八年級生物下冊 第8單元 第24章 第4節(jié) 家居環(huán)境與健康教案 （新版）北師大版

八年級生物下冊第8單元第24章第4節(jié)家居環(huán)境與健康教案（新版）北師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自八年級生物下冊第8單元第24章第4節(jié)“家居環(huán)境與健康”，北師大版。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個方面：

1.了解家居環(huán)境對健康的影響，包括空氣質(zhì)量、水質(zhì)、噪音、采光等方面。

2.掌握改善家居環(huán)境、提高生活品質(zhì)的方法，例如使用空氣凈化器、水質(zhì)過濾器、合理安排家居布局等。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注家居環(huán)境問題，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成健康生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.提升學(xué)生關(guān)注家居環(huán)境問題的意識，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析家居環(huán)境對健康的影響，培養(yǎng)科學(xué)思維和問題解決能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識改善家居環(huán)境、提高生活品質(zhì)的能力，強(qiáng)化實(shí)踐與創(chuàng)新素養(yǎng)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，使其在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，提高社會責(zé)任感和生態(tài)倫理素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.家居環(huán)境對健康影響的具體因素。

2.改善家居環(huán)境的有效方法。

難點(diǎn)：

1.理解不同環(huán)境因素如何相互作用影響健康。

2.設(shè)計實(shí)際可行的家居環(huán)境改善方案。

解決辦法及突破策略：

1.利用多媒體教學(xué)資源，展示家居環(huán)境因素的實(shí)例，幫助學(xué)生直觀理解其與健康的關(guān)系。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分析案例，識別問題，并提出解決方案，以提高問題解決能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)或模擬活動，如空氣質(zhì)量檢測、水質(zhì)測試，來加深對環(huán)境因素影響的理解。

4.邀請專業(yè)人士進(jìn)行講座，分享實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，幫助學(xué)生掌握科學(xué)有效的家居環(huán)境改善方法。

5.設(shè)計課后實(shí)踐任務(wù)，要求學(xué)生在家中實(shí)施小規(guī)模的環(huán)境改善計劃，以鞏固所學(xué)知識并提高實(shí)踐能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有八年級生物下冊第8單元第24章第4節(jié)“家居環(huán)境與健康”的教材，以便學(xué)生能夠預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。

-準(zhǔn)備學(xué)習(xí)指南或?qū)W(xué)案，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與家居環(huán)境與健康相關(guān)的圖片，如室內(nèi)空氣質(zhì)量不良、水污染、噪音污染等實(shí)例圖片，以便直觀展示家居環(huán)境問題。

-收集并整理家居環(huán)境改善前后的對比圖表，幫助學(xué)生理解改善措施的效果。

-搜集相關(guān)視頻資料，如家居環(huán)境檢測、空氣凈化器使用方法、水質(zhì)過濾原理等，以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備家居環(huán)境與健康知識問答卡片，用于課堂互動環(huán)節(jié)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備空氣質(zhì)量檢測儀、水質(zhì)測試盒等實(shí)驗(yàn)器材，用于課堂演示和小組實(shí)驗(yàn)操作。

-確保實(shí)驗(yàn)器材的安全性和可靠性，提前進(jìn)行測試，避免實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)意外。

-準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作指南，明確實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)，確保學(xué)生能夠安全、正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：

-將教室劃分為幾個區(qū)域，包括講授區(qū)、小組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等，以滿足不同的教學(xué)需求。

-在小組討論區(qū)配備白板或?qū)懽职澹奖銓W(xué)生記錄討論成果。

-在實(shí)驗(yàn)操作臺附近擺放實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生能夠方便地取用。

-布置教室環(huán)境，營造輕松、舒適的學(xué)習(xí)氛圍，如擺放綠植、保持室內(nèi)通風(fēng)等。

5.其他：

-邀請專業(yè)人士作為嘉賓，為學(xué)生分享家居環(huán)境改善的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識。

-準(zhǔn)備課后實(shí)踐任務(wù)清單，指導(dǎo)學(xué)生在家中實(shí)施家居環(huán)境改善計劃。

-準(zhǔn)備教學(xué)評價工具，如課堂觀察表、學(xué)習(xí)成效評價表等，用于評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資源，如導(dǎo)學(xué)案、網(wǎng)絡(luò)資料鏈接等。

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，了解家居環(huán)境與健康的基本知識。

-教學(xué)方法：采用自主學(xué)習(xí)法，鼓勵學(xué)生提前了解課程內(nèi)容。

-教學(xué)手段：利用導(dǎo)學(xué)案和網(wǎng)絡(luò)資源，幫助學(xué)生初步構(gòu)建知識框架。

-教學(xué)資源：教材、導(dǎo)學(xué)案、網(wǎng)絡(luò)資源。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生對課程內(nèi)容有初步了解。

