扶貧幫扶工作總結范文

扶貧幫扶工作總結范文

扶貧幫扶工作總結范文篇1

20__年7月7日，臺兒莊區(qū)支行行長、黨委書記時青同志到臺兒莊區(qū)張山子鎮(zhèn)侯塘村結對幫扶精準扶貧工作，張山子鎮(zhèn)書記王曉麗及村委有關人員陪同。

侯塘村為農發(fā)行臺兒莊區(qū)支行包點扶貧對象，時行長幫包扶貧2戶困難村民。7日支行行長一行率先來到侯塘村村委會，與鎮(zhèn)書記、村書記及店長對侯塘村精準扶貧目標進行了研究，并對該村村民的生產生活狀況、家庭收入來源、產業(yè)發(fā)展、民房建設等進行了詳細詢問了解;鎮(zhèn)村兩委干部匯報了該村的基本情況和幫扶的項目，深入分析了貧困村民致困的原因，共同探討了脫貧致富的方法，并針對該村的發(fā)展情況,提出了切實可行的脫貧措施和建議。同時到戶實地查看了解兩戶貧困戶的實際家庭狀況，并對下一步精準扶貧做好初步計劃。

隨后支行行長時青一行先后來到貧困戶侯修理、張桂真家中，交談，了解貧困戶的家庭實際情況，了解貧困戶的就業(yè)、子女教育、收入、身體狀況及生產生活情況，充分細致的了解貧困戶家庭情況，思想狀況及脫貧意愿，確保貧困戶能夠跟從國家的政策，積極脫貧。

調查走訪后，時行長就扶貧計劃與隨行人員進行了商討，明確了扶貧不能以完成一時的`任務為目標，而是要徹底的幫助貧困戶脫貧，讓貧困戶真正的達到“兩不愁、三保障”：不愁吃、不愁穿，教育有保障、基本醫(yī)療有保障、住房有保障。

時行長一行來到該村的來料加工廠進行查看，目前該廠正在建設，尚未完工，該村計劃依托來料加工產業(yè)，幫助周圍貧困居民就業(yè)。

最后，時行長指出，扶貧要按照“因地制宜、幫扶產業(yè)、整村推進”的原則，尋找貧困村莊的可發(fā)展產業(yè)，以市場為導向，統(tǒng)籌用好產業(yè)發(fā)展扶持政策，增強貧困戶的自我發(fā)展能力，推進產業(yè)發(fā)展的同時，幫助貧困戶脫貧致富。

扶貧幫扶工作總結范文篇2

本學期，學校繼續(xù)舉行了師生幫扶學困生、經濟生、問題生活動，作為班主任幫助學生進步更是責無旁貸。通過內化教育，學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來，不管是優(yōu)等生或是學困生、經濟生、問題生，現(xiàn)已能明確自己的學習目的，不時為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，現(xiàn)在是“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)對這項工作總結如下：

一、理解、尊重、寬容，善待差生

教學成功與否，不僅取決于學習者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學習動力等，因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓斥，侮辱人格和傷害自尊心的語言；切忌向家長及班主任告狀。這些差生在班級中常被學生鄙視，有些教師也指定他們是班級的“敗類”，“包袱”。在社會上受到冷眼，在家也受到家長的訓斥。心里有一種壓抑感，在厭學情緒。自信心不強我主動采取適當?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭?/p>

二、具體問題具體分析

在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個學生的'優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，爭取科任老師熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生和問題生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。讓經濟生感受到大家對他得關愛，積極的去幫助他們，樹立信心。

三、對癥下藥，開發(fā)非智力因素

差生同樣具有積極心，自尊心，渴望進步。但他們由于各種因素造成了成績差。作為教師對具體學生要作具體分析，各個突破，比如父母離異的學生，大多數(shù)較內向，自卑，性格孤僻，我主動給他們母親般的愛，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關心。我還注意了解每位差生的情況。決不把他們當作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長，愛好，尋找他們身上的“閃光點”，多表揚鼓勵增強他們的上進心。

