四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第4課 我是一個(gè)小管家教案

四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第4課我是一個(gè)小管家教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第4課《我是一個(gè)小管家教案》。課程主要內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)使用電子表格軟件，如MicrosoftExcel或WPS表格，進(jìn)行數(shù)據(jù)的基本操作。2.掌握電子表格的基本功能，如單元格的選擇、數(shù)據(jù)的輸入與編輯、單元格格式設(shè)置等。3.學(xué)會(huì)使用電子表格進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，如排序、篩選等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的熟悉程度。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)電子表格軟件的使用，進(jìn)一步拓展學(xué)生的信息技術(shù)知識(shí)。通過對(duì)電子表格的基本操作和功能的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如家庭預(yù)算管理、學(xué)習(xí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和問題解決能力。具體目標(biāo)如下：

1.信息素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解電子表格軟件的基本概念和功能，掌握電子表格的基本操作，提高學(xué)生信息技術(shù)的基本技能。

2.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中嘗試不同的方法解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨(dú)立解決問題的能力。

3.問題解決能力：通過實(shí)際操作和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電子表格軟件解決實(shí)際問題的能力，如家庭預(yù)算管理、學(xué)習(xí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等。

4.合作與交流：學(xué)生在小組合作完成任務(wù)的過程中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通交流能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5.道德與法治意識(shí)：在學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生遵守電子表格軟件的使用規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人成果的道德品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）掌握電子表格軟件的基本操作，如新建、保存、打開文件等。

（2）熟悉電子表格的基本功能，如單元格的選擇、數(shù)據(jù)的輸入與編輯、單元格格式設(shè)置等。

（3）學(xué)會(huì)使用電子表格進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，如排序、篩選等。

（4）能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如家庭預(yù)算管理、學(xué)習(xí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）電子表格軟件的界面布局和功能模塊的理解。

（2）單元格的選擇、數(shù)據(jù)輸入與編輯、單元格格式設(shè)置等操作的熟練運(yùn)用。

（3）數(shù)據(jù)分析功能的運(yùn)用，如排序、篩選等。

（4）將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題，解決實(shí)際問題的能力。

舉例說明：

（1）教學(xué)重點(diǎn)舉例：在學(xué)習(xí)電子表格軟件的基本操作時(shí)，重點(diǎn)講解如何新建、保存、打開文件。教師通過演示和練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握這些操作。

（2）教學(xué)難點(diǎn)舉例：在教授單元格的選擇操作時(shí)，學(xué)生可能對(duì)如何準(zhǔn)確選擇單元格有困難。教師可以通過講解和示范，讓學(xué)生掌握單元格選擇的技巧。

（3）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)結(jié)合舉例：在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析功能時(shí)，重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握排序、篩選等基本操作。而難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生將這些功能應(yīng)用于實(shí)際問題，如家庭預(yù)算管理。教師可以通過設(shè)計(jì)實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

-計(jì)算機(jī)教室，每臺(tái)計(jì)算機(jī)安裝有MicrosoftExcel或WPS表格軟件。

-投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容和操作演示。

-教學(xué)一體機(jī)，用于展示和學(xué)生操作電子表格軟件。

課程平臺(tái)：

-學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供電子表格軟件的操作教程和案例分析。

信息化資源：

-教學(xué)PPT，包含電子表格軟件的操作步驟和實(shí)例。

-教學(xué)視頻，展示電子表格軟件的操作方法和技巧。

-案例分析文檔，提供實(shí)際問題解決的參考。

教學(xué)手段：

-講授法，用于講解電子表格軟件的基本操作和功能。

-示范法，通過操作演示讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)電子表格的使用。

-練習(xí)法，通過設(shè)置練習(xí)題和小組合作任務(wù)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-討論法，組織學(xué)生針對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)問題解決能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：提前發(fā)布電子表格軟件的操作教程和案例分析文檔，要求學(xué)生課前自學(xué)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師提供的資源，自主學(xué)習(xí)電子表格軟件的基本操作和功能。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教學(xué)PPT

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提前了解電子表格軟件的基本概念和功能。

2.課中強(qiáng)化技能

環(huán)節(jié)一：電子表格軟件的基本操作

教師活動(dòng)：講解和演示電子表格軟件的基本操作，如新建、保存、打開文件等。

學(xué)生活動(dòng)：跟隨教師的演示，進(jìn)行操作練習(xí)。

教學(xué)方法：講授法、示范法

教學(xué)手段：教學(xué)一體機(jī)、教學(xué)PPT

作用和目的：幫助學(xué)生掌握電子表格軟件的基本操作。

環(huán)節(jié)二：電子表格的基本功能

教師活動(dòng)：講解和示范電子表格的基本功能，如單元格的選擇、數(shù)據(jù)的輸入與編輯、單元格格式設(shè)置等。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行操作練習(xí)。

教學(xué)方法：講授法、示范法、練習(xí)法

教學(xué)手段：教學(xué)一體機(jī)、教學(xué)PPT

作用和目的：讓學(xué)生熟練掌握電子表格的基本功能。

環(huán)節(jié)三：數(shù)據(jù)分析功能的運(yùn)用

教師活動(dòng)：講解和示范電子表格的數(shù)據(jù)分析功能，如排序、篩選等。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行操作練習(xí)。

