一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第六單元100以內(nèi)的加法和減法(一)第十四課時(shí) 人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第六單元100以內(nèi)的加法和減法(一)第十四課時(shí)人教新課標(biāo)教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第六單元100以內(nèi)的加法和減法(一)第十四課時(shí)人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課時(shí)主要講解第六單元的第十四課時(shí)，內(nèi)容涉及到100以內(nèi)的加法和減法。具體章節(jié)包括加法和減法的運(yùn)算規(guī)則，以及如何進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算規(guī)則，并能夠熟練進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算規(guī)則及計(jì)算方法。難點(diǎn)：如何快速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算，以及解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)一個(gè)日常生活中的例子，例如購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算總價(jià)，引出加法和減法的概念。2.講解加法和減法的運(yùn)算規(guī)則，以及如何進(jìn)行計(jì)算。通過(guò)PPT展示例題，并進(jìn)行講解。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的加法和減法運(yùn)算，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。4.解決實(shí)際問(wèn)題：通過(guò)一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的加法和減法知識(shí)進(jìn)行解決。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：加法和減法的運(yùn)算規(guī)則，以及計(jì)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.完成練習(xí)本上的第110題。2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。答案：1.略八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對(duì)100以內(nèi)的加法和減法有了更深入的理解和掌握。但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加注重學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐，提高他們解決問(wèn)題的能力。拓展延伸：讓學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)的加法和減法知識(shí)，例如在購(gòu)物時(shí)自己進(jìn)行價(jià)格計(jì)算，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析關(guān)于實(shí)踐情景引入，我選擇了一個(gè)日常生活中的例子——購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算總價(jià)。這個(gè)例子不僅能夠引起學(xué)生的興趣，還能夠讓他們意識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)這個(gè)情景，我能夠引導(dǎo)學(xué)生初步理解加法和減法的基本概念，為他們后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在講解加法和減法運(yùn)算規(guī)則時(shí)，我使用了PPT來(lái)展示例題，并進(jìn)行講解。這種方式能夠幫助學(xué)生直觀地理解運(yùn)算過(guò)程，并且通過(guò)多媒體工具的輔助，使得講解更加生動(dòng)和有趣。我特別強(qiáng)調(diào)了運(yùn)算規(guī)則的邏輯性和實(shí)用性，讓學(xué)生明白加法和減法不僅僅是簡(jiǎn)單的算術(shù)運(yùn)算，更是一種解決問(wèn)題的方法。隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是我檢測(cè)學(xué)生掌握程度的重要手段。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的加法和減法運(yùn)算，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。這樣的即時(shí)反饋能夠幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯(cuò)誤，加深對(duì)運(yùn)算規(guī)則的理解。解決實(shí)際問(wèn)題環(huán)節(jié)是我教學(xué)中的一個(gè)亮點(diǎn)。通過(guò)一些設(shè)計(jì)巧妙的實(shí)際問(wèn)題，我讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的加法和減法知識(shí)進(jìn)行解決。這個(gè)過(guò)程不僅考驗(yàn)了他們的計(jì)算能力，更是對(duì)他們邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力的挑戰(zhàn)。我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，勇于嘗試，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，不斷提高。板書(shū)設(shè)計(jì)是我教學(xué)中的另一個(gè)重點(diǎn)。我力求板書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，將加法和減法的運(yùn)算規(guī)則以及計(jì)算方法清晰地展示給學(xué)生。這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生在一目了然的同時(shí)，更好地記憶和理解所學(xué)內(nèi)容。至于作業(yè)設(shè)計(jì)，我布置了練習(xí)本上的題目，并要求家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)既能夠讓學(xué)生在課后復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，又能夠通過(guò)家長(zhǎng)的參與，增強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在課后反思中，我意識(shí)到學(xué)生對(duì)100以內(nèi)的加法和減法的掌握程度存在差異。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重因材施教，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我也會(huì)更加注重學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐，通過(guò)更多的動(dòng)手操作和實(shí)際應(yīng)用，提高他們解決問(wèn)題的能力。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我計(jì)劃讓學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)的加法和減法知識(shí)。例如，在購(gòu)物時(shí)讓學(xué)生自己進(jìn)行價(jià)格計(jì)算，或者在家庭生活中參與一些簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)管理。這樣的實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，還能夠讓他們深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的重要性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我注意到了幾個(gè)重要的教學(xué)技巧和竅門(mén)。語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用對(duì)于吸引學(xué)生的注意力至關(guān)重要。我力求在講解時(shí)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，并適當(dāng)變換語(yǔ)調(diào)，以激發(fā)學(xué)生的興趣。在強(qiáng)調(diào)重要概念和知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意。時(shí)間分配是一個(gè)需要精心計(jì)劃的環(huán)節(jié)。我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，以便學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我會(huì)預(yù)留充足的時(shí)間讓學(xué)生參與和體驗(yàn)，以便他們能夠更好地理解加法和減法的實(shí)際應(yīng)用。課堂提問(wèn)是引導(dǎo)學(xué)生思考和參與的重要手段。我精心設(shè)計(jì)了一些問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生的思考和討論。在提問(wèn)時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極舉手回答，并給予他們充分的肯定和鼓勵(lì)。通過(guò)課堂提問(wèn)，我能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)他們的困惑進(jìn)行解答。情景導(dǎo)入是引起學(xué)生興趣的關(guān)鍵。我通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)物的情景，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)加法和減法的實(shí)際應(yīng)用。這樣的導(dǎo)入方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們將理論知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。在教案的反思中，我意識(shí)到需要更加注重學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，提高他們解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。通過(guò)運(yùn)用上述教學(xué)技巧和竅門(mén)，我相信我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加法和減法，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，并為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后提升a.23+15=b.47+32=c.58+26=a.6527=b.8845=c.9319=a.小華有35元，他買(mǎi)了一支鉛筆花了8元，他還剩下多少錢(qián)？b.媽媽買(mǎi)了27個(gè)蘋(píng)果，吃掉了13個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？c.小明有48個(gè)糖果，他給了小紅15個(gè)，他還剩下多少個(gè)糖果？a.小剛有18個(gè)奧特曼玩具，他想要再買(mǎi)6個(gè)，他需要多少錢(qián)？b.小紅有24個(gè)蝴蝶結(jié)，她送給了小明9個(gè)，她還剩下多少個(gè)蝴蝶結(jié)？c.學(xué)校圖書(shū)館有31本書(shū)，又進(jìn)了12本新書(shū)，現(xiàn)在圖書(shū)館有多少本書(shū)？答案：1.計(jì)算結(jié)果：a.23+15=38b.47+32=79c.58+26=842.計(jì)算結(jié)果：a.6527=38b.8845=43c.9319=743.計(jì)算結(jié)果：a.358=27b.27+13=40c.4815=334.解決問(wèn)