四、爭取家長的配合：

沒有家長的積極配合，差生很難完成學習任務，我抓住家長一般都關心孩子學習這一特點，利用家長會，及家長來訪常和他們聯(lián)系，爭取他們的合作，督促孩子做作業(yè)，這對差生成績的提高有很大的作用。

五、給差生指出切實可行的目標

一定的學習目標是學生獲得學習動力的源泉，差生之所以差，沒有奮斗目標是一重要原因，我在對每位差生全面了解的基礎上，給他們制定了短期學習目標長期學習目標（一學期），而且經常檢查這一目標，及時修改目標，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學習的動力。同時在班級里也形成一幫一的小組模式，去幫助那些有困難的學生。去感染他們主動去學習、去探究知識。適時的提出一些小小的獎勵來鼓舞他們積極學習。

扶貧幫扶工作總結范文篇3

一、領導重視，機構健全

一年來，我辦在做好日常工作的同時，始終堅持把關心下一代工作作為精神文明建設的一項重要內容常抓不懈。一是做好關心下一代工作的組織保障。成立領導機構，制定了_年未成年人思想道德建設工作計劃，明確了工作職責。二是把未成年人思想道德建設工作擺上重要位置，納入重要議事日程，堅持定期召開專題會議討論、研究關心下一代工作。三是征訂了中國關心下一代工作委員會主辦的《中國火炬》雜志，為我辦開展未成年人思想道德建設工作提供了理論指導。

二、采取精神獎勵與物質獎勵相結合的辦法，切實關心下一代

一是積極參加希望工程、扶貧幫困等活動。組織全辦同志積極參加由工會、團委、婦聯(lián)等單位組織的希望工程及“千名干部結對幫扶”、親情牽手百戶幫扶等活動，踴躍參加青海玉樹地震捐款和“天天慈善一元捐”等希望工程。二是采取精神獎勵與物質獎勵相結合的`辦法，激勵中小學生的學習積極性，加強對中小學生的思想道德教育。對機關干部職工2名子弟獲年度“三好學生”稱號的給予了適當獎勵，激發(fā)他們不斷進取的昂揚斗志。

三、強化工作服務，為建設教育強縣獻策出力

一是為進一步提高我縣教育水平，我辦按照教育強縣的要求，進行了認真調研、分析，提交了相關書面材料，為縣委、縣政府決策提供參考。二是認真貫徹落實“推動創(chuàng)業(yè)富民，建設教育強縣”相關會議精神。同時合理調整全縣教師資源，進一步優(yōu)化教師隊伍，改善了教師結構。

扶貧幫扶工作總結范文篇4

本學期我與馬桂琴、侯文華三位老師結對幫扶工作已經結束了。通過這學期的結對活動，我體會較深的是：這是一個同事相長的過程，在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。

一、結合教師的原有水平，制訂師徒結對幫扶計劃

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，我認真分析三位老師的特點，對于不足的地方，提出來一起學習，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據這些，制訂出了本學期的結對計劃，并根據計劃開展一系列的活動。三人行、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經常向其他教師請教，努力使自己在課題教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

二、結對幫扶，重點抓住這幾個方面

1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質量，學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的`情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這一個月，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設計進行參考，將其他教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。

5、及時做好課后反思，加強課堂教學效果。所謂反思是指新教師應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的質的飛躍。

三、做好示范，做好指導，共同提高

在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示。交流時，我們三人闡述備課的構思，備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。發(fā)現(xiàn)教學設計有問題及時改正，上匯報課或公開課時，盡力分析教材，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，精心設計有層次有彈性的作業(yè)，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如上課時和學生互動、小組討論、關注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對自己的缺點加以改正;還有一些，如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地指出來。

通過一個學期的結對幫扶活動，教育教學水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力，我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。今后我們還將共同經歷學習、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結對走向共生。

扶貧幫扶工作總結范文篇5

作為一名教齡不足兩年的新教師，學校為了使新教師迅速成長，特地進行了新教師與老教師師徒結隊的活動，我和馬俊杰教師結對幫扶，通過馬老師耐心細致的指導，我在教學方面得到很大的提高?，F(xiàn)將本學期來的結對幫扶工作心得體會總結如下：

