐵架臺(tái)（2分）（2）（2分）在試管口塞一團(tuán)棉花（2分）氧氣的密度比空氣的大（2分）（3）BC/CB（2分）【解析】（1）標(biāo)有字母a的儀器名稱：鐵架臺(tái)；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為；選用裝置A進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止固體粉末在實(shí)驗(yàn)過程中隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，堵塞導(dǎo)氣管，需要對其進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口塞一團(tuán)棉花；可選用裝置D收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拇?；?）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，發(fā)生裝置可用固、液混合不加熱型，氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，排水法收集到氧氣純度較高，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是BC。26．（12分）（1）（2分）（2）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量（2分）（3）不能燃燒，也不支持燃燒（2分）（4）15%（2分）（5）紅磷量不足（或未冷卻至室溫就打開彈簧夾，合理即可）（2分）（6）不能（2分）【解析】（1）磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；（2）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；（3）紅磷不能完全燃燒，根據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出：試管內(nèi)剩余的氣體主要的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒，也不支持燃燒；（4）根據(jù)題中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，