陜西省咸陽市永壽縣常寧鎮(zhèn)中學2024-2025學年九年級上學期期中檢測化學試題

2024~2025學年度第一學期期中檢測九年級化學(人教版)考生注意：本試卷共6頁，滿分60分，時間60分鐘。第一部分(選擇題共18分)可能用到的相對原子質(zhì)量：O-16K-39Cr-52一、選擇題(共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項是符合題意的)1.2024年“中國水周”的活動主題為“精打細算用好水資源，從嚴從細管好水資源”。下列做法不符合這一主題的是()A．建設海綿城市增加雨水的地下滲透B．城市用水采取分段計價方式C．可自行鉆井取水D．保護水資源，工廠廢水處理達標后排放2.自然界有多數(shù)物質(zhì)含有氧元素。下列屬于氧化物的是()A．O2B．K2CO3C．Ca(OH)2D．CO23.下列物質(zhì)的名稱正確的是()A．HNO3——硝酸氫B．KMnO4——錳酸鉀C．Fe(OH)2——氫氧化鐵D．Al2O3——氧化鋁4.《天工開物》中記載的下列過程主要涉及化學變化的是()A．棉紗織布B．海水曬鹽C．伐木制舟D．五谷釀酒5.規(guī)范操作是實驗成功和安全的保障。下列實驗操作規(guī)范的是()A．滴加液體B．傾倒液體C．加熱液體D．液體的量取6.茶葉中的硒有防癌作用。硒在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說法正確的是()A．硒元素屬于金屬元素B．硒原子的核外電子數(shù)為34C．硒的相對原子質(zhì)量是78.97gD．Se2-中的“2”表示2個硒離子7.下列事實的解釋不正確的是()A．夏天鐵軌間的縫隙變小——分子之間間隔受熱變大B．酒精溶液屬于混合物——由不同種分子構(gòu)成C．梅花香自苦寒來——分子是不斷運動的D．氧氣和二氧化碳的化學性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同8.下列實驗設計能達到實驗目的的是()A．研究二氧化錳的催化作用B．探究蠟燭中是否含有氧元素C．驗證分子運動速率與溫度有關D．測定空氣中氧氣的含量9.下列圖像能正確反映其對應操作中各種量的變化關系的是()A．甲圖：加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體B．乙圖：向少量二氧化錳中加入過氧化氫溶液C丙圖：空氣中氧氣體積分數(shù)的測定實驗D．丁圖：一定質(zhì)量的木炭粉在含有足量氧氣的密閉容器中燃燒第二部分(非選擇題共42分)二、填空及簡答題(共6小題，文字表達式每空2分，其余每空1分，計24分)10.(3分)化學與生活息息相關，請回答下列問題：(1)紫砂壺燒制原料中的紫砂黃泥含鐵量很高，這里的鐵是指_____(填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”)。(2)海洋礦產(chǎn)資源中含豐富的錳、鐵、鈷等元素，“錳、鐵、鈷”屬于不同種元素的本質(zhì)原因是_______不同。(3)在靜置沉淀、吸附沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的操作中，單一操作凈化程度最高的是___________。11.(4分)科技的迅猛發(fā)展與化學密不可分。(1)科學家從石墨中分離出單層的石墨片(又稱石墨烯)，屬于______(填“單質(zhì)”或“化合物”)。(2)在飛船的太空艙里，NiFe2O4可促進航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，在此轉(zhuǎn)化過程中，NiFe2O4起______作用。(3)長征六號丙運載火箭采用液氫、液氧等作為推進劑。液氫、液氧在點燃條件下發(fā)生反應的文字表達式為_________。12.(4分)我國科學家研制的雙向拉伸聚酰亞胺薄膜及其復合熱控材料，作為絕緣材料應用于天舟貨運飛船的各分系統(tǒng)。聚酰亞胺由碳、氫、氮、氧四種元素組成。如圖為這四種元素粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。(1)C表示原子結(jié)構(gòu)示意圖時，x=__________。(2)D粒子的符號是_______。(3)A、C所屬元素組成化合物NH3，NH3中氮元素的化合價為________。(4)B、D所屬元素組成的化合物中，屬于空氣污染物的化學式是________。13.(4分)如圖是氫氣(H2)和氯氣(Cl2)在密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖：(1)A、B、C中表示混合物的是______(填字母)；圖中的物質(zhì)都是由____(填“分子”或“原子”)構(gòu)成的。(2)變化Ⅰ是氫氣和氯氣反應生成氯化氫的過程，該反應屬于____(填基本反應類型)。(3)變化Ⅱ和變化Ⅲ_____(填“屬于”或“不屬于”)化學變化。14.(4分)過濾是一種常用的分離混合物的方法。(1)過濾的方式多種多樣，實驗室中常用______作過濾層。