經過兩年的歷練與學習，在馬老師的耐心幫助下，我有了很大的進步。特別要感謝的是在學校舉辦的三次“先學后教，當堂訓練”青年教師賽課活動中，馬老師認真耐心的對我進行指導，并取得了不錯的成績。通過幫扶讓我知道要搞好教學要從以下幾個方面做起：

1、注重學情分析，特長班教學要從學生實際情況出發(fā)，每節(jié)課以降低難度為主要手段，讓大多數(shù)學生參與的教學中來，從簡單內容入手做到每節(jié)課都有收獲。

2、精心組織課堂教學，關注全體學生，調動學生的注意力，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣。

3、讓學生作為學習的主體，讓學生多上講臺，簡單例題聯(lián)系，要大膽的嘗試讓學生講題，調動學生積極性，提高課堂效率。

4、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。特長班的大部分學生對于文化的學習感到相當吃力，學習態(tài)度也不端正。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。

5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這半學期來，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設計進行參考，將其他教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。

6、及時做好課后反思，加強課堂教學效果。

都說反思是新教師成長的.飛躍。開始我還不太清楚反思的真正含義，還是馬老師在指導我寫教案的過程中發(fā)現(xiàn)了我的這一問題，并及時幫我弄清了反思的內容及意義。所謂反思是指新教師應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的質的飛躍。

扶貧幫扶工作總結范文篇6

我作為一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，既是建檔立卡戶的幫扶干部，也是新村一組的包組干部，在整個脫貧攻堅工作中認真負責的完成每一次統(tǒng)計、每一次入戶，爭取把每一項工作做到最好。下面我想從三個角色來談談脫貧攻堅中我個人的感受。

一、普通的基層干部的角色

作為一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，參加工作3年多將近4年的時間里，我一直在鄉(xiāng)社會事務辦工作，主要從事民政、殘聯(lián)、科技、食藥品四個部門的工作，也是為民服務窗口的一名工作人員。每天面對繁雜的本職工作和形形色色的群眾，有時甚感有心無力、疲憊不堪。特別是脫貧攻堅工作啟動以來，低保每月的動態(tài)調整，有進有出，低保中建檔立卡戶、殘疾人等特殊群體的每月比對，每一項數(shù)據都要求精準再精準，及時再及時。在這反反復復的折騰中學習到了一項項新技能，不斷提高了工作效率，也磨煉了為人處世的心性。

二、幫扶干部的角色

我的掛鉤戶是__新村__20__年建檔立卡戶明雄兵，家庭人口4人，父母均為體弱多病的老年人，兒子年幼。剛掛鉤該戶的時候家庭比較貧困，房屋級別為C級危房，明雄兵作為一家之主常年在外務工，薪水微薄，再加上愛玩的本性，日子自顧不暇，根本無暇顧及家中的老人和孩子。家中僅靠父母采點茶葉、種點包谷、喂幾頭豬維持，生活一貧如洗。

自掛鉤以來，多次入戶，從一開始調查了解家庭人員基本情況、收入來源、家庭財產狀況等詳細信息，到后來動員該戶改造房屋，帶工程隊伍實地到戶量地基、做建房規(guī)劃，再到后來動員在外務工的明雄兵回家創(chuàng)業(yè)，無數(shù)次的溝通交流讓我們從普通的干群關系變成了親戚朋友，也讓“不太完整”的家庭變得完整，即可享受一家人在一起的天倫之樂，更讓家庭生活有了巨大的改觀。作為一名幫扶干部，感到十分欣慰。

三、包組干部的角色

我所包的組是__村委會新村一組村民小組，新村一組是20__年從賽崗村委會、木城坡村委會因地質災害搬遷重組的村民小組。新村一組現(xiàn)有常住人口72戶321人，其中建檔立卡戶18戶75人，20__年脫貧5戶19人，20__年脫貧5戶21人，20__年脫貧7戶31人，20__年脫貧1戶4人，現(xiàn)已實現(xiàn)全部脫貧。

