名著閱讀-2024-2025學年北京七年級語文上學期期中試題分類匯編（學生版）

專題12:名著閱讀（原卷版）

I?

I經(jīng)典基礎題

■?

【一、2023-2024學年北京師范大學附屬中學七年級上學期期中語文試題】名著閱讀。

1.閱讀文段，并作答。

我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站

在我背后……他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去……

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？

以上文段出自《朝花夕拾》中的《》（填篇名），對封建教育摧殘兒童身心發(fā)展的行為進行尖銳的

批判。

2.《朝花夕拾》中除了“理性的批判”，還有“溫暖的回憶”。壽鏡吾先生、長媽媽、藤野先生都曾讓魯

迅感受到溫暖。請你從以上三個人物中選擇一個，結(jié)合內(nèi)容和人物形象特點，分析他/她為何使魯迅感到溫

暖。（要求：選擇一個人物，敘述具體內(nèi)容，概括人物形象的具體特點，60字左右）

3.《西游記》是中國古典文學中最富有想象力的作品之一，其作者是明代的吳承恩。小說圍繞唐僧、孫悟

空、、沙僧師徒前往西天取經(jīng)的主線，寫了許多降妖伏魔的故事。其中，孫悟空有很多超凡本領,

請你舉出其中的一種，如：O

【二、2023-2024學年北京市海淀區(qū)七年級上學期期中語文試題】班上召開了名著閱讀交流分享會，請你完

成下列任務。

4.有同學分享了小學的閱讀收獲，請你指出其中有誤的一項（）

【甲】《草船借箭》是羅貫中所著《三國演義》中的著名章節(jié)，講述了周瑜大力支持諸葛亮，共同設計從

曹操手中得到十萬支箭的故事。

【乙】《景陽岡》講述了梁山好漢武松的故事，武松“明知山有虎，偏向虎山行”，過岡前喝了十八碗酒,

只身一人走上景陽岡，和老虎勇敢搏斗。

【丙】《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜，被沖到荒島，從此開始了28年的荒島生活。他制作工具，種

植糧食，搭建房屋，隨時記錄生活中的點點滴滴……

5.我們可以把《朝花夕拾》中的人物理解為“花”，有的“花”可親，有的“花”可憎，有的“花”傲

然……請你擷取其中的一朵“花”，結(jié)合相關內(nèi)容談談這朵“花”為什么給你留下了深刻的印象。（100字

左右）

【三、2023-2024學年北京市大興區(qū)七年級上學期期中語文試題】班級組織《朝花夕拾》名著探究活動，請

你參與并完成下面小題。

6.走進作者：魯迅原名,浙江紹興人，是著名的文學家、、革命家。他先后撰寫了十篇回

憶性散文，并以《》為總題目陸續(xù)發(fā)表在《莽原》半月刊上。1928年結(jié)集版，更名為《朝花夕

拾》。

7.任務學習：《朝花夕拾》有很多內(nèi)容值得研究。請根據(jù)你的閱讀體會或發(fā)現(xiàn)，從下列兩個學習任務中任

選其一進行作答。

任務1：找童年。有人說，魯迅在《朝花夕拾》中“凝視了自己幼時喜愛新奇有趣事物的率真”。請你結(jié)合

名著內(nèi)容，談談對這句話的理解。

任務2：尋故人。魯迅先生在《朝花夕拾》中，有許多“故人”給我們留下了深刻的印象。在這些人物中,

哪一個最令你印象深刻并給你帶來了啟發(fā)，分享給同學們吧！

【四、2023-2024學年北京市順義區(qū)第九中學七年級上學期期中語文試題】名著閱讀

8.小說和散文都可以塑造形象，請從《西游記》或者《朝花夕拾》中任意選取一個給你留下深刻印象的人

物形象，并結(jié)合具體內(nèi)容談談你對他（她）的認識。

【五、2023-2024學年北京市第八中學七年級上學期期中語文試題】名著閱讀

9.春草，悄然破土且始終默默生長；夏荷，炎炎夏日中盡顯高雅純潔；秋菊，蕭瑟秋風下依然孤傲盛開；

松柏，歷經(jīng)風雪后更顯堅韌挺拔……請你從《西游記》中選擇一個人物，用一種植物來比喻他，并結(jié)合這

個人物的主要經(jīng)歷，說說這樣比喻的理由。（100字左右）

【六、2023-2024學年北京市第六十六中學七年級上學期期中考試語文試題】閱讀《朝花夕拾》文段，完成

下面小題。

【甲】

她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)‘

我給你買回來了！”

