安徽省蚌埠某中學2024-2025學年高二年級上冊開學考試語文試題

語文試題

考試時間150分鐘滿分150分

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

A

寧國府、榮國府是賈氏先祖寧、榮二國公在世時，官造留下給他們嫡系子孫的，依明律“其父祖有官

身歿，非犯除名不敘，子孫許居原造房屋，不得以無官違式論”，清律“父祖有官身及，雖曾經(jīng)斷罪者，

其房仍許子孫居住”。事實上，房屋之外，其他車馬、衣服等物也不禁止子孫及其家屬使用。這些在生活

享受上的特權，使得官吏的家屬成為社會上一個特殊的生活群體。而府第、高墻、豪門自然亦成為一般百

姓眼中敬畏羨妒之位勢財富的象征了。

大門，堪稱整個府第對外極具象征性的部分了。所謂''侯門深似?！保碎T飾、間數(shù)制度之外，平

常正門又不開，只留兩旁東西角門出入，只有喜喪、年節(jié)或迎送高官時，才打開直通到底，這都增加了神

秘感及莊嚴氣氛。譬如：第五十三回除夕祭宗祠，二府正門大開一路直到正堂。兩門間的街上也設著二府

的儀仗執(zhí)事樂器，來往行人皆不準過。第七十五回尤氏由榮府返家，夜里省得套車，徒步過去時，兩邊的

門子也把行人斷住。這些事例都可見得二府正門甚至面臨的街道，也都成為二府的外圍領域，含有威嚇的

意味。

給秦氏辦喪事，在會芳園圍墻開了一門，起宣壇樂臺，尤二姐喪事停靈梨香院，臨時開了對街一門。

這都是因為年輕媳婦、賤妾之喪不能由正門出靈，這也可見正門的莊嚴性不容破壞。

B

園林的性質(zhì)比宅第更近于藝術，也因此園林布景更可以供小說作者馳騁想象。《紅樓夢》的結構有兩

大脈絡：一是家族興衰，另一是寶玉心性之旅。家族興衰的脈絡與府第的場景關系最直接，寶玉心性之旅

的“園地”則由大觀園來成就。

在大觀園中，不僅各釵的生活空間擴大了，而且私密性增加了，這些在傳統(tǒng)宅第中是很難得的。因為

傳統(tǒng)宅第的房子里外之門，通常是不關的，除非要睡覺了。而且所有的主子都有奴婢、小廝“貼身”侍

候。這兩項加起來，個人私密性就難得了。

為什么傳統(tǒng)宅第沒有個人私密的空間呢？因為儒家思想不在培養(yǎng)“獨立的個人”，而在造就一個作為

典范的君子。既然沒有''個人"，那么，反映位序觀念的傳統(tǒng)宅第就不必提供實質(zhì)的個人私密空間，而是

用許多暗示如門簾、屏風等，來引發(fā)人“依禮舉止”，希望由人的修養(yǎng)，來達成“非禮勿聽，非禮勿視，

非禮勿動”的私密。

然而，在讀書人的仕途上，理想是君子修身治國平天下，現(xiàn)實里，多的卻是聽命木訥以及鉆營功名利

祿這兩類人了。小說的主人公賈寶玉對于前者沒有興趣，對追求名祿更是不齒，唯一的出路只有展開個人

心性的探索，嘗試去尋找一些終極的目的與價值。很自然的，此項探索在位序嚴謹?shù)恼谑菬o法展開的，

府內(nèi)的園子才可以擔負起這個責任。

（摘編自關華山《〈紅樓夢〉中的建筑與園林》）

材料二：

人類建筑，有兩個目的：其一為生活所必需，其一為娛樂所設置。就我國歷史而言，其因形式而分類

者，如平屋，乃生活所必需也；如臺樓閣亭等，乃娛樂之設備也。其因用途而分類者，如城市宮室等，乃

生活所必需也；如苑囿園林，乃娛樂之設備也。中國文化，至周代八百年間而極盛，人為之勢力，向各方

面發(fā)展，大之如政治學問，小之至衣服器具，莫不由含混而分明，由雜亂而整齊。而生息于此世界者，長

久束縛于規(guī)矩準繩之內(nèi)，積久亦遂生厭，故春秋戰(zhàn)國之際，老莊之學說，已有菲薄人為返求自然之勢，人

之居處，由宮室而變化至于園林，亦即人為之極轉而求安慰于自然也。

（摘編自樂嘉藻《中國建筑史》）

材料三：

在一座中國房屋中，花園以及人工景色是基于與所有建筑根本不相同的原則。我們曾經(jīng)指出過中國的

思想受到儒家和道家的雙重影響。這種相反的二重性清楚地表現(xiàn)在中國房屋和中國花園、城市和園林之間

互相對立、互為補充的關系上。房屋和城市由儒家的意念所形成：規(guī)則、對稱、直線條、等級森嚴、條理

分明，重視傳統(tǒng)的一種人為的形制。花園和風景由典型的道家觀念所構成：不規(guī)則的、非對稱的、曲線

的、起伏和曲折的形狀，對自然種種神秘的、本源的、深遠和持續(xù)的感受。即使規(guī)模不大，中國的園林都

在追求喚起對原始自然的聯(lián)想，以由此而引導出來的原則來模塑園林的風格：避免筆直的、一覽無遺的園

徑和視線，盡量不致千篇一律。園林成為一種成功的事物，它就是游山玩水經(jīng)驗的反映和模擬的創(chuàng)作。當

人置身其境時有如在最荒寒的山水畫中，其間差不多常常都有一些人物、茅舍、山徑和小橋。建筑和自然

之間是沒有被分割開來的，這種合而為一的東西是中國傳統(tǒng)上的一種偉大的成就。

（摘編自李允穌《華夏意匠：中國古典建筑設計原理分析》）

1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.府第大門是家族權勢的象征，《紅樓夢》中秦可卿和尤二姐的喪事皆不由正門出靈，可見正門莊嚴性不

