幼兒園工作心得體會(合集四篇)

/幼兒園工作心得體會（合集四篇）第1篇:幼兒園工作心得體會《綱要》中提出的：“幼兒園應與家庭緊密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件”在向日葵班小班上期的家長工作中，我們一直本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和自動參加，努力提高和家長溝通的藝術，做家長充足的幼兒教育?，F(xiàn)在將這一學期來的家長工作小結如下：一、把家長和老師作為共同促進幼兒進展的主體來看待。我們一直認為，幼兒教育不是幼兒園單方面的事情，要想做好幼兒教育，老師和家長都發(fā)揮著很大的作用。幼兒園的教育也需要家長的參加。我們利用各種機會更新家長的觀念，引導家長共同參加幼兒的教育工作，讓家長也成為幼兒教育的主體。例如：我們在《生活棒棒糖》的主題活動中，有一個環(huán)節(jié)是要感受享受美食的樂趣。我們就請家長帶幼兒去品嘗美食，制作親子美食，還和幼兒一起將本身的心得體會做成圖文并茂的小報，帶到幼兒園和小伙伴們一起共享。仿佛的活動還很多，家長們參加活動的積極性特別高，每一次都特別地搭配，也體驗到了成為教育主題的歡樂。二、利用多種聯(lián)系方式，加強與家長的直接聯(lián)系。針對不同家長的實際情況，實行不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。由于這學期家長不能進幼兒園無法面對面溝通，我們更多實行電話交流、飛信、將來樹方式，每次班級有什么活動或者有需要家長搭配的事情，我都會在飛信和群里第一時間發(fā)出，既提高了工作效率也加強了信息的精準性，家長們也已形成了習慣，每次我通過飛信發(fā)出的訊息，他們都會予以我有效的回應。在群里我還常常上傳班級的活動照片，或者是孩子們可口的午餐、點心等。家長們可以很直觀地看到孩子們在幼兒園的生活、學習情況，加強了對老師、班級的信任感，家長們對此感到特別充足。此外我們還建立了班級微信群，利用閑暇的時間和家長們拉拉家常，談談孩子們，既建立了和家長的伙伴關系也讓家長了解孩子們的情況。三、做好每一次家長開放活動。家長不能進園，我們就實行小組形式的家長開放日活動。在這學期中，我們邀請家上進園參加制作三明治、搓湯圓、親子閱讀、親子運動會等。每一次活動，我們都細心準備，完善細節(jié)。讓家長充分體驗到活動的樂趣。在親子運動會上，家長們還表演了本身細心準備的舞蹈節(jié)目，樂在其中、充分投入，孩子們也特別快樂；制作三明治活動中，家長們積極準備食材，教孩子們怎樣制作三明治，和孩子們一起共享三明治；親子閱讀的活動中，每名家長細心準備了故事，還有PPT，繪聲繪色得和孩子們一起進行親子閱讀。在這些活動中，孩子們和家長們都積極參加其中，樂在其中。四、做好個別家長談話工作。我們會依據(jù)幼兒情況和家長的需求，和家上進行面對面交流。有的孩子吃飯慢、午睡困難、生活習慣差，或者家長有問題需要獲得老師幫忙和建議的時候，我們就會和家長預約，請家長到幼兒園來進行預約談話。爭取使每名家長都能夠和我們保持緊密的聯(lián)系。和班級家長一起參加幼兒的教育，已經(jīng)三個學期了，在其中我們做了大量細致的工作，家長們也越來越認同和搭配我們的工作。在以后的工作中，我們要連續(xù)努力，爭取更上一層樓。第2篇:幼兒園工作心得體會所謂師德就是指每位一般老師所必需具備的職業(yè)道德，當然也包括自身的內(nèi)在修養(yǎng)。不管是教育誰，都應當以人為本，樹立自身形象。終歸老師是孩子的學習榜樣，在孩子心中是一面矗立不倒的旗幟。每位老師都應當有主人翁精神，應當把塑造人，培育人，教育人作為本身的目標，這樣才能體現(xiàn)出真正的師魂。師德是全部老師人格的實在體現(xiàn)，你必需要把掛念同學、酷愛同學、了解同學放在首位。從實際啟程，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲同學真摯的感情。每天和孩子們在一起，使我深深體會到他們的純真，活潑。俗話說，親其師，則信其道，信其道，則循其步，喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是同學的向?qū)В鞄?。不是說老師是人類靈魂的工程師嗎？由于我們時刻肩負著為祖國培育緊要人才的歷史使命。我認為好的老師首先必需有敬業(yè)精神，充分認得老師工作的緊要性，才能做好老師。在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學校，老師就成了孩子的表率，我們的一言一行，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了。比如近來天氣漸熱，在課間時，孩子們都感覺很口渴，會爭搶的拿杯子去倒水喝，很簡單會發(fā)生不當心踩到腳，或不當心把水倒到了別人身上等小事，從而發(fā)生打架罵人事件。在這時，老師不應只用嘴巴說讓他們排好隊倒水，不推不擠，這樣雖然會有肯定的效果，但是有些孩子是不太會來聽，他只想喝到水就可以了。所以老師應發(fā)揮老師的榜樣作用，也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝，他們也就會學著老師來排好隊喝水了。這樣有助于培育他們的生活常規(guī)意識。我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：老師就是給天使縫補翅膀的人，剎那間我感覺到我背負的老師這個詞意義是多么的重點啊。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊！