安徽宿州五校2025屆高三上物理期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

安徽宿州五校2025屆高三上物理期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、一帶負電荷的質(zhì)點，在電場力作用下沿曲線abc從a運動到c，已知質(zhì)點的速率是遞減的．關(guān)于b點電場強度E的方向，下列圖示中可能正確的是（虛線是曲線在b點的切線）A． B．C． D．2、如圖所示，物體m與斜面體M一起靜止在水平面上，若將斜面的傾角減小一些，下列說法正確的有（）A．斜面體對物體的支持力減小B．斜面體對物體的摩擦力減小C．水平面對斜面體的支持力減小D．水平面對斜面體的摩擦力減小3、如圖所示，一輕質(zhì)橡皮筋的一端系在豎直放置的半徑為0.5m的圓環(huán)頂點P，另一端系一質(zhì)量為0.1kg的小球，小球穿在圓環(huán)上可做無摩擦的運動．設(shè)開始時小球置于A點，橡皮筋處于剛好無形變狀態(tài)，A點與圓心O位于同一水平線上，當小球運動到最低點B時速率為1m/s，此時小球?qū)A環(huán)恰好沒有壓力(取g＝10m/s2)．下列說法正確的是（）A．從A到B的過程中，小球的機械能守恒B．從A到B的過程中，橡皮筋的彈性勢能增加了0.35JC．小球過B點時，橡皮筋上的彈力為0.2ND．小球過B點時，橡皮筋上的彈力為1.2N4、如圖所示，重球用細繩跨過輕小光滑滑輪與小球相連，細繩處于水平拉直狀態(tài)。小球由靜止釋放運動到最低點過程中，重球始終保持靜止，不計空氣阻力。下列說法正確的有()A．細繩偏離豎直方向成θ角時，細繩拉力為mgcosθB．因為重球與地面間的壓力減小，因此地面對重球的摩擦力也減小C．上述過程中小球重力的瞬時功率先增大后減小D．重球靜止不動，故其所受重力的沖量為零5、如圖所示，a、b、c三個相同的小球，a從光滑斜面頂端由靜止開始自由下滑，同時b、c從同一高度分別開始做自由下落和平拋運動．它們從開始到到達地面，下列說法正確的有()A．它們同時到達地面B．重力對它們的沖量相同C．它們的末動能相同D．它們動量變化的大小相同6、如圖所示，一滑塊從半圓形光滑軌道上端由靜止開始滑下，當滑到最低點時，關(guān)于滑塊動能大小和對軌道最低點的壓力，下列結(jié)論正確的是（）A．軌道半徑越大，滑塊動能越大，對軌道的壓力越大B．軌道半徑越大，滑塊動能越大，對軌道的壓力與半徑無關(guān)C．軌道半徑越大，滑塊動能越大，對軌道的壓力越小D．軌道半徑變化時，滑塊動能、對軌道的正壓力都不變二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示，小球從A點以初速度V0沿粗糙斜面向上運動，到達最高點B后返回A，C為AB的中點．下列說法中正確的是（）A．小球從A出發(fā)到返回A的過程中，位移為零，外力做功為零B．小球從A到C過程與從C到B過程，速度的變化量相等C．小球從A到C過程與從C到B過程，減少的動能相等D．小球從A到C過程與從C到B過程，損失的機械能相等8、如圖所示，斜面上放有兩個完全相同的物體a、b，兩物體間用一根細線連接，在細線的中點加一與斜面垂直的拉力F，使兩物體均處于靜止狀態(tài)。則下列說法正確的是（）A．無論F如何改變，a、b兩物體均受四個力作用B．a(chǎn)、b兩物體對斜面的壓力相同C．a(chǎn)、b兩物體受到的摩擦力大小一定相等D．當逐漸增大拉力F時，地面對斜面的靜摩擦力增大9、在“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗中，得到了一條如圖所示的紙帶，這條紙帶上的點兩端較密，中間較疏但間隔不均勻，出現(xiàn)這種情況的原因可能是A．電源的電壓不穩(wěn)定 B．木板傾斜程度太大C．沒有使木板傾斜 D．小車受到的阻力未完全平衡10、如圖甲所示，一個物體靜止在粗糙的斜面上，現(xiàn)用一沿斜面向上力的逐漸增大的力F拉該物體，使該物體沿斜面向上做變加速直線運動，其加速度a隨外力F變化的圖像如圖乙所示，若重力加速度g取10m/s2，根據(jù)圖乙中所提供的信息可以計算出（）A．物體的質(zhì)量B．斜面的傾角C．物體與斜面間的滑動摩擦因數(shù)D．物體沿斜面向上勻速運動所需拉力三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）為了驗證機械能守恒定律，某同學使用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進行實驗．其中G1、G2為兩個光電門，它們與數(shù)字計時器相連，當滑行器M通過G1、G2光電門時，光束被滑行器M上的擋光片遮擋的時間△t1、△t2都可以被測量并記錄，滑行器連同擋光片的總質(zhì)量為M，擋光片寬度為D，兩光電門中心間的距離為x，牽引砝碼的質(zhì)量為m，細繩不可伸長且其質(zhì)量可以忽略，重力加速度為g．