山東省東營市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版競賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山東省東營市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版競賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音,寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

跟著語文去旅行，趣味無窮。欣賞園子里húdiéfēiwǔ(

)，其樂無窮；感受霧中l(wèi)éigǔnàhǎn(

)，敬佩諸葛亮神機妙算；目睹劉伯承手術(shù)中不用麻醉，一聲bùkěng(

)，令人肅然起敬；觀看小胖墩和小嘎子shuāijiāo(

)的可愛，嚴監(jiān)生因點了兩莖燈草而著急得hóulóng(

)里痰響得一進一出，總不得斷氣的可笑；看牧場里jùnmǎ(

)在liáokuò(

)的原野里bēnchí(

)的肆意暢快。2）.請你根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。

（1）小明因為說huǎnghuà_______，被公司cítuì_______了，這是qiānzhēnwànquè_________的事。

（2）shǔjià_______，我在jiùfù_______家閱讀了許多kānwù_______，其中有一篇yīngxióng_______故事，讓我受到了莫大的qǐdí_______。3）.讀拼音，寫詞語。

kǒushào

jiāoshuǐ

ɡāobǐnɡ

fēnfù

(

)

(

)

(

)

(

)

ǎixiǎo

piányi

bōzhǒnɡ

yùnwèi

(

)

(

)

(

)

(

)4）.將詞語補充完整，再按要求回答問題。

足(

)多(

)

政(

)人(

)

流(

)失(

)

眾(

)拱(

)

詭(

)多(

)

應(yīng)(

)不(

)

從以上詞語中找出一對意思相近，感情色彩相反的詞：(

)—(

)5）.我們在語文書中還背誦了很多的詩歌。請在下面的橫線上默寫《示兒》

示兒（陸游詩）

________________________，

________________________。

________________________，

________________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語字形完全正確的是哪一項？（

）A．懶惰、繁植、崩塌、謊話B．機械、勉強、建筑、降臨C．隱蔽、叮囑、羨幕、煤炭D．照耀、領(lǐng)略、銷毀、弘偉2）.下列句子的標(biāo)點符號全部正確的是（）A．有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花，結(jié)果。B．許多小園分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園的周圍。C．毽子越做越講究，有黑雞毛，白雞毛，蘆花雞毛等……各種顏色的毽子滿院子飛。D．在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道。橫的、豎的、直的、彎的、家家相連，村村相通。3）.下列有關(guān)體會作者思想感情的說法不正確的一項是（）A．作者的感情有時會融入他描寫的場景中。B．有時，作者濃厚的感情藏在字里行間，需要讀者用心品味。C．在體會作者表達的感情時，對于作者略寫的場景，讀者不需要認真閱讀和體會。D．閱讀時，品味印象深刻的場景，細節(jié)，可以幫助讀者更好地體會作者的思想感情。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地，還是_______________。（仿寫比喻句）評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.下列名著中的稱謂是什么意思？連一連。

貨郎

中醫(yī)醫(yī)生

印信

政府機關(guān)的圖章（總稱）

郎中

旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人

店家

拉著貨物叫賣的人2）.連一連

《示兒》

林升

擔(dān)心國家民運

《題臨安邸》

龔自珍

呼喚變革，呼喚未來

《己亥雜詩》

陸游

渴望收復(fù)失地評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排序。

()蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。

()這種蝴蝶小，不太好看。

()蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。

()我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。

()好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。2）.把下面排列錯亂的句子整理成文，在（

）里分別填上合適的序號。

(

)小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中哭。

(

)剛要出門，天下起了大雨。

(

)小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

(

)小朋友高興地笑了。

(

)小明媽媽要小明上街去買醬油。

(

)媽媽連忙給小明一把雨傘。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.我會判斷。加點字意思相同的畫“√”，不同的畫“×”。

（1）A．吾盾之堅

B．堅固

()

（2）A．乃呼兒出

B．家祭無忘告乃翁

()

（3）A．此是君家果

B．果然

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。

《山居秋暝》空山新雨后，天氣晚來秋。（

），（

）。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。（

），（

）。1．將詩句補充完整。

2．這首詩描繪了前兩句詩點明了地點：______；時間：______；季節(jié)：______；天氣：______。

3．這首詩作者是________時期_________（填人名），題目的意思是__________________。

4．“明月松間照，清泉石上流”這兩句詩中，______是靜態(tài)，______是動態(tài)，從詩句中我仿佛看到了______，聽到了______。

5．寫出下面的詩句所描繪的景象：竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

_______________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達為隆重慶祝第38個教師節(jié)，育才小學(xué)“春苗”文學(xué)社準(zhǔn)備在五年級舉行了一次“老師和我”為主題的征文活動，讓同學(xué)們寫寫“我身邊的好老師”?，F(xiàn)在活動還在進行，邀請你也來參加，請你選擇一位你的老師寫下來。文學(xué)社將擇優(yōu)選擇在校報、?？习l(fā)表。

