云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.仔細(xì)拼讀，認(rèn)真書寫。

本學(xué)期，我品嘗到了浸滿桂花香的gāobǐng，走進(jìn)了圓明園金碧huīhuáng的殿堂，還知道光速快得令人nányǐzhìxìn。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按查字典的要求填空。

“奉”字用部首查字法，應(yīng)先查(

)，再查(

)畫?！胺睢钡囊馑加校篈．獻(xiàn)給（多指對(duì)上級(jí)或長輩）；

B．接受（多指上級(jí)或長輩的）；

C．尊重，遵守；

D．供養(yǎng)，伺候。給“奉”字選擇正確的解釋。

奉命(

)

奉獻(xiàn)(

)

奉公守法(

)

奉養(yǎng)(

)2）.把下面的空缺處補(bǔ)充完整。

（1）詩歌意蘊(yùn)悠長。詩中有“趣”：有“童孫未解供耕織，________________”的天真童趣，有“________________，短笛無腔信口吹”的無憂無慮。詩中有“情”：有“________________，報(bào)得三春暉”的感激之情。詩中有“景”：有“________________，夜靜春山空”的幽靜春山，有“________________，五千仞岳上摩天”的壯麗河山。

（2）愛國是我們奔騰的血液，是埋在骨子里的堅(jiān)定信念。愛國是林則徐“________________，豈因禍福避趨之”的堅(jiān)定決絕，是毛澤東“________________，何須馬革裹尸還”的博大胸襟，是王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”的豪壯誓言，是陸游“________________，南望王師又一年”的熱切盼望，是王之渙“羌笛何須怨楊柳，________________”的深切感慨。3）.按查字典的要求填空。

根據(jù)字典解釋，在“手不釋卷”中，“卷”字的讀音是_____，意思是____（填序號(hào)）；在“他拿著卷起來的行李，匆忙走出了家門”中，“卷”字的讀音是______，意思是______（填序號(hào)）4）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。5）.子涵準(zhǔn)備為此次活動(dòng)制作一個(gè)《牛郎織女》讀書分享的PPT，他在制作最后一張演示文稿時(shí)需要用到插圖，請(qǐng)你為他在下面的四張圖片中選擇一個(gè)，并說明理由。

我選擇______。（填序號(hào)）理由：______

A．

B．

C．

D．評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒有語病的是哪一項(xiàng)（

）A．我采了美麗的一束鮮花，送給我的老師。B．閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，既能增長知識(shí)，又能豐富情感。C．游隼俯沖的速度比任何所有一種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度都要快。D．由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們正迎來利用海洋、開發(fā)海洋的新時(shí)代。2）.下列各句的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)描寫的判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。（動(dòng)態(tài)描寫）B．成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。（動(dòng)態(tài)描寫）C．一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。（靜態(tài)描寫）D．我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上。（靜態(tài)描寫）3）.“罨（yǎn）”的意思最可能與下列哪一項(xiàng)有關(guān)（

）A．電器B．巨大C．掩蓋D．四個(gè)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.爸對(duì)我和弟弟說：“暑假我?guī)銈內(nèi)ビ斡尽！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語連線。

高度的

目光

寶貴的

子彈

巨大的

評(píng)價(jià)

罪惡的

“和平之花”

深情的

悲痛

嬌嫩的

生命2）.詞語搭配。(連一連)

預(yù)防

熱量

密切的

能力

吸收

疾病

殺菌的

陽光

凝成

探索

溫暖的

世界

繼續(xù)

水滴

美麗的

關(guān)系評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.為下面的句子排列順序。

()相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。

()他吩咐學(xué)生拿水來注入欹(qī)器實(shí)驗(yàn)，果然和他說的一樣。

()久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右上側(cè)了。

()廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識(shí)，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會(huì)倒下，酒全部流出來。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來警戒自己不要驕傲自滿?！?/p>

()最初的座右銘，是叫做欹(qī)器的祭器。

()后來，孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。2）.給句子排排隊(duì)。

()雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

()雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。

()漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

()忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

()滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。

()池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《景陽岡》按照事情發(fā)展的順序，寫了武松喝酒、打虎、上岡、下岡這四個(gè)故事情節(jié)。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。