容破壞。

B.傳統(tǒng)宅第房子里外之門不閉，缺乏個人私密性，故常設門簾、屏風等引人“依禮舉止”，確保個人實

質(zhì)的私密空間。

c.人類建筑目的有二：一為生活必需，如平屋、城市宮室；二為娛樂所設，如臺樓閣亭、苑囿園林。

D.中國的房屋和城市，規(guī)則、對稱，講究傳統(tǒng)的人為形制；花園和風景，不規(guī)則、不對稱，講究起伏和

曲折的形狀。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.官吏的家屬在房屋、車馬、衣服等生活享受上的特權，使他們成為社會上一個特殊的生活群體。

B.賈寶玉逃出儒家正統(tǒng)，嘗試探索自我心性，這在位序嚴謹?shù)恼谑菬o法展開的，需大觀園來成就。

C.長久束縛于規(guī)矩準繩之內(nèi)的人，積久生厭，都會返求自然，將居處由宮室變化至園林，以求安慰。

D.位序分明的傳統(tǒng)住宅遵循著儒家的禮儀規(guī)范，因地制宜的園林設計卻處處透著道家“法自然”的意

味。

3.根據(jù)材料三，下列不能反映“中國傳統(tǒng)上的一種偉大的成就”的一項是（）

A.煙霞迤搖蓬萊，宮殿參差曉日開。

B.重廊曲折連三殿，密上真珠百寶燈。

C.畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。

D,桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。

4.請結合材料三，簡要概括中國古典建筑的設計理念。

5.材料一說“寶玉心性之旅的'園地’則由大觀園來成就”，請結合材料談談這樣說的理由。

【答案】l.B2.C

3.B4.①中國房屋和中國花園、城市和園林之間互相對立、互為補充，不可分割，合而為一。

②房屋和城市體現(xiàn)了典型傳統(tǒng)的儒家觀念，花園和風景體現(xiàn)了典型傳統(tǒng)的道家觀念。

5.①大觀園營造了一個不同于榮寧二府的私密、自由的空間。在大觀園中，不僅生活空間擴大了，而且私密

性增加了，這在傳統(tǒng)宅第中是很難得的。

②大觀園使賈寶玉遠離了賈政的約束管教，遠離了聽命木訥和鉆營功名利祿這些人，這有利于寶玉充分展

開個人心性的探索，尋找終極目的與價值。

③大觀園的設計體現(xiàn)了典型傳統(tǒng)的道家觀念，大觀園的苑囿園林、臺樓閣亭等，有利于賈寶玉賞玩游走、娛

樂身心，讓賈寶玉在自然中得到心靈安慰，獲得心理慰藉。

【解析】

【1題詳解】

本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。

B.“確保個人實質(zhì)的私密空間”錯，依據(jù)材料一“而是用許多暗示如門簾、屏風等，來引發(fā)人'依禮舉

止'，希望由人的修養(yǎng)，來達成‘非禮勿聽，非禮勿視，非禮勿動’的私密”，可看出睡覺時閉門，設門

簾屏風等不是確保有個人私密空間。

故選B

【2題詳解】

本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。

C.“都會返求自然”錯，依據(jù)材料二“而生息于此世界者，長久束縛于規(guī)矩準繩之內(nèi)，積久亦遂生厭，故

春秋戰(zhàn)國之際，老莊之學說，已有菲薄人返求自然之勢，人之居處，由宮室而變化至于園林，亦即人為

之極轉而求安慰于自然也”，可看出“都會”太絕對。

故選C。

【3題詳解】

本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。

依據(jù)材料三“建筑和自然之間是沒有被分割開來的，這種合而為一的東西是中國傳統(tǒng)上的一種偉大的成

就”，可看出中國傳統(tǒng)上的一種偉大的成就是：建筑和自然之間沒有被分割開來而是合而為一。

A.“煙霞迤搖蓬萊，宮殿參差曉日開”，自然的煙霞、曉日與蓬萊的宮殿交相輝映融為一體，體現(xiàn)了建筑

與自然的合而為一；

B.“重廊曲折連三殿，密上真珠百寶燈”，單寫建筑燈飾，沒有體現(xiàn)和自然的結合；

C.“畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨”，南浦的云，西山的雨，暮暮朝朝，與滕王閣為伴，體現(xiàn)了建筑

