遼寧省鞍山市立山區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試語文試卷

九年級語文期中質(zhì)量監(jiān)測試卷2024.11全卷23道題,滿分為120分,考試時長為150分鐘考生注意：請在答題卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答,答在本試卷上無效一、積累與運用（17分）1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）（2分）A.搖曳（yiè） 恪守（kè） 修茸（qì） 人跡罕至（hǎn） B.戳穿（chuō）停滯（zì） 豢養(yǎng)（huàn）矯揉造做（zuò） C.寬宥（yòu） 隘口（ài） 輕覷（qù） 形銷骨立（xiāo） D.決別（jué） 積攢（zǎn） 熾熱（zhì） 相得益彰（zhāng） 2.依次填入下面句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）如果不__________現(xiàn)實的磨煉與洗禮，深刻的道理便成了孤立的思維游戲，人雖懂它，但如同________在現(xiàn)實面前便不堪一擊。而你在現(xiàn)實中所______的重任，你所遭受的磨難，________會變成一束束光，照亮你未來的路。這便是“讀萬卷書，行萬里路”的智慧。A.經(jīng)歷望梅止渴承擔(dān)最終 B.經(jīng)歷紙上談兵承載終于 C.經(jīng)過紙上談兵承擔(dān)最終 D.經(jīng)過望梅止渴承載終于 3.下列各項中分析正確的一項是（）（2分）①對于新一代青年而言,歷史的接力棒已傳到我們手中。②唯有把握時代脈博、樹立全球視野,將小我融入到國家、民族和全人類的大我之中,才能為民族復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。③只要將個人追求與強國目標(biāo)緊密結(jié)合,才能以實際行動答好“中國之問”的人生答卷。④我們要把自己的理想同祖國的前途緊密聯(lián)系在一起，在逐漸懂得要立下遠(yuǎn)大志向的同時,還要求真學(xué)問、練真本領(lǐng),要仰望星空并腳踏實地?！鞍盐铡笔莿釉~,“力量”是名詞；“緊密結(jié)合”“仰望星空”兩個短語類型相同。B.句①中,“對于新一代青年而言”是句子的狀語。C.句③是表示條件關(guān)系的復(fù)句,所采用的關(guān)聯(lián)詞語是正確的。D.句④畫線句是病句,應(yīng)將“逐漸”“懂得”兩個詞語換位置。4.文學(xué)、文化常識與名著閱讀。（5分）某中學(xué)開展“悅讀書?！诚斫?jīng)典”主題讀書活動,安排如下：（1）書海拾貝,研讀精思下列各項中表述不正確的一項是（）（2分）朱自清,字佩賢,散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。B.古人常用“舍”稱呼自己的親屬,表謙辭,如“舍弟”“舍妹”；“令”是一種敬辭,用于對方的親屬或有關(guān)系的人,如“令尊”“令堂”。C.《水滸傳》中林沖在被逼上梁山的過程中,發(fā)生了一些驚心動魄的故事。按照情節(jié)的先后順序依次是：風(fēng)雪山神廟、誤入白虎堂、發(fā)配滄州、雪夜上梁山。D.《紅星照耀中國》的意義,首先在于它通過一個外國人的所見所聞,客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況,使西方人全面地了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。（2）經(jīng)典尋途,啟思明智書香能致遠(yuǎn),讀書重在踐悟明志。物人合一,盡顯風(fēng)骨。請從下面?zhèn)溥x人物和意象的組合中任選一組,說說他們的相通之處。（3分）備選人物：江姐--梅唐僧--蓮保爾--松5.