送東陽馬生序的讀后感600字7篇

第第頁送東陽馬生序的讀后感600字7篇送東陽馬生序的讀后感600字篇1我十分佩服古代的那些為科舉考試而讀書人，我佩服他們能夠有那么有恒心。他們把四書五經(jīng)讀了上百遍上千遍，可是他們度不會感到厭煩，他們認為想要為國家做貢獻，做這點努力是必需付出的，這是一個必經(jīng)的過程?；蛟S有很多人讀書是為了努力探求功名利祿，有人會認為他們很貪財，會藐視他們。其實這并不行恥，由于他們能夠吃國家的糧食，拿國家的銀子，都是他們那么用功的讀書，所換來的酬勞。在宋濂的這篇贈序中就向世人呈現(xiàn)了一代大文豪艱辛的求學歷程。讀過這篇文章，我的第一感想就是我太幸運了。從時間上，我慶幸我沒有生在封建社會，而是生在了二十世紀，不必被那時候的制度所壓著，我愛好我現(xiàn)在的自由。從家庭條件和生活上，我十分地同情他。他小時候由于家貧以至于買不起書，他只好把從別人家借來的書抄一遍再還給人家。即使是在冬天，墨汁都結(jié)成了冰，手指都很難彎曲，他仍舊會依照商定的時間抄完后送還給人家。他怕沒出名師引導，常常跑幾百里路去請教問題。冬天在深山巨谷中行走，皮膚都龜裂了也渾然不知。他總是穿得破破爛爛，但他從來都不羨慕那些身穿綾羅綢緞的人?？纯次覀儸F(xiàn)在的條件，你假如想閱讀，父母就會給你買；你假如有問題不會，父母就會給你請家教；你的衣裳破了舊了，就會給你買新的衣裳。我們的任何條件都不比他差，可是學習卻沒有他那種用功刻苦的精神。作為90后的我們，確實要好好的反思一下，是不是我們的條件太好了，讓我們只懂得享受，卻不懂得利用。我們總是在叫苦叫累，可是認真的想一下，中國古代時的人為什么能受得了，而我們?nèi)ナ懿涣四?？缺少一種想要刻苦學習的信念而已。現(xiàn)在的我們很幸運，我們要懂得身在福中要知福。送東陽馬生序的讀后感600字篇2說道勤奮，我們就應當像宋濂一樣，將勤奮當成一種習慣，在生活中，各處落實，從點點滴滴的小事做起，俗話說：播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。勤奮就是將每一件事做好的基礎?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時”早早就古代，就已經(jīng)有人意識到這樣的道理。這也不禁使我聯(lián)想到自身的生活，我對待學習是不是一絲不茍？對待老師是不是恭尊敬敬？我是不是已經(jīng)努力把每一件事情做好了？想想，自身還是有許很多多的不足，有時也會犯懶病，也會想偷工減料，對待林林總總的事，我也不能說我已經(jīng)給進了我的極限。保爾曾經(jīng)說過：人的一生應當是這樣度過的，回憶往事，不會由于碌碌無為而恥辱，也不會由于虛度年華而悔怨。我想，宋濂確定是做到了這一點，做人不應當給自身留太多缺憾，或許我們自身的氣力是微小的，但是只要努力去做就好。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”現(xiàn)在正值豆蔻年華的我們也應當好好反思，雖然學習十分的艱辛，可是我們是否已能問心無愧？答案當然是“沒有”所以，在以后的時間里，我肯定要培養(yǎng)自身堅韌，勤奮的性格。“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”將來的道路確實是漫長艱辛的，還有很多的風風雨雨，我們要的就是老謹慎實走好每一步，我們應當帶著一顆“知之者不如好之者，好之者不如樂者”的心和像宋濂一樣尊貴的平直，去勇敢面對，勤奮，努力！讓我們在花季雨季，在似水流年的日子里，譜寫出無悔的青春樂曲，飄揚無憾的生命之旗！送東陽馬生序的讀后感600字篇3？