該同學想在水平的氣墊導(dǎo)軌上，只利用以上儀器，在滑行器通過G1、G2光電門的過程中驗證機械能守恒定律，請回答下列問題：（1）實驗開始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺母，使氣墊導(dǎo)軌水平．請在以下空白處填寫實驗要求．在不增加其他測量器材的情況下，調(diào)水平的步驟是：取下牽引砝碼m，接通氣墊導(dǎo)軌裝置的電源，調(diào)節(jié)導(dǎo)軌下面的螺母，若滑行器M放在氣墊導(dǎo)軌上的任意位置都能保持靜止，或者輕推滑行器M，M分別通過光電門G1、G2的時間，則導(dǎo)軌水平；（2）當氣墊導(dǎo)軌調(diào)水平后，在接下來的實驗操作中，以下操作合理的是；A．擋光片的寬度D應(yīng)盡可能選較小的B．選用的牽引砝碼的質(zhì)量m應(yīng)遠小于滑行器和擋光片的總質(zhì)量MC．為了減小實驗誤差，光電門G1、G2的間距x應(yīng)該盡可能大一些D．用來牽引滑行器M的細繩可以與導(dǎo)軌不平行（3）在每次實驗中，若表達式（用M、g、m、△t1、△t2、D、x表示）在誤差允許的范圍內(nèi)成立，則機械能守恒定律成立．12．（12分）如圖所示為某同學測定木塊A與木板之間動摩擦因數(shù)的實驗裝置，A上固定一個容器B，B和C中可放置鉤碼，不計B、C的重力。A的左端與打點計時器的紙帶（未畫出）相連，通過打點計時器打出的紙帶可以計算出木塊A的加速度。實驗中該同學在保持鉤碼總數(shù)量不變[即圖中B、C中鉤碼總重力不變]的條件下，將B中鉤碼陸續(xù)移到C中，重復(fù)測量。不計繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦。(1)實驗中除電磁打點計時器、紙帶、若干個質(zhì)量均為50克的鉤碼、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細線外，為了完成本實驗，還應(yīng)有__________。A．秒表B．天平C．毫米刻度尺D．低壓交流電源(2)實驗中某次獲取的一條紙帶的一-部分，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算加速度a=______（保留兩位有效數(shù)字）。(3)在實驗數(shù)據(jù)處理中，該同學以m為橫軸，以加速度a為縱軸，繪制了如圖所示的實驗圖線，由此可知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=_______（g取10m/s2，保留兩位有效數(shù)字）。四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖所示,小球以初速度自傾角為的斜坡頂端水平拋出。若不計空氣阻力作用且斜坡足夠長,重力加速度為,試求：(1)小球需經(jīng)過多長時間落到斜坡上?落地點到斜坡頂端的距離是多大?(2)小球被拋出多久距離斜坡最遠?14．（16分）如圖所示,一個半徑為R的四分之三圓弧形光滑細圓管軌道ABC固定在豎直平面內(nèi),軌道在A點與水平地面AD相接,地面與圓心O等高.MN是放在水平地面上長度為2R、厚度不計的墊子,左端M正好位于A點．將一個質(zhì)量為m的小球(可視為質(zhì)點)從A點正上方的P點由靜止釋放，不計空氣阻力，重力加速度為g.(1)若小球恰好能到達管口C點,求P、A兩點的高度差h1；(2)若小球從管口C點飛出后恰好打到MN的中點,求P、A兩點的高度差h2；(3)設(shè)P、A兩點的高度差為h，試推導(dǎo)在小球能打到MN的前提下，軌道管口C點對小球的彈力F的大小隨高度h的變化關(guān)系式．15．（12分）如圖所示，質(zhì)量為5kg的物塊自傾角為37°的傳送帶上由靜止下滑，物塊經(jīng)過水平地面CD后進入光滑半圓弧軌道DE，傳送帶向下勻速轉(zhuǎn)動，其速度v=10m/s，傳送帶與水平地面之間光滑連接（光滑圓弧BC長度可忽略），傳送帶AB長度為16m，水平地面CD長度為6.3m，物塊與水平地面、傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5，圓弧DE的半徑R=1.125m．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）（1）求物塊在傳送帶上運動時系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量；（2）物塊到達E點時的速度．

