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義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2024年版)前言課程目標(biāo)-學(xué)會(huì)使用歷史資料和史學(xué)方法，對(duì)歷史事件進(jìn)行分析和判斷。-通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的史學(xué)研究-希臘文明-羅馬文明-印度河流域文明-中東文明3.歐洲中世紀(jì)-封建制度與教會(huì)權(quán)威-百年戰(zhàn)爭(zhēng)與民族國(guó)家的形成-文藝復(fù)興-美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與法國(guó)大革命-第一次世界大戰(zhàn)-第二次世界大戰(zhàn)-冷戰(zhàn)時(shí)期的美蘇爭(zhēng)霸-當(dāng)今世界的政治經(jīng)濟(jì)格局1.注重歷史知識(shí)的系統(tǒng)性、連貫性，遵循歷史發(fā)展的順序，由2.充分運(yùn)用歷史資料、多媒體教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣4.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高5.注重培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感，傳承和弘揚(yáng)中華評(píng)價(jià)與檢測(cè)3.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：包括歷史知識(shí)運(yùn)用、歷史思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)4.定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)教學(xué)

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