送東陽馬生序》敘述的是現(xiàn)代的那些為科舉考試而讀書人，敘述他們的恒心。他們把四書五經(jīng)讀了上百遍上千遍，但是他們度不會感到膩煩，他們認為想要為國家做貢獻，做這點致力是必需付出的，這是一個必經(jīng)的過程。在宋濂的這篇贈序中就向世人呈現(xiàn)了一代大文豪艱苦的求學歷程。讀過這篇文章，我的第一感想就是我太僥幸了。從時間上，我慶幸我沒有生在封建社會，而是生在了二十世紀，不必被那時候的制度所壓著，我喜好我如今的自由。從家庭條件和生活上，我特別地同情他。他小時候由于家貧以致于買不起書，他只好把從他人家借來的書抄一遍再還給人家。即便是在冬天，墨汁都結(jié)成了冰，手指都很難蜿蜒，他照舊會依照商定的時間抄完后送還給人家。他怕沒出名師教導，常常跑幾百里路去請教成績。冬天在深山巨谷中行走，皮膚都龜裂了也渾然不知。他總是穿得破襤褸爛，但他素來都不艷羨那些身穿綾羅綢緞的人。看看咱們?nèi)缃竦臈l件，你假如想閱讀，父母就會給你買；你假如有成績不會，父母就會給你請家教；你的衣裳破了舊了，就會給你買新的衣裳。咱們的任何條件都不比他差，但是學習卻沒有他那種用功刻苦的精神。作為90后的咱們，確實要好好的反思一下，是不是咱們的條件太好了，讓咱們只懂得享用，卻不懂得利用。咱們總是在叫苦叫累，可是細心的想一下，中國現(xiàn)代時的人為什么能受得了，而咱們?nèi)ナ懿涣四?？缺少一種想要刻苦學習的信心而已。如今的咱們很僥幸，咱們要懂得身在福中要知福。送東陽馬生序的讀后感600字篇4宋濂先生小時家窮，有句話叫“窮且益堅，不墜青云之志”，今讀《送東陽馬生序》徒生若干感慨！先生幼時艱難若此與我等將近全都，可他立志求學之心無從減少一分一毫，卻日益努力，鞭策自我，頗有孔夫子所言“朝聞道夕死可矣！”的氣概。直至終有成就，成為一代理學大師，此間種種奮斗事跡令我輩感佩至深，此乃世間之大人也！予自幼貧苦，自小期望學有所成。今日觀來，至難！小時上中學須回回到家中中外十幾里地的學校讀書，三日一回，母親備好饅頭，干凈衣裳等我拿走。夏秋之際還好，溫度適合，直到秋冬季節(jié)，北風怒號，冰雪益深，我獨自一人騎著腳踏車走在黃河大堤上，毫無遮擋，徹骨的涼意浸透身體。有時車子壞了，還要扛著車子走，幼小的肩頭容不下這重量，曾棄車一旁哭號不止，無法，連續(xù)前行，疲乏不堪，到學校時遲到已久，老師斥責，罰站一節(jié)課，雙腿酸軟，滿眼淚珠，委屈至深，不能訴冤。今日思來亦感受頗深，苦日子待在心底很深了，沒讀到先生這篇文章以前，很少從心底泛上來，今日如遇好友，一吐為快！與先生相同，我求得一良師益友，便是書籍。自高中起，讀得錢鐘書、梁實秋，還有竹林七賢，便覺得有頓開茅塞之感。后努力探求學業(yè)十幾年直至見日仍一事無成，有愧于父母親友！近幾年日讀書漸多，涉略廣泛，文史哲皆可通讀，智識愈多，見解也深刻起來，與丈夫切磋并予以孩子很多引導，三人同時進步，家庭里加添了更多討論與辯解之聲，此亦蒸蒸日上，漸有起色，深感欣慰！而立之年，日日三省吾身，今日雖食飽寢暖，卻不忘時時讀到自身，勿忘初心，努力前行，終有一日可厚積而薄發(fā)矣！送東陽馬生序的讀后感600字篇5？送東陽馬生序》的是宋濂，讀了這篇文章，讓我們真切地了解到了宋濂的求學之苦。處于當今社會的我們，實在是太幸運了。宋濂小的時候家境貧寒，買不起書，所以去借書，拿回來抄；又沒有學識廣博的老師來教他，他便跑到百里之外，向本地有學問有道德的老師去請教。盡管他每天只有兩頓粗茶淡飯，盡管他每天都只穿著一身破舊的衣裳，盡管他飽受了風霜之苦，但他卻不羨慕有錢的人，而是把更多的心思用在了學習上，最終成為了一名學識廣博的人。這個故事感染了我，也激勵了我，它同時揭示了一個道理：無論環(huán)境多么的惡劣，只要艱苦努力勤奮堅持，就能學到知識?？