2.課中強(qiáng)化技能

-環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

-教師活動：通過展示家居環(huán)境問題的圖片，引發(fā)學(xué)生對家居環(huán)境與健康的關(guān)注。

-學(xué)生活動：學(xué)生觀察圖片，思考家居環(huán)境對健康的影響。

-教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生興趣。

-教學(xué)手段：圖片、視頻等多媒體資源。

-作用和目的：引入新課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探究欲望。

-環(huán)節(jié)二：知識講解與互動

-教師活動：講解家居環(huán)境與健康的關(guān)系，重點(diǎn)分析影響健康的因素和改善方法。

-學(xué)生活動：學(xué)生聽講、記錄筆記，參與問答環(huán)節(jié)。

-教學(xué)方法：采用講授法和問答法，鞏固知識。

-教學(xué)手段：問答卡片、多媒體演示。

-作用和目的：掌握家居環(huán)境與健康的基本知識，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-環(huán)節(jié)三：小組討論與實(shí)驗(yàn)

-教師活動：分配小組討論題目，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

-學(xué)生活動：小組合作討論，進(jìn)行家居環(huán)境檢測實(shí)驗(yàn)。

-教學(xué)方法：采用分組討論法和實(shí)驗(yàn)法，提高實(shí)踐能力。

-教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)器材、討論白板。

-作用和目的：通過實(shí)驗(yàn)和討論，深化對家居環(huán)境問題的理解，提高問題解決能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：布置課后實(shí)踐任務(wù)，要求學(xué)生在家中實(shí)施家居環(huán)境改善計劃。

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計并實(shí)施改善家居環(huán)境的方案。

-教學(xué)方法：采用實(shí)踐法，鞏固知識，提升應(yīng)用能力。

-教學(xué)手段：課后實(shí)踐任務(wù)清單、家庭環(huán)境資源。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際生活的能力，加強(qiáng)環(huán)保意識和生活品質(zhì)的提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《家居環(huán)境與居民健康》書籍：深入探討家居環(huán)境各個方面的健康影響，包括室內(nèi)空氣質(zhì)量、水質(zhì)、噪音、采光等，以及相應(yīng)的改善措施。

-《綠色家居生活指南》：提供實(shí)用的綠色家居生活建議，如節(jié)能減排、環(huán)保材料選擇、室內(nèi)綠化等，幫助學(xué)生將環(huán)保理念融入日常生活。

-《環(huán)境科學(xué)與技術(shù)》期刊：收錄關(guān)于家居環(huán)境研究的前沿文章，讓學(xué)生了解科研人員在改善家居環(huán)境方面的最新進(jìn)展。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，深入了解家居環(huán)境中的其他影響因素，如電磁輻射、室內(nèi)裝修污染等，并分析其對健康的潛在危害。

-學(xué)生可以自主調(diào)查家庭成員的生活方式，評估家居環(huán)境健康狀況，并提出針對性的改善建議。

-探究綠色家居設(shè)計理念，了解如何通過合理布局、選用環(huán)保材料等手段，提高居住環(huán)境的舒適度和健康指數(shù)。

-學(xué)生可以參觀環(huán)保家居產(chǎn)品展覽或市場，了解各類環(huán)保產(chǎn)品的特點(diǎn)、功效，為家庭選用合適的環(huán)保家居用品。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注家居環(huán)境相關(guān)的政策法規(guī)，了解國家在環(huán)保方面的政策措施，提高社會責(zé)任感和法制觀念。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.本節(jié)課我嘗試將情境教學(xué)法與實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合，讓學(xué)生在具體的家居環(huán)境問題情境中，通過實(shí)驗(yàn)探究和小組討論，深入理解家居環(huán)境與健康的關(guān)系，這種方法提高了學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

2.我還引入了課后實(shí)踐任務(wù)，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到家庭生活中，這種做法不僅增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，還培養(yǎng)了他們的生活技能。

（二）存在主要問題

在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對家居環(huán)境問題的理解還不夠深入，可能是因?yàn)檎n堂上的討論和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)時間分配不夠充分。此外，在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)對學(xué)生的個性化指導(dǎo)還不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生難以跟上課堂節(jié)奏。

