2024年語(yǔ)文S版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)調(diào)研〔有答案〕

語(yǔ)文S版2024年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)調(diào)研（有答

案）

班級(jí)：_____________姓名：_____________

補(bǔ)全詞語(yǔ)

1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選擇填空。

細(xì)（__）慢（—）（一）心（一）膽五谷（—）（—）

成（__）結(jié)（—）（—）頭（—）腦層林（—）（—）

爭(zhēng)（__）奪（—）（一）忙（—）舌L秋風(fēng)（—）（—）

1.為了早日完成這個(gè)工程，工人們?cè)凇毓ぷ鳌?/p>

2.我看雜技表演看得—，生怕他們下來(lái)。

2.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（）（）學(xué)步掩（）盜（）()()矛盾

（）（）求劍濫（）充（__）(—(_—)憂天

（）（）蛇影畫（）添（）()()之蛙

3.補(bǔ)充詞語(yǔ)。

唉聲嘆（_）報(bào)仇雪（_）萬(wàn)般無(wú)（_）臥（_）嘗膽

（_）發(fā)圖強(qiáng)呼風(fēng)（_）雨救亡圖（_）忍辱負(fù)（_）

4.把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

①葉

百

z百z

((?-一

xx

一

聲

劭張

/舞

(

X

⑦提（—）吊（—）⑧絢麗（—）（—）⑨來(lái)來(lái)（__）（_）

（1）我還能寫ABAC式的詞語(yǔ)、

（2）詞語(yǔ)⑤⑦所填的兩個(gè)字與有關(guān)，像這樣的詞語(yǔ)我還知道:

1/23

（3）從上面的詞語(yǔ)中選擇填空（填序號(hào)）

一盞盞彩燈把夜晚的街道打扮得

5.我會(huì)填空。

爭(zhēng)(__)恐(____)四（__）A(_)（__）嚼慢（_）

(__）擠（—）碰(_干（_._)燥（_）牙舞（_）

含數(shù)字的詞是：.含近義詞的詞是:

含反義詞的詞是：________含人體部位名稱的詞是：__________

形近字詞

6.比一比，再組詞。

州（__________）厲（—牧(__________)攏（_________J

洲（_歷（——_)枚(__________)擾（__________）

7.比一比，再組詞。

寧________仰_____________渣一—聚__________凍_________

擰.________抑___________喳——驟—_棟_________

8.比一比，再組詞。

歷辯（—.)佛(__)密（—

蜜（—

厲（―辨（——.）拂（__)

9.比一比，再組詞。

顯（________）匠（—_)慧(________.）歷（_______）濟(jì)（________）

縣（________）巨（—_)惠(_.)厲(__）擠（________）

10.,比一比，再組詞。

妙一________棗__________顆一膀_________獵

2/23

抄―刺—棵—榜—借—

看拼音寫詞語(yǔ)

11.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

SUIrcnyijmm6gugaishuaig

..：...

hululenghuabdnaigdasui

feitmgzhugcnraihaigmdshui

12.看拼音寫詞語(yǔ)。

q1qiuaijmgsh6ubinmgg6u

dushubeiymghuximgsu6yi

13.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

ducnkaichuxiacailienjmshi

gUqquchlikcocnqmgJie

3/23

14.看拼音寫詞語(yǔ)。

chuengjuzhihuishejizhCDxicnjimqmg

jmgulishiJ股shaigzhixicnshijieng

,V

*qiecdizhicaigcnzhongjicnqicodeng

hemicnlilshu1chongJigezisihu

11xicnrmmzhihuishuenglongxizhu

15.看拼音，寫詞語(yǔ)。

juIrng6uerpijucnhuabcnxiedai

xmshdigjfeconudrudqicnxuyUichm

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連一連

16.讀詩(shī)句，品味不同的秋天，并連連看。

17.背古詩(shī)。連一連

知有兒童挑促織譚面無(wú)風(fēng)鏡未磨

湖光秋月兩相和夜深籬落一燈明

兩岸猿聲啼不住輕舟已過(guò)萬(wàn)重山

荷葉羅裙一色裁孤帆一片日邊來(lái)