鄉(xiāng)村四月[宋]翁卷

白滿川，

。

，才了

。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．解釋下列詞語。

（1）川：_________________

（2）才了：___________________

3．這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村_______時(shí)節(jié)的景象。詩的前兩句_________，其中前句是靜態(tài)描寫，后句是______，有子規(guī)的鳴叫，有細(xì)雨的飄灑。后兩句_______，畫面上主要突出在水田插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出___，表達(dá)了詩人對(duì)_________和對(duì)農(nóng)民_________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作。

題目：夸夸我的

要求：1．把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填自己熟悉的人，如媽媽、老師、同學(xué)、奶奶等。

2．通過一件事反映所寫人物的好思想、好品質(zhì)。

3．注意語言通順，書寫正確，450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.（二）課外閱讀挪樹①院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸________、瘦弱得僅?？蓱z巴巴的幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪那株衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。②“人挪活，樹挪死?！庇腥苏f。臘梅會(huì)挪死嗎？我有點(diǎn)擔(dān)心。③老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅??！它的根須長長地在地下蔓延。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。④我的心一陣悸動(dòng)，它會(huì)死嗎？⑤“死不了?！崩匣ń陈唤?jīng)心地回答。⑥“可不能把它的主根砍斷！”⑦“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。⑧不得不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕________，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時(shí)日呢？⑨“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著，它會(huì)死嗎？⑩晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！?盡管它比那一排_(tái)_______的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會(huì)有的，會(huì)有的，在________的冬天，在它的干枝上，依然會(huì)有黃色臘梅花的芬芳，這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！?．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中橫線處。（填序號(hào)）

A萬花紛謝

B傷筋動(dòng)骨

C豐滿秀美

D枝折葉落

2．文中第①段“我勸老花匠挪一挪那株衰弱的‘千金’”一句中加點(diǎn)的“千金”是指______________。

3．根據(jù)本文內(nèi)容，概括事情的經(jīng)過和結(jié)果。

起因：院子里那株臘梅奄奄一息了，經(jīng)常受到傷害，“我”勸老花匠挪一下臘梅的位置。

經(jīng)過：________________________________________________

結(jié)果：________________________________________________

4．挪樹前后，作者的心情幾經(jīng)變化，開始暗想“臘梅會(huì)挪死嗎？”時(shí)心情是________________的；到老花匠鏟主根時(shí)，問“它會(huì)死嗎”時(shí)心情是________________的；然后看到獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根立著時(shí)，猜測(cè)“它會(huì)死嗎”時(shí)心情是________________；最后看到臘梅新生，作者的心情是________________的。

5．讀最后一段，想想畫“﹏﹏”的句子里蘊(yùn)含著怎樣的深意？對(duì)此，下列表述恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)。B．作者覺得那株臘梅會(huì)在冬天死掉，只剩干枝。C．作者認(rèn)為那株臘梅比其他的矮小，不一定能活下來。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀一讀，給畫線的俗語選擇相應(yīng)的成語。（填序號(hào)）

A．氣急敗壞B．直言不諱C．畏首畏尾D．飲水思源

1.俗話說，吃水不忘挖井人，就是告訴大家要學(xué)會(huì)感恩。(

)

2.他性格直爽、豪放，有什么事都是打開天窗說亮話。(

)

3.芳芳花了一上午功夫扎好的燈籠被妹妹弄壞了，她鼻子都?xì)馔崃?，把妹妹?xùn)斥了一頓。(

)

4.我們做事不能前怕狼后怕虎，遇到困難就當(dāng)“逃兵”。(

)2）.“萌動(dòng)”在字典里的解釋有：A．（植物）開始發(fā)芽；B．（事務(wù)）開始發(fā)生。以下各句中的“萌動(dòng)”應(yīng)該選哪一項(xiàng)？把序號(hào)填在句子后面的括號(hào)里。

（1）我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動(dòng)。(