五升六語文閱讀與寫作講義：第十四講 敘事作文-部編版（教師版）

第十四講敘事作文一、主要學(xué)問點回顧一、敘事要完整1、交代好敘事的六要素我們知道，一件事總是在肯定的時間、地點發(fā)生的，總會涉及一些人物，事情也會有肯定的起因、經(jīng)過和結(jié)果。交代清楚這六個“要素”是敘事完整的基礎(chǔ)。六要素：時間、地點、人物、大事的起因、大事的經(jīng)過、大事的結(jié)果，講清楚了六要素大事就完整了。在六要素中大事的起因、經(jīng)過和結(jié)果是重點，而寫清楚經(jīng)過是其中的關(guān)鍵。2、要把事情經(jīng)過寫具體，寫具體敘事具體要求，記敘能清楚完整、詳略得當(dāng)，描寫能具體生動，這也是寫作記敘文的基本要求。常用的方法有：方法一：分解法就是把一個場面分解成幾個部分，把人物的行為分解成若干動作，然后對每個部分、每個動作做一些描寫，最終把這些部分和動作依據(jù)肯定的挨次組織起來。例如：姚明帶著球飛速沖向?qū)Ψ交@板下，跳起來將球扣入籃中。嘗試分解過程：接到傳來的球——在地上拍了幾下——對手?jǐn)r截——將球傳給前方伙伴——飛速向前沖，繞過對手——有接過球——晃過對手?jǐn)r截到籃板下——縱身躍起——扣籃進(jìn)球方法二：情節(jié)擴(kuò)展法擴(kuò)展法就是要多問幾個“怎樣”，但要留意，與中心思想親密關(guān)聯(lián)的要詳寫，需要擴(kuò)展，反之以概括為宜。例如：有一次我在教室里寫作業(yè)。做著做著，遇到一道難題。我做不下去了，這時我的同學(xué)就急躁地掛念我，最終我把那道題做出來了。情節(jié)擴(kuò)展：同學(xué)多嘗試幾個“怎樣”遇到一道怎樣的難題——我是怎樣對待這道難題的——難題做不出，我的心情怎樣——同桌是怎樣掛念我的——他對我是怎樣說的——又是怎樣急躁指導(dǎo)我的——我是怎樣開竅的……3、圍繞中心，材料支配做到詳略得當(dāng)寫文章要留意文章的詳略，詳略支配得當(dāng)，文章才會生動吸引人，中心突出。詳寫：指對能直接表現(xiàn)中心愿思的主要材料加以具體地敘述和描寫，放開筆墨，寫得比較充分；略寫：指對雖與表現(xiàn)中心愿思有關(guān)但不是直接表現(xiàn)中心愿思的材料，少用筆墨，進(jìn)行概括式的敘述。4、記敘的挨次要清楚在敘事之前必需要清楚記敘的挨次（如：時間、空間、大事的進(jìn)展等挨次），這樣才能讓整件脈絡(luò)清楚，連貫。例如：《觀潮》就是依據(jù)潮來前，潮來時，潮退后的進(jìn)展挨次進(jìn)行敘事的。二、選材要求1、材料要恰當(dāng)圍繞中心選擇取舍材料。中心是選材、剪裁的依據(jù)，要力求選取最能表現(xiàn)中心的材料，堅決舍棄與中心無關(guān)的材料，才能有力地突出中心。因此，恰當(dāng)?shù)倪x材對于文章成敗至關(guān)重要。2、材料要典型典型的、有代表性的材料，最能反映事物本質(zhì)，最有表現(xiàn)力和說服力。因此，要從眾多的材料中挑出典型的有代表性的材料。大事不需要太多，但要做到以一代百，以少勝多，以小見大。3、材料要新穎俗話說，新米煮飯自來香。文章材料出新，就會有時代氣息，生活味就會濃。因此要以獨特的視角，選取新穎的材料。在同學(xué)們的作文中，選材陳舊比較普遍，往往千篇一律，缺乏時代氣息。時代在進(jìn)步，社會在進(jìn)展，各種新穎事物層出不窮，這為我們選材供應(yīng)了寬敞的空間。