兩岸青山相對(duì)出芙蓉向臉兩邊開

18.詞語(yǔ)搭配O

唧哩哩的蟲鳴快活的天空

嘩啦啦的小雨朦朧的樂(lè)曲

滴滴答答的鳥叫雄件的時(shí)刻

嘰嘰喳喳的樹葉明朗的月光

19.連一連，組成詞語(yǔ)。

咳叨諺誡

嘔咕謠論

嘮嗽告言

嘀吐辯語(yǔ)

我發(fā)現(xiàn)□字旁的字都與_______—有關(guān)，言字旁的字都與____—有關(guān)

20.讀一讀，連一連。

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如毛的天空輕快有力的湖面

靈敏的細(xì)雨光彩奪目的翅膀

硬硬的視覺伶俐可愛的圖畫

曠亮的甲殼波光粼粼的燕子

按要求寫句子

21.讀一讀，按要求完成句子練習(xí)。

（1）大家在大青樹下做游戲，把許多小鳥招引來(lái)了。（改為“被”字句）

（2）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）

（3）A.濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。

B.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。

這兩句話都把事物當(dāng)作—來(lái)寫。我也會(huì)寫這樣的句子：

①微風(fēng)吹拂，教學(xué)樓旁的翠竹o

②夜空中的小星星______________O

22.按要求寫句子。

（1）森林是一座大水庫(kù)。森林是一個(gè)巨大的空調(diào)器。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）

（2）巖石上長(zhǎng)著珊瑚。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）

（3）貝殼只好寂寞地躺在那里。（改為雙重否定句）

（4）有時(shí)候松鼠會(huì)到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。（用相同的修辭

手法寫一個(gè)句子）

23.按要求寫句子。

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1.任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢(mèng)中推究哲理。（縮句）

2.這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？（改為陳述句）

3.你：會(huì)山背著沉重的貨船，廠舍山馱著長(zhǎng)串的木筏。（用加點(diǎn)詞仿寫句子）

4.才能讓懶惰支配才能一無(wú)所為（用合適的關(guān)聯(lián)詞連接成句）

24.句式小練習(xí)。

1.小麗養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)貫。（修改病句）

2.早上起床，我先穿衣服，再刷牙，然后吃飯。（用“先……再……然后”寫

一件事。）

3.那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起

的，是那“圓滿，那“自由，那“透明，那“美麗。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）

4.世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了。（給句子換個(gè)說(shuō)法）

25.按要求寫句子。

（1）雪花大得如鵝毛一般。（仿寫比喻句）

（2）勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢呢？（改為陳述句）

（3）元宵節(jié)、圣誕節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。（修改病句）

（4）魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。（縮句）

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閱讀理解

26.閱讀短文，回答問(wèn)題。

風(fēng)沙笑了

漂亮的花兒開滿整個(gè)村子，樹木青翠發(fā)亮，清澈的小河繞著山前進(jìn)著，來(lái)

到這里仿佛進(jìn)入了一幅秀美的畫中，讓人流連忘返。可是這里的風(fēng)沙太大了，

于是村民們種了幾萬(wàn)棵樹，風(fēng)沙每次來(lái)襲時(shí)都進(jìn)不了村子，所以他很氣憤，時(shí)

時(shí)刻刻想將這塊風(fēng)水寶地變成一片風(fēng)沙地。

不久，這塊寶地被一個(gè)地產(chǎn)老總看中了，準(zhǔn)備在這里蓋一座莊園。幾天

后，老總和工人們帶著挖土機(jī)、鋼筋、水泥、石磚來(lái)到了村子里。村民們阻攔

過(guò)，可是無(wú)濟(jì)于事。兩年后，莊園蓋好了，漂亮、精致；但老總還是不滿意，

“為了讓客戶覺得這里的一切都是最優(yōu)質(zhì)的，我們要用這里最好的樹木做家

具?！薄稗Z”一聲響，倒下了一棵樹，跟著許多樹都倒了下來(lái)。

一天，風(fēng)沙又來(lái)到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)