包組工作是三年來脫貧攻堅工作中的重中之重，18戶的建檔立卡貧困戶，因之前__村委會掛鉤單位不具備履職條件，每一次入戶、填表、調查、做工作都是一個人完成，填表、算收入到心力交瘁，檔案反反復復修來改去，一遍又一遍改到懷疑人生。所幸，所有努力沒有白費，前期的辛苦和努力使我對村情更為熟悉，對每戶建檔立卡戶人員基本信息、收入來源、財產狀況掌握的更為詳細，為后期工作的開展做了一個良好的鋪墊，讓后期的'工作開展更為得心應手。在工作開展過程中，我們絕大部分的群眾是純樸的，是積極配合支持工作的，但一部分群眾的思想有待轉變，感恩意識極差，牢牢抓住某一項享受不到的政策，而對享受的諸多政策卻只字未提。我認為對這一部分群眾應該對加強感恩教育，讓他們知道“等、靠、要”思想不可有，所有的好日子都是靠自己雙手奮斗得來。

以上是我三年脫貧攻堅工作的心得體會，雖沒有華麗的辭藻，但字字皆是從點點滴滴工作中總結得出。脫貧攻堅之戰(zhàn)告一段落，但未來還有更多的攻堅戰(zhàn)需要我們參與，不努力的青春不完美，告訴自己：不亂于心，不困于情，不畏將來，擼起袖子加油干!

扶貧幫扶工作總結范文篇7

20__年上半年，我校根據東莞市扶貧幫困“雙到”工作的安排，在市扶貧辦的正確指導下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，積極主動開展扶貧幫困工作，扎扎實實地為鐵爐坑村及16戶幫扶對象辦實事。

在今年的工作中，我們緊緊圍繞市委、市政府“兩個80%”的任務，深入村戶摸清情況，結合實際，制定幫扶計劃，并針對工作中遇到的困難，做出了相應的應對措施，取得了一定成效。

現(xiàn)將有關幫扶工作情況報告如下：

一、主要幫扶措施

(一)領導高度重視，責任落實到人

學校黨委、行政高度重視扶貧幫困工作。由校黨委副書記呂琦元同志任組長，學校辦公室(黨委辦公室)主任、組織部部長任副組長的校內扶貧工作領導小組，分工明確、責任到人。

元月，學校安排了一名駐村干部前往鐵爐坑村協(xié)助開展工作，實地推動扶貧幫困工作。5月4日，校扶貧幫困“雙到”小組組長、黨委副書記呂琦元，東莞市第十三次黨代會代表、副校長李忠紅率員到我校對口幫扶的東莞市企石鎮(zhèn)鐵爐坑村慰問。5月16日，校黨委書記周致納率隊到我校對口幫扶的東莞市企石鎮(zhèn)鐵爐坑村調研扶貧幫困工作。在鐵爐坑村，周致納與企石鎮(zhèn)黨委委員、鎮(zhèn)人大副主席張佛祥，鎮(zhèn)黨委委員楊永成等鎮(zhèn)村兩級干部座談交流。座談中，鐵爐坑村干部匯報了近期扶貧幫困工作的進展，并介紹了下階段的工作設想。聽完匯報介紹后，周致納提了三點意見：一是要加強班子的團結，二是要繼續(xù)加大力度減債收債，三是要利用優(yōu)勢加快發(fā)展。

(二)統(tǒng)籌安排，保障集體經濟收入

一是用好專項資金發(fā)展創(chuàng)收項目。鐵爐坑對該村農貿市場進行重新規(guī)劃和裝修，工程項目價格約180多萬，學校已將市下?lián)艿膬赡陰头鰧ｍ椯Y金共60萬元(30元/年)劃撥到鐵爐坑村，另外，學校正積極協(xié)助鐵爐坑村做好用款計劃，申請20__年市內扶貧定點幫扶資金(30萬元)。目前，鐵爐坑農貿市場一樓已以3萬元/月出租，一年的出租費約36萬元；二樓尚待出租，估計可租2萬元/月，年約24萬。

二是研究追討廠方拖欠款項。經近10多年來的積累，鐵爐坑村仍有1000多萬的債款沒有收回，主要是廠方拖欠的租金等，這也是目前村委會面臨的一大難題，學校也就此問題多次與村委會研究對策追討欠款，現(xiàn)在村正采取法律途徑追討欠款。

