部編版八年級下冊道德與法治8.2公平正義的守護課后作業(yè)

部編版八年級下冊道德與法治8.2公允正義的守護課后作業(yè)選擇題1．當前，一些人遭受不公，往往會問計于網絡，希望借助網絡的強大傳播力，形成輿論壓力，達到個人目的。面對社會生活中的不公允，我們應當()①堅守原則立場，敢于對不公允說“不”②采納合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公允，為營造一個公允的環(huán)境盡我們所能③完全以自己的價值觀念和思維方式去衡量和解決不公允④相識到公允是相對的，經過努力，才能達到肯定的公允A．①②B．②④C．②③D．①④2．欺壓弱小、巧取豪奪、言語和肢體損害……屢屢發(fā)生的校內欺凌事務，影響了學生的身心健康和平安，受到了社會的廣泛關注。面對校內欺凌，被欺凌者應當()A．忍氣吞聲，息事寧人B．機靈應對，依法維權C．以牙還牙，以暴制暴D．加強監(jiān)督，嚴格執(zhí)法3.下面漫畫啟示我們()A.只幫助我們相識的人B.用道德力氣感化歹徒C.明哲保身,確保個人平安D.守護正義要敢于斗爭,更要見義“智”為4．在考試時，發(fā)覺同學作弊，體現非正義感的表現是()①提示他不要作弊②視而不見③想方設法替他做掩護④考試后向老師說明①② B．①④C．②③ D．③④5．我們做有正義感的人，應當做到()①對非正義的事情能夠采納正值方式奮起抗爭②對非正義的事情眼不見為凈③明辨正義與非正義行為④能夠見義勇為，匡扶正義A．①②③④ B．①②③C．①③④ D．②③④6．當你在樓道遇到右圖所示情景時，你的正確做法有()①大聲呼喊，與之搏斗②冷靜機靈，電話報警③輕腳離開，逃之夭夭④講究策略，見義“智”為①②B．①③C．②④D．③④7．《中華人民共和國就業(yè)促進法》規(guī)定：“反對就業(yè)卑視，促進公允就業(yè)?！边@一條款()A．體現了堅守公允是公民的基本德性B．消退了就業(yè)中的不公允現象C．有利于營造一個公允的社會環(huán)境D．體現了司法是捍衛(wèi)公允的最終一道防線8.4月11日,陜西高院對張扣扣案二審裁定,維持漢中中院的死刑判決。沸沸揚揚的張扣扣殺人案,為萬千國人上了一堂法治教化課,告誡我們 ()①私力報仇罪不容恕,殘忍的暴行人間無法容忍②國家主動推動以司法公正為核心的司法改革③司法是捍衛(wèi)社會公允正義的最終一道防線④公允正義的實現,須要科學立法①② B.①③ C.②④ D.③④9．郭某在小區(qū)騎車時將一男童撞傷，卻想離開現場，受到孫某阻攔，郭某因心情激烈心臟驟停死亡。郭某家屬起訴孫某要求擔當賠償責任。法院認為孫某對郭某侵害兒童權益的行為進行合理阻擋，屬于見義勇為行為，判決孫某無需擔責。法院的判決()A．引導公民培育自由的品德B．營造同等的社會風氣C．杜絕全社會違法犯罪行為D．捍衛(wèi)社會的公允正義10．國務院關于《鄉(xiāng)村老師支持安排(2015～2024)》指出：“縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，讓每個農村孩子都能接受公允、有質量的教化?！本S護公允的重要性在于()①社會穩(wěn)定和發(fā)展須要公允②教化發(fā)展須要肯定公允③公允體現著人們對權利的敬重④公允能為個人發(fā)展供應保障A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②③11.3月7日，財政部長在“兩會”新聞發(fā)布中心介紹：從今年春季學期起先，“兩免一補”政策也將實現全國統(tǒng)一，進一步保障隨遷人員子女在輸入地公允享有接受義務教化的權利。這一措施體現了（）A.我國公民的受教化權受法律的特別愛護B.從根本上解決隨遷人員子女同等接受教化的問題C.公民的受教化權具有強制性、公益性、統(tǒng)一性D.國家努力維護隨遷人員子女同等接受教化的權利12．中國古代有許多表現為人正直的詩句，如歐陽修的“正直者不行屈曲”，杜甫的“達士如弦直，小人似鉤曲”，陸游的“白發(fā)向人羞折腰”。這些詩句都形象地說明白我們()A．每個人都要遵守社會規(guī)則B．要做一個有正義感的人C．每個人都要有合作和競爭意識D．要正確對待不公允現象13.在某公交車上,一個女孩“教化”出言不遜的爺爺:車沒進站,不能攔門上車,你再這樣以后不用來接我了,并替老人向公交車長致歉。