要求：文通字順，分段敘述，選取典型事例，突出人物特點，把重點部分寫具體。題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.用生命點亮大山的希望①她的臉上枯黃干瘦、布滿皺紋，頭發(fā)稀疏碎落，由于長期生病，身體瘦成了骨架，手指的關(guān)節(jié)貼滿膏藥。這個人就是張桂梅，一位云南大山里的女教師。②1995年，張桂梅來到偏遠的麗江市華坪縣工作。在這里，她發(fā)現(xiàn)許多女學(xué)生因家境貧寒相繼輟學(xué)。于是，張桂梅決定辦一所免費的高中，讓大山里的女孩都能上學(xué)。2008年，在政府的關(guān)心支持下，全國第一所公辦女子高中——“麗江華坪女子高級中學(xué)”正式成立。③身為校長的張桂梅在學(xué)生管理方面可謂是勞心勞力。清晨五點多，校園一片沉寂，只有路燈筆直地佇立著，學(xué)生都還沉浸在夢鄉(xiāng)。而張桂梅卻已經(jīng)來到教學(xué)樓，她慢慢挪動著步子，從一樓到四樓，樓道里的燈一盞一盞相繼被點亮。白天，張桂梅拿著一個綠色的小喇叭在校園里巡視，監(jiān)督著學(xué)生們讀書、吃飯、做操……一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生磨蹭，她便舉起小喇叭，放在嘴邊，吃力地喊著：“姑娘們，快點！快點！”學(xué)生們的腳步更急了，勁頭更足了。一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，伴隨著濃濃的夜色，教室里已空無一人，學(xué)生都回到宿舍休息了，校園又恢復(fù)了寧靜。可張桂梅還沒有休息，她拿著手電筒，拖著疲憊的身子對校園進行逐一巡查。④事實上，張桂梅身患20多種疾病，骨瘤、血管瘤、類風(fēng)濕……然而，拖著病軀，她堅持家訪，覆蓋華坪和周邊區(qū)縣學(xué)生的家庭。⑤2018年初，一直堅守在學(xué)生身邊的張桂梅倒下了。躺在病床上的她，臉上毫無血色，連說話的力氣都沒有，但眼神中仍透著往日的堅毅。華坪縣領(lǐng)導(dǎo)來探望她時，她說：“我情況不太好，能不能讓民政部門把喪葬費提前給我，我想看著把這筆錢用在孩子們身上。”在場的領(lǐng)導(dǎo)、同事無不紅了眼眶。⑥張桂梅堅信“以一燈傳諸燈，終至萬燈皆明”。她用實際行動幫助貧困山區(qū)的女孩們走出大山，點亮她們的人生夢想。1．選文寫了張桂梅的哪四件事？請用簡潔的語言概括。2．下列對選文內(nèi)容的理解有誤的一項是（

）A．選文畫橫線的句子通過對環(huán)境的描寫，烘托出張桂梅敬業(yè)奉獻的人物形象。B．第三自然段運用了兩處對比手法，突出張桂梅以平凡之舉照亮女孩的追夢人生。C．從“躺在病床上的她，臉上毫無血色，連說話的力氣都沒有，但眼神中仍透著往日的堅毅”中的“堅毅”一詞可以看出，盡管張桂梅的身體倒下了，但她始終堅定“帶著女孩們走出大山”的理想信念。D．文段中有兩處外貌描寫，凸顯了張桂梅憔悴可悲的形象。3．“一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生磨蹭，她便舉起小喇叭，放在嘴邊，吃力地喊著：‘姑娘們，快點！快點！’”此處兩個“快點”重復(fù)使用，張桂梅可能在想：____________

4．文中最后一個自然段在全文中的作用，下列表述有誤的一項是（

）A．照應(yīng)標(biāo)題B．點明文章的主旨C．首尾呼應(yīng)D．總結(jié)全文5．文段中“以一燈傳諸燈，終至萬燈皆明”一句中的“一燈”指的是__________；“諸燈”指的是__________；結(jié)合“閱讀鏈接”和生活實際，談?wù)剬@句話的理解?！鹃喿x鏈接】張桂梅的學(xué)生周云麗在大學(xué)畢業(yè)后，選擇回到華坪女高任教；陳法羽成為麗江市永勝縣一名民警；蘇敏，現(xiàn)為華坪縣人民醫(yī)院一名醫(yī)生；丁王英，是西藏軍區(qū)新兵旅女兵組比武競賽的三冠王……_____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

艱難

艱苦

（1）正因為那里條件(

)，我才主動要求去。

（2）盡管道路(

)，但同學(xué)們?nèi)远分景簱P地繼續(xù)前進。2）.用“√”選擇正確的讀音或漢字。

矯（jiǎo

jiāo）健

蟄（zhē

zhé）伏

（治

冶）療

苔蘚（xiān

xiǎn）

褐（hè

hē）色