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

A、電荷做曲線運動，電場力與速度方向不在同一直線上，應(yīng)指向軌跡彎曲的內(nèi)側(cè)，不可能沿軌跡的切線方向，則場強也不可能沿軌跡的切線方向．故A錯誤．

B、負電荷所受的電場力方向與場強方向相反，圖中電場力方向與速度方向的夾角為銳角，電場力做正功，電荷的速率增大，與題不符．故B錯誤．

C、圖中場強方向指向軌跡的內(nèi)側(cè)，則電場力指向軌跡的外側(cè)，電荷的軌跡應(yīng)向上彎曲，不可能沿如圖的軌跡運動．故C錯誤．

D、圖中場強方向指向軌跡的外側(cè)，則電場力指向軌跡的內(nèi)側(cè)，而且電場力方向與電荷的速度方向成鈍角，電場力做負功，電荷的速率減小，符合題意．故D正確．2、B【解析】

AB.以物體為研究對象，分析受力：重力、斜面的支持力和摩擦力，作出力圖如圖所示物體處于靜止狀態(tài)，合力為零，則有：將斜面的傾角減小，增大，減小，則增大，減小，即斜面體對物體的支持力增大，斜面體對物體的摩擦力減小，故A錯誤，B正確；CD.以物體和斜面體整體為研究對象，分析受力情況：豎直方向上受到重力、水平面的支持力，由平衡條件有：水平方向上，根據(jù)平衡條件得知，地面對斜面體沒有摩擦力，可見，當減小時，水平面對斜面體的支持力不變，摩擦力為零，故C、D錯誤。3、D【解析】

對小球來說，由于有彈力做功，小球的機械能不再守恒，部分小球的機械能轉(zhuǎn)化為了彈簧的彈性勢能，而使小球的機械能減小，故A錯誤；根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化與守恒，mgR=Ep+mv2，得：Ep=1×0.5-×0.1×12=0.45J，即從A到B的過程中，橡皮筋的彈性勢能增加了0.45J，B錯誤；小球在最低點，不受圓環(huán)的彈力，故彈簧的彈力與重力一起充當向心力，故有F-mg=m；故F=mg+m=1+0.1×=1.2N，故C錯誤，D正確；故選D．【點睛】本題要注意我們研究的系統(tǒng)是小球而不是小球與彈簧，若說明是小球與彈簧系統(tǒng)則機械能守恒；而只對小球機械能是不定恒的．4、C【解析】

