六年級語文上冊 月考測試 含答案（部編版）

月考檢測卷一、基礎知識（37分）1.認真拼一拼，把字寫漂亮。（10分）píjuànjǔsàngduòjiǎodiāokèdǐyùqīngtīngpáoxiàoyōngdàishāyǎzāogāo2.分清這些字，分別組詞。（10分）棍（）揭（）

培（）

困（）斑（）

混（）竭（）

陪（）團()班（）3.按要求寫句子。(6分)（1）兩個淺黃色的小腦袋緊緊地靠在一起。（縮句）_________________________________________________________________(2)老漢冷冷地說:“可以退黨，到我這兒報名?！保ǜ臑檗D述句）_________________________________________________________________（3）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不得不令人嘆服。（改為反問句）_________________________________________________________________4.將成語補充完整，并選詞填空。（8分） 得意（）（）（）（）有詞心（）意（）技高（）（）心（）肉（）（）手（）腳（1）獲了獎的他完全是一副（）的樣子。（2）一輛汽車差點撞上我們，嚇得大家（）。5.給帶點字選擇正確的讀音打“√”。(3分)蜷縮（juǎnquán）風靡（mímǐ）額枋（fāngfáng）蟠龍（pānpán）儼然（yānyǎn）叱咤風云（chìchàchìzhà）二、積累運用（10分）1《橋》一文中最后點明“老漢”和“小伙子”是_____關系。2.《窮人》的作者__________，他是______國________、_________,其代表作有《》、《》、《》等。3.____________________，萬紫千紅總是春。4.兒童相見不相識，______________________。三、快樂閱讀。（23分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）

科學家們還發(fā)現(xiàn)，火星是一個非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的百分之一;火星的大氣層非常稀薄[báobó]，百分之九十六是二氧化碳，氧氣含量極少;火星表面溫度很低;火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層，因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。所有這些因素都說明，在火星上生命難以存在。為了對火星作進一步的考察，1975年，美國發(fā)射了兩艘名叫“海盜號”的宇宙飛船。這兩艘飛船在火星著[zhuó

zháo]陸，進行了一系列的分析和測試，得到兩個重要結果，一是在火星的土壤中未檢測到有機分子;二是在對火星表面取樣的培養(yǎng)中，未發(fā)現(xiàn)微生物的存在。這證明，在飛船著陸的地區(qū)，火星表面沒有生命存在?？茖W家又提出，生命物質(zhì)是否會存在于火星的巖層之中呢?這有待進一步研究。1.在文中括號內(nèi)給加點字選擇正確的讀音。（1分）2.科學家們發(fā)現(xiàn)火星____________________、____________________、____________________、____________________，所以難以存在生命。（4分）3.片段中畫線句子采用的說明方法是(

)。（1分）A.打比方

B.舉例子

C.列數(shù)據(jù)

4.為了進一步揭開火星的秘密,1975年美國科學家采用的研究方法是(

)。（1分）A.拍照片

B.實地考察C.猜測5.下面關于美國探測器在火星上的考察結果,表述錯誤的一項是(

)。（1分）A.探測器著陸的地區(qū),火星表面沒有生命存在。B.生命物質(zhì)存在于火星的巖層之中。C.對火星表面取樣的培養(yǎng),未發(fā)現(xiàn)微生物。D.在火星的土壤中沒有檢測到有機分子。6.科學家們費盡周折，也沒有發(fā)現(xiàn)火星上有生命存在。課文為什么還要把科學家們探索的過程詳細寫下來?（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀（13分）那年我六歲。離我家僅一箭之遙的小山坡旁，有一個早已被廢的采石場，父母從來不準我去那兒，其實那兒的風景十分迷人。一個夏季的下午，我隨著一群小伙伴偷偷上那兒去了。就在我們穿越一條孤寂的小路后，他們卻把我一個留在原地，然后奔向“更危險的地帶”了。等他們走后，我驚慌失措地發(fā)現(xiàn)，再也找不到要回家的那條孤寂的小路了。我像只無頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。太陽已經(jīng)落山，而此時此刻，家里一定開始吃晚餐了，父母正盼著我回家……想著想著，不由得背靠著一棵樹，傷心地嗚嗚大哭起來……突然，不遠處傳來了聲聲柳笛。我像找到了救星，急忙循聲走去。一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人，手里還正削著什么。走近細看，他不就是被大家稱為“鄉(xiāng)巴佬”的卡廷嗎?“你好，小家伙，”卡廷說，“看天氣多美，你是出來散步的吧?”我怯生生地點點頭，答道:“我要回家了?！薄罢埬托牡壬蠋追昼?，”卡廷說:“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送給你吧!”卡廷邊削邊不時地把還未成型的柳笛放在嘴里試吹一下。沒過多久，一支柳笛便遞到我手中了。我倆在一陣陣清脆悅耳的笛音中，踏上了歸途……當時，我心中充滿感激。而今天，當我自己也成為祖父時，卻突然領悟到他用心良苦!那天當他聽到我的哭聲時，便判斷我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹響柳笛以便讓我能發(fā)現(xiàn)他，并跟著他走出困境!卡廷先生以鄉(xiāng)下人的純樸，保護了一個小男孩強烈的自尊。1．用“——”給帶點的字選擇正確的讀音。(2分)(1)他們……奔()向更“危險的地帶”了。(2)一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人，手里還正削()著什么。2．寫出近義詞(3分)其實——()領悟——()判定——()3.造句。（2分）純樸：_______________________________________________________4．把寫“我”迷路時神情的句子打上括號;把“我”迷路時時怎么做的句子畫上橫線;把“我”迷路時怎么想的句子畫上“~~~”。(3分)5.“我”今天為什么尊敬地稱卡廷為先生?(3分)_____________________________________________________________四、寫作天地。（30分）根據(jù)下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內(nèi)容具體，有條理、有重點、想象合理，字數(shù)在400字左右。材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球(或干其他事情)，一直到天黑，他(她)卻還沒有來。第二天，我氣得不理他(她)，后來，我才知道，她(他)的赴約的路上，遇到……。聽了事情原委，我連忙向他(她)道歉。參考答案：一、1.疲倦沮喪跺腳雕刻抵御傾聽咆哮擁戴沙啞糟糕2．(答案不唯一)棍子揭開培養(yǎng)困難斑馬混合竭力陪伴團結班級3.（1）小腦袋靠在一起。（2）老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。（3）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不得不令人嘆服呢？4.揚揚念念滿足一籌驚跳指畫（1）得意揚揚（2）心驚肉跳5．quánmǐfāngpányǎnchìzhà二、1.父子2.列夫?托爾斯泰俄文學家思想家戰(zhàn)爭與和平安娜?卡列尼娜復活3.等閑識得東風面4.笑問客從何處來三