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來：趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，

人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

【乙】

我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下

來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了,

不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功課：骨

學、血管學、神經(jīng)學。

【丙】

因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯

菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，

我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一

句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！彼f完，

便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。

7.《朝花夕拾》是魯迅先生寫的唯一一部散文集。書中包含了“溫馨的回憶與理性的批判”。以上【甲】

【乙】【丙】三個文段中，屬于“溫馨的回憶”的文段是和；屬于“理性的評判”的文段是

8.你為同學們做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，將篇目的序號填在對應的橫線上。

親愛的同學們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與

小動物為友的;有表現(xiàn)他與朋友交往的；有反映他家鄉(xiāng)賽會風俗的；也有批判

封建孝道虛偽和殘酷的o

A.《狗?貓?鼠》B.《范愛農(nóng)》C.《二十四孝圖》

D.《五猖會》E.《父親的病》F.《瑣記》

優(yōu)選提升題

【七、2023-2024學年北京市第十八中學七年級上學期期中考試語文試卷】名著閱讀

9.閱讀回答問題。

品讀《朝花夕拾》，拉近了我們與（作者）的距離。在這十篇散文中，我們看到的他的戰(zhàn)斗精神,

他的深情，他的童真童趣，他的幽默。請結(jié)合《朝花夕拾》中相關篇目及內(nèi)容，任選上述一個方面談談你

的理解。（60字左右）

篇目：《》

理解：____________________________________

10.學校開展了“讀西游，品人物”系列活動，下面是某同學在閱讀《西游記》后制作的西游人物卡片，請

認真閱讀卡片內(nèi)容，幫他填寫完整。

人物：（1）

人物：孫悟空

性格特征：堅定不移，善良。

性格特征:愛憎分明，忠誠，

故事情節(jié)：女兒國國王相中他后，要以身、以國相許，

神勇。

他毅然謝絕了國王的好意，最后在孫悟空的計策下離

故事情節(jié)：（2）

開了女兒國。

人物：豬八戒

人物，沙和尚性格特征：（3）

性格特征：任勞任怨。故事情節(jié)：悟空被逐后，師

故事情節(jié):本是卷簾大將,因在蟠桃會上打碎琉璃盞，傅落難寶象國，八戒在白龍

被貶下界。后保護唐僧，登山牽馬有功，加升大職正馬的勸說下，到花果山巧用

果，為金身羅漢。激將法,使悟空去救唐僧脫