A項：設(shè)繩子與豎直方向的夾角為θ時繩子的拉力大小為T，根據(jù)牛頓第二定律得：，解得：，故A錯誤；B項：隨減小，v增大，可知繩子拉力T不斷增在，對重球受力分析且由平衡可知，地面與重球間的摩擦力增大，故B錯誤；C項：開始時小球豎直方向的分速度為零，小球到達最低點時豎直方向的分速度也為零，所以小球豎直方向的分速度先增大后減小，所以小球重力的瞬時功率先增大后減小，故C正確；D項：由沖量定義式可知，重力不為零，時間不為零，所以沖量不為零，故D錯誤。故應(yīng)選：C。5、D【解析】球b自由落體運動，球c的豎直分運動是自由落體運動，故bc兩個球的運動時間相同，為：；球a受重力和支持力，合力為mgsinθ，加速度為gsinθ，根據(jù)，

得：；故t＜t′，故A錯誤；由于重力相同，而重力的作用時間不同，故重力的沖量不同，故B錯誤；初動能不全相同，而合力做功相同，故根據(jù)動能定理，末動能不全相同，故C錯誤；bc球合力相同，運動時間相同，故合力的沖量相同，根據(jù)動量定理，動量變化量也相同；ab球機械能守恒，末速度相等，故末動量相等，初動量為零，故動量增加量相等，故D正確；故選D.6、B【解析】

設(shè)滑塊滑到最低點時的速度為v,由機械能守恒定律得mgR=

,故軌道半徑越大,滑塊在最低點時的動能越大;滑塊對軌道的壓力N=mg+=3mg,與半徑的大小無關(guān).故B對；ACD錯故選B二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、CD【解析】

要求動能的減少量可以根據(jù)動能定理求合外力對物體所做的功；要求速度的變化量可以根據(jù)公式Δv=aΔt來求，而機械能的變化等于除重力和彈簧彈力以外的其他力所做的功；【詳解】A、位移是從初位置指向末位置的有向線段，故小球從A出發(fā)到返回A，位移為0，但整個過程中摩擦力的方向與小球運動的方向始終相反，故整個過程中摩擦力對物體做負功，即外力做功不為零，故選項A錯誤；

B、故AC段的平均速度vAC=vA+vC2，CB段的平均速度vCB=vc+vB2

由于vC、設(shè)A到C的高度和從C到B的高度為h，AC的距離為s，斜面的傾角為θ，

則從A到C或從C到B，根據(jù)動能定理：-mgh-μmgscosθ=ΔEK

可知小球從A到C過程中與從C到B過程合外力對物體做的功相同，故小球減少的動能相等，故C正確；

D、根據(jù)功能關(guān)系可知：除重力和彈簧彈力以外的力做功等于機械能的變化，則

根據(jù)-μmgscosθ=ΔE可得小球從A到C過程與從C到B過程，損失的機械能相等，故【點睛】解決本題的關(guān)鍵靈活運用運動學公式、動能定理以及功能關(guān)系，注意方法的運用，本題目綜合性很強，考查的知識點很多，在平時學習過程中加強訓(xùn)練。8、BD【解析】

AC．對ab進行受力分析，如圖所示：b物體處于靜止狀態(tài)，當繩子沿斜面向上的分量與重力沿斜面向下的分量相等時，摩擦力為零，所以b可能只受3個力作用，而a物體必定受到摩擦力作用，肯定受4個力作用，則b的摩擦力可以為零，而a的摩擦力一定不為零，故AC錯誤；B．a(chǎn)b兩個物體，垂直于斜面方向受力都平衡，則有：解得物體受到的支持力大小相等，則由牛頓第三定律可得，a、b兩物體對斜面的壓力相同，故B正確；D．對ab以及斜面體組成的整體為研究對象，則整體受到重力、地面的支持力、地面的摩擦力以及拉力F的作用，由于F有豎直向上的分力，所以逐漸增大拉力F時，地面對斜面的支持力逐漸減小，摩擦力逐漸增大，故D正確。故選BD?！军c睛】對ab進行受力分析，ab兩個物體都處于靜止狀態(tài)，受力平衡，把繩子和力T和重力mg都分解到沿斜面方向和垂直于斜面方向，根據(jù)共點力平衡列式分析即可。9、CD【解析】