與自然的合而為一；

D.“桂殿蘭宮，即岡巒之體勢”，華麗威嚴的宮殿，依憑起伏的山巒而建，宮殿與山完美結合，體現(xiàn)了建

筑與自然的合而為一；

故選B。

【4題詳解】

本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。

①根據(jù)“這種相反的二重性清楚地表現(xiàn)在中國房屋和中國花園、城市和園林之間互相對立、互為補充的關

系上”“建筑和自然之間是沒有被分割開來的，這種合而為一的東西是中國傳統(tǒng)上的一種偉大的成就”，

可以概括為“中國房屋和中國花園、城市和園林之間互相對立、互為補充，不可分割，合而為一”。

②根據(jù)“房屋和城市由儒家的意念所形成”“花園和風景由典型的道家觀念所構成”，可以概括為“房屋

和城市體現(xiàn)了典型傳統(tǒng)的儒家觀念，花園和風景體現(xiàn)了典型傳統(tǒng)的道家觀念”。

【5題詳解】

本題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。

①根據(jù)“在大觀園中，不僅各釵的生活空間擴大了，而且私密性增加了，這些在傳統(tǒng)宅第中是很難得

的……這兩項加起來，個人私密性就難得了”，可概括的理由為“大觀園營造了一個不同于榮寧二府的私

密、自由的空間。在大觀園中，不僅生活空間擴大了，而且私密性增加了，這在傳統(tǒng)宅第中是很難得

的”。

②根據(jù)“小說的主人公賈寶玉對于前者沒有興趣，對追求名祿更是不齒，唯一的出路只有展開個人心性的

探索，嘗試去尋找一些終極的目的與價值。很自然的，此項探索在位序嚴謹?shù)恼谑菬o法展開的，府內(nèi)的

園子才可以擔負起這個責任”，可以概括的理由為“大觀園使賈寶玉遠離了賈政的約束管教，遠離了聽命

木訥和鉆營功名利祿這些人，這有利于寶玉充分展開個人心性的探索，尋找終極目的與價值”。

③根據(jù)“花園和風景由典型的道家觀念所構成”“如苑囿園林，乃娛樂之設備也”“老莊之學說，已有菲

薄人為返求自然之勢，人之居處，由宮室而變化至于園林，亦即人為之極轉而求安慰于自然也”，可概括

的理由為“大觀園的設計體現(xiàn)了典型傳統(tǒng)的道家觀念，大觀園的苑囿園林、臺樓閣亭等，有利于賈寶玉賞

玩游走、娛樂身心，讓賈寶玉在自然中得到心靈安慰，獲得心理慰藉”。

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，共16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

白洋淀上

關仁山

吃過了燉雜魚，鈴鐺奶奶把腿盤在炕頭，坐著一個蒲草做的圓墊子，烤著火盆，吧嗒著長煙袋，瞄了

一眼窗外。

街巷里堆滿了雪。千年老梨樹也掛滿了樹掛。白得圣潔的碼頭，零零散散地泊著幾只老龜一樣的舊

船。

鈴鐺奶奶嘴里嘮叨著：“你爹活著的時候，就愛砸冰懵子……”

