遼寧省沈陽市第七中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中協(xié)作體學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷無答案

2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期中協(xié)作體學(xué)情調(diào)研九年級(jí)化學(xué)學(xué)科時(shí)間：60分鐘滿分：50分注意：所有試題必須在答題紙上作答，在本試卷上作答無效可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：第一部分選擇題（共10分）本部分共包括10小題每小題1分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1．五育并舉，讓勞動(dòng)成為一種教育。在下列勞動(dòng)過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）A.掃地B.生火C.摘菜D.提水2．新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了，監(jiān)測(cè)指標(biāo)，是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物。下列做法不會(huì)改變，檢測(cè)結(jié)果的是（）A.使用清潔能源B.燃放鞭炮C.露天焚燒垃圾D.工廠排放煙塵3．下列有關(guān)“固一液反應(yīng)，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置，合理的是（）A.B.C.D.4．極光是一種絢麗多彩的發(fā)光現(xiàn)象，其發(fā)生是由于太陽帶電粒子流進(jìn)入地球磁場(chǎng)。下列這些微粒中，不會(huì)引起極光的是（）A.粒子（氫的原子核）B.電子C.質(zhì)子D.中子5．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類中正確的是（）A.純凈物：氧氣、稀有氣體、水銀B.混合物：冰水混合物、空氣、蠟燭C.單質(zhì)：氫氣、鐵粉、紅碘D.氧化物：氧化錢、高錳酸鉀、二氧化錳6．鉿可用作航天材料，在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)鉿元素的說法正確的是（）A.核電荷數(shù)為72B.屬于非金屬元相對(duì)原子質(zhì)量為D.二氧化鉿的化學(xué)式為7．有一種“可呼吸二氧化碳”電池，放電時(shí)吸收二氧化碳，充電時(shí)放出二氧化碳。放電時(shí)，金屬鈉和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳單質(zhì)和碳酸鈉，此反應(yīng)涉及到的化學(xué)用語表示正確的是（）A.金屬鈉中鈉元素的化合價(jià)：B.碳酸鈉的化學(xué)式：C.碳單質(zhì)：cD.3個(gè)二氧化碳分子：8．第24屆北京冬奧會(huì)的冰上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館外墻鋪設(shè)新型塑料[聚氟乙烯（），n為正整數(shù)]。下列關(guān)于聚氟乙烯的說法正確的是（）A.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：B.相對(duì)分子質(zhì)量是C.碳元素與氫元素的質(zhì)量比為D.完全燃燒只生成水9．中國空間站的夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)倉采用a作燃料成功實(shí)施在軌點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)。a完全燃燒的反應(yīng)微觀示意圖如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A反應(yīng)前后元親種類不變B.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變C.a分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為D.反應(yīng)生成c、d的質(zhì)量比為10．下圖為“測(cè)定空氣里氧氣含量”的裝置，“惰性電熱板”通電發(fā)熱后不與空氣中成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，左右有隔板間距離為。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A，接通電源一段時(shí)間后，電熱板上的紅磷燃燒并產(chǎn)生大量白煙B.反應(yīng)后剩余的主要?dú)怏w既不能燃燒，也不支持燃燒C.反應(yīng)結(jié)束后切斷電源，冷卻至室溫后左右隔板間距離約為D.