（三）改進(jìn)措施

針對上述問題，我計劃在今后的教學(xué)中，首先，適當(dāng)延長小組討論和實(shí)驗(yàn)操作的時間，讓學(xué)生有更充分的交流和實(shí)踐機(jī)會，以提高他們對家居環(huán)境問題的理解深度。其次，我將加強(qiáng)對學(xué)生的個性化關(guān)注，通過課后輔導(dǎo)和課堂上的個別指導(dǎo)，幫助不同水平的學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度。最后，我打算建立更完善的教學(xué)評價體系，及時收集學(xué)生反饋，以便調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。通過這些改進(jìn)，我相信能夠更好地促進(jìn)學(xué)生對家居環(huán)境與健康知識的掌握和運(yùn)用。板書設(shè)計1.標(biāo)題：家居環(huán)境與健康

-家居環(huán)境因素

-空氣質(zhì)量

-水質(zhì)

-噪音

-采光

-電磁輻射

-健康影響

-呼吸系統(tǒng)疾病

-消化系統(tǒng)疾病

-神經(jīng)系統(tǒng)影響

-心理健康

-改善措施

-空氣凈化器

-水質(zhì)過濾

-噪音控制

-綠化室內(nèi)

-合理布局

-環(huán)保意識

-節(jié)能減排

-綠色生活

-垃圾分類

-環(huán)保產(chǎn)品選擇

2.板書結(jié)構(gòu)：

-采用總分結(jié)構(gòu)，先列出家居環(huán)境的主要因素，再對應(yīng)列出這些因素對健康的影響和改善措施。

-用箭頭連接各個部分，突出因果關(guān)系和解決策略。

3.板書特點(diǎn)：

-簡潔明了：用關(guān)鍵詞和簡短語句概括每個部分的核心內(nèi)容。

-突出重點(diǎn)：使用不同顏色的粉筆強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容，如健康影響和改善措施。

-藝術(shù)性和趣味性：適當(dāng)使用圖標(biāo)、圖形等元素，使板書更具視覺吸引力。

-概括性強(qiáng)：通過板書，學(xué)生可以直觀地把握家居環(huán)境與健康的整體知識框架。課堂1.課堂評價：

-在課堂教學(xué)中，我通過提問、觀察、小組討論反饋等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-針對課程重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計課堂測試題，及時檢驗(yàn)學(xué)生對家居環(huán)境與健康知識的掌握程度。

-觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和小組討論過程中的表現(xiàn)，了解他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-對學(xué)生在課堂上的疑問進(jìn)行解答，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

-定期組織課堂小結(jié)，鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，發(fā)現(xiàn)知識盲點(diǎn)，并及時彌補(bǔ)。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)完成質(zhì)量，及時反饋學(xué)習(xí)效果。

-對作業(yè)中存在的問題進(jìn)行分類總結(jié)，針對共性問題進(jìn)行集中講解。

-對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步給予肯定和表揚(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

-在作業(yè)點(diǎn)評中，給出具體的改進(jìn)建議，引導(dǎo)學(xué)生正確掌握家居環(huán)境與健康知識。

-鼓勵學(xué)生積極參與課后實(shí)踐任務(wù)，對實(shí)踐成果進(jìn)行評價，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。

3.評價方式：

-采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果。

-定期進(jìn)行學(xué)習(xí)成效評價，關(guān)注學(xué)生在知識、能力、情感等方面的進(jìn)步。

-通過問卷調(diào)查、小組互評等方式，了解學(xué)生對教學(xué)方法的意見和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)策略。

4.評價結(jié)果應(yīng)用：

-根據(jù)評價結(jié)果，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。

-針對學(xué)生的個體差異，提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助每個學(xué)生發(fā)揮潛能。

-將評價結(jié)果作為教學(xué)反思和改進(jìn)的依據(jù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。課后作業(yè)1.請列舉三種家居環(huán)境因素，并分別說明它們對健康的影響。

答案示例：

-家居環(huán)境因素：空氣質(zhì)量、噪音、采光

-影響健康：空氣質(zhì)量不佳可能導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾??；噪音污染可能影響心理健康；采光不足可能引起情緒波動。

2.描述一種改善家居環(huán)境的有效方法，并解釋其原理。

答案示例：

-方法：使用空氣凈化器

-原理：空氣凈化器通過過濾、吸附、殺菌等技術(shù)，去除空氣中的污染物，提高室內(nèi)空氣質(zhì)量。

3.設(shè)計一個簡單的家庭環(huán)保計劃，包括至少兩個環(huán)保措施。

答案示例：

-環(huán)保措施：

-減少一次性用品的使用，改用可重復(fù)利用的物品。

-定期進(jìn)行