三是加強經濟收支管理。學校特別委派一名經濟管理方面專業(yè)的老師到村進行工作交流，進一步弄清村級債務的結構、收入項目、支出項目的明細情況，有效促進了村經濟收入的規(guī)范管理。

(三)加大結對幫扶力度，多方面促進困難戶脫貧

一是把準致貧原因和難點，積極采取應對措施。經過調查摸底，困難戶致貧原因有多種，比如有些困難戶有勞動能力的`人少、收入低，而需要消費的人員多、支出大；有些幫扶對象安排了就業(yè)崗位而不愿干；有些幫扶對象中計劃外生育和殘疾、心理障礙、精神分裂癥等情況較多，個別家庭的子女因精神問題，對父母或其他家庭成員間歇性使用暴力，家庭情況較為復雜等。針對以上問題，我們主要采取智力扶貧、心理輔導、多方籌措資金、幫助子女解決讀書就業(yè)等措施，力所能及進行幫扶。

二是針對各困難戶的不同情況，幫助解決實際困難。分別派心理專家和大學生前往幫扶對象家里，開展心理輔導和學習輔導，設身處地為幫扶對象解決實際問題，緩解家庭矛盾和壓力，使他們在思想上樹立脫貧信心，目前，共有7戶受益，效果比較明顯；到困難戶子女學校做工作，協(xié)調減免學費，提供生活便利，幫助在校的大中專學生協(xié)調勤工助學崗位，減輕經濟壓力，目前，減免學費2人，勤工助學崗位6個；通過做思想工作、報銷路費、提高工資水平、協(xié)調合適的工作崗位等方法，由各黨總支分別安排幫扶對象就業(yè)，到學?；蚵?lián)系單位工作，工資水平均不低于__元/月，目前，共安排6人就業(yè)；為一些有疾病的幫扶對象解決部分醫(yī)療費用，緩解經濟壓力；幫教幫學，對一些學習有困難的中小學生，學校派出專人到困難家庭幫教幫學，進行面對面的輔導；學校還組織教職工捐款捐物，協(xié)調各方力量進行贊助，想方設法增加幫扶資金，使資金能夠整合使用、合理使用、用到幫扶對象最需要的地方。

三是完善工作機制，提升幫扶動力。建立校領導督導機制，學校班子成員深入掛鉤聯(lián)系的村委，走訪慰問群眾，實地查看幫扶成效，聽取鎮(zhèn)村兩級的扶貧工作情況匯報，詳細的查閱扶貧幫扶記錄及檔案資料，就建立健全對村內扶貧的長效機制與下半年的具體扶貧工作任務與當?shù)卮甯刹窟M行了細致的交流與探討。

二、存在問題

一是內外因素制約。受宏觀環(huán)境、用地資源、發(fā)展模式、投資渠道等因素的制約，村內增收難度加大，該村主要經濟收入所依靠的廠房、鋪位等陳舊，需要維修，融資改造比較困難，租金偏低，收入不可觀，同時村公共開支剛性增長較快，個別困難家庭“老、弱、病、殘、幼”成員較多，脫貧難度較大。

二是缺乏優(yōu)質的發(fā)展項目。且?guī)头鲑Y金來源和額度有限。

三是債務負擔較重，償還集資款利息、支付村民口糧款和社保費等支出較大，年開支往往大于收入。四是部分困難戶有勞動能力的家庭成員少，甚至沒有，很難在近期實現(xiàn)脫貧。

三、下一步工作重點

圍繞市委市政府工作部署，結合新的工作目標，下一階段要重點做好四項工作：

一是細化工作安排。學校扶貧工作領導小組及校內16個黨總支要逐級分解扶貧任務，落實“兩個80%”的年度目標，制定工作方案。駐村干部要深入學習政策，幫助村委和困難群眾用好扶貧政策。