離困境。

【八、2023-2024學年北京市第十三中學分校七年級上學期期中語文試題】名著閱讀

11.在《朝花夕拾》中，魯迅先生回憶了從童年到青年時期的人生經(jīng)歷以及每個階段遇到的不同的人。請選

擇你印象最深的一個人，結(jié)合具體情節(jié)說說你對他（或她）印象深刻的理由。（100字左右）

【九、2023-2024學年北京市房山區(qū)七年級上學期期中語文試題】名著閱讀

12.在閱讀《朝花夕拾》一書時，老師組織了“書中人物我知道”的主題活動。請你從書中任選一個人物,

完成下面人物卡片。

人物姓名①

選自篇目②

人物相關事件③

人物性格④

【十、2023-2024學年北京順義區(qū)仁和中學七年級上學期期中考試語文試題】名著閱讀

13.《朝花夕拾》中細致入微地刻畫了一批栩栩如生的人物，也記述了魯迅早年的生活經(jīng)歷，同時展現(xiàn)了清

末及民國時期的城鄉(xiāng)生活……你讀到了怎樣的人物，感受到作者怎樣的早年生活經(jīng)歷，體悟到當時怎樣的

城鄉(xiāng)生活呢？請任意選一個方面，結(jié)合名著具體內(nèi)容，談談你的讀書收獲。（100字以內(nèi)）

【十一、2022-2023學年北京市朝陽區(qū)清華附中望京學校七年級上學期期中語文試題】名著閱讀

14.消除與經(jīng)典的隔膜，需要帶著自己的生活體驗去讀書。在散文集《朝花夕拾》里，我們邂逅了小魯迅和

他的童年生活。書中有些場景是否也有你童年的影子？請簡述書中一件讓你有相似感受的事，并說說這件

事勾起了你怎樣的回憶。

【十二、2022-2023學年北京市陳經(jīng)綸中學七年級上學期期中語文試題】名著閱讀

15.閱讀《朝花夕拾》時，同學們圍繞下面四個角度制作讀書卡片，加深對經(jīng)典作品的理解。請你仿照示例,

任選一個角度，結(jié)合作品具體內(nèi)容，將讀書卡片補充完整。

小貼士

供你選擇的角度：

A.魯迅的童年趣事B.魯迅筆下的那些人物

C.魯迅的兒童教育觀D.魯迅故鄉(xiāng)的獨特民俗

供你參考的示例：

角度選擇：C.魯迅的兒童教育觀。

我的理解：《五猖會》中，魯迅一心想去看五猖會，但是父親卻命令

他必須背完書才能去看戲，最后書雖然背下來了，但是感覺已經(jīng)是索

然無味,再也提不起興趣來。魯迅對封建家庭的專制教育方式提出了

質(zhì)疑和反思，真正的教育應該尊重兒童的心理，講究方式和方法。

角度選擇：__________________________

我的理解：_______________________________________________

【十三、2022-2023學年北京市東城區(qū)五中分校七年級上學期期中語文試題】名著閱讀

閱讀下面的連環(huán)畫，完成下面小題。

1.沙僧助八戒救公主被擒，2.見面后，孫悟空問：“我

3.八戒靈機一動，使用了激

唐僧也被變成老虎。在白龍臨走時一再囑咐你，倘師父

將法，他說：

馬勸說下，八戒到花果山向被妖怪捉住，就說老孫是他

孫悟空求助。大徒弟，你為什么不說？”

4.孫悟空聞言大怒，隨八戒

趕去救人，大戰(zhàn)5.孫悟空救出了被妖怪變6.唐僧挽留悟空，請他一同

（妖怪名）。成老虎的師父，并施法幫他去西天取經(jīng)，師徒二人盡釋

妖怪敵他不住，一溜煙逃走恢復了原身。前嫌。

了。

16.（1）結(jié)合連環(huán)畫的相關內(nèi)容，補全第3幅圖中八成所說的話。

（2）在這段故事中出現(xiàn)的妖怪名為：

（3）第6幅圖中說“師徒二人盡釋前嫌”，“前嫌”指的是什么事?

