2023年衡陽市南華大學(xué)專任教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年衡陽市南華大學(xué)專任教師招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.應(yīng)用者角色B.教學(xué)者角色C.研究者角色D.服務(wù)者角色【答案】：B2.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.職業(yè)周期發(fā)展B.心理發(fā)展C.專業(yè)知能發(fā)展D.專業(yè)倫理發(fā)展【答案】：C3.高校教師的社會(huì)責(zé)任包括（）。A.以上都是B.以科研推動(dòng)社會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步C.以智力和技能優(yōu)勢為社會(huì)服務(wù)D.教書育人【答案】：A4.我國現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是（）。A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制B.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制C.校長負(fù)責(zé)制D.校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制【答案】：A5.教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際B.與時(shí)俱進(jìn)C.實(shí)事求是D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)【答案】：D6.下列選項(xiàng)中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價(jià)要素的是（）。A.安全感B.自尊C.心態(tài)積極D.人際關(guān)系和諧【答案】：C7.盡管不同歷史時(shí)期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時(shí)期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.多元化B.可變性C.歷史繼承性D.差異性【答案】：C8.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.科學(xué)研究能力B.指導(dǎo)學(xué)生能力C.課堂教學(xué)能力D.社會(huì)服務(wù)能力【答案】：C9.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.專業(yè)基礎(chǔ)課程B.普通教育課程C.多學(xué)科交叉課程D.科研項(xiàng)目課程【答案】：A10.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.專業(yè)性B.特殊性C.教育性D.知識性【答案】：D11.那些組織和個(gè)人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)？（）。A.事業(yè)單位B.任何組織和個(gè)人C.政府機(jī)構(gòu)D.企業(yè)和公民個(gè)人【答案】：D12.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。（）。A.綠色通道B.獎(jiǎng)助學(xué)金C.學(xué)費(fèi)減免D.助學(xué)貸款【答案】：A13.教師績效考評的首要原則是（）A.注重實(shí)效B.科學(xué)合理C.客觀公正D.分類考核【答案】：C14.由醫(yī)療實(shí)踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是（）。A.定量研究法B.個(gè)案研究法C.定性研究法D.觀察法【答案】：B15.某學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，經(jīng)常使用層級圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容間的層次關(guān)系，并將之歸入某種結(jié)構(gòu)體系。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.資源管理策略B.組織策略C.計(jì)劃策略D.元認(rèn)知策略【答案】：B16.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的意義不包括（）A.實(shí)現(xiàn)高校的價(jià)值回歸B.有利于引領(lǐng)社會(huì)反思C.有利于教師潛心學(xué)術(shù),為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)D.有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展【答案】：C17.不屬于行動(dòng)研究類型的是（）A.實(shí)踐的行動(dòng)研究B.調(diào)查研究C.科學(xué)的行動(dòng)研究D.批判的行動(dòng)研究【答案】：B18.在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個(gè)階段（）A.內(nèi)化B.同化C.依從D.認(rèn)同【答案】：D19.教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及生活方式習(xí)慣，會(huì)影響和陶冶學(xué)生的思想品德和政治理想，內(nèi)化為學(xué)生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動(dòng)的（）。A.創(chuàng)造性B.群體性C.復(fù)雜性D.示范性【答案】：D20.被稱為心理學(xué)“第三勢力”的學(xué)派是（）。A.行為主義心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.精神分析心理學(xué)D.認(rèn)知心理學(xué)【答案】：B21.在高校教師的激勵(lì)管理中，應(yīng)遵循的原則是（）A.激勵(lì)的遞進(jìn)性原則B.激勵(lì)的協(xié)調(diào)性原則C.激勵(lì)的多樣性原則D.以上全選【答案】：D22.（）是高等學(xué)校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監(jiān)督的用人制度。A.職稱評聘制B.職稱評定制C.績效評價(jià)制D.單位內(nèi)聘制【答案】：D23.皮亞杰認(rèn)為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點(diǎn)是（）。A.兒童根據(jù)行為的后果來判斷對錯(cuò)，而不考慮行為的動(dòng)機(jī)B.兒童認(rèn)識到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的C.兒童體驗(yàn)到公正與平等不是絕對的D.兒童根據(jù)自己的喜好執(zhí)行規(guī)則【答案】：B24.某教師通過親身體驗(yàn)接受教師角色所承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)，并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是（）。A.角色認(rèn)同B.角色信念C.角色實(shí)踐D.角色認(rèn)知【答案】：A25.高校教學(xué)中很受學(xué)生歡迎的方法是（）。A.案例教學(xué)法B.講授法C.討論法D.自學(xué)指導(dǎo)法【答案】：C26.大學(xué)中的社團(tuán)屬于的群體類型是（）。A.網(wǎng)絡(luò)群體B.正式群體C.名義群體D.非正式群體【答案】：D27.心理健康教育的靈魂和根基是（）A.全體性B.主體性C.科學(xué)性D.發(fā)展性【答案】：C28.以下選項(xiàng)中，對問題解決起阻礙作用的因素是（）。A.功能固著B.創(chuàng)造性思維C.原型啟發(fā)D.中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)【答案】：A29.在社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)與道德品質(zhì)發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點(diǎn)是（）。