2023年初中語文知識點基礎(chǔ)知識及語言表達句式銜接強化練習(xí)試題（含答案）

初中語文知識點《基礎(chǔ)知識及語言體現(xiàn)》《句式銜接》精選

強化練習(xí)試題［19］（含答案考點及解析）

班級:姓名：分?jǐn)?shù)：

1.下列句子加點詞語使用錯誤的一項是（）（2分）

A.富有發(fā)明性的人總是孜孜丕倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。

B.大家七嘴八舌地商議著，眾說紛紜，莫衷一是。

C.川劇，顧名思義,就是流行于四川的地方戲。

D.江西婺源的風(fēng)景獨特優(yōu)美，游客來到這里無不閑情逸致。

【答案】D

【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言體現(xiàn)》詞語

【解析】試題分析：本題是《江西省2023年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生考試語文試題》的語言知

識及其運用部分。出題思想：考察學(xué)生的理解識記能力，解題措施：需要學(xué)生在平時多讀課文，

注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。D選項中，"閑情逸致”的意思指悠

閑的心情和安逸的興致。是名詞，不是形容詞。用在此處不符合語境。

考點：對的使用詞語（包括熟語）。能力層級為體現(xiàn)運用Eo

2.結(jié)合語境，將下列句子填人橫線處，次序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

穿行沙漠對我來說早已不是第一次，但剛剛還在古代遺跡中感慨人類文明的恢宏長遠，沒幾

步卻跨進了杳無人煙的荒原，這種對比經(jīng)驗從未有過。正想著，眼前的景象變了，車隊

駛出了沙地丘陵，眼前平漠千頃，天地間一片蒼茫。

①沙地漸漸蒙上了黯青色，而沙山上的陽光卻變得越來越明亮

②不知不覺間，暮色已重，遠處的層巒疊嶂都朦朧在一種青紫色的煙霞中

③沒過多久，色彩又變，一部分山頭變成爐火色，一部分山頭變成胭脂色

④之后，這些色塊往頂部縮小，耀眼的成分已經(jīng)消失，只剩余晚妝般的艷麗

A.①③④②B.①④③②C.②③①④D.②①③④

【答案】A

【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言體現(xiàn)》句式銜接

【解析】

試題分析：本段文字重要講的是沙漠的景物變化，作者是按照時間的變化來描寫景物的變化的。

蒙上了黯青色，陽光卻變得越來越明亮--沒過多久，色彩又變--之后--不知不覺間，暮色已重。

考點：本題考察學(xué)生排列句序的能力。

點評：做題時，除了注意語段中句與句之間的關(guān)系，加強對于語段內(nèi)容的整體理解外，還要注意

詞語間的搭配。這樣，注意所選詞語與主語、謂語、賓語、修飾語等的搭配要恰當(dāng)。做題時，還

要堅持先易后難的原則，將最有把握的空先確定下來，再將其他空斟酌著貫徹。

3.下列與例句的語法構(gòu)造相似的句子是：（）

例句：他的試驗成功，為我國的科學(xué)發(fā)展彌補了一項空白。

*他的言行體現(xiàn)，為全體科技人員樹立了楷B.他的獻身精神，是大家學(xué)習(xí)的楷模。

；日、也的成績提高，給集體的進步帶來了很大D.他的踏實刻苦，為獲得成績發(fā)明了條件。

但愿。

【答案】C

【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言體現(xiàn)》語法

【解析】

試題分析：c主謂短語做主語

考點：考察語法

點評：解答此題的關(guān)鍵在于純熟掌握語法的構(gòu)造。常見的短語構(gòu)造有"主謂短語、動賓短語、偏

正短語、后補短語、并列短語等。”

4.下列加點字的注音完全對時的一項是()

A.緋紅(f?i)不遜(xOn)解剖(fou)抑揚頓挫(yi)

B.描塞(mo)欺侮(wu)發(fā)愣(l?ng)深惡痛疾(e)

C.禁錮(gu)犀利(xT)閃爍(shuo)廣袤無垠(mao)

D.彷徨(抬ng)鞭撻(ta)膽怯(qu4)長些短嘆(xu)