我們要擅長觀看生活，感受生活，捕獲生活中的“閃光點”，“見人所未見，發(fā)人所未發(fā)”，這樣才有可能寫出好作文。我們在寫作中，要力求在選材時多下功夫，做到別人說過的話，我不原樣地說；別人用過的材料，我不照搬來用。這樣才能避開一般化，使人耳目一新。4、材料來源。從現(xiàn)實生活中來：校內(nèi)生活、家庭生活、社會生活；從閱讀經(jīng)受中來：歷史、文學(xué)作品、報刊雜志、新聞網(wǎng)絡(luò)等。三、敘事要詳略得當(dāng)1、為什么敘事要詳略得當(dāng)一篇作文不行能面面俱到，肯定要有主次支配，這就需要留意詳略，詳略得當(dāng)才能使中心突出，給人留下深刻的印象。假如不分主次，詳略不當(dāng)，那么寫出的文章就像流水賬，啰啰嗦嗦不能很好地表達(dá)主題。2、什么是敘事中的詳寫和略寫詳寫是指對文中直接表現(xiàn)中心的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨寫的充分。略寫是指對文中雖與中心有關(guān)但不直接表現(xiàn)中心的材料，進(jìn)行概括式的簡潔敘述。3、詳寫與略寫的關(guān)系在一篇文章中，詳寫和略寫是對立統(tǒng)一、相輔相成的。沒有“詳”，無所謂“略”；沒有“略”就無所謂“詳”。詳寫的內(nèi)容必需是主要的，次要的不能詳寫，否則文章就啰嗦冗長，材料堆砌，沉沒了中心愿思；但詳寫必需有略寫協(xié)作，略寫補(bǔ)充詳寫，使文章繁簡適當(dāng)，重點突出?？梢?，詳寫和略寫是兩種互為補(bǔ)充的表達(dá)方法。一般地說，詳寫經(jīng)常用來表現(xiàn)點的狀況，反映事物的深度；略寫則往往概括“面”的狀況，反映事物的廣度。4、確定文章的詳略的方法和要求依據(jù)文章的中心定詳略文章的敘事是為文章的中心思想服務(wù)的。因此能夠突出文章中心的部分需要詳寫，反之則需略寫。依據(jù)文章題目定詳略一般狀況下，作文的題目提示了寫作的重點，重點就是詳寫內(nèi)容。例如：《我的課余生活》這個題，我們在寫的時候，就是要重點寫課余的事，課堂上的事兒就不能詳寫。請問：《難忘的運(yùn)動會》這個題目，我們在寫的時候，要詳寫什么？切忌面面俱到。文章敘事不需要每件事都寫得很具體，只需要在與文中中心相關(guān)的大事中選擇一兩件，描述清楚就可以了。四、敘事要突出中心思想1、觀點明確，明確中心當(dāng)我們拿到一篇文章，在下筆之前先明確寫作意圖，確定主題。寫文章如不先確立中心，只是搬弄詞句，說得越多，反而使道理越亂。文章中心是否明確，是衡量文章質(zhì)量的凹凸的關(guān)鍵，是敘事成功與否的根本。2、細(xì)心選材，緊扣中心寫文章好比做衣裳，有個選取材料的問題。假如選擇上好的面料做衣裳，做出來的衣裳就美觀、挺括。假如面料質(zhì)地低劣，即使工藝超群，也制不出好服裝。所以人們常說，寫作文三分在技巧，七分在選材。選材如何，打算作文的凹凸、成敗。材料是為表現(xiàn)中心思想服務(wù)的。因此，選材必需緊緊圍繞中心思想，依據(jù)寫作的目的，所要告知讀者的道理，選取恰當(dāng)?shù)牟牧稀?、詳略得當(dāng)，凸顯中心文章的詳略是要依據(jù)所要表達(dá)的中心思想打算的。所以，我們在支配處理文章的內(nèi)容時，與文章中心思想關(guān)系親密的，是文章的主要內(nèi)容，需要詳寫；關(guān)系不是很親密的，是次要內(nèi)容，可以略寫。