對小姑娘的行為,我們應 ()①點贊,女孩講文明懂禮貌,傳遞正能量②指責,女孩當眾指責爺爺,不敬重老人③點贊,女孩辨是非善惡,具有正義感④指責,女孩損害爺爺尊嚴,不寬容爺爺①② B.①④ C.①③ D.②③14,2024年7月7日，安徽省歙縣因水災嚴峻高考無法正常實行。當地教化部門立刻啟動應急機制，把7日高考科目調到9日進行，并啟用高考備用試卷，保證該縣考生順當完成高考。此舉體現了()自由 B．民主C．公允 D．敬業(yè)15．近年來，在醫(yī)療方面，我國編織了世界最大的全民醫(yī)保網，建立了基本醫(yī)療保障體系；養(yǎng)老方面，全國大部分省份建立了80周歲以上高齡老人津貼制度；文化教化方面，城鄉(xiāng)免費教化全面實現，全國全部公共圖書館、文化館、美術館實現免費開放。我國實行的這些重大舉措有利于()①增加人民群眾的獲得感②促進社會公允正義③確保公民之間人人同等④徹底解決民生問題A．①② B．②③C．①④ D．③④二、非選擇題16、公允正義是一個美妙社會追求的目標。當前我國社會和諧穩(wěn)定,但仍存在著極少數不公允、不正義的現象,不利于社會的發(fā)展。我們作為社會的一個成員,應當從小樹立公允正義的意識,做一個有正義感的人,為全面建設小康社會多作貢獻。(1)閱讀圖1中王叔叔和張阿姨的對話,請任選一件快樂事,從社會公允的角度分析政府這樣做的合理性。(2)目前一些地方在公開聘請中,出現了為干部子女“量身定做”聘請條件的事務。圖2漫畫就是對這種不公允現象的有力指責。請分析這類事務受到指責的緣由。(3)社會生活須要公允正義,我們應怎樣做一個有正義感的人?17、視察漫畫《當貓遇到魚和老鼠時》，回答問題(1)漫畫中貓的這種行為是否屬于正義的行為?這種行為可能導致什么后果?(2)我們面對這一種行為的正確看法是什么?18、某校團委擬組織開展以“感受公允正義”為主題的團委活動周，請你主動參加?！局黝}探討會】就“中學生在生活中如何堅守公允”，同學們各抒己見。涵涵：當班級評比三好學生時，要以客觀公正的心態(tài)進行投票。漫漫：假如購買到假冒偽劣產品，不能容忍，要向有關部門剛好舉報，這樣才是公允的?？煽桑杭偃缭趯W校受到不公正的待遇，要剛好和老師溝通溝通。(1)結合同學們的發(fā)言，請你談談中學生在生活中應如何堅守公允?！緦嵙μ嵘磕嘲嘟M織全體同學利用班會時間觀看了一段“見義勇為、匡扶正義”的視頻：一輛醉駕車輛沖崗拖行交警，三名互不相識的出租車司機駕車快速沖上去，相互協(xié)作，將肇事車輛合力逼停，剛好挽救了交警的生命。待增援而來的交警限制住肇事司機后，三位司機悄然離開。(2)假如你是該班一員，請談談你從三名司機的行為中學到了什么。答案1-5ABDCC6-10CCBDB11-15DBCCA16、（1）①王叔叔:政府的做法能為人的發(fā)展供應同等的權利和機會,保障人們的生存和發(fā)展;有利于協(xié)調人們之間的經濟利益關系,緩解社會主要沖突;有利于實現共同富有,推動社會持續(xù)發(fā)展。②張阿姨:政府的做法有利于保障公民同等享有受教化權,保障人們的生存和發(fā)展;有利于滿意人們的合理期望,緩解社會主要沖突;有利于維護社會公允,推動社會持續(xù)發(fā)展。（2）違反了公允競爭的原則;不利于社會穩(wěn)定和發(fā)展;不利于良好人際關系的形成;在肯定程度上會激化社會沖突;使更多的人失去了公允發(fā)展的機會等。（3）①把敬重和遵守制度、規(guī)則和程序,當作是自己行為的習慣。②根據正義標準對人對事、做人做事。③不損害他人、不侵擾他人的基本權利。④對非正義行為的人要進行主動的勸告和制止,必要時以自己的英勇和機靈同非正義行為作斗爭。17、（1）不屬于。擾亂正常的市場經濟秩序，對環(huán)境構成極大威逼，危害人們的生命健康，不利干整個社會生產活動的發(fā)展，不利于社全穩(wěn)定和國家長治久安。（2）主動斗爭，以實際行動維護正義，如通過寫信、打電話、發(fā)電子郵件、網上留言等方式向相關部門投訴、舉報這一不法行為；向有關媒體反映這一狀況，通過媒體揭露這一不良行為。18、（1）我們中學生要追求公允，捍衛(wèi)公允。面對利益沖突時，我們要站在公允的立場，學會擔當，以公允之心為人處世。遇到不公允的行為時，我們要堅守原則立場，采納合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公允，努力營造一個公允的環(huán)境。（2）①追求正義是社會生活的一個重要主題。正義感是