只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時(shí)間進(jìn)了村，到處散播泥土和沙

子，這兒真真正正地成了一個(gè)風(fēng)沙村。風(fēng)沙得意地站在那兒，仰天大笑：“哈

哈哈哈，又一個(gè)地方被我占領(lǐng)了?！?/p>

1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

精美一一（—）居然一一（—）

驚奇---（）優(yōu)秀---（）

2.細(xì)讀文章第三自然段，“那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截”中

的“護(hù)衛(wèi)兵”是指°

3.漂亮的村莊變成風(fēng)沙村的原因是,這則故事告訴我們：

27.閱讀下文，回答問(wèn)題。

海濱夏夜

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夜，來(lái)臨了。這是一個(gè)非常幽美的海濱的夏夜。

夕陽(yáng)落山不久，西方的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞

光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀，因?yàn)樗腔顒?dòng)的。每當(dāng)一排

排燃燒著的火焰閃爍著、滾動(dòng)著消失了的時(shí)候，后面的一排總是不停地閃爍

著、滾動(dòng)著涌過(guò)來(lái)。

隨著夕陽(yáng)的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了。深紅的顏色變成了緋

紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而

遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的金星，在這深藍(lán)色的天幕

上閃爍起來(lái)。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射

著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。

夜色漸濃，蒼穹中的“明燈”越來(lái)越多了。而城市各處的真的燈火也亮了

起來(lái)，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，它們從半空倒映在烏藍(lán)的

海面上，隨著波浪晃動(dòng)著，閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠，和那一片片密布在

蒼穹里的星斗互相輝耀，煞是好看。

在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走。海

水輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的“刷刷”聲。晚來(lái)的海風(fēng)，清新而又

涼爽。我心里，有著說(shuō)不出的興奮和愉快。

1.聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的詞語(yǔ)換個(gè)近義詞。

(1)那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片用豫的神色。(—)

(2)整個(gè)廣謨的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝。

()

2.短文用了大量的修辭手法，因而顯得生動(dòng)形象，請(qǐng)你用“”和

"???"分別畫出一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。

3.思考并填空。

(1)文章的第1自然段在全文中起的作用。

9/23

(2)短文是按時(shí)間變化的順序來(lái)寫的，短文中表示時(shí)間變化的語(yǔ)句依次是：

“夕陽(yáng)落山不久”"""”。

(3)為了描寫海濱夏夜幽美的景色，作者分別抓住了一些有特征的景物來(lái)寫。

在第2自然段抓住了“大海”；在第3自然段抓住了“”和

“"；在第4自然段抓住了“”。

4.面對(duì)“海濱夏夜”，作者有“說(shuō)不出的興奮和愉快”?？戳俗髡叩拿枋觯?/p>

對(duì)海濱夏夜有什么感受？請(qǐng)?jiān)囍脦拙湓挶磉_(dá)自己的感受。

28.課外閱讀。

蘇珊的帽子

蘇珊是個(gè)可愛的小女孩?？墒?，當(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長(zhǎng)

了腫瘤，她不得不住院接受三個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，原先那一頭美麗的金

發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一

個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。

在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開

始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到

學(xué)校來(lái)，越新奇越好！”

星期一到了，離開學(xué)校三個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但

是，她站在教室門口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆?/p>

子。

可是，讓她意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽

子比起來(lái)，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她

覺得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見

面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。

1.根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

比喻花樣繁多。()