4、巧用技法，強(qiáng)化中心開篇點題，用簡潔、醒目的語言引領(lǐng)全文，為文章奠定情感基調(diào)。文中處處扣題，意明路清，層次分明。結(jié)尾總結(jié)全文，卒章顯志，提煉升華文章的中心思想。二、典例精析【例1】請以“童年趣事”為題，寫一篇500字左右的文章。要求：（1）內(nèi)容生動具體，感情真實，語句通順，有條理。（2）將六個要素交代清楚，做到詳略得當(dāng)，中心突出。（3）書寫工整，留意不寫錯別字，會用常用的標(biāo)點符號。解析：“趣”字包含著很多方面：（1）意趣。對大自然，對生活的探究、發(fā)覺、刨根究底；從趣事中體會道理、得到啟示與反思。（2）情趣。表現(xiàn)對父母的親情、對伙伴的友情，反應(yīng)童心、童真。（3）樂趣。貪玩、尋快活。（4）傻趣。做傻事、蠢事，鬧出種種笑話。同學(xué)們可以從這四個方面著手，選取自己最生疏、最擅長的事情進(jìn)行寫作。為什么這個地方會讓你覺得好玩呢？（所選的生活事例典型，突出趣字；表達(dá)出真情實感；好玩的地方具體、生動，體現(xiàn)在對人物進(jìn)行了語言、動作、神態(tài)、心理的描寫）。同學(xué)們肯定要抓住“趣”來進(jìn)行寫作。范文：童年趣事羅大佑的《童年》唱出了童年的趣、樂。每當(dāng)聽到這首歌，我就會想到我的童年也是這么趣、樂，童年的那些事讓我的思想浮想聯(lián)翩。還記得小時候的我，天真爛漫得稚嫩可愛。有一件趣事，我至今還無法遺忘，現(xiàn)在想起來，也不由得捧腹大笑。那一天，老師要求我們回去做手工，媽媽接我回家后，便出門買菜去了。我對這個手工格外感愛好，就迫不及待地開頭嘗試，但是還沒開頭做，我就遇到了困難：這個手工需要膠水，我卻沒預(yù)備好?！澳z水，膠水在哪呢？”我嘀咕著說。我在桌上畫來畫去，最終依據(jù)老師教的記起了“膠水”兩個字。于是，我便開頭翻箱倒柜得查找膠水。找了很久卻還是不見膠水的蹤影，膠水是在跟我玩捉迷藏嗎？我得把它找出來！我心想。我走向廁所，再架上查找膠水，突然，我發(fā)覺有一瓶寫著“膠水”兩個字的東西。這是不是膠水呢？”我心中布滿了懷疑，我按動擠壓處，“這還挺黏糊糊的嘛，跟老師說的一樣，看來就是它啦！”我臉上露出成功的歡快的笑容。我在桌上擺布著，可是卻粘不起紙，還將紙都弄卷了，我望著我失敗的試驗。難過地哭了起來，這時，媽媽回來了，我抱著她，像是找到了依靠，向她述說起來：“媽媽，你買的膠水不管用，還把紙都弄卷了！”“膠水，我沒買呀！”媽媽以迅雷不及掩耳之勢拿過了我所謂的膠水。連忙她哭笑不得，說“這可是韓國進(jìn)口的膠原蛋白精華水呀！”“這不就是膠水嘛，上面就有膠水兩個字，不過中間有些看不懂的符號而已呀！”媽媽難過地幫我整理“爛攤子”，嘴里還不時嘀咕著“真是惋惜啦，這瓶進(jìn)口化妝品還沒用多久呢?！薄F(xiàn)在，我又聽著羅大佑的《童年》，回憶起我開心的童年。想起童年那一件件好笑的事，我的嘴角就會漸漸地?fù)P起，靜靜地微笑?！纠?】細(xì)細(xì)回想，在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品嘗？有多少“第一次”給你留下不行磨滅的印象？這些“第一次”中，有的是令你愉悅的，有的是令你不愿再想起的，但是，好也罷，壞也罷，他們都成為你生命當(dāng)中的一部分，并且很有可能影響了你的人生。