古詩文默寫（6分）（1）潮平兩岸闊，______________________。（王灣《次北固山下》）（2）_______________________,夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》）（3）長風(fēng)破浪會有時，_______________________。（李白《行路難（其一）》（4）大雪三日，_______________________。（張岱《湖心亭看雪》）（5）蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》表達(dá)對親人的美好祝愿和樂觀豁達(dá)情懷的詩句是：“______________________,________________________?！倍?、古詩文閱讀（17分）（一）閱讀下面兩首詩,完成6題。（3分）【甲】酬樂天揚州初逢席上見贈唐·劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神?！疽摇砍陿诽煸伬弦娛咎啤⒂礤a人誰不顧老，老去有誰憐。廢書緣惜眼,多灸①為隨年。身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏。經(jīng)事還諳事，閱人如閱川。細(xì)思皆幸矣,下此便翛然②。莫道桑榆③晚,為霞尚滿天?！咀⑨尅竣倬模褐嗅t(yī)的一種治療方法。②翛（xiāo）然：自由自在、心情暢快的樣子。③桑榆：比喻晚年。6.下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（ ）（3分） A.甲詩尾聯(lián)點明酬答之意,回應(yīng)首聯(lián),扣住詩題,表達(dá)了詩人重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志。B.乙詩“經(jīng)事還諳事,閱人如閱川”一句過渡,將老年不利與有利做對比,表達(dá)了作者對老友真摯地關(guān)愛和真誠地勸勉。C.甲乙兩詩都是律詩,都采用了先抑后揚的寫法并同時都運用了典故、擬人修辭方法,篇末點題。D.兩首詩經(jīng)典語句“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”“莫道桑榆晚,為霞尚滿天”充滿哲理,流芳千古。（二）閱讀下面選文,完成7-10題。（14分）【甲】已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】于成龍官未嘗攜家屬,卒時,將軍、都統(tǒng)及僚吏入視,惟笥①中綈袍②一襲、床頭鹽豉③數(shù)器而已。民罷市聚哭,家繪像祀之。賜祭葬,謚清端。內(nèi)閣學(xué)士錫住勘海疆還,上詢成龍在官狀,錫住奏甚清廉,但因輕信,或為屬員欺罔。上曰：“于成龍督江南,或言其變更素行④。及卒后始知其始終廉潔為百姓所稱。殆因素性鯁⑤直,不肖⑥回挾仇讒害,造為此言耳。居官如成龍,能有幾耶？”（選自《清史稿》,有改動）【注釋】①笥（sì）：盛衣物的箱子。②綈（tí）袍：用粗布做成的袍子。③鹽豉（chǐ）：即豆。用黃豆煮熟霉制而成,常用以調(diào)味。④素行：平素的品行。⑤鯁（gěng）：正直。⑥不肖：品行不端的人。7.下列句子中加點詞意思或用法相同的一項是（）（3分）A.而不知太守之樂其樂也 不亦樂乎（《論語十二章》） B.然而禽鳥知山林之樂 居廟堂之高（《岳陽樓記》） C.或為屬員欺罔 或王命急宣（《三峽》） D居官如成龍 不可久居（《小石潭記》） 8.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。（2分）（2）上詢成龍在官狀,錫住奏甚清廉（3分）9.用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）及卒后始知其始終廉潔為百姓所稱。