安徽省蚌埠市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版綜合練習（下學期）試卷及答案

安徽省蚌埠市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版綜合練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.閱讀《跳水》，看到兒子在桅桿頂端的橫木上，船長說了什么？請將他的語言摘抄下來。

________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.誦讀積累。

（1）王昌齡的《從軍行》一詩中，表現(xiàn)戍邊將士決心破敵的豪情詩句是：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，__________。范成大的《四時田園雜興》一詩中，表現(xiàn)出鄉(xiāng)村耕種繁忙景象的詩句是：晝出耘田夜績麻，____________。王之渙的《涼州詞》一詩中，體現(xiàn)邊塞荒涼的詩句是：_________，一片孤城萬仞山。

（2）《自相矛盾》中的商人夸耀他的盾牌：“吾盾之堅，___________?！庇挚湟拈L矛：“吾矛之利，___________?！?）.《囊螢夜讀》講的是古人讀書求學的故事，我知道這樣的故事還有（寫3個）：____________________________________3）.按要求完成下面各題。

（1）我國的通用語言和文字是________和________。

（2）中國的世界文化遺產有敦煌莫高窟、秦始皇兵馬俑、_______等。

（3）語文是一幅畫，畫中有“綠遍山原白滿川，____________”的美好，有“牧童歸去橫牛背，____________”的自在；語文是一首歌，歌中有“____________，不破樓蘭終不還”的豪壯，有“__________，時鳴春澗中”的清幽；語文是一段情，情中有“____________，唯見長江天際流”的不舍，有“__________，報得三春暉”的真摯。

（4）“君子懂得的是道義，小人懂得的是利益”這句話與《論語》中的“__________，小人喻于利”意思相同。

（5）這個學期，我們認識了許多有趣的人物，有_________的劉伯承、_________的嚴監(jiān)生、_________的刷子李等。4）.本學期，你一定積累了很多關于“為人”的名言警句，請任選一句，作為書簽的內容送給自己。

__________________________________________________5）.我發(fā)現(xiàn)從人物的__________可以感受到人物的品質，從__________也可以看出人物的一些特點。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語使用不恰當的一項是（

）A．老師把問題的答案公布出來后，我才恍然大悟。B．姐姐每天飯后都會幫媽媽洗碗，養(yǎng)尊處優(yōu)地生活著。C．運動會上，運動員們個個摩拳擦掌，準備一決高下。D．我喜歡讀書，看到感動之處，總會情不自禁地落淚。2）.與“足智多謀——詭計多端”關系不一致的一項是（）。A．精益求精——吹毛求疵B．興高采烈——得意忘形C．流芳百世——遺臭萬年D．白日做夢——癡心妄想3）.《三國演義》中，“水面偏能用火攻”指的是______這一著名戰(zhàn)役。（

）A．血濺鴛鴦樓B．長坂坡之戰(zhàn)C．赤壁之戰(zhàn)D．潼關之戰(zhàn)評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改為反問句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把作品和它相對應的作者連起來。

1．《彭公案》

a．施耐庵

2．《三俠五義》

b．吳承恩

3．《水滸傳》

c．貪夢道人

4．《紅樓夢》

d．石玉昆

5．《三國演義》

e．曹雪芹

6．《西游記》

f．羅貫中2）.連線搭配關于植物的歇后語。

1．墻頭上的草

a．小氣

2．麥稈兒吹火

b．一錘子買賣

3．砂鍋里搗蒜

c．隨風倒

4．水仙不開花

d．裝蒜

5．入秋的高粱

e．自來紅評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.快樂排排隊（把錯亂的句子整理成一段通順的話，把序號寫在前面）。

()從頭來，再數一遍，?。∷谶@里，原來不是在昨天的位置了。

()在一片花綠封面的排列里，我的眼睛過于急忙地尋找，反面看不到那本書的所在。

()我踮起腳尖，使矮注的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去，喲，把短發(fā)弄亂了，沒關系，我到底擠到里邊來了。

()我跨進書店門，暗喜沒人注意。2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。

(

)自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。

(

)作文果然有了進步。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實。要用自己的話寫真實的故事?！痹u卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯。

1．漢字是世界上使用人口最多的文字之一。(

)

2．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，表達了將士們失望而尚未絕望的心情。(

)

3．讀名著時，遇到一些較難理解的語句，不用反復琢磨，如《紅樓春趣》中“剪子股兒、籰子”等詞語，只要知道是與風箏有關的物品就行了。(

)

4．《牧場之國》一文，描寫了荷蘭牧場上動物們的悠閑和安詳，也描寫了人們擠奶、運奶時的平和與從容，突顯了荷蘭牧場的寧靜之美。(

)

5．《自相矛盾》中“不可同世而立”的意思是：是可以同時存在的。(

)