2.老師讓同學(xué)們都戴自己最喜歡的帽子上學(xué)的用意是。

3.“她站在教室門口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫”她為什么猶豫了？

10/23

A.擔(dān)心同學(xué)們會(huì)覺得她很奇怪，而嘲笑她。

B.害怕同學(xué)們會(huì)知道她得病。

C.她不知道同學(xué)們是否還認(rèn)識(shí)她。

4.通過(guò)這篇文章我們明白的道理是（）

A.我們上學(xué)都需要戴帽子。

B.我們要聽老師的話。

C.生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。

29.閱讀短文，回答問(wèn)題。

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，

那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在

花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林

里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了—大家在大青樹下跳孔雀舞—摔跤—做

游戲一招引來(lái)許多小鳥—連松鼠—山貍也趕來(lái)看熱鬧。

1.下課了大家在大青樹下跳孔雀舞摔跤做游戲

招引來(lái)許多小鳥連松鼠山貍也趕來(lái)看熱鬧。

2.選文描寫了邊疆小學(xué)的學(xué)生——的兩個(gè)情景。（）

A.安靜與熱鬧B.上課與下課C.窗外與樹下

3.找出文中表現(xiàn)“窗外安靜”的句子。從這個(gè)句子中，我感受到孩

子們。_______

4.選文寫了鳥兒、蝴蝶和猴子等小動(dòng)物，對(duì)描寫這些小動(dòng)物的分析說(shuō)法正確的

是________

A.突出邊疆小學(xué)歡快、活潑的校園氣氛。

B.突出孩子們讀書認(rèn)真。

C.為了表現(xiàn)這些小動(dòng)物的膽子很大。

D.為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時(shí)的歡樂(lè)愉快和自由自在。

5.你喜歡這樣的民族小學(xué)嗎？回想課文，說(shuō)說(shuō)這所小學(xué)給你留下了哪些印象。

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30.課外閱讀,完成練習(xí)。

鳥趣

幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽(yáng)臺(tái)上晾曬時(shí)，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯

生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽(yáng)臺(tái)的水泥臺(tái)上撒下一些米，玻璃

杯里裝滿水。

幾年來(lái)，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。

每到4月上旬，雛鳥來(lái)了，由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄

了食物嘴對(duì)嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。

有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮穿拉

著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容

易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個(gè)月未見它的

蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個(gè)雨霧蒙蒙的天氣里，

天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，

停在電話線上仔細(xì)整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康

復(fù)”了，像一個(gè)傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來(lái)

了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個(gè)翅膀拖掛到地上，起飛蠻費(fèi)勁，幾經(jīng)

磨煉，傷翅硬朗起來(lái)，又能振翅高飛了……

我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也

會(huì)遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松?，頑強(qiáng)地活著，真是令人感動(dòng)。

1.面對(duì)那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一

情緒變化的詞語(yǔ)，依次寫在下面的括號(hào)里。

()-*()-()-*()

2.作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽(yáng)臺(tái)上吃蟲子時(shí)“”的樣子，覺得“甚是有

趣”；又把感動(dòng)于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“地活著”視

12/23

為另一種“鳥趣”。

3.仔細(xì)閱讀短文，說(shuō)說(shuō)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

4.你積累了哪些含有鳥名的成語(yǔ)和古詩(shī)句？寫在下面短橫線上。

(1)含有鳥名的成語(yǔ)：、

(2)含有鳥名的詩(shī)句

寫作

31.習(xí)作大舞臺(tái)。

你一定有非常要好的朋友吧，你了解他(她)嗎？他(她)的興趣愛好是什

么？把你的朋友介紹給大家吧！

13/23

32.習(xí)作表達(dá)。

生活中肯定有許多事讓你難忘。有快樂(lè)的事，有感動(dòng)的事，有難過(guò)的事，有煩

惱的事……選一件讓你特別難忘的事，寫一寫。注意把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，并

寫出自己的真實(shí)感受。

題目：____________________________

14/23

33.習(xí)作展示。

同學(xué)們，在生活中你一定有過(guò)特別開心的事吧！你還記得當(dāng)時(shí)的情景嗎？這件

事讓你開心的原因是什么？請(qǐng)你以“一件開心的事”為題寫一篇習(xí)作，要求把

事情的經(jīng)過(guò)寫具體，語(yǔ)句通順。書寫工整。

34.快樂(lè)習(xí)作。

題目：想起那件事我就

提示：在生活中，你肯定經(jīng)歷過(guò)各種各樣的事，回想起來(lái)有的讓你難過(guò)，有的

15/23

讓你高興，有的讓你自豪……選擇其中一件事，把它寫清楚、寫具體，注意語(yǔ)