是啊，他們是天使，可以會給你帶來驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的是事。第3篇:幼兒園工作心得體會"日出而作，日落而息"這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于老師，特別是實幼老師的寫照，那便是"日出而作，日落而不息".進入實幼的半年以來，那一個個繁忙的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了"累"字的內(nèi)涵，懂得了"愛"字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩。二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她憧憬已久的地方。她喜愛唱歌，喜愛畫畫，更喜愛她的幼兒園老師。陽光明媚的午后，她總是重復著同樣的一個夢。二十年后，女孩的夢實現(xiàn)了，她終究又回到她愛好的地方，她仍舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡單和充足，老師的職業(yè)，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心情。這個女孩，就是我。高爾基說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子".愛孩子是幼兒園老師應具備的美德，也是老師的天職，作為一名實幼的老師，當然更應當做到這一點。師愛比廣博的學問更緊要。能夠得到老師的關愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的氣力是奇妙的，它可以不斷地挖掘，相像泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，快樂地學習、生活。愛孩子就要敬重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，老師必需以幼兒為本，決不能把本身的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、賞識孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的制造潛能。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提示本身要面對全體幼兒，落實"兩個優(yōu)先""兩個關注",學會去察看了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中適時解讀幼兒，調(diào)整本身的教育行為，讓活動真正適應并促進幼兒的進展。二期課改對我們老師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應并促進孩子的進展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本閱歷，但不能涵蓋每個幼兒的生活閱歷。作為一名實幼的老師，我們不能倚靠教材，捉住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、制造，不斷拓展教育活動的資源。實幼是一個示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟濟，進入實幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老老師還是中青年老師，嫻熟的教育技巧和快捷的教育機靈，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)灰心過，曾經(jīng)苦惱過，但認真想來，灰心和苦惱只是多余，只有執(zhí)著的努力探求才能使人進步，我想，這才不失實幼人的本色。第4篇:幼兒園工作心得體會每個人對歡樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句稱贊的話感到歡樂，有的人享受到一頓美餐感到歡樂，有的人得到一件美麗的衣裳感到歡樂……對于孩子來說，能痛痛快快地玩就會感到歡樂。無論在精神上還是在物質(zhì)上，我認為只要能給人帶來愉悅、放松和好心情，回憶起來很甜美，就是歡樂。作為一名幼兒老師，生活在一群天真活潑的孩子之中，隨時都會感到無比的幸福和歡樂。然而歡樂的同時，也存在著一點小困擾。對于幼兒園的教育工作，很多人只是看到了表面，對幼兒教育工產(chǎn)生了誤會。很多人都認為幼兒園的工作是很好做的，隨便一個人都能做，而且能做得好，做幼兒老師并沒有什么難的，只不過是帶一下小伙伴。但是，我要在這里告知各位，你們看到的只是片面的，引導幼兒健康成長責任重點，背后需要老師付出大量的心血和汗水，又有誰知道呢？人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下第一步棋最為關鍵?！叭龤q定八十”不是夸張的說法，可想而知幼兒教育的緊要性。作為一名幼兒，處在人生的起步階段，仿照本領特別強，學什么都很簡單上手。而且幼兒對外界的一切環(huán)境和事物都充分了古怪，求知欲望猛烈，所以接受本領也相對很強。作為幼兒老師，在引導幼兒活動的過程中，一言一行都被幼兒看在眼里，繼而對他們的成長產(chǎn)生影響。所以老師必需注意本身的言行，做好模范作用，給幼兒形成積極的影響。怎樣才能帶好幼兒？這是幼兒老師一直在討論和討論的話題。俗話說得好，“世界上沒有教不會的同學，只有不會教的老師”，可見老師在幼兒健康成長中的緊要責任。幼兒時期作為人