明確實驗原理，注意本實驗中需要平衡摩擦力，使小車受到的合外力等于橡皮筋的拉力。由圖看出小車先加速后減速，分析是否平衡摩擦力即可解答?！驹斀狻緼．電壓不穩(wěn)定時，打點周期不會發(fā)生變化，故不會出現(xiàn)圖中現(xiàn)象，故A錯誤；B．木板傾斜程度太大時，當橡皮筋的拉力消失后，小車仍做加速運動，不可能做減速運動，故B錯誤；C．由圖看出小車先加速后減速，最后停下來，說明橡皮筋的拉力消失后，小車做減速運動，摩擦力的影響沒有消除，說明沒有使木板傾斜或傾斜角度太小，摩擦力未被平衡，故C正確；D．由紙帶可知，小車先加速后減速，所以有橡皮筯作用時做加速運動，橡皮筯作用完畢后小車做減速運動，可能小車受到的阻力較大，并且沒有被平衡，故D正確。故選CD?！军c睛】本題考查探究做功與速度變化間的關(guān)系，對于實驗的具體操作和實驗細節(jié)，加強記憶的同時要加強動手操作，本題應(yīng)根據(jù)實驗的操作方法和原理進行分析。10、AD【解析】對物體受力分析，物體的加速度大小，根據(jù)加速度a隨外力F變化的圖像，圖像的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù)，截距，無法解出斜面的傾角和物體與斜面間的滑動摩擦因數(shù)，物體沿斜面向上勻速運動時，a=0，解得所需拉力F；故AD正確；BC錯誤；故選AD。三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、（1）相等；（2）AC；（3）【解析】

（1）當氣墊導(dǎo)軌水平時，滑塊做勻速直線運動，通過光電門的速度相等，即光電門的擋光時間相等．（2）在實驗中，根據(jù)極限逼近思想用平均速度代替瞬時速度，則D要可能小，另外G1、G2越遠，相對誤差越?。?）滑塊經(jīng)過光電門時的速度近似等于滑塊經(jīng)過光電門時的平均速度，可由求出，然后根據(jù)砝碼的重力勢能減少量與砝碼及滑行器（連同擋光片）的動能增加量相等，寫出需要驗證的方程．【詳解】（1）實驗開始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺釘，在不掛重物的情況下輕推滑塊，若滑塊做勻速直線運動，滑塊通過光電門速度相等，則光電門的擋光時間相等，證明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平．（2）A、滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速度用平均速度來代替，由求出，D越小，誤差越小，故A正確．B、本實驗不需要測量細繩對滑行器的拉力，即不需要用砝碼的質(zhì)量代替細繩的拉力，所以不需要滿足砝碼的質(zhì)量m應(yīng)遠小于滑行器的總質(zhì)量M這個條件，故B錯誤．C、光電門G1、G2的間距x越大，x相對誤差越小，故C正確．D、用來牽引滑行器M的細繩必須與導(dǎo)軌平行，以減小阻力，保持滿足實驗阻力足夠小的條件，故D錯誤．故選AC．（3）滑行器經(jīng)過光電門G1、G2的速度近似等于滑塊經(jīng)過光電門時的平均速度，分別為：，砝碼的重力勢能減少量為：△Ep=mgx；砝碼及滑行器（連同擋光片）的動能增加量相等為：．若表達式△Ep=△Ek，即得：，在誤差允許的范圍內(nèi)成立，則機械能守恒定律成立．【點睛】本題關(guān)鍵應(yīng)掌握光電門測量滑塊瞬時速度的原理：平均速度代替瞬時速度，注意與探究牛頓第二定律實驗的區(qū)別，此實驗不需要滿足砝碼的質(zhì)量m應(yīng)遠小于滑行器的總質(zhì)量M這個條件．12、CD0.40【解析】

(1)[1]實驗后，要測量紙帶各點之間距離，因此實驗器材還需要毫米刻度尺，另外電磁打點計時器需要接低壓交流電源