王永泰嗯了一聲。他在夏天是船老大，冬天也愛在冰上砸冰懵子。

荒涼的大淀上壓著層層疊疊的厚雪，撩得他猛地來了精神。他心里念叨，砸冰懵子的季節(jié)到了。

王永泰挺直腰，擰著屁股下炕。他哼了幾聲保定老調(diào)，腰里纏上一圈繩索，披上油脂麻花的羊皮襖，

戴上一頂大皮帽子。他從墻上摘下一支明晃晃的冰槍，冰槍的顏色跟大鐵鍋一樣。

他扛著冰槍，撲撲跌跌地走進雪野里。

魚鷹大黑、二黑躲著雪片兒，跟著他，搖搖晃晃地飛。

野地里的雪，一層層地厚著。兩溜兒深深的雪窩，串起空曠淀灘上的無數(shù)道雪坎，簡直就是雪的長

城。王永泰腳下一跳一滑，走不大穩(wěn)，覺得雪窩深得像是挖地三尺，冷透了的寒氣直往骨縫里殺。

王永泰斜臥在一艘凍僵的船板上，嘴巴噴出一團哈氣，拽起拴在腰上的酒葫蘆，比畫兩下，錐子似的

目光依舊盯著沉靜的大淀。

白騰騰的，除了雪還是雪，就像夏日淀上的浪頭一樣白。王永泰無聲地笑笑，感到一種空落，只有嘴

巴尋著酒葫蘆對話。

往年人多的時候，王永泰總是帶著王決心、二巴掌他們打冬圍。但今年不同往常，王決心在千年秀林

栽樹，還要護衛(wèi)規(guī)劃設計專家在白洋淀勘測。

他冬天只能自己在冰上砸冰懵子了。

雪花飄在頭上，大雪不久淹沒了他的腳。

這個季節(jié)，淀上兇險無比，常常使走冰的人陷于危險境地。厚厚的冰層下面，還能聽到淙淙流水的聲

音。

王永泰永遠記著父親“大抬桿”的模樣，父親和水上飛教他砸冰懵子，真懷念大抬桿肩扛大魚“喊

淀”時的賞燈之夜。

喊淀就是到了碼頭沖著村口喊一嗓子，有緣趕上的就分一點兒魚。喊淀還沒有人來，就在千年老梨樹

下敲鐘，鐘聲一響，人們點燃一盞盞各式各樣的燈籠，亮了一街。大抬桿將冰槍高高地舉過頭頂，繃臉不

笑，心里卻分外得意。這是王家寨人自古以來最高的獎賞。后來王永泰聽母親說，其實，砸冰懵子得到的

大魚是水上飛的功勞，水上飛是護著大抬桿的威望。

京油子，衛(wèi)嘴子，保定府的狗腿子，不如白洋淀的水鬼子。王永泰捕魚的本領就屬于水鬼子。改革開

放初期，王永泰成立了捕魚公司。但冬天砸冰懵子，照樣是他的拿手好戲。

他砸冰懵子，大黑、二黑都跟著，兩只魚鷹靜靜立在雪坨上東張西望。不多時，冰層底下擠出聲如裂

帛的脆響，猶如砸碎了玻璃。響聲里夾雜著隱隱約約的“嗷呵——嗷呵”的叫聲。他興奮得眼睛里充了

血。白洋淀人都知道大魚浮冰游，小魚卻是沉了底。王永泰躲避的雪坎子，就是夏天他的老船守魚窩的地

方。扭頭時，驀地看見幾步遠的雪崗頂端黑乎乎地袒露著什么，那是碎冰，別人砸過冰懵子了。魚也是精

明，見不得一絲人的影子。魚若是見了冰上頭有黑東西，就會掉頭逃跑的。

王永泰滾過浮雪，爬上那道雪崗，蓋住了被風吹禿的地方，然后斜著眼睛尋著裂響的冰面。他調(diào)動了

多年獲得的嗅覺和聽覺經(jīng)驗，捕捉著冰面細小的變動，尋找大魚的蹤跡，同時也在尋找樂趣。

他的心里不知不覺漸漸溫馨起來。

寒風澀重，滾地而來。王永泰灌了一口雪粉，咂吧咂吧。

夜空的云層里有月兒游出來了。雪上面有兔子跑過的痕跡，百米遠的冰面上有了聲響，他就劃開了浮

雪。冰層下邊一個碩大的黑乎乎的東西。王永泰揉揉眼睛，活動一下凍僵的手腳，哈腰輕跑過去，高舉著

冰槍，狠狠地砸下去，連連砸著。

冰層下面的黑東西就蒙了，露出水的時候，他辨認出是一條大黑魚，就迅疾趴下，將被砸暈的大黑魚

捉上來，扔進他的網(wǎng)兜里。

自己砸冰懵子，那是只有他獨享的快樂。

王永泰再灌幾口衡水老白干，烈酒熱辣辣的，身上的筋脈就活了，老胳膊老腿兒也頓時來了靈氣。等

了一陣，他抽了抽鼻子，看見又游來黑乎乎的東西。但是大魚像嗅到了人的氣味，從冰窟窿里逃了。

王永泰重新找了個地方，刮掉上面的浮雪，細細審視，又有黑乎乎的東西游來。瞧定這是一條肥碩的

大鯉魚，王永泰嗖地爬起，身上好像長了一片芒刺，高高舉起冰槍砸去，大鯉魚瞬間被震蒙了。

王永泰的雙手也沒勁了，喘了喘氣，啞靜了三分鐘。

王永泰抓大鯉魚的時候，眼前黑了景兒，扭頭噗地摔了一跤。大黑、二黑撲棱著翅膀飛過來。好在都

是雪粉，他又撐著身體爬起來，看見一個大冰塊滑溜溜滾進一張一合的冰縫，濺起清晰的水聲。等他睜開

眼睛，已經(jīng)來不及了，大鯉魚蘇醒了，搖搖晃晃地游動起來。他凄厲厲嘆一聲：“這狗日的”

王永泰一動不動，宛如悄然拱出的一座雪雕。

他孤傲地站在雪梁子上，等著大魚不游動了，他時刻準備將冰槍砸下去。他著急啊，然而大魚沒有動

作。僵持許久，王永泰雙腿發(fā)軟，圍著冰層里的大魚兜圈，腳下的棉靴鞍踩進深雪里，脆脆地響。

大魚幾乎在驚悸中游不動了。王永泰即刻出手，啜一聲，冰槍砸下去，大鯉魚震蒙了。他趴在那里撈

出大鯉魚，忽然有一種溫情脈脈的傷感。此時，寒鳥從枯黃的蘆葦中起飛。

王永泰抬頭看看天，帶著勝利果實回家。茫茫雪野里，腳下的棉物靴響個沒完沒了。

（有刪改）

6.下列對文本相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.鈴鐺奶奶嘮叨王永泰爹在世時愛砸冰懵子的話，勾起了王永泰對過去生活的回憶，讓他決定去白洋淀

上砸冰懵子。

B.“父親和水上飛教他砸冰懵子”“水上飛是護著大抬桿的威望”，這兩句寫出了父親和水上飛真誠友

愛、情誼深厚。

C.王永泰捕魚時心理不斷產(chǎn)生變化：收獲大黑魚，滿是喜悅自豪；失手大鯉魚，滿心惱火著急；獵獲大

鯉魚，滿足之余又有點傷感。

D.文中描寫王永泰砸冰懵子捕魚，先鎖定目標、劃開浮雪，再高舉冰槍猛砸冰面，然后迅速趴下將魚抓

住扔進網(wǎng)兜。

7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.本文采用有限視角敘述故事，有助于呈現(xiàn)王永泰在整個捕魚過程中復雜微妙的心理變化。

B.小說中“雪”的描寫，突出了白洋淀冬天嚴寒兇險的環(huán)境特點，交代了故事發(fā)生的背景。

C.小說多用方言、口語，如“砸冰懵子”“水鬼子”“咂吧咂吧”等，語言生動活潑，富有地方色彩。

D.小說描寫白洋淀獨特傳奇的人文生活風貌，浸染著作者及其筆下人物的深厚情感，富有抒情意味。

8.文中插入“喊淀”時的賞燈之夜一段有什么作用？請結合文本簡要分析。

9.請結合文本簡要分析王永泰這一人物形象。

【答案】6.A7.A

8.①豐富文章的內(nèi)容。插敘“喊淀”時的賞燈之夜，寫出了白洋淀漁獵文化的歷史悠久。

②烘托人物形象。大抬桿的表面嚴肅、內(nèi)心得意，如“大抬桿……繃臉不笑，心里卻分外得意”；水上飛

的默默付出、謙遜低調(diào)，如“砸冰懵子得到的大魚是水上飛的功勞，水上飛是護著大抬桿的威望”。

③為下文寫王永泰捕魚時內(nèi)心的情感變化做鋪墊。

④豐富主題內(nèi)涵。插敘的內(nèi)容體現(xiàn)了白洋淀民風的淳樸，表達了對勞動者的敬意。

9.①執(zhí)著堅韌，不怕困難。通過對王永泰在雪中的一系列動作、細節(jié)、心理等描寫，可以看出他的堅韌、

不懼困難。

②孤獨傷感?！鞍昨v騰的，除了雪還是雪”“他趴在那里撈出大鯉魚，忽然有一種溫情脈脈的傷感”“他

冬天只能自己在冰上砸冰懵子了”，寫出了王永泰內(nèi)心的孤獨，對時代變遷的傷感。

③對傳統(tǒng)生活的留戀。如“王永泰無聲地笑笑，感到一種空落，只有嘴巴尋著酒葫蘆對話”“真懷念大抬

桿肩扛大魚‘喊淀’時的賞燈之夜”，表現(xiàn)了王永泰對傳統(tǒng)生活的留戀。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學生對文本相關內(nèi)容的理解和分析能力。

A.“讓他決定去白洋淀上砸冰懵子”錯，強加因果，王永泰決定去白洋淀上砸冰懵子，不是因為鈴鐺奶奶

的嘮叨勾起了他的回憶。

故選Ao

【7題詳解】

本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。

A.“本文采用有限視角”錯，本文采用的是“全知視角”。

故選A?

