2024-2025學(xué)年第一學(xué)期聯(lián)片辦學(xué)期中考試初二語(yǔ)文答案

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期聯(lián)片辦學(xué)期中考試初二年級(jí)語(yǔ)文試卷答案1、C2、C3、D4、略5、①詢問探究、探尋②示例一：開展“我與科學(xué)，我與航天”主題演講活動(dòng)。示例二：舉辦“心系航天，報(bào)效國(guó)家”讀書報(bào)告會(huì)。示例三：舉辦“中國(guó)航天輝煌成就”圖片展。示例四：舉辦“大國(guó)航天人”故事會(huì)。示例五：組織“我的航天夢(mèng)”征文比賽。6①瑟瑟谷中風(fēng)②老驥伏櫪③沉鱗競(jìng)躍④大漠孤煙直⑤長(zhǎng)河落日?qǐng)A⑥晴川歷歷漢陽(yáng)樹⑦經(jīng)綸世務(wù)者望峰息心⑧淺草才能沒馬蹄7、秋季8、涼”字最能表現(xiàn)離愁，“涼”寫秋風(fēng)秋雨的“涼”意，是身體的感覺風(fēng)涼雨涼，同時(shí)又是心理的感受，離別在即，心內(nèi)悲涼，9、①念：考慮;②蓋：原來是、大概是;③然：···的樣子④至:到。10、B11、因起彷徨/詠?zhàn)笏肌墩须[詩(shī)》/忽憶戴安道12、庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來那是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子13、（1）月色入戶，（2）沒有見到友人（3）瀟灑率真，任性放達(dá)（4）都是因觸景生情而想找好友同賞美景，都有樂觀曠達(dá)的胸襟。14（1）閃電擊中無線轉(zhuǎn)換器，信號(hào)中斷（2）臺(tái)站小院開荒種植（3）讓大家酣暢淋漓地運(yùn)動(dòng)（4）開展豐富的文體活動(dòng)（意思對(duì)即可）15、正面描寫：①‘我“初見黃偉時(shí)對(duì)他的肖像描寫展現(xiàn)黃偉的恪盡職守；②通過語(yǔ)言描寫，展現(xiàn)黃偉的睿智堅(jiān)毅，盡責(zé)擔(dān)當(dāng)。側(cè)面描寫：①通過寫臺(tái)站小院環(huán)境的生機(jī)勃勃，與臺(tái)站所處地方的偏僻荒蕪形成對(duì)比，側(cè)面表現(xiàn)黃偉的勤勞能干：②通過臺(tái)站其他戰(zhàn)士之口，介紹黃偉在臺(tái)站堅(jiān)守時(shí)間之久和他的優(yōu)異的飛行保障的業(yè)績(jī)等，表現(xiàn)黃偉的不忘初心、堅(jiān)守使命以及以臺(tái)為家的崇高奉獻(xiàn)精神。16、（1）“最”表示程度，寫出了黃偉所在導(dǎo)航臺(tái)的偏遠(yuǎn)；“已經(jīng)“表示程度，“已經(jīng)堅(jiān)守了19年”說明黃偉堅(jiān)守時(shí)間之長(zhǎng)。兩個(gè)副詞的運(yùn)用充分展現(xiàn)了黃偉任勞任怨、堅(jiān)守使命精神的可貴。（合理即可）（2）景物描寫，“繁星點(diǎn)點(diǎn)'既寫出了此時(shí)環(huán)境優(yōu)美，又為下文寫“最亮的星”做了鋪墊，烘托了“我“被黃偉的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)以及內(nèi)心的愉悅。17、①“夜空中最亮的‘星”運(yùn)用比喻的修辭手法，把黃偉和戰(zhàn)友們的導(dǎo)航工作比作最亮的北斗星，突出其工作的重要價(jià)值和作用；②黃偉將指引航跡的使命融入內(nèi)心，表達(dá)對(duì)黃偉以及像黃偉一樣在導(dǎo)航臺(tái)工作中作出巨大貢獻(xiàn)的人的贊美，他們的巨大貢獻(xiàn)和人格魅力如同夜空中最亮的星，熠熠生輝。（意思對(duì)即可）18（1）真實(shí)繪畫有差距;（2）耗電量大，成本很高，應(yīng)用場(chǎng)景不夠清晰;（3）輸入隨機(jī)采樣的噪聲，去噪生成圖像19、C20、正方:①創(chuàng)作形式簡(jiǎn)單，使用門檻低;②增強(qiáng)社交互動(dòng);③二次加工可減輕工作強(qiáng)度。反方:①背后的技術(shù)并不成熟，各有弱點(diǎn);②AI繪畫會(huì)竊取人類畫師的靈感，版權(quán)歸屬無法明確界定;③自由創(chuàng)作會(huì)導(dǎo)致AI繪畫濫用，使深度偽造、有害信息橫行。21、A22、示例一:毛澤東不服父親粗暴的管教,與父親進(jìn)行“辯證的斗爭(zhēng)”,并引經(jīng)據(jù)典進(jìn)行反駁;同情“造反的饑民”,為他們?cè)馐芷群ι罡胁黄?不顧父親的反對(duì),要去新式學(xué)堂就學(xué),等等,可見毛澤東從小就有反抗精神和斗爭(zhēng)意識(shí),為己抗?fàn)?，為民抗?fàn)?為國(guó)抗?fàn)?。示例?彭德懷用摔凳子的方式反抗私塾老師的暴力;踢掉專制的祖母的煙盤,離家出走;看到大地主不肯幫助窮人，就帶領(lǐng)饑民砸他的米店,等等,可見彭德懷勇于抗?fàn)幍木?為己抗?fàn)?為民抗?fàn)?為國(guó)抗?fàn)?。示例?徐海東少年時(shí)就疾惡如仇,與辱罵他的