直屬小學教育科研成果獎勵辦法

第第頁直屬學校教育科研成績嘉獎方法為落實“科研興教”“科研興校”戰(zhàn)略，營造濃厚的學校學術氛圍，推動學校教育教學研究的不絕發(fā)展，促進教學和科研水平的不絕提高，開創(chuàng)我?？蒲泄ぷ鞯男戮置?。為此，對我校在教育科研工作中做出優(yōu)越成績的教職工予以確定的嘉獎，實在方法如下：一、課題類凡老師承當教育科研部門組織（以文件為主）的國家、省、市、縣各級課題，通過兩年以上（含兩年）研究，經相關部門專家評審，順利結題的，依據其成績鑒定、評比結果，每個課題分別予以課題組200至800元不等的嘉獎。國家級：一等獎800元，二等獎600元，三等獎400元；省級一等獎600元，二等獎500元，三等獎400元；市級一等獎500元，二等獎400元，三等獎300元；縣級一等獎400元，二等獎300元，三等獎200元。（批準立項的課題，已按要求結題，但未評獎的按相應級別的二等獎予以嘉獎）。二、學術論文類1、凡參加教育科研部門（不含學會、某種社會團體組織或編輯部等）組織的學術論文評比，獲國家一等獎每篇嘉獎120元，二等獎嘉獎100元，三等獎嘉獎80元，鼓舞獎60元；獲省級一等獎每篇嘉獎100元，二等獎嘉獎80元，三等獎嘉獎60元，鼓舞獎50元；獲市級一等獎每篇嘉獎60元，二等獎嘉獎40元，三等獎嘉獎30元，鼓舞獎20元；獲縣級一等獎每篇嘉獎50元，二等獎嘉獎30元，三等獎嘉獎20元。（課堂教學競賽予以同等嘉獎）。2、凡在緊要教育刊物（不含其增刊、成績集、論文集之類的刊物）上發(fā)表的，每篇論文分別予以200至50元的嘉獎。省級以上（含省級）每篇嘉獎200元，市級每篇嘉獎100元，縣級每篇嘉獎50元。三、教育信息宣傳凡被省級以上（含省級）新聞媒體采用按每條40元、簡訊每條30元嘉獎；被市級新聞媒體采用按每條30元、簡訊每條20元嘉獎；被縣級新聞媒體采用按每條20元、簡訊每條15元嘉獎。四、其它獲獎嘉獎方法1、成績引導獎類引導老師或學生參加有關教學方面獲成績引導獎的：獲省級以上引導一等獎的嘉獎40元，引導二等獎嘉獎35元，其它等級引導獎嘉獎30元，市、縣級引導一等獎的嘉獎30元，引導二等獎嘉獎25元，其它等級引導獎嘉獎20元。2、老師其它參賽作品獎老師凡參加政府以及教育行政部門（不含學會、某種社會團體組織或編輯部等）組織的經學校認可的各類參賽作品，獲國家級一等獎每項作品嘉獎50元，二等獎嘉獎40元，三等獎嘉獎30元，鼓舞獎20元；獲省級一等獎每項作品嘉獎40元，二等獎嘉獎30元，三等獎嘉獎20元，鼓舞獎15元；獲市級一等獎每篇嘉獎30元，二等獎嘉獎20元，三等獎嘉獎15元，鼓舞獎10元。本方法自修改之日（****年1月1日）起執(zhí)行。（注：每篇參賽論文不實行二次嘉獎，但予以最高級別一次嘉獎，每人每年參賽論文嘉獎一般不超出兩篇，老師作品參加同類競賽每次只予以一項嘉獎。以上各項獲獎成績不在記入優(yōu)秀科嘉獎。以上各項若有剽竊他人成績或以虛假料子和其他不正當手段取得的，責任自負，學校不予嘉獎。）鎮(zhèn)沅直屬學校篇2:學校教育集團教科室考核細則一、引導思想為了促進我校老師科研工作的有效開展，對老師的科研工作進行有效管理，促進老師的專業(yè)成長，特訂立本考核方法。二、考核細則（一）基礎部分（過程管理）（50分）1.讀書學習（5分）。樂觀參加讀書學習活動，認真撰寫讀書筆記和讀書心得，每學期10篇，每篇2頁，不能按要求參加讀書學習活動，不能認真做好讀書筆記和撰寫讀書心得，少1篇或少參加一次扣1分。2.科研培訓（5分）。能樂觀參加學校及上級教育部門組織的各項老師科研培訓活動，不遲到、不早退。遲到、早退一次各減0.5分，不參加扣2分。3.課題研究（10分）。樂觀參加教科室組織的各級教科所、教育學會課題申報活動，定時整理上交課題研究過程性資料，遲交或漏交每次扣1分。4.論文撰寫（15分）。樂觀參加教科室組織的各種征文競賽，規(guī)定年齡不定時參加“五四杯”“師陶杯”“教海探航”活動的，扣1分。5.博客溝通（10分）。在“連云港教育博客”網站注冊開通個人教育博客，加入學校群組，認真撰寫個人教育博客，自動回帖參加博客話題討論，按要求完成每個月度的基本任務，每月完成三篇原創(chuàng)，少1篇扣1分。6.資料上交（5分）。能及時上交教科室所布置的各種資料，每次計1分；遲交一次減0.5分，不交不計分。（二）加分部分（效益管理）（20分封頂）1.在教育部門組織的老師科研活動中執(zhí)教公開課或承當講座任務，省級計5分，市級計2分，縣級計1分，校級計0.5分，封頂5分。2.