17.《西游記》中，唐僧師徒四人組成了取經(jīng)團隊。請結(jié)合“義激美猴王”的相關情節(jié)，談談你對“團隊精

神”的理解。

【十四、2022-2023學年北京市通州區(qū)七年級上學期期中語文試題】班級組織《朝花夕拾》的學習探究活動,

請你參與并完成下面任務。

18.下面是兩個小組的專題探究任務單，請你補全橫線處內(nèi)容。

閱讀名著組另U探究專題所選篇章

《從百草園到三味書屋》

第一小組①_____《藤野先生》

《范愛農(nóng)》

《朝花夕拾》

《五猖會）

第二小組魯迅的兒童教育觀念②《____》（已給篇章除外）

③《____》（已給篇章除外）

19.下面是探究活動中老師與同學們之間的對話，請補全對話內(nèi)容。

小語：張老師，您說《朝化夕拾》是經(jīng)典名著，可我讀起來好無聊呀！

張老師：哦，我讀《朝化夕拾》時感覺特別親切，里面寫的“捉蟋螂”“捕鳥”，老師小時候也經(jīng)歷過。

耐心閱讀，說不定你也能找到自己童年的影子呢！

小文：是呀。談《朝花夕拾》，可以更全面地了解魯迅的人生經(jīng)歷，有助于破除我們對魯迅的隔膜感。魯

迅童年經(jīng)歷的一些事，也可以幫助我們思考許多人生問題，例如，

【十五、2022-2023學年北京市三帆中學七年級上學期期中語文試題】《西游記》閱讀展示課在即，你所在

的小組對書中個性突出的人物很感興趣，決定以“西游人物面面觀”為主題進行展示。

20.小組設計了《西游記》取經(jīng)團隊的人物角色卡片，請你將卡片補充完整。

河博

□人物：沙悟凈

人物：孫悟空人物：_____人物：_____

外貌：一頭紅焰

外貌：尖嘴縮外貌：黑臉短外貌：豐姿英

發(fā)蓬松，兩只圓

腮，金睛火眼；毛，長喙大耳，偉，相貌軒昂，

睛亮似燈，不黑

毛臉雷公嘴?？费冷h利。眉清目秀。

不青藍靛臉。

武器：降妖真寶

武器：一武器：九齒釘耙武器：無

杖

21.請你任選一張人物卡片，結(jié)合《西游記》具體情節(jié)，介紹該人物的優(yōu)缺點。

【十六、2022-2023學年北京師范大學附屬實驗中學七年級上學期期中語文試題】名著閱讀

22.《西游記》是一部很有趣的書，是中國古典文學中最富有想象力的作品之一，魯迅先生稱之為“神魔小

說”。小說圍繞“西天取經(jīng)”的主線，寫了許多降妖除魔的故事。各路神佛妖魔在天上地下、龍宮冥府、

山林湖海，盡情地施展各自神通，如（人名）就有、筋斗云等超凡能力，其他神妖如豬八戒、

二郎神、牛魔王等也都各有所長，讀來令人興趣盎然。

23.閱讀《西游記》時，你是否欣賞豬八戒的個性呢？請結(jié)合所選片段，談談你欣賞或不欣賞豬八戒性格特

點的理由。

【片段一】

八戒道：“哥哥，你只知其一，不知其二。如今路多險峻，我挑著重擔，著實難走，須要尋個去處，

好眠一覺，養(yǎng)養(yǎng)精神，明日方好捱擔，不然，卻不累倒我也？”……那呆子一則有些急吞，二來有些餓了,

那里等唐僧經(jīng)完，拿過紅漆木碗來，把一碗白米飯，撲的丟下口去，就了了。那唐僧一卷經(jīng)還未完，他已

五六碗過手了，然后卻才同舉箸，一齊吃齋。呆子不論米飯面飯，果品閑食，只情一撈亂噎，口里還嚷：

“添飯！添飯！”漸漸不見來了！

（第四十七回《圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童》）

【片段二】

八戒忽聽見呼呼聲喊，回頭觀看，乃是行者趕敗的虎怪，就丟了馬，舉起鈿，刺斜著頭一筑?？蓱z那

先鋒，脫身要跳黃絲網(wǎng)，豈知又遇罩魚人。卻被八戒一鋁，筑得九個窟窿鮮血冒，一頭腦髓盡流干。那呆

子一腳蹦住他的脊背，兩手輪耙又筑?！姓叩溃骸斑@怪把師父拿在洞里，要與他什么鳥大王做下飯。

是老孫惱了，就與他斗將這里來，卻著你送了性命。兄弟啊，這個功勞算你的。你可還守著馬與行李，等

我把這死怪拖了去，再到那洞口索戰(zhàn)。須是拿得那老妖，方才教得師父?！卑私涞溃骸案绺缯f得有理。你

去，你去。若是打敗了這老妖，還趕將這里來，等老豬截住殺他。”

（第二十回《黃風嶺唐僧有難半山中八戒爭先》）

【十七、2022-2023學年北京市朝陽區(qū)人大附中朝陽分校七年級上學期期中語文試題】名著閱讀

24.言為心聲，人物的語言符合他的身份、性格。下列《西游記》中的語言與人物對應不正確的一項是（）

A.今歲到也年豐時稔，怎么這觀里作荒吃人？這個是三朝未滿的孩童，如何與我解渴？一一唐僧

B.皇帝輪流做，明年到我家。一一孫悟空

C.哥哥把他打殺了，怕你念甚么緊箍兒咒，故意的使個障眼法兒，變做這樣東西，演幌你眼哩！一一豬八

戒

D.那里有！只是水底下有個井龍王，教我駝死人，我不肯駝。一一沙僧

25.下列情節(jié)選自《西游記》第59回，根據(jù)你的閱讀，完成問題。

那羅剎出門，高叫道：”孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖。"羅剎咄

的一聲道：“誰是你的嫂嫂！那個要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，當初曾與老孫結(jié)義，乃七兄弟之

親。今聞公主是大哥令正，安得不以嫂嫂稱之！”羅剎道：“你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？”

行者佯問道：“—是誰？”羅剎道：“我兒是號山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒，被你傾了。我們正沒處