10.【甲】文表現(xiàn)了歐陽修怎樣的政治情懷？；【乙】文主要表現(xiàn)于成龍為官特點是。（請分別用四字短語概括）。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）閱讀下面選文,完成11-13題。（8分）【材料一】連環(huán)畫,又叫“小人書”,是一種以連續(xù)畫幅講述故事、傳達(dá)思想的藝術(shù)形式,具有圖文并茂、故事性強、易于閱讀的特點。連環(huán)畫的題材十分廣泛,中國古典和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、革命先烈故事、英雄模范事跡等,都是連環(huán)畫的題材內(nèi)容。連環(huán)畫的藝術(shù)形式也是多種多樣以線描為主，又有素描、水墨、水彩、木刻、剪紙等。上世紀(jì)10至20年代,上海出版了一套連環(huán)畫冊,這套畫冊的題名上第一次使用了“連環(huán)圖畫”字樣，自此,連環(huán)畫被定名為“連環(huán)圖畫”,50年代后改稱“連環(huán)畫”。新中國成立后,連環(huán)畫得到了長足發(fā)展。上世紀(jì)50年代中期前后和70年代末至80年代中期,連環(huán)畫創(chuàng)作出現(xiàn)了兩個高峰期，涌現(xiàn)了大量優(yōu)秀的連環(huán)畫作品,不但為社會主義建設(shè)歷程留下了珍貴的記憶,而且極大地滿足了普通大眾的思想啟蒙與文化需求。1985年后,隨著電視機的普及、國外漫畫的進(jìn)入,娛樂方式日漸多樣化,仍停留于黑白色調(diào)、樣式老舊的連環(huán)畫開始受到?jīng)_擊,逐漸走向低谷。（選自《光明日報》有刪改）【材料二】多年來,人民美術(shù)出版社創(chuàng)作室培養(yǎng)了一大批連環(huán)畫畫家。年輕一代的連環(huán)畫創(chuàng)作者不僅保留了連環(huán)畫的傳統(tǒng)魅力,還融入了許多新元素,讓它更年輕、更潮流。他們的躬身求索,為連環(huán)畫的“生長”提供了充足養(yǎng)分。新時代連環(huán)畫之“新”,在于新內(nèi)容、新畫風(fēng)、新表現(xiàn)。為此,人民美術(shù)出版社不斷探索。內(nèi)容上，主要關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化題材、革命題材和社會主義先進(jìn)文化題材,生產(chǎn)更多雅俗共賞、老少咸宜的連環(huán)畫精品。畫風(fēng)上,不斷創(chuàng)新作品的敘事節(jié)奏、人物造型,讓連環(huán)畫更加“面目可親”。表現(xiàn)形式上,2021年,人民美術(shù)出版社以“高清電子版十互聯(lián)網(wǎng)平臺閱讀”的形式上線了電子版經(jīng)典連環(huán)畫。接下來,人民美術(shù)出版社將繼續(xù)探索連環(huán)畫的創(chuàng)新路徑,在展現(xiàn)中國美學(xué)、講好中國故事、傳播中國聲音方面更好地發(fā)揮作用。（選自人民網(wǎng),有刪改）【材料三】上海是中國連環(huán)畫的發(fā)源地。為了推動連環(huán)畫在新時代的復(fù)興,上海市美術(shù)家協(xié)會兩年一度舉辦“上海連環(huán)畫作品展”,真實反映連環(huán)畫創(chuàng)作的新情況、新發(fā)展。（選自澎湃新聞,有刪改）【材料四】北京市教委在全市1000多所小學(xué)開展“連環(huán)畫進(jìn)校園”活動,配發(fā)連環(huán)畫累計500余萬冊。在北京、江蘇無錫等地，用連環(huán)畫作品涂裝的地鐵列車,則為乘客帶來新的藝術(shù)體驗。（選自學(xué)習(xí)強國平臺,有刪改）11.對上述材料理解分析不正確的一項是（）（2分）A.電視機的普及、國外漫畫的進(jìn)入,娛樂方式日漸多樣化是導(dǎo)致連環(huán)畫走向低谷的根本原因。