比如“第一次洗衣服”“第一次炒雞蛋”等，這些當(dāng)然也是你的貴重體驗。請將“第一次__________”補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的文章。要求：①寫自己的親身經(jīng)受，表達(dá)真情實感。②敘述清楚，結(jié)構(gòu)完整。③留意細(xì)節(jié)描寫。【解析】：第一次咿咿呀呀開頭學(xué)語，當(dāng)笨拙而困難地喊出“mama”的音調(diào)時，全家老少爽朗的笑聲打破滿屋的安靜，母親樂呵呵的神情寫滿一臉的驕傲，清亮純潔的雙眸巴巴地望著大人們，似懂非懂的也跟著“嘻-嘻-嘻”的笑個不停。第一次搖搖擺晃的學(xué)著走路，心里滿是可怕，死死的拽緊父親的大手，一雙小腳卻“蹬-蹬-蹬”的向著前方躍躍欲試，最終鼓足士氣跌跌撞撞的邁向母親的方向，張開雙臂撲向母親暖和的懷抱，一切辛苦的歷程連忙有了莫大的補(bǔ)償，“呵-呵-呵”的興奮不已。父親“啪啪啪”的掌聲宣告了我是這場戰(zhàn)斗成功的主角。第一次背著大大的書包來到學(xué)堂，看到人生中的第一位老師，算不得秀麗卻和氣可親，心中甚是古怪???，課堂上老師樂此不疲的深刻講解，頃刻佩服得五體投地，悄悄起誓將來肯定要做像老師這樣有著淵博學(xué)識，受人仰慕的人。第一次考試拿到滿分，腳還沒跨進(jìn)家門口就開頭大聲嚷嚷起來，惹得鄰家的小狗“汪-汪-汪”的也來跟著湊吵鬧，母親腳步匆忙的從廚房走出來，濕濕的雙手剛在圍裙上抹干就要接過我的試卷看個到底，看著潔凈秀麗的試卷驕傲的表情并不比我少。人生中這樣的第一次有很多很多，那么我們肯定要從自己的親身經(jīng)受中進(jìn)行選取，并且表達(dá)自己的真情實感。做到敘述清楚，結(jié)構(gòu)完整。與此同時，肯定要留意細(xì)節(jié)描寫。范文：第一次做飯我們在成長的旅途中，會經(jīng)受很多的“第一次”，第一次洗衣服，第一次拖地……在繁星般的第一次中，讓我受益最深的就是第一次做飯。那一天，爸爸有事沒能回家吃飯，媽媽也由于勞累不想做飯，于是我便自告奮勇?lián)?dāng)了做飯這個“重任”。我心里盤算著做什么好呢？我打開菜柜，往里瞥了一眼，發(fā)覺了幾個西紅杮，好，就做“西紅杮面條”。我來到廚房，系上圍裙，放下菜板，預(yù)備做飯。我拿起西紅杮認(rèn)真洗了洗，先把西紅杮的柄去掉，拿到菜板上切，卻總怕刀子切到手，好一會才切出一小塊。我切的西紅杮大小不勻，西紅杮汁還“不爭氣”地流了一菜板子，我把西紅杮裝進(jìn)盤子里。我把蔥花兒切好，當(dāng)心翼翼往鍋里倒油，熱油時不知怎么的，油“噼哩啪啦”四處濺，媽媽告知我：“不要把水摻進(jìn)油里，否則，油就會四處飛濺?！庇蜔岷昧?，該熗鍋了，我要往鍋里放蔥花，卻總怕蔥花濺出來，遲遲不敢下手，慌亂地把蔥花往鍋里一扔，這時，油“嗞啦啦”的飛出來，我覺得整條胳膊都麻木了，我的腦子一片空白——怎么辦？怎么辦？幸虧媽媽伸出了救援之手，幫我把西紅杮放進(jìn)了油鍋，否則，全部的蔥花兒都要糊了，把西紅杮在油鍋里來回的翻炒，直到把西紅杮炒出濃汁，我往鍋里倒了半鍋水，面條湯的香味撲面而來。接著我要放雞蛋了。把雞蛋在灶臺一敲，沿著雞蛋的裂縫一掰，晶瑩剔透的雞蛋就進(jìn)油“自殺”了，接著就要放面條了，我不知道要放多少面條，就估量著放了一把，最終，我當(dāng)心翼翼地放入鹽，我嘗一嘗面條發(fā)覺面條變軟了，就如釋重負(fù)地停了火。