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文檔簡介
黑龍江齊齊哈爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版質(zhì)量測試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音寫詞語,相信你一定會寫得又對又漂亮。
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)情境寫詞語。
語文的世界是豐富的,我們既可以欣賞húdié_____飛舞,màzha_____閑逛,還可以在書海的世界里遨游,我們認(rèn)識了shénjīmiàosuàn_______的諸葛亮,有一手jué
huó_____的刷子李。2).(1)詩中有童真。讀范成大的“童孫未解供耕織,_________”,我們體會到了兒童的天真有趣;讀楊萬
里的“_________,彩絲穿取當(dāng)銀鉦”,我們體會到弄冰兒童的頑皮可愛;而雷震的“_______,短笛無腔信口吹”,則讓我們看到了一個無憂無慮、悠閑自在的牧童。
(2)我們從王昌齡的“________,__________”中,讀出了將士們報國的決心;從陸游的“__________,南望王師又一年”中,讀出了他未見國家統(tǒng)一的遺憾;從杜甫“劍外忽傳收薊北,_________”中,讀出了他聽到捷報后的喜極而泣。3).在五年級上冊的語文課堂中,我們積累了很多新鮮的詞語,比如,“畏首畏尾”就可以用__________________這個俗語來表達(dá)。我們還背誦了很多文言篇章,如《論語》中的“敏而好學(xué),_______________。”我們還積累了很多名言警句,“多少事,從來急;天地轉(zhuǎn),光陰迫。____________?!边@句話告訴我們要____________________。4).根據(jù)語境和拼音填空。
(1)世界多姿多彩:róngshù_______是鳥的天堂,松鼠línglóng_______可愛,非常jǐngjué_______,陸地奔跑冠軍是lièbào_______;春天最美是límíng_______,行人xiétiáo_______有序走搭石……課本中,我們也看見了近代歷史的屈辱:建筑hóngwěi_______的圓明園被帝國主義侵略者無情huǐmiè_______,化為灰燼……
(2)shì鷹隼_____翼對天發(fā)_____yì感到壓_____心情閑_____5).看拼音,寫詞語。
dùjì
shēngchù
cíxiáng
fàngsì
(
)
(
)
(
)
(
)
duànliàn
niǔkòu
zhǎnxīn
yíhuò
(
)(
)
(
)
(
)評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).9.下列詞語書寫完全正確的一組是(
)A.漲潮
悠然
不可計數(shù)B.夜慕
吩咐
心曠神怡C.厭繁
飽覽
一知半解D.啟迪
走廊
應(yīng)接不睱2).6.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.鏗鏘(qiāng)垂蔓(wàn)澠池(miǎn)浩瀚(hàn)B.堡壘(lěi)篩選(shāi)執(zhí)拗(niù)灰燼(jìng)C.牙齦(gèn)蟄伏(zhé)空曠(kuàng)衣兜(dōu)D.搖櫓(lǔ)謹(jǐn)慎(jǐn)凜冽(liè)嫉妒(jí)3).3.下列選項(xiàng)中替換劃線部分內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是()A.像這樣前怕狼后怕虎,我們必然一事無成。(畏首畏尾)B.英法聯(lián)軍真是貪得無厭,把圓明園內(nèi)的東西能拿走的統(tǒng)統(tǒng)拿走。(吃著碗里的看著鍋里的)C.人的一生很短暫,我們應(yīng)該珍惜時間,努力工作,不要當(dāng)一天和尚撞一天鐘。(得過且過)D.吃水不忘挖井人,面對別人的付出,我們一定要想著回報。(望眼欲穿)評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).夏日黃昏,我聽見青蛙在池塘里歡快地歌唱。(根據(jù)修辭仿寫句子)
__________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).非洲以野生動物的種類和數(shù)量繁多而聞名,非洲民間故事中當(dāng)然也少不了動物故事。
(1)同一種動物在不同的故事中會有相同的性格特征,連一連。
(2)想一想,在中國民間故事中的動物的性格特點(diǎn)是什么?