認真實施課題研究，課題立項按省、市、縣級別分別計5、3、1分；封頂5分；課題如期結題的，省級課題計6分，市級計4分，縣級計2分，封頂6分；獲教科研成績獎的，國家級計10分，省級計6分，市級計4分，縣級計2分，封頂10分。3.撰寫教育教學論文獲“五四杯”“師陶杯”“教海探航”論文評比獲獎，按省、市、縣級別，一等獎分別計6分、4分、3分，二等獎分別計4分、3分、2分；三等獎分別計3.5、2.5、1.5分。封頂6分。撰寫論文參加由學校組織的其他各級學術會議溝通評比，獲國家、省、市、縣的一等獎分別計4.5、3.5、2.5、1.5分；二等獎分別計4、3、2、1分；三等獎分別計3.5、2.5、1.5、0分（縣級二等獎以下不得分）。封頂5分。同一篇論文參加不同級別評比獲獎，按最高級別計分，不重復計算。4.撰寫教育論文發(fā)表在國家級、省級、市級教育報刊雜志上，核心期刊計6分，主流期刊計4分，普通期刊計1.5分。（12分封頂）5.個人參加省市縣競賽獲獎，一等獎分別加5分、3分、2分；二等獎分別加3分、2分、1分；10分封頂。參加省市縣基本功競賽獲獎的，一等獎分別加8分、5分、3分；二等獎分別加6分、4分、2分；三等獎分別加4分、2分、1分；10分封頂。6.認真撰寫個人教育博客，自動回帖參加博客話題討論，按要求完成每個月度的基本任務，學期末加2分。獲得精華日志的，1篇加1分，教育博客參加教育部門組織的各級評比獲獎的，按省、市、縣、校級別一等獎分別計5分、3分、2分、1分，二等獎分別計3分、2分、1分、0分，三等獎分別計2分、1分、0分、0分；獲優(yōu)秀稱呼的按獲一等獎標準執(zhí)行。獲省市縣“十佳教育博客”的，分別加10分、5分、3分老師在博文評比中獲一等獎的，按省、市、縣、校級別分別計2分、1.5分、1分、0.5分，獲其他級別嘉獎依次遞減0.5分。（封頂5分）7.老師參加由教科室組織的各級各類個人競賽、團隊競賽、輔導獲獎，參照學校統(tǒng)一標準執(zhí)行。附注：論文評比溝通必需經由學校組織上報，否則不予承認；所撰寫論文不得弄虛作假，凡因論文抄襲被上級教育部門通報批判的的，將扣該項除全部分值。篇3:學校教育教學工作整改措施“四治”學校教育教學整改措施****保亭縣響水鎮(zhèn)金江學校麥文新提高本人教育教學質量，實現城鄉(xiāng)一體化教育均衡發(fā)展，是擺在當前一項緊要任務。近幾年來，我在提升教育教學質量上做了確定的努力，加大了機制管理，采取多種形式的調研、培訓、城鄉(xiāng)聯(lián)誼、幫扶結對等活動，有效地促進了我在教學的改革，也使一些的教學水平、教學理念有了確定的提高。然而我們也不得不看到，一些不行忽視的教學現象還存在于我們的學校之中，它嚴重制約著學校的教學質量的提升，同時也嚴重的影響著學校的發(fā)展。通過調研我們發(fā)現特別是下面幾個問題亟待我們去高度重視、并要進行深入的思考和研究：一、整改措施（一）教學計劃1、在開學前，應依據學校教學工作計劃并結合組內實際情況，圍繞加強教學研究、改進教學工作、提高教學質量、培養(yǎng)老師自身等方面訂立出教學工作計劃。要求計劃要細、可操作性要強。2、依據教研組工作計劃及本班級教學任務標準的要求，認真分析教材，并聯(lián)系學生的實際，訂立出備課組活動計劃。3、老師在開學一周內應依據《課程標準》的精神、學科特點、教學任務、學生實際等訂立出切實可行的教學計劃。（1）學科教學工作計劃緊要內容包含：學生基本情況分析（認知基礎、情感態(tài)度、學習習慣以及活動、操作技能等）、教學內容、教學目的、教學重點、教學難點，教學改革的設想、實施計劃的實在措施、教學進度表、緊要的教學活動及各部分教學內容的課時調配。（2）訂立學科教學計劃應注意的問題A、學習課標：熟識本學科課程標準，掌握本學科教學的總體要求。畢業(yè)班任課老師要認真研討學科考試說明，熟識本學科小升初考試知識和本領考查要求。B、熟識教材：訂立教學計劃應首先在《課程標準》的引導下，認真研討全冊教材，掌握各部分內容的內在聯(lián)系和基本的教學目的要求；分清教材各部分內容的重點；把握教材的難點、疑點、關鍵點，考慮教學中的實際困難和相應的教學策略以及應做好的準備工作等。C、重難點確實定：依據學生實際和教材特點，寫清教學重難點，做到明確、實在。D、教學改革實施設想：老師要依據學科教學、學生學習近況，針對存在的實在的實際問題，確定教學改革的研究重點，樂觀參加教學改革研究。E、實施教學計劃的實在措施：完成教學計劃的實在措施是教學計劃的重點部分。老師應在深入分析學科教學目標、教學要求、教學重難點以及學生實際情況之后，從如何提高自身素養(yǎng)、深入研究教材、開展教學專題研究、組織開展教學活