【答案】C

【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言體現(xiàn)》字音

【解析】

試題分析：根據(jù)詞詞義和形聲字中的聲旁特點協(xié)助判斷讀音。要注意易錯的聲韻母，例如b與p,

j、q、x的區(qū)別，n、I的區(qū)別，z、c的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。本題用

反選排除法，A"剖”讀p6u,B"侮”讀wii,D"彷"讀優(yōu)ng,答案為C。

考點：識記并對的書寫現(xiàn)代漢語一般話常用字的字音。能力層級為識記A。

5.根據(jù)拼音寫中文。(4分)

清xT()云xiao()金bi()輝煌相得益zhang()

【答案】清晰元宵金碧輝煌相得益彰

【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言體現(xiàn)》字形

【解析】

試題分析：這道題目考察學(xué)生對中文字音字形的掌握狀況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識。學(xué)生在

平時的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才可以精確無誤書寫出來。注意“宵"不要寫成"霄"；"碧"不

要寫成“壁”。

考點：識記并對的書寫現(xiàn)代漢語一般話常用字的字音。識記并對的書寫現(xiàn)代常用規(guī)范中文。能力

層級為識記A?

6.回憶課文《社戲》內(nèi)容，說說為何"我"會產(chǎn)生"真的，一直到目前，我實在再沒有吃到那夜

似的好豆，-------也不再看到那夜似的好戲了”的感慨？

【答案】所謂"那夜似的好豆""那夜似的好戲"，代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回

憶，充斥一種浪漫的理想色彩，體現(xiàn)對人生理想境界的渴望和追求。

【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言體現(xiàn)

【解析】

試題分析：此題考察學(xué)生的理解賞析能力，根據(jù)文章的主旨理解分析即可。

考點：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。

7.選出加橫線字注音全對的（一項（）

A.引吭（kang）恫嚇（xia）大駿（hai）

B.DZ（yl）語奇崛（jue）和煦（xu）

C.孤僻（pi）窺（kui）伺觸（hou）聲

D,不勝（sheng）其煩融融泄暹（xie）好事者（hao）

【答案】C

【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言體現(xiàn)

【解析】

試題分析：這道題目考察學(xué)生對中文字音字形的掌握狀況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識。學(xué)生在

平時的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才可以精確無誤書寫出來。A項應(yīng)當(dāng)是恫嚇（他）；B項應(yīng)

當(dāng)是奇崛（jde）;D項應(yīng)當(dāng)是好事（儲o）,故選C。

考點：識記并對的書寫現(xiàn)代漢語一般話常用字的字音。識記并對的書寫現(xiàn)代常用規(guī)范中文。能力

層級為識記A?

8.下列句子次序排列對時的一項是（）

視野是衡量一種人成熟與否的重要標(biāo)志之一?！虼说搅?6歲左右，年輕人得有點大視野。

①16歲之后，年輕人會進入一種視野拓展期。

②16歲之前的孩子，眼中大多是孩子氣的東西。

③而伴隨高度的上升，視野也會變寬。

④在這個階段，你所看到、接觸到以及思索到的，都將會上升到一種全新的高度。

⑤這是16歲左右的年輕人所經(jīng)歷的一般過程。

A.①③②④⑤B.②④⑤③①

C.D.

【答案】C

【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言體現(xiàn)

【解析】

試題分析：解答此類題，首先要閱讀各個句子，精確判斷它們共同體現(xiàn)的中心意思，再分析各句

之間的關(guān)系，有時也可運用總寫分寫的寫作次序以及句式特點，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜

接語。此題可根據(jù)時間次序，②16歲之前，①16歲之后，因此先②后①，④“在這階段"承接

的是16歲之后，③承接④，⑤為總結(jié)，因此次序應(yīng)為C。

考點：語言體現(xiàn)簡要、連貫、得體、精確、鮮明、生動。能力層級為體現(xiàn)運用Eo

9.下列有關(guān)《西游記》的論述對的的一項是（）

A.《西游記》的作者是清朝的吳承恩。

B."四圣試禪心”中的四圣分別是：觀音菩薩、黎山老母、普賢菩薩、文殊菩薩。

C.孫悟空、豬八戒、沙僧使用的兵器分別是如意金箍棒、七齒釘耙、降妖寶杖。

D.小西天黃袍怪抓唐僧師徒的目的是自己要去取經(jīng)。

【答案】B

【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言體現(xiàn)》課文內(nèi)容理解

【解析】本題考察學(xué)生對名著的理解，本題的難度不大，重要考察考生對名著有關(guān)知識的識記能

力，平時要注意多閱讀，多積累，多識記。A吳承恩是明朝小說家；B對的；C豬八戒、沙僧使

用的兵器分別是:九齒釘鋁、降魔月牙鏟；D小西天黃袍怪抓唐僧師徒的目的吃了唐僧肉，自己要

去取經(jīng)。

10.課外文言閱讀

閏月，權(quán)親攻皖城。諸將欲作土山，添攻具，呂蒙曰："治攻具及土山，必歷日乃成；城備既

修，外救必至，不可圖也。且吾乘雨水以入，若留經(jīng)日，水必向盡，還道艱難，蒙竊①危之。

今觀此城，不能甚固，以三軍銳氣，四面并攻，不移時可拔②；及水以歸，全勝之道也。"權(quán)

從之。蒙薦甘寧升城督。寧手持練③，身緣④城，為士卒先。既而張遼⑤至夾石，聞城已拔，

乃退。權(quán)拜呂蒙為廬江太守，還屯尋陽。

（選自《資治通鑒》）

【注】①竊:私下里，私自。②拔：攻下;攻取。③練:白色熟絹。④緣：攀援。⑤張遼：曹

軍將領(lǐng)。

【小題1】下面加點詞意思相似的一項是（）

A.蒙乃始就學(xué)必歷日乃成

B.為士卒先自認(rèn)為大有所益

C.全勝之道也宋之丁氏，家無井而出溉汲

D.且吾乘雨水以入蒙辭以軍中多務(wù)

【小題2】請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（1）城備既修，外救必至，不可圖也。

（2）以三軍銳氣，四面并攻，不移時可拔

【小題3】本文運用了側(cè)面描寫的措施刻畫呂蒙的形象，請簡要分析。

【答案】

【小題11C

【小題2］（1）憑借三軍旺盛的氣勢，四面齊攻，很快就可攻克

（2）敵人城防已經(jīng)修好，援兵必然到來，我們將不能奪取（皖城）。

【小題3】①呂蒙推薦的甘寧身先士卒，側(cè)面體現(xiàn)出呂蒙的善薦人才；②"張遼至夾石，聞城已

拔”印證了呂蒙"外援必至"、"不移時可拔”的論斷，側(cè)面烘托出他的戰(zhàn)略眼光，料事如神。③孫

權(quán)"拜呂蒙為廬江太守”，側(cè)面體現(xiàn)出呂蒙時才略過人。（答出一點即可）

翻譯：閏五月，孫權(quán)親自率軍攻打皖城。將領(lǐng)們計劃堆土山和增長攻城的設(shè)備，呂蒙說："制造

攻城設(shè)備和堆土成山，須多日才能竣工。到那時，敵人城防已經(jīng)鞏固，援兵必然到來，我們將不

能奪得皖城。況且我軍乘雨多水大而來，假如曠日久留，大水必然漸漸退走，我們回兵的道路會

碰到困難，我認(rèn)為那是很危險的。目前看來，此城不會十分結(jié)實，憑借三軍旺盛的氣勢，四面齊

攻，很快就可攻克，然后趁大水未退而回軍，這才是大獲全勝的方略。孫權(quán)采納了這一提議。呂

蒙推薦甘寧為升城督，甘寧手持白色熟絹，身先士卒攀上城墻；很快，張遼率兵趕到夾石，聽說

皖城失守，便領(lǐng)兵撤退了。孫權(quán)任命呂蒙為廬江太守?；乇v守尋陽。

現(xiàn)代文閱讀

【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言體現(xiàn)》課文內(nèi)容理解

【解析】選自《資治通鑒》司馬光年代：北宋

【小題1］本題考察學(xué)生對文言文一詞多義這一考點的掌握狀況。文言文中有某些詞是一詞多義,

要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文的學(xué)習(xí)中，要尤其重視

并掌握此類一詞多義的單音節(jié)詞。C項"之"都是構(gòu)造助詞"的”的使用方法。A項"乃"意思分別是

吁是、就"和"才"，B項"為"意思分別是"是"和"認(rèn)為"，D項"以"意思分別是“表達目附，和"用"。

【小題2】本題考察學(xué)生文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種措施，無

論是哪種措施，都應(yīng)做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。

句（1）中“既"是已經(jīng)的意思，"外救"指外援；句（2）中“以"是憑借的意思，"并"是一起的意思。

點睛：文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種措施，詳細到某一句子時要注意通假字、詞類活用、