(2)某學生取少量渾濁的河水倒入燒杯中，先加入少量明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，如圖所示進行過濾。圖示實驗缺少的一種儀器是______。其作用用是_______。(3)能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質(zhì)分離的是_____(填字母)。A．二氧化錳和鐵粉B．食鹽和沙子C．食鹽和蔗糖D．氧氣和二氧化碳15.(5分)圖中A~H是初中化學常見的物質(zhì)。在通常情況下，A、B是液體，F(xiàn)、G是固體，其余均是氣體。其中E有刺激性氣味，組成G物質(zhì)的元素的質(zhì)子數(shù)為6.圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系，反應條件、部分反應物和生成物已略去。(1)寫出B的化學式_______；D的一種用途是_________。(2)D+G→H反應的現(xiàn)象為________。(3)寫出F→E反應的文字表達式__________。三、實驗及探究題(共2小題，文字表達式每空2分，其余每空1分，計13分)16.(6分)化學是以實驗為基礎的學科，正確選擇實驗裝置是實驗成功的關鍵。如圖所示裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題。(1)標有序號①的儀器名稱是___________。(2)請指出裝置C中存在的一處錯誤____________。(3)改進上述裝置圖中存在的錯誤，并以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料，在實驗室中制取并收集干燥的氧氣時所選裝置為____________。(4)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式為__________。(5)裝置G是驗證氧氣性質(zhì)的部分實驗，集氣瓶中裝水的作用是________。17.(7分)某校化學興趣小組的同學在老師的指導下進行了“水的組成及變化的探究”實驗?！咎岢鰡栴}】水是由哪些元素組成的？【設計并進行實驗】(1)實驗1(燃燒法)：在帶尖嘴的導管口點燃純凈的氫氣，觀察到火焰呈_____色。然后在火焰上方罩一個干燥的小燒杯，過一會兒，觀察到燒杯壁有水珠且燒杯外壁發(fā)熱。(2)實驗2(電解法)：按圖2進行電解水實驗。在兩試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體中，a為_____。(3)切斷電源，加開b管頂端的活塞，在管口放置一根帶火星的木條，可觀察到的現(xiàn)象是_______?！緦嶒灲Y(jié)論】(4)由上述兩個實驗都能得到的實驗結(jié)論是________。(5)水通電發(fā)生反應的文字表達式為__________。(6)若電解水產(chǎn)生了m毫升氧氣，則同時產(chǎn)生了_____毫升(用含m的代數(shù)式表示)氫氣。四、計算與分析題(共1小題，計5分)18.15分一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊。在熬制明膠過程中添加重鉻酸鉀(K2Cr2O7)，導致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標。根據(jù)化學式計算：(1)該物質(zhì)由_______種元素組成。(2)鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比為________。(3)求14.7g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量________。(寫出具體計算過程)2024~2025學年度第一學期期中檢測九年級化學參考答案及評分標準(人教版)第一部分(選擇題共18分)一、選擇題(共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項是符合題意的)1.C2.D3.D4.D5.A6.B7.A8.C9.D第二部分(非選擇題共42分)二、填空及簡答題(共6小題，文字表達式每空2分，其余每空1分，計24分)10.(3分)(1)元素(2)質(zhì)子數(shù)(3)蒸餾11.(4分)(1)單質(zhì)(2)催化(3)氫氣+氧氣水12.(4分)(1)5(2)O2-(3)-3(4)CO13.(4分)(1)A分子(2)化合反應(3)不屬于14.(4分)(1)濾紙(2)玻璃棒引流(3)B15.(5分)(1)H2O2供給呼吸(合理即可)(2)劇烈燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生熱量(3)硫+氧氣二氧化硫三、實驗及探究題(共2小題，文字表達式每空2分，其余每空1分，計13分)16.(6分)(1)錐形瓶(2)長頸漏斗下端未伸入液面以下(3)BD(或CD)(4)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(5