可用足量的銅粉替代紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)第二部分非選擇題（共40分）本部分共包括4小題。11．古人云“水為食之先”，水塑造了人類的歷史。某興趣小組以“水”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】畫出水的蒸發(fā)（1）如圖反映燒杯內(nèi)的水在不同溫度下放置時(shí)發(fā)生變化的微觀示意圖，請(qǐng)將時(shí)相同空間內(nèi)對(duì)應(yīng)的粒子分布示意圖補(bǔ)充完整（圖中“●”表示氧原子，“○”表示氫原子）。【任務(wù)二】認(rèn)識(shí)水的組成與構(gòu)成（1）通電時(shí)，U型管內(nèi)兩電極產(chǎn)生氣泡，連接_________（填“a”或“b”）端的電極產(chǎn)生氣泡速度更快，可用_________檢驗(yàn)該氣體，該實(shí)驗(yàn)在水的組成方面獲得的結(jié)論是_________。（2）推算水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比。方法一：已知相同條件下氣體的體積比等于其分子的個(gè)數(shù)比，可得出電解水的產(chǎn)物中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為_________，進(jìn)而推算出結(jié)果。方法二：已知電解水實(shí)驗(yàn)中氫氣和氧氣的體積比和兩種氣體的_________，可計(jì)算出水中氫氧元素質(zhì)量比，結(jié)合氫、氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)而推算出結(jié)果。（3）棋型構(gòu)建：以分子構(gòu)成的物質(zhì)為例，構(gòu)建確定物質(zhì)化學(xué)式的一般思路。圖中“▲”表示的是__________________?！救蝿?wù)三】了解并制作簡易凈水器如圖是一種野外便攜式凈水器。①該凈水器中顆?；钚蕴靠梢晕絖________（答一種即可）。②此種“生命吸管”雖廣泛使用，但海上應(yīng)急卻不能使用，原因是__________________。了解野外便攜式凈水器的凈水原理后，小組同學(xué)利用飲料瓶、活性炭、棉花、紗布、細(xì)砂、小石子、燒杯、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺(tái)自制如圖簡易凈水器。為了凈水效果更好，按從下層到上層的放置順序，依次將__________（①活性炭、②棉花、③細(xì)砂、④小石子，填序號(hào)，每種材料只能選擇一次），放入飲料瓶內(nèi)，且每層用品之間用紗布隔開。12．氧氣是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的物質(zhì)之一。I．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣（1）寫出上述裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_________。（2）實(shí)驗(yàn)室中常用裝置A制取氧氣，試管口放一小團(tuán)棉花的作用是_________寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________，該反應(yīng)屬于__________________，（填基本反應(yīng)類型）；某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)剛用酒精燈加熱，就有氣泡放出，原因是__________________，該實(shí)驗(yàn)過程中有關(guān)安全問題不涉及的提示圖標(biāo)是__________________。A.注意明火B(yǎng).小心用電C.小心燙傷D.實(shí)驗(yàn)后洗手（3）實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)來制取硫化氫氣體。在通常情況下疏化氫是一種無色、有臭雞蛋味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________（填字母），若選用F裝置收集硫化氫，氣體應(yīng)從_________（填“m”或“n”）口進(jìn)入，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫可以用氫氧化鈉溶液來吸收。（4）對(duì)裝置F改進(jìn)后可用作家庭制氧機(jī)上的濕化瓶（裝置G）。下列關(guān)于該裝置說法正確的是_________（填字母序號(hào)）A.L導(dǎo)管連接制氧機(jī)B.b導(dǎo)管連接入吸氧氣的塑料管C.可以判斷是否有氧氣輸出D.可以觀測(cè)氧氣輸出的速率Ⅱ．