六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末課外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練（十一）（含答案）（部編版）

六年級(jí)上冊(cè)期末課外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練（十一）（一）竹子竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來(lái)寒往，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看見(jiàn)而確實(shí)存在的品格，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？1.“息”字的解釋有：①停止；②消息；③呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；④利息。文中“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)屬于第

種解釋。（1分）2.這段短文寫了竹子

、

兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫了竹子的

。（3分）3.作者從

、

、

、

、

等用途寫出了竹子“全身是寶”。（2.5分）

4.“歲寒三友”是指

、

、

。(1.5分)5.用“——”畫出表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的語(yǔ)句；用“

”畫出作者由竹子引起的聯(lián)想。(2分)6.“竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？”這是

句，將它改為陳述句

。竹子最突出的品格是

的強(qiáng)大生命力。全文表達(dá)了作

的思想感情。(4分)息息相關(guān)：連呼吸都有聯(lián)系。形容關(guān)系十分密切。（二）熱“熱呀！熱呀！”最難熬的時(shí)候到了。知了在樹(shù)上“知——了”

“知——了”地叫著。聲音低沉緩慢，有氣無(wú)力。老人們坐在樹(shù)蔭下，緊鎖眉頭，不停地?fù)u著扇子，汗還是不斷向下流。狗伏在樹(shù)蔭下，伸著舌頭“呼哧”“呼哧”地喘氣。柳樹(shù)、楊樹(shù)一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)精打采。禾苗在田地里無(wú)力地呻吟：“渴呀，渴呀！”愛(ài)唱愛(ài)跳的小河失去了潺(chán)潺聲，河床上有些地方露出了潔白光滑的鵝卵石。1.這是一段關(guān)于的描寫。2.作者抓住等事物突出表現(xiàn)天氣的熱。3.根據(jù)本文內(nèi)容填空。低沉緩慢的（

）

愁眉緊鎖的（

）沒(méi)精打采的（

）

愛(ài)唱愛(ài)跳的（

）4.作者是怎樣抓住事物的動(dòng)態(tài)和神態(tài)來(lái)突出天氣的熱的？請(qǐng)根據(jù)下列提供的詞語(yǔ)填空。知了（

）

老人（

）

狗（

）禾苗（

）

小河（

）

樹(shù)（

）5.仿照本文的寫法，以“今天的天氣真冷啊！”為開(kāi)頭寫一段話。（三）一天，

兩天，一個(gè)多月過(guò)去了，每當(dāng)日落西山的時(shí)候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從落日余輝中看到那個(gè)高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒(méi)有看到。一個(gè)傍晚，一位瘦瘦的排長(zhǎng)來(lái)到修鞋灘旁邊：“一個(gè)多月前，是不是有位大個(gè)子軍人來(lái)這兒修過(guò)一雙鞋？”“啊……對(duì)呀?！薄耙抖嗌馘X？”小鞋匠略一沉思，說(shuō)：“修鞋費(fèi)一元五，外加一個(gè)月的保管費(fèi)五角，你給兩元錢得了?！迸砰L(zhǎng)把兩元錢遞給他，小鞋匠收好錢后，問(wèn)：“怎么大個(gè)子沒(méi)有來(lái)？”“他……上前線去了。”說(shuō)完，排長(zhǎng)轉(zhuǎn)身要走?！鞍ァ?，小鞋匠提起那雙皮鞋趕忙喊道：“鞋子，鞋……”排長(zhǎng)止住腳，用低沉的聲音對(duì)小鞋匠說(shuō)：“用不著了，他的雙腳，已經(jīng)在前線……他特意來(lái)信讓我把錢給你，謝謝你了！”說(shuō)完，排長(zhǎng)邁著大步走了。1.選擇。（把你所選項(xiàng)的英文母填在括號(hào)里）（1）“略一沉思”的“略”的意思是（

）A、簡(jiǎn)要的

B、稍加

C、大致（2）“沉思”的“沉”解釋為（

）A、沒(méi)在水中

B、分量重

C、深入，程度深（3）“沉”的讀音應(yīng)是（

）：A、chén

B、

cén

C、

chénɡ（4）這篇文章主要寫：（）A、小鞋匠

B、排長(zhǎng)

C、大個(gè)子軍人√2.省略號(hào)的作用有：①表示內(nèi)容的省略；②表示停頓；③表示聲音的延續(xù)。（1）“啊……對(duì)呀?！钡氖÷蕴?hào)表示。（2）“他……上前線去了?！钡氖÷蕴?hào)表示。（3）“鞋子，鞋……”的省略號(hào)表示。（4）“用不著了，他的雙腿，已經(jīng)在前線……”的省略號(hào)表示。3.問(wèn)答。排長(zhǎng)付了錢為什么不把修好的鞋拿走？4.給短文加個(gè)題目，寫在前面的橫線上。5.讀了這篇短文，你覺(jué)得大個(gè)子軍人是個(gè)怎樣的人？一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂(lè)，他不愛(ài)和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌的集體活動(dòng)，只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風(fēng)景。