二是力抓項目落實。探討扶貧增收項目，積極幫助村委申請市發(fā)展優(yōu)質項目補助資金，增強鐵爐坑村的“造血”功能和自我發(fā)展能力。

三是力促就業(yè)扶貧。充分利用我校自身優(yōu)勢，加大技能培訓、崗位介紹力度，幫助低保困難戶勞動力實現(xiàn)充分就業(yè)。幫助低保困難群眾申報市就業(yè)激勵補助資金，鼓勵貧困群眾自力更生，通過勞動就業(yè)實現(xiàn)脫貧。

四是脫貧不脫鉤。由對口幫扶村組與我校共同負責，對于去年已經脫貧的低保戶今年繼續(xù)幫扶，力爭早日脫貧。充分發(fā)揮我校自身優(yōu)勢，著力幫助所在幫扶村解決制約經濟發(fā)展的熱點、難點問題，力爭經過幫扶，使貧困群眾達到穩(wěn)定脫貧的目標。

五是深化宣傳報道。認真總結工作亮點，樹立扶貧工作先進典型，通過網絡、報刊及校園內部廣播、電視等新聞媒體加大宣傳力度，進一步營造濃厚的扶貧氛圍。確保今年幫扶工作任務順利完成，確保村和戶早日脫貧。

扶貧幫扶工作總結范文篇8

半年來，始終以黨的十八屆五中全會精神為指導，深入貫徹落實中央、省、州、縣關于精準扶貧工作的會議精神，采取措施，扎實工作，扶貧工作取得了一定成效?，F(xiàn)將開展情況總結如下：

一、基本情況

(一)基本村情：者寧村委會位于剝隘鎮(zhèn)西南部，屬于山區(qū)，距離鎮(zhèn)政府駐地11公里。國土面積68平方公里，海拔468米，年平均氣溫21℃，年降水量1190毫米。全村現(xiàn)有耕地總面積13186.6畝，主要種植甘蔗、茶果、油桐、杉木等經濟林果。全村轄16個村民小組915戶3492人，有勞動力2396人全村現(xiàn)有910戶通自來水，有915戶通電，擁有電視機農戶763戶，安裝固定電話或擁有移動電話的農戶數(shù)742戶，其中：擁有移動電話農戶數(shù)742戶。進村道路為土路，距離最近的車站(碼頭)11公里，距離最近的集貿市場11公里。全村有效灌溉面積為1130畝。

(二)經濟社會發(fā)展狀況：該村20__年農村經濟總收入900萬元，其中：種植業(yè)收入210萬元，林業(yè)收入190萬元，牧業(yè)收入195萬元，工業(yè)收入162萬元，其他收入143萬元。農民人均純收入2632元，農民收入以農業(yè)收入為主。全村外出務工收入86.4萬元，其中，常年外出務工人數(shù)432人，在省內務工96人，到省外務工336人。全村參加農村合作醫(yī)療2721人,村民的醫(yī)療主要依靠村衛(wèi)生室，距離鎮(zhèn)衛(wèi)生院11公里，該村小學生就讀到者寧完小，中學生就讀到剝隘中學，有部分到者桑中學就讀，距離鎮(zhèn)中學校11公里。目前，全村義務教育在校學生中，小學生345人，中學生206人。

二、主要開展工作

(一)加強領導，落實責任。一是成立了以科協(xié)主席冉孟彥為組長，副主席農興為副組長，各股室負責人為成員的精準式扶貧工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在科技普及股，由郭志明同志負責抓日常工作，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，各股室全面抓的工作格局，做到了機構、人員、責任“三個到位”，為順利開展精準扶貧工作提供了堅強的.組織保障。

(二)專題研究，制定方案。根據中共富寧縣委辦公室、富寧縣人民政府辦公室《關于調整部分縣級單位扶貧攻堅掛鉤聯(lián)系包村安排的通知》(富辦通〔20__〕8號)文件;縣科協(xié)安排掛鉤點是剝隘鎮(zhèn)者寧村委會，收到文件后，及時召開班子會和干部職工會，專題研究部署精準扶貧工作，結合實際，制定了20__年精準扶貧工作方案和工作計劃，明確了工作的指導思想、工作目標、基本原則、實施步驟、工作進度安排及保障措施等，確保了精準扶貧工作穩(wěn)步推進。