下圖是有關(guān)氧氣性質(zhì)的“知識(shí)樹”請(qǐng)回答下列問題：（1）在氧氣物理性質(zhì)的知識(shí)中，已經(jīng)給出了兩個(gè)實(shí)例，還有①、②兩方面，請(qǐng)你寫出其中任意一條物理性質(zhì)_________。（2）在氧氣化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)中，蠟燭、鐵、碳，紅磷都可以在氧氣中燃燒，其中燃燒產(chǎn)物是固體的有_________，不同狀態(tài)的氧氣均有助燃性，試從微觀角度分析原因_________。（3）任何物質(zhì)我們都要辯證地看待，氧氣既有有利的一面，比如可用作醫(yī)療急救；氧氣也有有害的一面，請(qǐng)寫出一點(diǎn)：__________________。13．閱讀下面文章。加快能源轉(zhuǎn)型升級(jí)，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。氫氣是最理想的清潔能源，依據(jù)不同制取方式，可分為“綠氫”“灰氫”“藍(lán)氫”“紫氫”和“金氫”等。如圖帶你認(rèn)識(shí)“多彩”的氫。儲(chǔ)氫是實(shí)現(xiàn)氫能廣泛應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)，分為物理儲(chǔ)氫和化學(xué)儲(chǔ)氫，前者包括高壓氣態(tài)、低溫液態(tài)、吸附等儲(chǔ)存方式，后者將氫氣轉(zhuǎn)化為其他化合物進(jìn)行儲(chǔ)存?！耙喊眱?chǔ)氫”的原理是氫氣與氮?dú)庠谝欢l件下生成液氨（），進(jìn)行儲(chǔ)存。儲(chǔ)氫合金的飛速發(fā)展，給氫氣的利用開辟了一條廣闊的道路。由于儲(chǔ)氫合金都是固體，既不用儲(chǔ)存高壓氫氣所需的大而笨重的鋼瓶，又不需存放液態(tài)氫那樣極低的溫度條件，需要儲(chǔ)氫時(shí)，使合金與氫反應(yīng)生成金屬氫化物并放出熱量；需要用氫時(shí)，通過加熱或減壓使儲(chǔ)存于其中的氫釋放出來，如同蓄電池的充、放電，因此儲(chǔ)氫合金不愧是一種極其簡便易行的理想儲(chǔ)氫方法。依據(jù)上文，回答問題。（1）液氨儲(chǔ)氫過程中的化學(xué)方程式為__________________。（2）屬于“綠氫”和“紫氫”的分別是_________和_________（填字母）。a.風(fēng)能發(fā)電制氫b.煤燃燒發(fā)電制氫c.核能發(fā)電制氫（3）從微觀角度解釋，氫氣飽被壓縮儲(chǔ)存的原因是__________________。（4）將氫氣降溫液化進(jìn)行儲(chǔ)存，屬于物理儲(chǔ)氫中的__________________儲(chǔ)存方式。（5）儲(chǔ)氫合金屬于__________________（填“物理儲(chǔ)氫”或“化學(xué)儲(chǔ)氫”），其優(yōu)點(diǎn)有_______________。14．茶垢清潔劑可以輕松除茶垢。在茶垢清潔劑中加水，會(huì)產(chǎn)生大量氣泡。某化學(xué)興趣小組對(duì)茶垢清潔劑的除垢原理、使用方法等進(jìn)行了系列探究?！咎岢鰡栴}】茶垢清潔劑遇水產(chǎn)生的氣體是什么？【查閱資料】茶垢清潔劑的主要成分為過碳酸鈉（）；溶液可以吸收?！静孪爰僭O(shè)】（1）同學(xué)們對(duì)該氣體的成分提出了三種猜想。猜想1：只有猜想2：只有__________________猜想3：既有又有【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】按如上圖裝置對(duì)猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：操作現(xiàn)象結(jié)論向A中加入熱水，將生成的氣體依次通過B、C，再_________觀察到_________猜想1正確【對(duì)比實(shí)驗(yàn)】興趣小組同學(xué)改用冷水重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察到錐形瓶中有小氣泡緩慢放出，帶火星的木條沒有復(fù)燃。【交流討論】老師提示，過碳酸鈉與水反應(yīng)生成碳酸鈉（）和過氧化氫，因過氧化氫不穩(wěn)定會(huì)產(chǎn)生具有強(qiáng)氧化性的活性氧，使茶垢分解、剝離、脫落；使用時(shí)加入溫度稍高的水，效果更好。（1）寫出過碳酸鈉與水反應(yīng)生成碳酸鈉（）和過氧化氫的化學(xué)方程式_________。（2）使用冷水時(shí)木條沒有復(fù)燃的原因可能是_________，導(dǎo)致產(chǎn)生的氧氣濃度低。（3）取質(zhì)盤為的樣品和于錐形瓶中，滴加適量水，利用裝置E測(cè)定產(chǎn)生的體積。（提示：①讀數(shù)時(shí)需等裝置冷卻至室溫；②實(shí)驗(yàn)前后均需要調(diào)整量氣管兩邊液面相平）①實(shí)驗(yàn)前，調(diào)節(jié)右側(cè)水準(zhǔn)管的高度，若_________（填字母），說明裝置氣密性良好。a.兩端液面相平b.兩端液面有穩(wěn)定的高度差②量器管中若不放植物油將使氧氣體積