【8題詳解】

本題考查學生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。

①豐富文章的內(nèi)容，插敘“喊淀”時的賞燈之夜，如“就在千年老梨樹下敲鐘，鐘聲一響，人們點燃一盞

盞各式各樣的燈籠，亮了一街”“這是王家寨人自古以來最高的獎賞”等內(nèi)容，寫出了白洋淀漁獵文化的

歷史悠久。

②烘托人物形象，“如大抬桿將冰槍高高地舉過頭頂，繃臉不笑，心里卻分外得意”，寫出了“大抬桿”

的表面嚴肅、內(nèi)心得意；“其實，砸冰懵子得到的大魚是水上飛的功勞”“水上飛是護著大抬桿的威

望”，寫出了“水上飛”的默默付出、謙遜低調(diào)。

③推動情節(jié)，該部分插敘“喊淀”時的賞燈之夜，為下文寫王永泰捕魚時，內(nèi)心的情感變化做鋪墊，如

“他興奮得眼睛里充了血”，到“他的心里不知不覺漸漸溫馨起來”，到“自己砸冰懵子，那是只有他獨

享的快樂”，到最后的“忽然有一種溫情脈脈的傷感”。

④豐富主題內(nèi)涵，插敘的內(nèi)容，如“到了碼頭沖著村口喊一嗓子，有緣趕上的就分一點兒魚”“這是王家

寨人自古以來最高的獎賞”等內(nèi)容，體現(xiàn)了白洋淀民風的淳樸，同時表達了作者對勞動者的敬意。

【9題詳解】

本題考查學生鑒賞作品的人物形象的能力。

①通過對王永泰在雪中的一系列動作、細節(jié)、心理等描寫，如“他興奮得眼睛里充了血”“滾過浮雪，爬

上那道雪崗，蓋住了被風吹禿的地方，然后斜著眼睛尋著裂響的冰面”“灌了一口雪粉，咂吧咂吧”"揉

揉眼睛，活動一下凍僵的手腳，哈腰輕跑過去，高舉著冰槍，狠狠地砸下去，連連砸著”等內(nèi)容，突出了

他的堅韌、不懼困難。

②經(jīng)過一系列的艱難捕捉，成功撈起大魚后，他卻“忽然有一種溫情脈脈的傷感”，而“此時，寒鳥從枯

黃的蘆葦中起飛”，雖然最后“王永泰抬頭看看天，帶著勝利果實回家”，寫出了王永泰內(nèi)心的孤獨，對

時代變遷的傷感。

③砸冰懵子，冬天在白洋淀上砸冰捕魚，是白洋淀流傳了千年的習俗和傳統(tǒng)，王永泰“永遠記著父親'大

抬桿’的模樣，父親和水上飛教他砸冰懵子”“真懷念大抬桿肩扛大魚'喊淀’時的賞燈之夜”等內(nèi)容，

表現(xiàn)了王永泰對傳統(tǒng)生活的留戀。

二、古代詩文閱讀（37分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

《左傳》日：“無傲禮。”《曲禮》目：“無不敬。”然古人以傲為禮，其故何也？欲彰于人德耳。

何以言之？昔侯嬴為大梁夷門，監(jiān)，魏公子聞之，乃置酒大會，賓客坐定，公子從車騎，座車，自迎夷門

侯生。侯生引公子過市，及至家，以為上客。侯生謂公子日：“今日贏之為公子亦足矣。嬴乃夷門抱關者

也，而公子親枉車騎。稠人廣眾之中，不宜有所邛，今公子故過之。然嬴欲就公子之名，故久立公子車騎

市中，以觀公子，公子愈恭。市人皆以嬴為小人，而以公子為長者，能下士也。”初，公子迎侯生，侯生

日：“臣有客在市屠中，愿在車駕過之?！焙钌乱娖淇椭旌ィc之語，鐵察公子，公子色愈和。市人皆

觀，從騎竊罵侯生，侯生視公子色終不變，乃謝客就車也。

張釋之居廷中，三公九卿盡會立，王生老人日：“吾襪解?！鳖欀^張廷尉：“為我結襪?！比嘶蛑^王

生日：“獨奈何呼辱張廷尉？”王生日：“吾老且賤，自度終無益于張廷尉。張廷尉，方今天下名臣。疊

故聊辱廷尉便蹦結林欲必重之諸公司之賢工生而重張廷尉。“

汲黯常與大將軍抗禮，或謂黯目：“自天子常欲令群臣下大將軍，君不可以不拜?！摈瞿浚骸胺蛞源?/p>

將軍有揖客①，反不重耶？”大將軍聞之，愈賢黯也。

由是觀之，以傲為禮，可以重人矣。

《老子》云：“國家昏亂有忠臣，六親不和有孝慈。”此言忠臣、孝子因昏亂、不和乃見其節(jié)。向使

侯生不做，則士人不知公子能下士也。使王生不倨，則三公不知廷尉能折節(jié)也。故曰：“不善人者，善人

之資?！毙乓臃?