一詞多義、特殊句式等狀況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略時

成分補充完整。

【小題3】本題考察學(xué)生對側(cè)面描寫作用的分析。側(cè)面描寫是作家在進行文章或小說寫作時所使

用的體現(xiàn)手法之一，又叫間接描寫，其特性是作者不直接對描寫對象進行正面的描寫、刻畫，而

是描寫與之有關(guān)的其他事物；或是通過其他人物的動作、神態(tài)、語言，從側(cè)面烘托、映襯，體現(xiàn)

出描寫對象的特性來。呂蒙推薦的甘寧身先士卒，側(cè)面體現(xiàn)出呂蒙的善薦人才；"張遼至夾石，

聞城已拔”印證了呂蒙"外援必至"、"不移時可拔”的論斷，側(cè)面烘托出他的戰(zhàn)略眼光，料事如神。

孫權(quán)"拜呂蒙為廬江太守"，側(cè)面體現(xiàn)出呂蒙時才略過人。

11.閱讀材料，回答問題。

材料一：“國學(xué)熱”是2023年"兩會”代表熱議的話題，溫家寶總理也在2023年3月14日第十

一屆全國人大四次會議的記者招待會上提出"文化老式是一種國家的靈魂，文化老式更具感召

力和凝聚力”，號召我們強化"國學(xué)”的學(xué)習(xí)，發(fā)揚祖國文化老式。

材料二：很快前，臺灣學(xué)者高希均提出了"新讀書主義”：自己再累也要讀書；工作再忙也要

讀書；收入再少也要買書；住處再擠也要藏書；交情再淺也要送書。這話應(yīng)當(dāng)是對我們每一

種人說的。

（1）請你寫出我國古代兩個刻苦讀書的故事名稱。

（2）請結(jié)合溫總理的話，談?wù)勀銓?新讀書主義”的見解。（100字左右）

【答案】答案:示例：（1）囊螢映雪鑿壁偷光（2）“新讀書主義”告訴大家：我們的生活離不開

書。讀書不僅是為了繼承和發(fā)揚祖國老式文化，在這個物欲橫流的時代，讀書，尤其是讀經(jīng)典，

可以蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的清新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的

嫻靜氣氛。假如讀書能像呼吸同樣自然，我們的世界將無限美好！

【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言體現(xiàn)

【解析】（1）此題考察學(xué)生的文學(xué)常識的積累，有關(guān)刻苦讀書的故事有諸多，寫出兩個即可。

（2）注意規(guī)定，結(jié)合材料一中溫總理的話分析對"新讀書主義”，圍繞讀經(jīng)典，讀書的好處論述

即可。

12.加點成語使用不妥的一項是（）

A.這天下午，廣場上舉行了隆重的"秒殺"購房活動，場面異?；鸨?，人聲鼎沸。

B.期望已久的校運會立即就要開始了，同學(xué)們磨刀霍霍地作著準(zhǔn)備。

C.救援隊忍凍挨餓，冒著余震的危險，在廢墟中救人的事跡真是可歌可泣。

D.這場有賭球性質(zhì)的比賽無不讓有良知的球迷們義憤填膺，扼腕長嘆。

【答案】B

【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言體現(xiàn)

【解析】本題考察學(xué)生對詳細語境中成語運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平

時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于碰到的成語要做好積累，另一方面是注意可以從詞義、詞語的感情色

彩、習(xí)常使用方法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不妥、搭配不妥、用錯

對象、反復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。B項使用不妥。磨刀霍霍多指多指準(zhǔn)備殺

人或發(fā)動戰(zhàn)爭。

13.下列詞語中共有4個錯別字，找出來并加以改正

及不可耐難以置信誤入奇途

振耳欲聾心安里得異口同聲

錯別字：_