B.連環(huán)畫是一種以連續(xù)畫幅講述故事、傳達(dá)思想的藝術(shù)形式,其題材廣泛、藝術(shù)形式多樣。C.上海是中國連環(huán)畫的發(fā)源地,“連環(huán)圖畫”這一定名緣于上海出版的一套連環(huán)畫冊的題名。D.連環(huán)畫創(chuàng)作的兩次高峰期分別是上世紀(jì)50年代中期前后70年代末至80年代中期。12.依據(jù)材料一、材料二,說說連環(huán)畫有哪些作用。（3分）13.班級將開展“愛上連環(huán)畫”綜合實踐活動。在“建言獻(xiàn)策”環(huán)節(jié),小語列出了一個發(fā)言提綱請你根據(jù)。材料二、材料三、材料四,幫小語補全提綱內(nèi)容。（3分）復(fù)興連環(huán)畫,我們可以從以下幾個方面著力：（1）；（2）；（3）。（二）閱讀下面選文,完成14-18題。（17分）聞到白蘭花香丁祖榮①聞到白蘭花香,我就想起了老母親。母親,大字不識,極明理,極堅韌。②母親八十歲了,仍然去水邊洗衣,一捶棒一捶棒,聲音大,有節(jié)奏。我一回去,母親立即抓個萊籃子去大塘邊上,一會兒工夫,時令蔬菜就上了桌。春天的時候,老人家花白的頭上還斜插一采梔子花。搬入安置區(qū),母親選了一樓,進(jìn)出方便,南面就是幼兒園,小童的聲音如天籟。那年春節(jié),母親說，田征了,垛子上的房子拆了。我們住在小區(qū)里,現(xiàn)在房子好是好；樓上樓下,電視電話,就是像個鴿子籠。你幫我買一盆白蘭花吧,我見見青,聞聞香。③我買了一盆盛花期的白蘭花,母親開心得像個孩子。仲春時節(jié),發(fā)苞了。母親專門打個電話，與我說白蘭花事。④母親一生,早年極苦,對物質(zhì)享受很淡,喜歡農(nóng)事,有事沒事到田地里,蒔草,澆水,與青菜、茄子、南瓜講講話。老屋垛子四周都栽了樹,最多的是香椿樹。早春,第一茬香椿頭,紫紅、赤紅的葉子，在晨光中抖動。不說吃,光是想象,就讓人沉浸。搬離后,母親常回到垛子上看老屋基,看到曾經(jīng)熱氣騰騰的灶膛里,長出一棵大青蒿,眼淚流了出來。⑤老屋的后院也被母親用起來,栽過西洋參,種過花生。我都嘗過。有一年,不知怎的,裁了兩株罌粟,花開得奇異,電話跟我一描述,我說這是鴉片。母親聽了,半天沒說話。放下電話,趕緊鏟了,連根都挖起來甩了。還栽了梔子花、金銀花、桂花,這些尋常花,香味濃郁。母親肯定不知道“花是人的精神支柱”的高深哲理。她說,聞到了香,日子就好過,生活就美滿。⑥我還買了兩株一米多高的玉蘭樹,栽在我住房的南面陽臺上。一黃玉蘭一白玉蘭,樹葉深綠，長得精神旺盛。四五月就開,持續(xù)好幾個月。一黃一白,不僅香,還有幾分雅致。一吹東北風(fēng),幽香入室。當(dāng)夏日街頭響起叫賣白蘭花的吆喝聲時,我家的白蘭花也在傳遞陣陣清香。我接母親來住的由頭,也是白蘭花要開,場面很吸引人。母親聽了,笑笑,但并不行動。催急了就說,我這一盆正開著哩。⑦后來,我的房子南面陽臺改造.把這一黃一白兩株玉蘭樹,移裁到靠東面的北陽臺。開花時節(jié)，依舊清香醒人。平時我工作繁忙,只能一月回家一次。突然,有一天,母親電話,要把她的玉蘭樹搬到我家來,聲音弱弱的。母親平時達(dá)觀,聲音洪亮,笑聲不斷,常囑不用回,安心工作。這次我聽聲音虛弱，感覺不對,立即回去陪她到醫(yī)院檢查。情況不好，住院。母親說，我只是不舒服,哪里要住院？⑧這醫(yī)院，是住不得的。一住就沒有出來。住院期間,白蘭花正開。我摘了幾朵,放在她床頭,她喃喃說,好香。然后,閉上眼,甜甜地笑了,她是那樣的慈樣和安寧。那一年,母親八十四歲。⑨母親走后，那盆玉蘭花凋零了。玉蘭花喜溫不耐寒。我家北陽臺的一黃一白兩棵玉蘭凍傷了.第二年春天沒發(fā)枝,也枯了。我有些傷感。⑩偶然看到東北角的廣玉蘭,綠意瑩瑩。含苞時,野紅野紅的,有幾分矜持。盛開時,風(fēng)吹花搖、頗自得。晨曦打在花的端口,流瑩陣陣,微香漾開。?“百步清香透玉肌,滿堂和氣自心知?！