教學(xué)方法：講授法、示范法、練習(xí)法

教學(xué)手段：教學(xué)一體機(jī)、教學(xué)PPT

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置實(shí)際問題解決的任務(wù)，如家庭預(yù)算管理、學(xué)習(xí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)合作完成任務(wù)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

教學(xué)方法：討論法、實(shí)踐法

教學(xué)手段：計(jì)算機(jī)、教學(xué)PPT

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和問題解決能力。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)來源于四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第4課《我是一個(gè)小管家教案》。以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.電子表格軟件的概念：介紹電子表格軟件的定義和作用，以及它在日常生活和工作中中的應(yīng)用。

2.電子表格軟件的基本操作：

-新建、保存、打開文件：掌握如何創(chuàng)建新文件、保存修改和打開已有的電子表格。

-單元格的選擇：學(xué)習(xí)如何選擇單元格，包括單個(gè)單元格和多個(gè)單元格的選取方法。

-數(shù)據(jù)的輸入與編輯：掌握在電子表格中輸入和編輯數(shù)據(jù)的基本方法，包括文本、數(shù)字和日期的輸入，以及單元格的復(fù)制、剪切和粘貼。

3.電子表格的基本功能：

-單元格格式設(shè)置：學(xué)習(xí)如何設(shè)置單元格的字體、顏色、對(duì)齊方式等格式。

-數(shù)據(jù)排序：掌握如何根據(jù)特定條件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行升序或降序排序。

-數(shù)據(jù)篩選：學(xué)習(xí)如何根據(jù)特定條件篩選出符合要求的數(shù)據(jù)。

4.數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用：

-數(shù)據(jù)匯總：掌握如何使用電子表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行求和、平均、計(jì)數(shù)等匯總操作。

-圖表制作：學(xué)習(xí)如何根據(jù)數(shù)據(jù)創(chuàng)建圖表，包括柱狀圖、折線圖等，以直觀展示數(shù)據(jù)分析結(jié)果。

5.實(shí)際問題解決：通過實(shí)際案例分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電子表格軟件解決生活中的問題，如家庭預(yù)算管理、學(xué)習(xí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，布置以下課后作業(yè)：

1.練習(xí)題：

-打開MicrosoftExcel或WPS表格，創(chuàng)建一個(gè)新的電子表格，并輸入以下數(shù)據(jù)：

姓名語文數(shù)學(xué)英語

張三809085

李四758580

王五908085

-對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，按語文成績(jī)從高到低排序。

-篩選出數(shù)學(xué)成績(jī)大于85的學(xué)生信息。

-將單元格格式設(shè)置為：字體為“宋體”，字號(hào)為12，單元格邊框?yàn)榇謱?shí)線。

2.實(shí)際問題解決：

-假設(shè)你家每個(gè)月的用電量如下：

月份用電量（度）

1月50

2月60

3月70

4月55

5月65

-使用電子表格統(tǒng)計(jì)出這5個(gè)月的平均用電量。

-創(chuàng)建一個(gè)柱狀圖，展示每個(gè)月的用電量。

3.創(chuàng)新拓展：

-嘗試使用電子表格制作一個(gè)簡(jiǎn)單的問卷調(diào)查表，包括問題和相關(guān)選項(xiàng)。

-使用電子表格對(duì)問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論。

4.學(xué)習(xí)反思：

-思考本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用場(chǎng)景。

-撰寫一篇短文，分享你如何將電子表格應(yīng)用于實(shí)際問題解決的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

5.道德與法治：

-查閱相關(guān)資料，了解電子表格軟件在新冠疫情期間的實(shí)際應(yīng)用案例，如疫情數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析。

-結(jié)合所學(xué)知識(shí)，討論電子表格在疫情防控中的作用和重要性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、操作練習(xí)等情況，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)電子表格軟件基本操作和功能的掌握程度。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組內(nèi)合作完成實(shí)際問題解決任務(wù)，評(píng)價(jià)學(xué)生在解決問題時(shí)的數(shù)據(jù)分析能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，測(cè)試學(xué)生對(duì)電子表格軟件基本操作和功能的掌握情況。

4.課后作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試成績(jī)和課后作業(yè)完成情況，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)反思今天上的四年級(jí)信息技術(shù)課，我講的是電子表格軟件的基本操作和功能?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還是不錯(cuò)的。

在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生根據(jù)我提前發(fā)布的資源，自主學(xué)習(xí)電子表格軟件的基本操作和功能。課堂上，我通過講解和演示，讓學(xué)生掌握了電子表格軟件的基本操作，比如新建、保存、打開文件等。我還講解了電子表格的基本功能，如單元格的選擇、數(shù)據(jù)的輸入與編輯、單元格格式設(shè)置等。學(xué)生在實(shí)踐中跟著我操作，掌握得比較好。

在數(shù)據(jù)分析功能的運(yùn)用環(huán)節(jié)，我通過講解和示范，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，如排序、篩選等。這個(gè)部分對(duì)學(xué)生來說有點(diǎn)難度，但我通過生動(dòng)的案例和實(shí)際的操作演示，讓學(xué)生更好地理解和掌握了這個(gè)部分。

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了一些實(shí)際問題解決的題目，如家庭預(yù)算管理、