尋你報仇，你今上門納命，我肯繞你！”行者滿臉陪笑道：“嫂嫂原來不察理，錯怪了老孫。你—因是捉

了師父，要蒸要煮，幸虧了觀音菩薩收他去，救出我?guī)?。他如今現(xiàn)在菩薩處做善財童子，實受了菩薩正果，

不生不滅，不垢不凈，與天地同壽，日月同庚。你倒不謝老孫保命之恩，返怪老孫，是何道理！”羅剎道：

“你這個巧嘴的潑猴！我那兒雖不傷命，再怎生得到我的跟前，幾時能見一面？”行者笑道：“嫂嫂要見

有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我過去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，

有何不可！那時節(jié)，你看他可曾損傷一毫。如有些須之傷，你也怪得有理；如比舊時標致，還當謝我。”

（1）前情回顧：這“火焰山之火”與“羅剎女的怒火”都與孫悟空有關：悟空當年（填一情節(jié)）時

打翻了太上老君的煉丹爐，才有了如今的火焰山；悟空請觀音菩薩收服了（填人名），使得羅剎女

恨悟空入骨，不肯借扇。

（2）情節(jié)分析：盡管羅剎女怒火難消，但孫悟空自始至終以禮相待。他稱羅剎女為“令正”，依據(jù)你對小

說的閱讀，填入上面文段橫線處最恰當?shù)姆Q呼為：“”。雖然悟空經(jīng)常魯莽急躁，但此次借扇幾番

對話，卻體現(xiàn)了他（填人物形象）的一面。

26.有人認為領導者需能力最強，有人則認為領導者需信念最堅。你認為誰是《西游記》取經(jīng)團隊中真正的

領導者呢？請結(jié)合小說的具體內(nèi)容，闡明你的看法。

【十八、2022-2023學年北京市第八十中學管莊分校七年級上學期期中語文試題】名著閱讀

27.消除與經(jīng)典的隔膜，需要帶著自己的生活體驗去讀書。閱讀《朝花夕拾》《白洋淀紀事》《湘行散

記》，這些故事里，是否也有你童年的影子？請簡述書中一件讓你有相似感受的事情，并說說這件事勾起

了你怎樣的回憶。

【十九、2022-2023學年北京市東直門中學七年級上學期期中語文試題】名著閱讀。

28.只見那行者自南山頂上，摘了幾個桃子，托著缽盂，一筋斗，點將回來，睜火眼金睛觀看，認得那女子

是個妖精，放下缽盂，掣鐵棒，當頭就打?；５脗€長老用手扯住道：“悟空！你走將來打誰？"行者道：

“師父，你面前這個女子，莫當做個好人。他是個妖精，要來騙你哩。”三藏道：“你這猴頭，當時倒也

有些眼力，如何亂道！這女菩薩有此善心，將這飯要齋我等，你怎么說他是個妖精？”行者笑道：“師父，

你那里認得！老孫在水簾洞里做妖魔時，若想人肉吃，便是這等：或變金銀，或變莊臺，或變醉人，或變

女色。有那等癡心的，愛上我，我就迷他到洞里，盡意隨心，或蒸或煮受用；吃不了，還要曬干了防天陰

哩！師父，我若來遲，你定入他套子，遭他毒手！”那唐僧那里肯信，只說是個好人。行者道：“師父，

我知道你了，你見他那等容貌，必然動了凡心。若果有此意，叫八戒伐幾棵樹來，沙僧尋些草來，我做木

匠，就在這里搭個窩鋪，你與他圓房成事，我們大家散了，卻不是件事業(yè)？何必又跋涉，取甚經(jīng)去！”那

長老原是個軟善的人，那里吃得他這句言語，羞得個光頭徹耳通紅，三藏正在此羞慚，行者又發(fā)起性來，

掣鐵棒，望妖精劈臉一下。那怪物有些手段，使個解尸法，見行者棍子來時，他卻抖擻精神，預先走了，

把一個假尸首打死在地下。唬得個長老戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口中作念道：”這猴著然無禮！屢勸不從，無故傷人性