（選自《長短經(jīng)?傲禮》）

【注】揖客：指長揖不拜之客，亦指向客拱手為禮。

10.下面對原文畫波浪線部分的斷句只有三處正確，請把相應的字母填寫在答題卡上

吾故聊辱A廷尉B使跪C結襪D欲以重之諸公E聞之F賢王生G而重張廷尉。

11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.虛左，古代馬車的座次以左為尊，魏公子空著左邊的位置表達了對侯生的敬意。

B.“不宜有所過”與“吾聞大王有意督過之”（《鴻門宴》）中的“過”字的意義相同。

C.微，仔細的意思，與“微夫人之力不及此”（《燭之武退秦師》）中的“微”意義不同。

D.“廷”在文中的用法，與《阿房宮賦》中“朝歌夜弦”中的“朝”用法相同。

12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.古人有時候會以傲慢不敬的態(tài)度待人，是為了在當世彰顯對方的品德，隱士侯贏和老人王生都是這樣

做的。

B.魏公子信陵君思賢若渴，他聽說侯嬴是個賢者，就置辦酒宴，親自駕車迎接侯嬴，全程態(tài)度謙恭。

C.漢朝的汲黯，常常見了大將軍衛(wèi)青不但不跪拜，還表現(xiàn)得傲慢無禮，他認為這樣做，將軍就會被人看

重。

D.即使國家混亂、家人不睦，忠臣和孝子也要堅持做自己該做的事，這樣做才真正顯示出節(jié)操的高尚。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）市人皆以嬴為小人，而以公子為長者，能下士也。

（2）故曰：“不善人者，善人之資?！毙乓臃颍?/p>

14.思考一下“以傲為禮”需要什么先決條件？

【答案】10.BDF

11.B12.C

13.（1）街市上的人都認為我是個小人，而認為公子才是有德行的人，能謙恭地對待士人啊。

（2）所以說：“不好的人，是好人（得以彰顯）的憑借（參照/借鑒）啊?！贝_實??！

14.“以傲為禮”的人應具有一定的聲望或年紀或地位。

【解析】

【10題詳解】

本題考查學生文言文斷句的能力。

句意：我姑且故意侮辱他，讓他給我跪著系襪帶，是想以此來提高他聲望。人們聽了，都稱贊王生，并

越發(fā)地敬重張釋之了。

“辱”的對象賓語是“廷尉”，“廷尉”后要B處斷開；

“使跪結襪”是兼語句，“結襪”是動賓結構，其后D處斷開；

“諸公聞之”主謂賓完整，在賓語“之”后F處斷開。

故選BDFo

【11題詳解】

本題考查學生對古代文化常識的掌握，理解文言一詞多義和詞類活用現(xiàn)象的能力。

A.正確。

B.錯誤。拜訪；責備。句意：本不應該再去拜訪別人。/聽說大王有意要責備他。

C.正確。暗中仔細；如果沒有。句意：暗中仔細觀察信陵君。/假如沒有那個人(秦伯)的力量，我是不會

到這個地步的。

D.正確。名詞作狀語，在大廷廣眾之中；名詞作狀語，在早上。句意：為什么在大廷廣眾之中侮辱張廷尉

呢？/早晚唱歌奏樂。

故選B。

【12題詳解】

本題考查學生理解文章內(nèi)容能力。

C.“還表現(xiàn)得傲慢無禮”有誤，原文為“汲黯常與大將軍抗禮”，“抗禮”指行平等的禮，并非傲慢無

禮。

故選C。

【13題詳解】

本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“以”，認為；“長者”，有德行的人；“下士”，謙恭地對待士人。