(三)開展“掛包幫、轉走訪”工作。3月1日，縣科協(xié)主席冉孟彥率隊，組織單位全體干部職工深入到者寧村委的那抗、沙村、新寨等3個村小組入戶開展“掛包幫，轉走訪”工作，采取召開群眾會，宣傳開展精準扶貧工作的重要意義，如實填寫云南省遍訪貧困戶訪談問卷。通過政策宣傳，進一步提高了群眾對開展精準扶貧工作的認識，激發(fā)了廣大群眾參與扶貧工作的積極性和主動性。

(四)切實開展貧困戶的建檔立卡和信息錄入工作?？h科協(xié)共有干部職工9名，掛鉤3個村小組(那抗、沙村、新寨)42戶147人。根據上級黨委、政府的統(tǒng)一部署和要求，及時把精準扶貧建檔立卡和信息錄入工作進行了安排部署。目前，已完成了信息錄入和建檔立卡工作，做到了底子清、情況明。

(五)深入調研，科學制定幫扶工作計劃和措施。結合開展“掛包幫、轉走訪”工作中，幫扶工作組入村后，通過召開座談會、走訪入戶等形式，與村“兩委”干部、村小組干部進行溝通，與村民進行交流，傾聽群眾的呼聲，了解村情民意，真正吃透村情、民情。在廣泛征求村民意見的基礎上，按照“突出重點、先易后難、分批實施”的原則，對扶貧掛鉤逐一撰寫了扶貧工作調研報告，制定了結對幫扶工作規(guī)劃和幫扶措施。到5月底，單位9名干部職工撰寫扶貧工作調研報告9篇，制定幫扶工作規(guī)劃和措施168條，做到短期有安排、中期有計劃、長期有目標。

(六)幫扶措施落實，扶貧工作初見成效。

一是進一步強化隊伍建設。俗話說：“村看村、戶看戶、群眾看干部”，針對村小組干部軟弱渙散，工作責任心不強的實際，結合村級換屆選舉工作，對扶貧掛鉤的村小組干部進行了調整，把有能力、懂技術、工作責任心強的人選進了村小組領導班子，增強了扶貧工作的戰(zhàn)斗力、凝聚力;

二是開展了勞務扶貧工作。半年來，始終堅持政府推動、市場主導的原則，努力實現(xiàn)“輸出一人、脫貧一戶”的目標20__年精準扶貧幫扶半年工作總結_20__年精準扶貧幫扶工作總結工作總結。組織貧困戶勞務輸出，實現(xiàn)貧困人口增收致富，通過引導宣傳，目前，外出務工的有38戶39人，發(fā)揮了勞務輸出在精準扶貧、精準脫貧中的重要作用;

三是開展特色產業(yè)扶貧，確保實現(xiàn)按期脫貧針對建檔立卡戶的貧困問題，縣科協(xié)圍繞“群眾增收、產業(yè)壯大”的目標，充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)展特色產業(yè)，目前，新植甘蔗30畝，長勢良好，為脫貧計劃奠定了良好的基礎。

三、存在的問題

(一)貧困人口相對較多，扶貧任務重。

(二)貧困村基礎設施建設落后，嚴重影響了扶貧工作進程。

(三)群眾科技意識不強，“等、靠、要”的思想依然存在。(四)精準扶貧政策宣傳力度不到位。

扶貧幫扶工作總結范文篇9

__年上半年，__鎮(zhèn)__村精準扶貧工作隊按照縣委、縣政府、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府精準扶貧工作的安排部署，持續(xù)將工作精力和工作重心放在__村中藥材種植基地建設上，在__年工作的基礎上繼續(xù)增加中藥材種植面積和努力提高中藥材產量和質量，切實在做大做強中藥材種植產業(yè)上做足文章，努力增加農民收入，加快本村群眾脫貧致富步伐。在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領導下，團結村帶領駐村幫扶工作隊全體成員，扎實開展本村中藥材基地建設，努力擴大中藥材種植面積，努力宣傳普及科學種植技術，科學田間管理，提高中藥材產量和質量，增加農戶收入，著眼產業(yè)扶貧，著力培育本村養(yǎng)殖中蜂和土雞養(yǎng)殖產業(yè)，增加養(yǎng)殖戶收入，落實單位幫扶措施，增加幫扶資金投入，改善基礎設施建設，現(xiàn)就__年精準扶貧上半年工作總結如下：