毙暮褪澜缇秃?人世就美,花香遍地。?春天來了,又一季白蘭花要盛開。（《光明日報》2023年03月31日14版,略有改動）小語針對文中“母親的辛勞”梳理成思維導(dǎo)圖,請你將空白的地方補充完整。（4分）15.從表現(xiàn)方法的角度,賞析選文第④段畫橫線的句子。（3分）母親?；氐蕉庾由峡蠢衔莼?看到曾經(jīng)熱氣騰騰的灶膛里,長出一棵大青蒿,眼淚流了出來。16.文中說“母親肯定不知道‘花是人的精神支柱’的高深哲理”,請你結(jié)合選文說說你的探究發(fā)現(xiàn)。（3分）17.“白蘭花香”在文中多次出現(xiàn),它在文章中有什么作用？（3分）小張和小王在探究文章結(jié)尾時產(chǎn)生了爭議,小張認(rèn)為第?段就可以作為文章的結(jié)尾，?段多余,可以刪掉；小王認(rèn)為第?段耐人尋味,不可以刪掉。你同意誰的看法,請簡析理由。（4分）（三）閱讀下面選文,完成19-22題。（11分）古詩文背誦：是負(fù)擔(dān),還是捷徑？唐曉敏①新修訂的高中課程標(biāo)準(zhǔn)增加了古詩文背誦推薦篇目，由過去的14篇增至72篇。有論者認(rèn)為,這給學(xué)生增加了很大負(fù)擔(dān)。其實,背誦并不能以負(fù)擔(dān)論之,反而有審美享受的作用,甚至可以算一種學(xué)習(xí)的“捷徑”。②58篇的增加數(shù)量確實較多,但與傳統(tǒng)中國語文教育的要求相比,要求背誦的篇目仍然是很少的。在傳統(tǒng)語文教育中,為參加科舉考試、考生必須將《論語》《孟子》《左傳》等40多萬字的典籍全部精讀熟背。有些人背誦得更多,甚至連“注”都能背誦下來。民國時期的一些學(xué)者接受的是傳統(tǒng)教育，也有出色的背誦功夫。國學(xué)大師姜亮夫曾說,同樂會上梁啟超、王國維即興表演節(jié)目是背誦古代文學(xué)作品,梁啟超背誦大段《桃花扇》,而王國維則當(dāng)即背誦了《西京賦》。③傳統(tǒng)教育在背誦方面有數(shù)千年的探索,積累了豐富的經(jīng)驗,主要表現(xiàn)在以下幾點：④多感官參加背誦。在傳統(tǒng)語文教學(xué)中,朗讀本身就是多感官參加的活動,需要同時動用眼、口、耳、腦,這有助于提高背誦的效率。正如俄羅斯教育家烏申斯基指出：“參與接受某種印象或是一組印象的感覺器官越多,那么,同時也就會越真實地保存在記憶之中,以后回憶起來也會愈加容易。”⑤發(fā)揮聽覺記憶的作用。背誦詩文,需要“從娃娃抓起”。少年的一個特點是對聲音非常敏感，這使他們能夠通過“聽”輕松地記住那些語言優(yōu)美的古詩文。語言學(xué)家趙元任回憶兒時的學(xué)習(xí)情景時也說：“晚上念詩我們都覺得比白天念書輕松一點兒,我就是沒念也漸漸地背得出來了?！彼麄兌际峭ㄟ^“聽”,記住了這些作品。⑥重視最初的記憶。在中國傳統(tǒng)語文教學(xué)中,背誦量是逐漸加大的。最初的記憶量很小，而且要求學(xué)生必須做到滾瓜爛熟,成為后來背誦相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)。教育學(xué)家、心理學(xué)家對此早有研究,如烏申斯基就說：“兒童在學(xué)習(xí)中所學(xué)到的這些最早的形象在他們的記憶中扎根越深,以后的形象也就能夠越容易和越牢固地為他們所記住，自然,如果在最早的和以后的形象之間有聯(lián)系的話。”自然，這些句子作為“最早的形象”,“在他們的記憶中扎根”。中國傳統(tǒng)語文教育的一大特點就在這里：老師對學(xué)生最初的背誦要求非常嚴(yán)格,必須是記得非常牢靠,這些內(nèi)容記得牢靠了,以后的記憶就容易了。⑦從這個視角看新修訂的高中課程標(biāo)準(zhǔn),更能明白,增加古詩文背誦恰恰是為了長遠(yuǎn)的“輕松”打基礎(chǔ)。（有刪改）19.請用簡潔的語言概括選文的中心論點。（2分）20.選文第②段主要運用了哪兩種論證方法？