(2)“善”，好；“資”，憑借；“信”，確實。

【14題詳解】

本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。

侯嬴是出名的隱士，王生年紀很老，汲黯雖職位比衛(wèi)青低但也是漢朝的重臣，因此“以傲為禮”所需要的

先決條件是，“以傲為禮”的人有一定的聲望或年紀或地位。

參考譯文：

《左傳》上說：“沒有以傲慢為禮的?！薄肚Y》上說：“不要失去恭敬的態(tài)度?！比欢湃舜_實有

以傲慢為禮的，這是什么原因呢？是想使對方的品德能夠彰明于世。為什么這樣說呢？過去有個隱士侯

嬴，是魏國首都大梁東門的守門人。魏公子信陵君聽說候嬴是個賢者，就置辦了一次大宴會宴請賓客。待

賓客都坐好后，信陵君率領一隊車馬，把車中左邊的客位空著，親自去迎接守東門的侯嬴。侯嬴領公子去

了一趟市場，待來到信陵君家中，侯嬴被當做最尊貴的賓客。侯生對信陵君說：“今天，我為你所做的事

已經(jīng)很不少了。我本是東門看守大門的人，而你以魏國公子的身分屈尊駕車迎接我。而且在稠人廣眾之

中，本不應該再去拜訪別人，可是我故意讓你去了一趟市場。我為了成就你禮賢下士的聲名，所以才故意

讓你和你的車馬停在市場那么長的時間，來觀察你，你的態(tài)度卻更加謙恭。市場上的人都認為我是個小

人，而認為你是個有道德的人，能禮賢下士?！碑敵酰帕昃ビ雍钯?，侯嬴說：“我有個朋友在市場

中的屠狗店干活，想借你車駕去拜訪他?！焙钯萝嚾ヒ娝呐笥阎旌ィ椭旌チ奶?，暗中觀察信陵君，

信陵君的面色反而更加謙和。市場上的人都圍著看，隨從信陵君的騎兵都暗中責罵侯嬴。侯嬴看信陵君面

色仍然沒有變化，還是那么謙和，這才辭別朋友上了車。

漢朝的廷尉張釋之等待朝見皇帝，三公九卿等高官顯貴都在場，有個老人王生說：“我的襪帶松開

了。”回頭對張廷尉說：“給我把襪帶系上！”有人對王生說：“為什么在大廷廣眾之中侮辱張廷尉

呢？”王生說：“我年紀很老了，地位又低，自己思謀沒有什么辦法能對張廷尉有所幫助。張廷尉是如今

天下有名望的大臣，我姑且故意侮辱他，讓他給我跪著系襪帶，是想以此來提高他的聲望。”人們聽了，

都稱贊王生并越發(fā)地敬重張釋之了。

漢朝的汲黯，常常見了大將軍衛(wèi)青不跪拜，只行個平揖禮。有人對汲黯說：“皇帝打算讓群臣都以下

屬的禮節(jié)拜見大將軍，你不應該見大將軍不跪拜。”汲黯說：“以大將軍那樣尊貴的地位，卻有平揖的朋

友，不是更被世人看重嗎？”大將軍聽了這話，更認為汲黯是賢德之人。

由此看來，以傲為禮，可以使人更受尊重。

《老子》說：“國家亂昏的時候才顯示出忠臣來，六親不和時才顯出父母的慈愛和子女的孝順?！边@

是說忠臣、孝子因為不管國家昏亂與否，仍然做自己該做的事，這才顯示出節(jié)操的高尚。如果過去侯嬴對

信陵君不傲慢，那么市場上的人就不了解信陵君有禮賢下士的風度。如果王生對張廷尉不傲慢，那么三公

九卿，高官顯貴就不了解張遷尉能降低身分，屈己下人。所以說：“不好的人，是好人（得以彰顯）的憑

借（參照/借鑒）啊。”確實?。?/p>

（選自《長短經(jīng)?傲禮》）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

行香子?述懷

蘇軾

清夜無塵，月色如銀。酒斟時、須滿十分。浮名浮利，虛苦勞神。嘆隙中駒，石中火①，夢中身。

雖抱文章，開口誰親。且陶陶、樂盡天真。幾時歸去，作個閑人。對一張琴，一壺酒，一溪云。

【注釋】①石中火，指擊石迸出的火花。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

A.本詞開篇描繪出一幅月夜飲酒的圖景，其情境與塵世的浮躁喧囂截然不同。這幅圖景既是寫作的環(huán)

境，也是“述懷”之由。

B.“酒斟時、須滿十分”，表現(xiàn)了詞人飲酒的雅興，展現(xiàn)了詞人的狂放之態(tài)，極富浪漫主義情懷。

C.“對一張琴，一壺酒，一溪云”中“溪”活用為“云”的量詞，生動形象地寫出了云的無拘無束，別有

境界。

D.本詞做到了寫景、抒情和說理的完美融合，開篇觸景生情，中間抒情說理，既坦陳心志，又含蓄蘊

藉。

16.本詞表達了詞人怎樣的思想感情？請結合全詞簡要分析。

【答案】15.B16.①淡泊名利，對現(xiàn)實充滿無奈?！案∶±摽鄤谏瘛北磉_了對名利的不屑與鄙視，

以及對現(xiàn)實的無能為力。

②人生苦短，知音難覓，無人賞識的苦悶?！半m抱文章，開口誰親”表達雖有才，但不被理解、不被知遇的

感慨。

③對歸隱田園生活的向往?！皫讜r歸去，作個閑人。對一張琴，一壺酒，一溪云”表達了對簡單高雅生活的

向往，表現(xiàn)了歸隱之志。

【解析】

【15題詳解】

本題考查學生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

B.“展現(xiàn)了詞人的狂放之態(tài)，極富浪漫主義情懷”錯，實際上，“酒斟時、須滿十分”這句話表現(xiàn)了詞人

試圖通過飲酒來忘卻世俗的煩惱，表達了詞人超然物外的曠達之情，而非浪漫主義情懷。

故選B

【16題詳解】

本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

這首詞表達了詞人蘇軾對名利的看法，對生活的態(tài)度，以及對歸隱的向往。

首先，詞人通過對月夜飲酒的描寫，展現(xiàn)出對名利的淡泊。在詞的上片中，詞人提到“浮名浮利，虛苦勞

神”，表達了對追名逐利的批判，認為這些都是虛幻的，不值得為之勞神。

其次，詞人在下片中提到“雖抱文章，開口誰親”，表達了自己對世態(tài)炎涼的無奈和感慨，即使有才華，

也難以得到他人的理解和親近，抒發(fā)人生苦短，無人賞識的苦悶。

最后，詞人通過對理想生活的描繪，表達了對歸隱的向往。在詞的結尾處，詞人寫道“幾時歸去，作個閑

人。對一張琴，一壺酒，一溪云”，展現(xiàn)了對自由自在生活的渴望，希望能夠遠離塵世的紛擾，過上簡單

寧靜的生活。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫在《登岳陽樓》中，用“,”描繪洞庭湖隔斷吳楚、吐納日月

的恢宏氣象。

（2）蘇洵在《六國論》中設想六國重用謀士、禮賢下士的句子是“,

（3）《諫太宗十思疏》中與《詩經(jīng)》”靡不有初，鮮克有終”表達相同意思的句子是

【答案】①.吳楚東南加②.乾坤日夜?、?以賂秦之地封天下之謀臣④.以事秦之心禮

天下之奇才⑤.有善始者實繁⑥.能克終者蓋寡

【解析】

【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯字詞有：“訴”“乾坤”“賂”“寡”。

三、語言文字運用（18分）

（一）語言文字運用I（本題共1小題，6分）

18.閱讀下面的文字，完成下面小題。

倚碧枕流，靜觀四季代序：春日草葉泛青，五彩繽紛；夏日細流如梳，婉約妖娩；秋日山巒鋪金，層

林盡染；冬日霜露晶瑩，老梅猶芳。

人文古韻和田園風光交相輝映，隱藏著生息的秘境，客家風土人情在這里濃縮并且升華。白墻青瓦，

簡單而清靜；高堂深院，樸素而典雅。這里生產(chǎn)了全國百分之六十的吉他，山谷里民宿的每個房間中，都

有一把尤克里里，供客人彈奏。一杯小酒，幾曲民謠，幾番沉吟，年輕的詩人思如泉涌。這里的古老鄉(xiāng)