句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字?jǐn)?shù)250字左右。

35.習(xí)作天地。

你身邊誰(shuí)最有特點(diǎn)？寫一寫你身邊有特點(diǎn)的人，可以用上一些表示人物特點(diǎn)的

詞語(yǔ)，如“昆蟲迷”“小書蟲”“故事大王”“運(yùn)動(dòng)健將”“熱心腸”“幽默

王子”“智多星”等等。

要求：1.題目自擬，字跡工整，卷面整潔。

2.內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

16/23

3.字?jǐn)?shù)不少于300字。

答案

1、嚼咽提吊豐登群隊(duì)搖晃盡

染分秒手腳習(xí)習(xí)爭(zhēng)分奪秒提心吊膽

2、邯鄲耳鈴自相刻舟竽數(shù)杞

人杯弓蛇足井底

3、氣恨奈薪奮喚存重

17/23

4、發(fā)中知秋眼手雀無(wú)牙爪先

后心膽多姿去去冷言冷語(yǔ)一心一意身

體器官肝膽相照目瞪口呆⑧

5、先后面方細(xì)咽你我口舌張

爪四面八方細(xì)嚼慢咽爭(zhēng)先恐后口干舌燥

6、蘇州厲害牧羊合攏亞洲歷史一枚打擾

7、寧可仰望面包渣聚集冷凍擰開抑制嘰喳

驟然一棟樓

8、日歷爭(zhēng)辯仿佛保密嚴(yán)厲分辨吹拂甜蜜

9、明顯瓦匠智慧歷史濟(jì)公趙縣巨大優(yōu)惠厲

害擁擠

10、美妙棗子顆粒翅膀狩獵抄手刺猬一棵

榜樣借書

n、雖然一件蘑菇干爽葫蘆浪花撥弄打碎飛騰竹竿染紅

墨水

12、氣球安靜手臂能夠讀書背影互相所以

13、斷開初夏材料近視鼓起去除靠岸清潔

14、創(chuàng)舉智慧設(shè)計(jì)趙縣減輕堅(jiān)固歷史節(jié)省知縣石匠而且

才智才干中間橋洞河面流水沖擊各自似乎體現(xiàn)人民智慧

雙龍戲珠

15、聚攏偶爾疲倦花瓣攜帶欣賞驕傲懦弱謙虛勻

稱

16、

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，憂愁、苦悶

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。思家懷鄉(xiāng)

月落烏啼霜滿天，江機(jī)漁火對(duì)愁眠。樂(lè)觀目信

洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。怡然自得

17、

18/23

知有兒童挑促織、道0］無(wú)風(fēng)鏡未磨

湖光秋月兩相和?夜深籬落一燈明

兩岸猿聲啼不住---------------輕舟已過(guò)萬(wàn)重山

孤帆一片日邊耒

美容向瞼兩邊開

19、

嘴巴語(yǔ)言

20、

21、大家在大青樹下做游戲，許多小鳥被招引來(lái)了。孫中山想：這樣糊里糊

涂地背，沒(méi)什么用。人搖頭晃腦，快樂(lè)地唱起歌來(lái)快樂(lè)地眨著眼

睛

22、森林既是一座大水庫(kù)，又是一個(gè)巨大的空調(diào)器。海底的巖石上長(zhǎng)著各

種各樣的珊瑚。貝殼不得不寂寞地躺在那里。沙灘上的貝殼沒(méi)有人理

睬，只好寂寞地躺在那里。

23、我推究哲理。這個(gè)自然規(guī)律，你沒(méi)有忘掉。這個(gè)星期天，我在家

一會(huì)兒寫作業(yè)，一會(huì)兒休息。才能只要讓懶惰支配，你就一無(wú)所為。

24、小麗養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。媽媽包餃子時(shí)，先搟餃子皮，再準(zhǔn)備