有什么作用？（3分）21.閱讀選文第⑥段,理清論證思路,補全下面分析。（3分）首先，①；接著，舉傳統(tǒng)語文教育中老師對學(xué)生最初的背誦要求嚴(yán)格的例子，然后②；最后，③。22.下面的語段放在選文的哪一段最合適？說明理由。（3分）美學(xué)家朱光潛回憶自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷時說：“五經(jīng)之中,我幼時全讀的是《書經(jīng)》《左傳》?！对娊?jīng)》我沒有正式地讀,家塾里有人常在讀,就能成誦大半。于今我記得最熟的經(jīng)書,除《論語》外,就是聽會的一套《詩經(jīng)》?！彼?、寫作（50分）23.從下列兩題中,任選其一,按要求作文。（一）山坡在山腳和山頂之間。行至山坡,身邊有好友偕行,遠(yuǎn)方有煙嵐可眺,峰頂有未知待探索，來路有滿滿的收獲。行至山坡,可以一鼓作氣,勇攀高峰；也可以駐足小憩,調(diào)節(jié)身心……請以“走在山坡上”為題目,寫一篇文章。（二）子曰：“不曰‘如之何,如之何’者,吾未如之何也已矣?！保ā墩撜Z·衛(wèi)靈公》）孔子說,一個人如果不知道經(jīng)常問問自己“該怎么辦啊,該怎么辦啊”,他也不知道該拿這樣的人“怎么辦”了。因為,一個人能夠問出“如之何,如之何”,即說明他對自身是有反思的,他在謀求突破和改變,而這正是一個人成長進(jìn)步的動力。以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與感悟？自擬題目,寫一篇文章。要求：（1）自選角度,立意自定,文體自選（詩歌、戲劇除外）。（2）字跡工整,書寫清楚,卷面整潔。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名,不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。九年級語文期中試題參考答案（2024.11.）一、積累與運用（17分）1.（2分）C2.（2分）C3.（2分）B4.（5分）（1）（2分）C（2）（3分）參考示例一：江姐在革命斗爭中英勇無畏、堅貞不屈，為了黨和人民的利益，不惜犧牲自己的生命，像梅花一樣不畏艱難，堅貞不屈，高貴純潔。參考示例二：唐僧在取經(jīng)途中面對種種誘惑，矢志不渝，始終保持堅定的信仰和純凈的心靈，正如蓮花的出淤泥而不染。參考示例三：保爾面對著重重困難與挑戰(zhàn)，無論是身體上的傷病，還是精神上的壓力，始終保持著堅定的信念和頑強的斗志，像松樹一樣堅毅不屈，屹立不倒。5.（6分）（1）風(fēng)正一帆懸（2）曉鏡但愁云鬢改（3）直掛云帆濟滄海（4）湖中人鳥聲俱絕（5）但愿人長久，千里共嬋娟?！久靠?分，增字、錯字、漏字不得分?！慷?、古詩文閱讀（17分）（一）本題滿分3分6.（3分）C（二）本題滿分14分7.（3分）C8.（5分）（1）（2分）醉了能夠和大家一起歡樂，酒醒后能寫文章記述這事的，是太守啊。（2）（3分）皇上詢問于成龍為官的情況，錫住回奏說他很清廉。（關(guān)鍵詞“狀”“奏”）9.（2分）及卒后/始知其始終廉潔/為百姓所稱。10.（4分）與民同樂；為官清廉（清正廉潔）（每點2分）。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）本題滿分8分。11.（2分）A12.（3分）為社會主義建設(shè)歷程留下珍貴的記憶；極大地滿足普通大眾的思想啟蒙與文化需求；展現(xiàn)中國美學(xué)、講好中國故事、傳播中國聲音。（每點1分）13.（3分）（1）培養(yǎng)年輕一代的連環(huán)畫創(chuàng)作者；（2）在內(nèi)容、畫風(fēng)、表現(xiàn)形式上探索連環(huán)畫的創(chuàng)新路徑；（3）舉辦多種形式的活動推廣連環(huán)畫。（每點1分）（二）本題滿分17分。14.（4分）①八十歲在水邊洗衣服