盛面條也是一個困難的工作，面條很滑，用筷子撈起來，剛想盛到盤子里它就滑了下去，我費(fèi)了九牛二虎之力，才把面條盛進(jìn)盤子。雖然很累，但吃著我辛辛苦苦做的面條，媽媽夸我說：“你做的面條真好吃”。聽著媽媽的夸獎，我心里感到陣陣暖和。我體會到了爸爸媽媽做飯是格外辛苦的，我以后也要體量爸爸媽媽。“一份耕耘一份收獲”，只要我們肯付出，就肯定能獲得成功！三、課堂練習(xí) 片段一：以“我讀懂了友情”題，寫一篇敘事文章。我讀懂了友情友情如清風(fēng)，驅(qū)散你心頭的愁云；友情如高山，需要我們一起攀登；友情更是一條珍寶鏈，需要我們共同穿綴，它才能成為閃亮的“新星”。但是真正的友情不需要花言巧語，不需要珍寶，鉆石等物質(zhì)品的點綴，要的只是兩個人相互傾吐自己的心聲，只有這樣的友情才能成為秀麗的彩虹，煥發(fā)光榮。在以前，我的身邊有很多伴侶，她們無論遇到什么困難，我都盡力掛念她們，可是當(dāng)我遇到困難時迎來的卻是“沒時間”“不會”等這些話。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________我抬頭一看，原來是她，我那顆冰冷的心開化了，原來在我的身邊還有一個知心伴侶。在以后，我們相互掛念她有什么問找我，我們一起解決。我有什么困難找她，我們乘風(fēng)破浪。星期天我們一起去公園，她告知我：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________我們相互激勵著對方，期望自己的話能為對方帶去信念，士氣和力氣。我們兩人同學(xué)習(xí)，同進(jìn)步，共同走向成功。我最終讀懂了友情，友情是人世間最奇特的東西，友情是人與人之間溝通的橋梁。但是真正的友情是需要兩個人坦誠相對的。愿你我都擁有真正的友情?！敬鸢浮浚?）我緘默了，莫非我身邊沒有一個知心伴侶？正值我在孤獨?????深谷中徘徊時，一雙暖和的手把我拉了上去，“你怎么了？”（2）“無論遇到什么困難，要知道我是你堅強(qiáng)的后盾，不要怕，英勇去做。”她的話讓我心中燃起力氣之火。我對她說：“無論遇到什么，有我，我們一起拼?！逼味赫堃浴拔拿髟谖业纳磉叀睘轭}目，寫一篇500字左右的文章。要求：寫一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實、具體。解析：本作文是命題作文，要求寫“文明”，而且是發(fā)生在我身邊的文明?？吹健拔拿鳌?，我們不難想到“請、您、對不起、感謝”等文明用語?？吹健吧磉叀?，我們不難想到在生活中，“我”見到的好人好事，“他”是主角”“我”是配角。我們可以從以下五個角度入手：1、環(huán)境衛(wèi)生疼惜類：準(zhǔn)時撿起垃圾，制止有損環(huán)保的行為。2、掛念別人（助人為樂好事）類：主動準(zhǔn)時掛念有難處的人。3、拾金不昧類：高尚純潔品德，不貪小廉價。4、認(rèn)錯賠禮類：不當(dāng)心做錯事，損害別人利益，懇切地賠理賠禮。5、遵守規(guī)章類：各處規(guī)章制度需要自覺遵守，做文明人。范文：文明在我的身邊生活是個萬花筒，有文明也有不文明，在我身邊就發(fā)生過這樣一件文明的事。那天，我走在上學(xué)的路上，路邊堆著一堆垃圾，全是樹葉廢紙等。當(dāng)我要走到那個垃圾堆旁邊的時候，一股嗆人的煙味撲鼻而來。原來，是有人把煙頭丟在垃圾堆旁邊而引起垃圾堆燃燒起來了，發(fā)出刺鼻的氣味，冒出濃濃的黑煙。