一、精準扶貧村基本情況

岷縣__鎮(zhèn)__村由小寨子、瓦扎、上__、下__四個自然村組成，常住人口286戶1192人。瓦扎自然村至__鎮(zhèn)政府現(xiàn)有通鄉(xiāng)硬化鄉(xiāng)村公路1條15公里，瓦扎至下__自然村3.5公里為沙土道路。__村村址所在地瓦扎村距離鄉(xiāng)政府15公里，有村民小組2個，76戶，342人，有村民代表4人，黨員4人，村干部2人。小寨子村距離鄉(xiāng)政府14公里，有村民小組3個，100戶，408人，有村民代表15人，黨員8人、其中女黨員1人，村干部4人，__年人均收入3942元。上__村距離鄉(xiāng)政府17公里，有村民小組2個，59戶，237人，有村民代表4人，黨員4人、其中女黨員1人，村干部3人。下__村距離鄉(xiāng)政府18.5公里，有村民小組1個，51戶，205人，有村民代表2人，黨員5人、其中女黨員1人。四個自然村種植的農作物主要是洋芋、燕麥、蠶豆等，種植的經濟作物主要是當歸、黨參、黃芪等中藥材，養(yǎng)殖的牲畜主要是牛、羊、豬、雞等，部分村民還有養(yǎng)蜜蜂的特長。全村參加雨露計劃人數(shù)8人，7.22災后重建112戶，維修戶71戶。

二、上半年精準扶貧工作開展情況

(一)學習培訓。注重精準扶貧相關文件政策學習,準確把握政策導向,為開展精準扶貧打下堅實基礎。今年3月下旬，縣委組織部參加全縣精準扶貧精準脫貧培訓會議，培訓精準識別、建檔立卡、853掛圖作戰(zhàn)、農戶精準脫貧三本賬等工作相關知識、學習駐村幫扶工作隊管理相關知識；學習雙聯(lián)行動助推精準扶貧相關知識。通過系統(tǒng)地培訓學習，逐步掌握精準扶貧政策導向和相關知識，培訓會還就精準扶貧理論知識進行了書面考試考核，為進一步推動精準扶貧工作提供理論支持。

（二）__年駐村幫扶工作隊具體幫扶工作情況。為本村17戶貧困戶訂閱《__農民報》17份，投入資金1632元；__年春節(jié)前駐村幫扶工作隊慰問貧困戶中孤寡、留守老人9戶，每戶送去菜籽油20斤、大米40斤、春節(jié)對聯(lián)一副，每戶價值220元，合計1980元；3月份駐村幫扶工作隊繼續(xù)聯(lián)系__榮樺藥業(yè)有限公司開展規(guī)范化藥源基地建設，幫扶__村中藥材種植開發(fā)，__榮華藥業(yè)公司向166戶__村群眾發(fā)放復合肥42噸、地膜4噸、農藥187大袋，貨值18萬余元，目前，該村群眾種植的1163畝當歸等中藥材長勢喜人；經多方努力爭取，給下__村陳羊德、陳尕兄、趙龍生3戶易地搬遷戶爭取縣級特困救助資金15000元。組織培訓技能型勞動力18名。

（三）繼續(xù)將__村建設為__榮中藥材規(guī)范化種植基地。由駐村幫扶工作隊隊長派出單位岷縣食品藥品監(jiān)督管理局牽線，引導__榮樺藥業(yè)有限公司在__村建立中藥材規(guī)范化種植基地，經過精準扶貧單位、援助企業(yè)和村中藥材種植戶代表反復磋商，以公司+農戶模式扶持本村中藥材生產業(yè)發(fā)展。__榮樺藥業(yè)有限公司已完成對__村種苗基地、當歸種植面積，產地當歸、黃芪原藥材和中植土壤