餃子餡，然后開始一個(gè)個(gè)地包起來(lái)。不一會(huì)兒，一大盤餃子就包好了。天

上的云是那么潔白，那么輕悠，那么自由，那么豁達(dá)。難道世界上有比他

更優(yōu)秀的顧客了嗎？

25、冰雹像黃豆一樣往下砸。勤勞的槐鄉(xiāng)孩子不會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢。

19/23

元宵節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。魚穿來(lái)穿去。

26、

1.精致竟然驚訝優(yōu)質(zhì)

2.樹木

3.大量樹木被砍伐要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹木

27、

1.肅然空曠

2.它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目

的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。

海水輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的“刷刷”聲。

3.總領(lǐng)全文夕陽(yáng)逐漸西沉夜色漸濃霞光金星燈光

4.海濱夏夜的美讓人心生眷戀，使我感受到了海邊落日的壯觀，引發(fā)了我對(duì)大

海的向往，使我內(nèi)心十分寧?kù)o、愉快。

28、

1.五花八門

2.讓蘇珊覺得自己和同學(xué)們沒(méi)什么兩樣，幫助蘇珊鼓起生活的信心。

3.A

4.C

29、

1?9、、99、

2.B

3.這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，

好像都在聽同學(xué)們讀課文。學(xué)習(xí)認(rèn)真，讀書聲音好聽

4.①②④

5.喜歡。來(lái)自不同民族的小朋友歡聚一堂，他們上課時(shí)認(rèn)真讀書，下課盡情玩

耍，還吸引了許多小動(dòng)物。校園里還有古老的銅鐘，美麗的鳳尾竹等，這是一

所美麗、熱鬧的小學(xué)。

30、

1.擔(dān)憂悵然吃驚慶幸

2.怯生生頑強(qiáng)

20/23

3.表達(dá)了作者對(duì)鳥兒的憐愛和敬佩之情。

4.鶴立雞群鴉雀無(wú)聲兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。

31、范文：

我的朋友

我有一個(gè)朋友，叫夏雨萌。聽名字，你肯定以為他是一個(gè)溫柔的小女孩

吧？其實(shí)他可是一個(gè)小男孩，還是一個(gè)足球高手。他個(gè)子不高，身材勻稱，眉

清目秀的。他每次都打扮得非常整潔，走起路來(lái)大搖大擺。

他最喜歡的就是踢足球，而且水平很高。記得那一次，我們?cè)趶V場(chǎng)上踢足

球，我和他一組。不知怎么，他好像每次都知道我要怎么踢，踢向哪個(gè)方向，

很快就能把球接過(guò)去。這時(shí)“敵人”忽的一下來(lái)襲，大腳一踢，眼看球就要進(jìn)

門了！我緊張的倒吸一口冷氣，他卻若無(wú)其事，好像在思考什么似的。就在千

鈞一發(fā)的時(shí)刻，他順手撿起地上的一塊石頭向前扔去，正好打在足球上，阻止

了球的進(jìn)門。我當(dāng)時(shí)驚訝極了，他對(duì)足球真是了如指掌?。】梢哉f(shuō)，他和足球

已經(jīng)渾然一體了，這讓我非常佩服。

從這件事后，我更加能看出他對(duì)足球的熱愛，也更喜歡和他一起踢球了。

因?yàn)槲乙埠芟矚g足球，希望能夠有一天，把他“打敗”。

32、范文

難忘的一件事

在我記憶的長(zhǎng)河中，發(fā)生過(guò)許多事，可只有一件事卻使我終生難忘。記得

那是一個(gè)星期天的早晨，我一覺醒來(lái)，穿好衣服，覺得沒(méi)什么事情可做，于是

我就打開錄音機(jī)先是聽歌曲，聽完歌曲又聽起英語(yǔ)磁帶來(lái)。

錄音機(jī)的聲音很大，whatistheweatherliketoday?Itissunny

today……不一會(huì)，這一連串