墒乾F(xiàn)在，有太多的學生都普遍的認為；自身家中的學習條件差，因而成績不如學習條件好的學生。這種想法是特別得錯誤的，片面的，而又愚昧的。人的學習雖受環(huán)境條件影響，但只要肯去克服，惡劣的環(huán)境是阻攔不了我們前進的步調(diào)。這使我想到了‘鑿壁偷光的故事。這個故事講的是西漢的知名學者匡衡，他出身于農(nóng)民家庭，生活十分艱苦甚至連書也買不起，匡衡只好四處借書看，他很希望能夠在睡前讀一讀書，但由于家中窮得連燈油也沒有，根本無法點燈讀書，正當他發(fā)愁時，驀地發(fā)現(xiàn)絲絲的光線正從墻壁的縫隙中透射過來，原來這是鄰居的燈光。匡衡心生一計便用鑿子把那小縫挖成一個小洞，然后捧著書，倚在墻邊，利用那點微弱的光線讀書，自此，匡衡每晚就借著鄰居的燈光，埋首苦讀，最終成了知名的學者這是個催人奮進的故事，但同時又印證了那句話：無論環(huán)境多么惡劣，只要艱苦努力，勤奮堅持就能學到知識，獲得成功。所以，讓我們無論在學習上，還是在生活上，跨越環(huán)境的障礙，打開一片新天地。送東陽馬生序的讀后感600字篇6每個人都渴望在優(yōu)越的.生活條件下，過上無憂無慮的幸福生活。但是，任何事情都是一分為二的，人們在享受優(yōu)越的生活時，也極易養(yǎng)成惰性，尤其是青年學生。讀了宋濂的文章《送東陽馬生序》，我對此感受尤深。宋濂從小勤奮好學，家里貧困，沒錢買書來看，就常常向藏收的人家借，親手謄錄，和他們商定日期歸還。在特別冷的冬天里，硯臺都結(jié)了堅固的冰，手指凍得法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懶。當他出外去跟隨老師的時候，背著書箱、拖著鞋子，走在深山大谷中。酷寒的冬天、凜冽的冷風，大雪積了好幾尺深，腳、皮膚都凍裂而不知道。他博覽群書，最終成為明代的高校士。時間過去了600余年，今日我們的生活、學習條件與600余年前相比，發(fā)生了不行同日而語的更改。我們坐在寬敞光亮的教室里，老師和顏悅色地為我們傳道授業(yè)解惑；我們不需要抄書、不需要長途跋涉，也沒有寒凍之苦，可是，我們真正像宋濂那樣認真求學了嗎？有時候我坐在窗明幾凈的教室里，心卻飛到了窗外；對老師苦口婆心的教誨，我缺乏應有的興趣和激情；父母不吝自身省吃儉用，為我供應便利的學習條件，我卻不知心存感謝……與宋濂相比，我自感有相當?shù)木嚯x。正如宋濂所言，我的學業(yè)沒有大的進步，假如不是由于我的天資不足聰穎的話，只能歸因于不如宋濂認真和勤奮了。我曾經(jīng)看過標題為《要“窮”孩子不要“富”孩子》這樣一篇文章，印象很深。這是一篇關(guān)于澳大利亞父母教育孩子的文章。文章介紹說，澳大利亞是一個發(fā)達國家，每個家庭都相當富有。但是，父母卻讓孩子們過著清貧的生活。冬天父母讓孩子穿很薄的衣裳，磨煉他們的意志；從小讓他們到大海中沖浪、冒險，磨練他們的膽識。我想，或許這就是澳大利亞之所以成為發(fā)達國家的原因之一吧!梅花香自苦寒來。在今日優(yōu)越的生活條件下，希望學校、家庭乃至整個社會多給孩子供應磨練的機會，磨煉其勤奮好學、不怕受苦的意志，使其在優(yōu)越的生活條件下有更出色的表現(xiàn)。送東陽馬生序的讀后感600字篇7宋濂，他家境貧寒，但自幼好學，他一生刻苦學習，“自少至老，未嘗一日去書卷，于學無所不通?！彼菍W的勤奮態(tài)度和對老師虔誠尊敬的態(tài)度令人稱贊不絕。自古以來，刻苦學習就被人類所提倡，于是很早就有了“匡衡鑿壁偷光”“頭懸梁錐刺股”“程門立雪”的例子，他們?yōu)榱俗x書，求學付出了很大的努力與心血，他們這些可貴的事跡，始終激勵著后人們刻苦學習，努力樂觀進取。宋濂青少年時家庭貧困無法得到書，但行別人借書并親手抄下來，即使寒冷的冬天，手指