A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】：D30.《教育法》中關(guān)于“學(xué)校、教師可以對學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)”的規(guī)定,屬于（）規(guī)范。A.禁止性B.強(qiáng)制性C.義務(wù)性D.授權(quán)性【答案】：D31.班級、小組、少先隊(duì)屬于（）。A.正式群體B.特殊群體C.非正式群體D.一般群體【答案】：A32.對個(gè)人內(nèi)部情感狀態(tài)的體驗(yàn)屬于情緒的哪個(gè)成分？（）A.外部行為B.認(rèn)知解釋C.主觀體驗(yàn)D.生理喚醒【答案】：C33.下列屬于教師申訴制度范圍的是（）。A.事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益B.其他個(gè)人侵犯其合法權(quán)益C.企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益D.政府行政部門侵犯其合法權(quán)益【答案】：D34.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.研究能力B.溝通能力C.組織管理能力D.教學(xué)能力【答案】：C35.課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于；它們都是（）A.受教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱規(guī)范的B.有目的、有計(jì)劃、有組織進(jìn)行的C.師生共同參與的D.學(xué)生自愿選擇的【答案】：B二、多選題36.關(guān)于遵紀(jì)守法說法錯(cuò)誤的有（）。A.只講道德品質(zhì)即可不犯法B.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系C.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性D.法律是強(qiáng)制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”【答案】：AD37.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.毆打教師B.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)C.檢查維修宿舍設(shè)施D.由專業(yè)保安看管E.加強(qiáng)就寢安全意識教育F.家長參與管理G.侮辱教師H.批評教師【答案】：BCE38.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.傾訴B.大笑C.哭泣D.運(yùn)動(dòng)【答案】：ABCD39.世界衛(wèi)生組織關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓B.身體、智力、情緒十分調(diào)和C.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活D.有幸福感【答案】：ABCD40.從業(yè)人員要做到遵紀(jì)守法，需要（）。A.學(xué)會(huì)用法律維護(hù)正當(dāng)權(quán)益B.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益C.了解、學(xué)習(xí)法律知識D.增強(qiáng)法制意識【答案】：ACD41.以學(xué)科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ)，分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.高等教育B.基礎(chǔ)教育C.專業(yè)教育D.職業(yè)教育【答案】：AC42.大學(xué)校園文化的同化功能是通過下列哪幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的（）A.從眾B.強(qiáng)化C.模仿D.順應(yīng)【答案】：AC43.成就目標(biāo)具有（）。A.情境性的特點(diǎn)B.自主性的特點(diǎn)C.效價(jià)性的特點(diǎn)D.相對穩(wěn)定性的特點(diǎn)【答案】：AD44.倫理學(xué)的研究對象決定了它的學(xué)科特征是（）。A.倫理學(xué)是一門價(jià)值科學(xué)B.倫理學(xué)是一門心理科學(xué)C.倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)D.倫理學(xué)是一門實(shí)踐科學(xué)【答案】：ACD45.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.心理支持B.團(tuán)結(jié)合作C.思維創(chuàng)新D.集體智慧【答案】：ACD46.下列對于誠實(shí)守信說法正確的是（）。A.誠實(shí)守信是市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則B.誠實(shí)守信就是要重承諾、信守承諾，忠實(shí)地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)C.誠實(shí)守信與市場經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾D.誠實(shí)守信要敢于講真話，堅(jiān)持真理【答案】：ABD47.教師職業(yè)在社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步中有如下作用（）。A.教師是塑造一代新人的靈魂工程師B.教師是人類科學(xué)文化的傳遞者C.教師經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的建設(shè)者D.教師是人類智力資源的開發(fā)者【答案】：ABD48.關(guān)于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系B.能力是核心要素C.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素D.知識的內(nèi)化成為素質(zhì),知識的外化則成為能力【答案】：ABD49.在人類社會(huì)生活中，道德把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)?，正義的和非正義的，并在這種對立中來說明社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那么道德對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識作用有（）。A.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識B.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.了解人生的價(jià)值和生活意義，了解個(gè)人在社會(huì)中的地位和對社會(huì)整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇【答案】：ABC50.高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是（）。A.科研工作與勞動(dòng)付出的矛盾B.科研協(xié)作中的矛盾C.教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾D.科研工作與教學(xué)工作的矛盾【答案】：BCD51.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識的監(jiān)察、評價(jià)和反饋B.教師對自己教學(xué)活動(dòng)的預(yù)先計(jì)劃和安排C.教師把自己的教學(xué)活動(dòng)與他人分享D.教師對自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制【答案】：ABD52.符合永恒主義課程理論的有（）。A.注重培養(yǎng)人的理性B.提出了“閱讀百部名著”的計(jì)劃C.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學(xué)問”D.課程的核心在于改造社會(huì)E.是對學(xué)校課程功利主義的批判【答案】：AB