路過這兒的人捂著鼻子，眉頭緊鎖，恨不得一下子從這兒飛過去?？蓻]有一個人情愿去撲滅那一團(tuán)大火。時間一分一秒過去了，火越燒越大，煙味也越來越濃。我無法走過去，正預(yù)備繞道而走的時候，“文明”消滅了——____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________路邊有些人看到這個樣子，不僅不感謝老爺爺，還說著風(fēng)涼話：“鄉(xiāng)巴佬，真蠢，拿衣服滅火，衣服不燒壞才怪?！崩蠣敔斚駴]有聽到一樣，連續(xù)往前走??望著老爺爺?shù)谋秤埃矣X得老爺爺?shù)男袨檎孀屓吮梢?。老爺爺一心為公，不顧自己平安，不顧自己的衣服被燒壞去滅火，卻換來路人的不理解和嘲諷，相比之下，那些所謂的城里的文明人是多么自私，多么渺?。±蠣敔?shù)囊路想m然有灰塵，但有更多的是文明。那些旁觀者的衣服沒灰塵，也沒有文明。這不惜一切，為了人民平安，不求回報的美德和文明，是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！望著眼前的一幕，我思緒萬千：文明與不文明其實就是一種思想一個觀念，文明離人們還有點遠(yuǎn)，讓我們每個人從現(xiàn)在開頭做文明事，做文明人，整個社會才會文明與和諧?！敬鸢浮克褪且晃焕蠣敔?。老爺爺大約七十歲，滿臉皺紋，頭發(fā)花白，一身衣服很破舊。老爺爺走過去，用腳踩，火還是不滅。于是老爺爺脫下外套，用外套撲火。一會兒，火被扇滅了，衣服上卻沾滿了灰，還有的地方燒焦了。老爺爺當(dāng)沒事兒一樣，抖了抖外套，穿上衣服向前走去。難忘的一刻在我6歲時發(fā)生的一件事，使我至今都難以遺忘。記得每當(dāng)曾經(jīng)的我看到很多哥哥姐姐在滑冰場上無憂無慮地滑冰時，我都會用艷羨的眼神望著他們，渴望著有一天，我也能像他們一樣自由拘束地滑冰。到了寒假，媽媽為了實現(xiàn)我這個愿望，特意把住在浦東的姐姐接過來玩幾天，說是來玩的，其實是來教我滑冰的。聽到這個消息，我別提有多興奮了。姐姐一到家，我便拉著她來到小區(qū)的健身區(qū)，讓她教我滑冰，她爽快地答應(yīng)了。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________聽了姐姐的話，我又一次信念滿滿地站了起來。這次我很當(dāng)心，手也扶著旁邊的扶手。姐姐牽著我的手，漸漸的往后走。突然，姐姐放開了手，我便又一次與大地媽媽有了親熱的接觸。我坐在地上，對姐姐說：“我不學(xué)了，我不學(xué)了！”姐姐卻嚴(yán)峻?地回答我：“你不能遇到一點困難，就躲避。這樣，你永久也學(xué)不會的！”聽了姐姐的話，我心想，姐姐學(xué)會滑冰，肯定吃了不少苦。我也要英勇些！肯定要學(xué)會滑冰！我扶著姐姐，又一次地站了起來。這次，我漸漸放開了姐姐的手，扶著旁邊的物品漸漸的滑行；漸漸地，漸漸地，我好像找到了感覺，不依靠任何東西，竟然自己滑了起來，越滑越快。就這樣，在姐姐的帶領(lǐng)下，我最終學(xué)會了滑冰。在那一刻我不但學(xué)會了滑冰，而且我知道了做什么事都不能半途而廢，當(dāng)我學(xué)會了滑冰，才發(fā)覺，滑冰其實一點也不困難。這好幾年前的難忘的一刻使我現(xiàn)在都記憶猶新。【答案】我們都換上滑冰鞋后，姐姐先讓我坐下，看她滑。姐姐一邊滑，一邊告知我滑