6．了解人物的思維過程，可以加深對課文內容的理解。比如《跳水》，船長知道孩子在高高的橫木上，無論是繼續(xù)往前走還是往回走，隨時都有可能摔在硬邦邦的甲板上。當時只有立即用槍逼孩子跳水，才是唯一可行的辦法。這樣分析后，就知道船長的辦法好在哪里了。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂閱讀。長大后我就成了你小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室飛出的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。小時候我以為你很有力，總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。1．這首歌詞是贊美______________的。

2．找出歌詞的中心句，抄在下面。

______________________________

3．小時候，我眼中的你____________、____________、____________、____________；長大后成了你，我才知道你舉起的是______________，奉獻的是____________。

4．談談你對“才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利”“才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴”這兩句話的理解。

_____________________

5．如果明天是歌詞中“你”的節(jié)日，你準備對他說些什么？

______________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達

漫畫里的人物特點非常突出，配上獨特、夸張的圖文。讓人覺得有趣極了。如果要你給周圍的同學或者親人畫漫畫，你會選擇誰呢？是喜歡說某句口頭禪的一位同學？是健忘的媽媽？還是好吃的爸爸？……讓我們把這些可愛的人物用文字“畫”出來吧！先想想你要描述的人物有什么突出的特點，如：衣著、性格、愛好等，再選擇一兩件最能表現(xiàn)其特點的具體的事情來寫。（注意不要出現(xiàn)真實姓名、校名等）

要求：①自擬標題；

②書面要規(guī)范、整潔，正確使用標點符號；

③選擇一兩件最能表現(xiàn)其特點的具體的事情來寫；

④字數不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。懸崖上的留言①一支地質勘探隊正在向山里進發(fā)。這支隊伍翻山越嶺，已經走了幾天了。山里的路特別難走，懸崖陡峭，河流湍急。開始時，他們是用馬匹馱著設備和食品，但后來的路馬已經無法通過了，隊員們只好把馬留下了，把所有的行李都背到了自己的肩上。②路越來越窄，越來越陡。最后，他們來到了一處懸崖下，舉目四望，四周峭壁林立，已經無路可走。③隊員們筋疲力盡，他們默默地坐在石頭上，不知如何是好。④隊伍中有一個年輕的勘探隊員，叫薩沙。他仔細地觀察了一下周圍的情況后，說：“我覺得這兒可以走過去?！雹荩?/p>

）大家都覺得眼前這座山根本無法翻越，所以薩沙決定自己先試一試，隊長勉強同意了。薩沙一個人艱難地往山上爬。過了一會兒，上面?zhèn)鱽砹怂d奮的喊聲：“你們都上來吧！上面的石頭上有留言，有人從這里經過?！雹匏械娜艘捕寂d奮了起來。（

）有人經過，那就是說，他們也能從這里走出去。⑦大家開始努力地往山上爬，等眾人都上來了，薩沙指著一塊石頭說：“你們看，石頭上有留言?！雹啻蠹乙豢?，有一塊大石頭上果然寫著短短的一句話：“8月15日到此?！雹徇@才是五天前的事?？傻降资钦l到這兒來了呢？他為什么要到這兒來呢？不得而知。但不管怎么樣，隊員們看到石頭上的留言，都很高興，信心倍增。⑩之后的路（

）險象環(huán)生，（

）最后大家都勝利地登上了山頂。?在山中長途跋涉，困難常常難以想象，所以每當看到前人留下的痕跡，人們立刻就會感到可見，第一個登峰者將要克服怎樣的困難和恐懼。?幾個小時后，勘探隊終于到達了一個小村莊。隊員們吃了晚飯，休息了一會兒，然后開始回憶這一天艱苦的行程。?“懸崖上的留言到底是誰寫的呢？”大家又討論起了這個問題。?這時薩沙不好意思地坦白說：“留言是我寫的。我是想讓大家都能輕松地翻過那座山?！保ㄓ袆h改）1．在括號里填上恰當的關聯(lián)詞語。

2．“他們默默地坐在石頭上，不知如何是好?！甭?lián)系上下文，我知道此時隊員們心中可能在想：_________。

3．關于薩沙這個年輕人，下列說法中不正確的一項是（

）A．為了讓大家能輕松翻過山，他制造了一個“善意的謊言”。B．他是一位膽量過人、敢為人先的年輕人。C．他在山上發(fā)現(xiàn)了有人來過的痕跡，就武斷地鼓動隊員們上山。D．薩沙很了解勘探隊員們那時的情緒，也仔細觀察過周圍的情況才做出了繼續(xù)爬的判斷。4．讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)？

__________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列人物具有怎樣的性格特點？請選一選。

①周瑜(

)②諸葛亮(

)③曹操(

)④魯肅(

)

A．忠厚老實，守信用

B．有膽有識，神機妙算

C．智謀過人，妒賢嫉能

D．多疑謹慎2）.欣欣家(

)的小妹妹還在襁褓之中，(

)欣欣已是金釵之年，(

)爸爸正值不惑之年，