村，讓我們享受到充滿活力的美好時光。

請從修辭角度談談畫橫線句子的表達效果。

【答案】①運用排比的修辭手法，突出了四季的變化，強化了喜愛的情感。

②運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了流水之婉約可愛，秋日之色彩絢爛。

【解析】

【詳解】本題考查學生賞析修辭手法、分析句子表達效果的能力。

“春日……”"夏日……”"秋日……”"冬日……”四句構成排比，句式整齊，突出了四季的變化，從

春日草葉泛青，到夏日細流如梳，秋日山巒鋪金，冬日霜露晶瑩，強調(diào)了不同季節(jié)的風物之美及我的喜愛

之情。

“細流如梳”“山巒鋪金”運用比喻手法，涓涓細流梳子梳過頭發(fā)一般，容易讓人想到美女秀發(fā)，生動形

象地表現(xiàn)了流水婉約可愛，山上的樹葉變成金黃，像鋪上了一層金色的毯子，生動形象地表現(xiàn)了秋日之色

彩絢爛。

（二）語言文字運用II（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

周樸園與魯侍萍相認之后，隨即上演了一幕現(xiàn)實里的矛盾沖突。周樸園接見前來談復工條件的魯大

海，①的資本家和淳樸仗義的工人之間展開激烈交鋒。在知道魯大海是自己的兒子之后，—

A,繼續(xù)嘲笑被工人代表欺騙的魯大海；魯大海揭露他發(fā)昧心財?shù)淖飷?，激怒周萍對其大打出手；原?/p>

思念著周萍的魯侍萍眼看兄弟相爭，卻無法將真相說出口，只能要求盡快離開。父子、母子、兄弟之間應

有的人倫親情，因為階級利益和立場沖突被生生撕裂、消解。不知情者可悲，知情者亦可憐；局中人被宿

命玩弄而②，觀眾由此在心中產(chǎn)生巨大的悲劇感。

與周樸園的虛偽、冷漠截然不同，Bo她被趕出周家，生活坎坷，但從未想過尋求補償。當她—

③_地再次與周樸園見面時，悲憤、痛苦在短時間內(nèi)爆發(fā)。她撕掉周樸園遞過來的支票，體現(xiàn)出她的自

尊。周萍與魯大海的沖突讓她極度失望、悲憤，以至于差點兒失言，“你是萍，——憑，——憑什么打我

的兒子？”“我是你的——你打的這個人的媽。”曹禺非常巧妙地通過語言的轉換，讓魯侍萍內(nèi)心的痛苦

與克制④地展現(xiàn)出來,也讓人物更具有打動人心的力量。

19.請在文中①②③④處填入恰當?shù)某烧Z。

20.請在文中橫線A、B處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超

過15個字。

21.請簡要分析第二段畫線句子中兩個破折號的作用。

【答案】19.①老謀深算（老奸巨猾）

②無可奈何（無能為力）

③陰差陽錯（鬼使神差）

④淋漓盡致（完完全全）

20.A周樸園依然不動聲色

B魯侍萍則善良、自尊、要強

21.前一個表話題的轉換，后一個表聲音的延續(xù)。

【解析】

【19題詳解】

本題考查學生正確使用成語的能力。

第一空：語境上與“淳樸仗義”相對應，可以填“老奸巨猾”或“老謀深算”。老奸巨猾：指老于世故、

十分奸詐狡猾的人；也形容人老于世故，極其奸詐狡猾。老謀深算：意思是指周密的籌劃，深遠的打算，

形容人辦事精明老練。

第二空：由前面“可悲、可憐”及關聯(lián)詞“而”“由此”等，可以看出局中人在命運面前的無力感，可以

填“無可奈何”或“無能為力”。無可奈何：指沒有一點辦法，只好這樣了。無能為力：意思是用不上力

量，幫不上忙，指沒有能力或力不能及。

第三空：語境是魯周二人見面存在偶然性，不受人力控制，純屬是命運安排，可以填“陰差陽錯”或“鬼

使神差”。陰差陽錯：意思是比喻由于偶然的因素而造成了差錯。鬼使神差：迷信的人認為有些很湊巧的

事情是由于鬼神在暗中指使而造成的；后用來形容事情的發(fā)生完全出于意外，或不自覺地做了原先沒想做

的事。

第四空：從語法上來看，第四空的成語作狀語，從內(nèi)容上來看，后面有“更具有打動人心的力量”，陳述

對象是“痛苦與克制”，可以填“淋漓盡致”或“完完全全”。淋漓盡致：意思是形容文章或說話表達得

非常充分、透徹；也可形容非常痛快。完完全全：指全部、徹底；很全面。

【20題詳解】

本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

根據(jù)前句“在知道魯大海是自己的兒子之后”以及后句“繼續(xù)嘲笑被工人代表欺騙的魯大?！笨芍軜?/p>

園并沒有因為知道了魯大海是自己兒子而發(fā)生情感表情的變化，此處應填“周樸園依然不動聲色”；

根據(jù)前句“與周樸園的虛偽、冷漠截然不同”以及后句“她被趕出周家”及后面的內(nèi)容可知，這里是表達

魯侍萍有著與周樸園完全不同的品性，此處應填“魯侍萍則善良、自尊、要強”。

[21題詳解】

本題考查學生正確使用標點符號的能力。

前一個破折號前后的字讀音相同，但文字相異，表示話題的轉換；后一個破折號前后都是“憑