2).連線。
鼻子都?xì)馔崃?/p>
畏首畏尾
前怕狼后怕虎
氣急敗壞
盼星星盼月亮
飲水思源
打開窗戶說亮話
望眼欲穿
吃水不忘挖井人
直言不諱評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面排列錯亂的句子整理成文,在(
)里分別填上合適的序號。
(
)小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中哭。
(
)剛要出門,天下起了大雨。
(
)小明急忙跑上前去為小朋友打傘。
(
)小朋友高興地笑了。
(
)小明媽媽要小明上街去買醬油。
(
)媽媽連忙給小明一把雨傘。2).根據(jù)課文內(nèi)容,給下列句子排序。
(
)諸葛亮如期交箭,周瑜自嘆不如。
(
)周瑜妒忌,設(shè)計陷害,諸葛亮立下軍令狀。
(
)成功借箭,飛駛而歸。
(
)曹營萬箭齊發(fā),諸葛亮飲酒取樂。
(
)諸葛亮請魯肅相助,借來船只、兵士等。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列句子中加點(diǎn)詞使用是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。
1.我國正在夜以繼日地追趕經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家。(
)
2.“灰雀也許會回來的!”小男孩斬釘截鐵地說。(
)
3.我國歷史學(xué)家勵精圖治,為我們留下了眾多的歷史著作。(
)
4.雖然取得了很好的成績,她還是一如既往地刻苦努力。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).詩歌賞析。【宋】陸游三萬里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。(1)用自己的話寫一寫畫橫線詩句的意思。____________
(2)后兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?______________
(3)下面與“南望王師又一年”的意境最接近的一項(xiàng)是A.鐵騎無聲望似水B.但悲不見九州同C.鐵馬冰河入夢來D.位卑未敢忘憂國評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).快樂寫作古人云“腹有詩書氣自華”,讀書可以啟智,讀書可以明理。在讀書的過程中,同學(xué)們的情感常常會隨著文章的內(nèi)容而起伏,或激動、或振奮、或悲傷、或憤怒……請選擇你最喜歡的一篇文章或者一本書,寫寫你的讀后感。
要求:(1)題目自擬;(2)將感想表達(dá)清楚;(3)字體工整,語句通順,不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).10.晏子使楚①春秋末期,齊國和楚國都是大國。②有一回,齊王派大夫晏子去訪問楚國。楚王仗著自己國勢強(qiáng)盛,想乘機(jī)侮辱晏子,顯顯楚國的威風(fēng)。③楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國,楚王叫人把城門關(guān)了,讓晏子從這個洞進(jìn)去。晏子看了看,對接待的人說:“這是個狗洞,不是城門。只有訪問‘狗國’,才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白,楚國到底是個什么樣的國家?”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門,迎接晏子。④晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一聲,說:“難道齊國沒有人了嗎?”晏子嚴(yán)肅地回答:“這是什么話?我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來,就是一片云;大伙兒甩一把汗,就是一陣雨;街上的行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢?”楚王說:“既然有這么多人,為什么打發(fā)你來呢?”晏子裝著很為難的樣子,說:“您這一問,我實(shí)在不好回答。撒謊吧,怕犯了欺騙大王的罪;說實(shí)話吧,又怕大王生氣。”楚王說:“實(shí)話實(shí)說,我不生氣?!标套庸傲斯笆?,說:“敝國有個規(guī)矩:訪問上等的國家,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來了?!闭f著他故意笑了笑,楚王只好陪著笑。⑤楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時候,有兩個武士押著一個囚犯,從堂下走過。楚王看見了,問他們:“那個囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說:“犯了盜竊罪,是齊國人?!背跣ξ貙﹃套诱f:“齊國人怎么這樣沒出息,干這種事?”楚國的大臣們聽了,都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來,以為這一下可讓晏子丟盡了臉了。哪知晏子面不改色,站起來,說:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘樹一種到淮北,就只能結(jié)又小又苦的枳,還不是因?yàn)樗敛煌瑔??同樣的道理,齊國人在齊國能安居樂業(yè),好好地勞動,一到楚國,就做起盜賊來了,也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽了,只好賠不是,說:“我原來想取笑大夫,沒想到反讓大夫取笑了?!雹迯倪@以后,楚王不敢不尊重晏子了。1.讀讀選文,梳理晏子和楚王的三次交鋒,完成下面的表格。楚王侮辱晏子反駁結(jié)果要晏子鉆狗洞訪問狗國才鉆狗洞①____說晏子是下等人②_____“只好”陪著笑說齊國人是強(qiáng)盜③____④____
2.讀讀選文第4自然段,完成下面各題。
(1)分析晏子的思維過程。(2)從“楚王只好陪著笑”中體會到楚王當(dāng)時心里可能在想:_____________________________
3.從晏子三次智駁楚王的故事中,你覺得晏子是一個怎樣的人?
________________________________
4.班級準(zhǔn)備開展一次“課本劇”表演活動,晨晨組決定表演這個故事。
(1)小組主持人組織大家討論“分角色”,要求清楚地表達(dá)自己的想法。你作為組員,認(rèn)為晨晨適合演晏子這個角色,會向大家說什么?
____________________________________________
(2)小組把故事改編成劇本。討論人物的語言、動作、神態(tài),下面是劇本的節(jié)選,請幫忙完成。(楚國大殿,一大臣來報。)
大臣:報告大王,晏子說城門旁的洞是狗洞,不是城門。只有訪問“狗國”才從狗洞進(jìn)去。他要問個明白,楚國到底是個什么樣的國家?
楚王:(無可奈何地說)___________________(補(bǔ)充語言)
(大臣退出大殿)
大臣:_____________(補(bǔ)充動作)使者,請。(手指城門,武士開門)評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
既……又……
如果……就……
雖然……可是……
之所以……是因?yàn)椤?/p>
(1)人藏在洞里,(
)不氣悶,(
)不嫌暗。
(2)父親接下去說:“所以你們要像花生,它()不好看,()很有用?!?/p>
(3)秦王(
)不敢進(jìn)攻趙國,(
)趙國有廉頗和藺相如兩個人在。
(4)走搭石的時候,(
)前面的人突然停住,后邊的人沒處落腳,(
)會掉進(jìn)水里。2).古今中外關(guān)于書的比喻有很多。你能選擇出適當(dāng)?shù)脑~語填上,從而完成“書的比喻”嗎?
營養(yǎng)品
階梯
一艘船
(1)莎士比亞
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