命！”行者道：“師父莫怪，你且來看看這罐子里是甚東西?！鄙成當v著長老，近前看時，那里是甚香米

飯，卻是一罐子拖尾巴的長蛆，也不是面筋，卻是幾個青蛙、癩蝦蟆，滿地亂跳。長老才有三分兒信了，

怎禁豬八戒氣不忿，在旁漏八分兒唆嘴道：“師父，說起這個女子，他是此間農(nóng)婦，因為送飯下田，路遇

我等，卻怎么栽他是個妖怪？哥哥的棍重，走將來試手打他一下，不期就打殺了；怕你念甚么《緊箍兒

咒》，故意的使個障眼法兒，變做這等樣東西，演幌你眼，使不念咒哩?！?/p>

三藏自此一言，就是晦氣到了：果然信那呆子推唆，手中捻訣，口里念咒，行者就叫：“頭疼！頭疼！

莫念！莫念！有話便說?！碧粕溃骸坝猩踉捳f！出家人時時常要方便，念念不離善心，掃地恐傷螃蟻命，

愛惜飛蛾紗罩燈。你怎么步步行兇，打死這個無故平人，取將經(jīng)來何用？你回去罷！”行者道：“師父，

你教我回那里去？”唐僧道：“我不要你做徒弟?！毙姓叩溃骸澳悴灰易鐾降?，只怕你西天路去不成?！?/p>

唐僧道：“我命在天，該那個妖精蒸了吃，就是煮了，也算不過。終不然，你救得我的大限？你快回去！”

行者道：“師父，我回去便也罷了，只是不曾報得你的恩哩?！碧粕溃骸拔遗c你有甚恩？"那大圣聞言，

連忙跪下叩頭道：“老孫因大鬧天宮，致下了傷身之難，被我佛壓在兩界山，幸觀音菩薩與我受了戒行，

幸?guī)煾妇让撐嵘?，若不與你同上西天，顯得我知恩不報非君子，萬古千秋作罵名?！痹瓉磉@唐僧是個慈憫

的圣僧，他見行者哀告，卻也回心轉(zhuǎn)意道：“既如此說，且饒你這一次，再休無禮。如若仍前作惡，這咒

語顛倒就念二十遍！”行者道：“三十遍也由你，只是我不打人了?！眳s才伏侍唐僧上馬，又將摘來桃子

奉上。唐僧在馬上也吃了幾個，權且充饑。

(1)以上選文選自名著《西游記》，作者是,選文的這個故事我們通常概括為。

(2)以上節(jié)選部分，人物形象鮮明且各不相同，請你結(jié)合選文內(nèi)容，任選一個人物分析他的一個形象特點，

也可以結(jié)合名著其他章節(jié)內(nèi)容分析你選擇的人物的形象。(100字左右)

【二十、2022-2023學年北京師范大學附屬中學七年級上學期期中語文試題】名著閱讀

29.以下是一位同學正在做的《朝花夕拾》讀書筆記，請你幫他一起完成。將①②兩處橫線上的內(nèi)容補充完

整。

朝陽照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背

出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲

音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

選自《朝花夕拾》中《①》的這個片段給我留下了很深的印象，原來魯迅先生小時候也有貪玩不

想背書的時候。

可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回②將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義

上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹地說道：“你看，你將這條血管移了一點位置了。一一自

然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給

你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。”

②連魯迅把血管移了一點位置都能看出來，而且親自幫魯迅修改，可以看出他教學嚴謹，又對學生熱情關

懷。難怪魯迅先生這么尊敬他！

【二十一、2022-2023學年北京市匯文中學教育集團七年級上學期期中語文試題】名著閱讀

30.《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，記述了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程，其中

有一些人物以自身的言行影響著魯迅的成長。請你選擇一個人物，結(jié)合具體情節(jié)，談談這個人物對魯迅的

成長產(chǎn)生了怎樣的影響。（80字左右）

【二十二、2022-2023學年北京市大興區(qū)七年級上學期期中語文試題】名著閱讀

31.文學名著中的很多人物都給我們留下了深刻印象，以下是同學們投票選出的“最喜愛的文學形象”榜單,

請你為這些文學形象選擇合適的推薦語（填字母）。

最喜愛的文學形象推薦語

（1）孫悟空①A.不畏困難的開拓者，戰(zhàn)勝孤獨的重生者

（2）雨來②B.不畏權勢的叛逆者，降妖除魔的戰(zhàn)斗者

（3）桑桑③C.天真好奇的探索者，善良真誠的成長者

（4）魯濱遜④D.熱愛祖國的有志者，勇往直前的奮斗者

32.在學習《從百草園到三味書屋》時，很多同學對文中的內(nèi)容產(chǎn)生了共鳴。《朝花夕拾》里的其他篇目,

也