他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問(wèn)：“你在看什么呢？”

“我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰?。

“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硪簧却皯暨叄昂⒆?，你看到了什么？”

窗外是一片玫瑰花，開(kāi)得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。

“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗戶了?！爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說(shuō)，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛(ài)的?！?/p>

“大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?/p>

“那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊?！?/p>

恰好學(xué)校一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲樱巳硕加涀×诉@個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。

是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門。1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（3分）名聲大振：一掃而光：2.聯(lián)系上下文理解“你開(kāi)錯(cuò)了窗”指的是什么？3.想一想這篇短文主要內(nèi)容是什么？。4.為什么說(shuō)換了一扇窗戶就能開(kāi)啟成功的大門呢，談?wù)勀愕睦斫?？?分）5.讀了這篇文章以后，你體會(huì)到了什么,

給了你哪些啟示？（2分）6.請(qǐng)用兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)瑪利亞老師的做法或品質(zhì)、教導(dǎo)有方（2分）7.請(qǐng)給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（2分）（五）林海（節(jié)選）大興安嶺這個(gè)“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。這里的嶺的確很多，高點(diǎn)的，矮點(diǎn)的，長(zhǎng)點(diǎn)的，短點(diǎn)的，橫著的，順著的，可是沒(méi)有一條嶺使人想起“云橫秦嶺”那種險(xiǎn)句。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個(gè)鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳，至嶺頂，長(zhǎng)滿了珍貴的林木，可是誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。目之所及，哪里都是綠的。的確是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能夠?qū)懴逻@么多的綠顏色來(lái)呢！……兩山之間往往流動(dòng)著清可見(jiàn)底的小河，河岸上有多少野花呀。我是愛(ài)花的人，到這里我卻叫不出那些花的名兒來(lái)。興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹(shù)與樹(shù)之間的空隙也不缺乏色彩：在松影下開(kāi)著各種小花，招來(lái)各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人的身上。花叢里還隱藏著像珊瑚珠似的小紅豆，興安嶺中酒廠所造的紅豆酒就是用這些小野果釀成的，味道很好。1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（2分）近義詞

反義詞（

）親熱（

）（

）隱藏（

）2.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）疾馳：目之所及：3.大興安嶺的“嶺”的特點(diǎn)是：和。（1分）4.文章中畫“____”的這句話作者把興安嶺當(dāng)作來(lái)寫，從句中的、這兩個(gè)詞最能看出來(lái)，這句話里用了個(gè)比喻，“繡花鞋”指的是。這句話表達(dá)了作者的思想感情。(3分)5.文章中破折號(hào)的作用是。（1分）答案（一）1.③2.用途竹子的品格品格3.竹竿竹皮竹瀝竹茹竹筍4.松竹梅

5.略6.反問(wèn)句竹子的品格正是體現(xiàn)了我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神。

不畏艱難不懼壓對(duì)竹子的贊喜愛(ài)

（二）1.天氣2.知了

老人

狗

柳樹(shù)楊樹(shù)

禾苗

小河

鵝卵石3.聲音老人柳樹(shù)小河4.聲音低沉緩慢，有氣無(wú)力。緊鎖眉頭，不停地?fù)u著扇子，汗還是不斷向下流伸著舌頭“呼哧”“呼哧”地喘氣

在田地里無(wú)力地呻吟一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)精打采

5.天氣真冷啊！寥寥無(wú)幾的烏鴉在樹(shù)上時(shí)不時(shí)的發(fā)出“呱

——呱——”的叫聲，好像在說(shuō)：“冷——啊——”。掉光了葉子的樹(shù)木在寒風(fēng)中搖擺，凍得瑟瑟發(fā)抖。被羽絨服包裹著的人們，只露出了兩只眼睛，小心的在硬滑的路上走著，生怕一不小心踩在冰上滑倒。愛(ài)唱歌的北風(fēng)這時(shí)發(fā)揮了威力：“嗚——嗚——”唱著高八度。（三）1.（1）c（2）c（3）a（4）C2.（1）②（2）②（3）③（4）①3.答：因?yàn)榇髠€(gè)子沒(méi)有了雙腿，已經(jīng)不能穿鞋了。4.大個(gè)子的鞋5.答：是一位言而有信的人，是一位英雄，為了國(guó)家，為了人民，獻(xiàn)出了雙腿。（四）1.通過(guò)某件事情,知名度大大提高一下子就掃除干凈2.不要找一些不開(kāi)心的事，影響自己的心情。換一扇窗戶又指的是什么？就是換一種思維和行動(dòng)方式，會(huì)看到不同的風(fēng)景，鼓起了勇氣