強(qiáng)化安全管理-創(chuàng)建平安校園

第4頁共6頁強(qiáng)化安全管理創(chuàng)建和諧校園——迎河中學(xué)“和諧校園”創(chuàng)建工作匯報(bào)材料安全工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成組成部分，事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。為了更好地保護(hù)廣大青年學(xué)生的生命安全和身心健康，營造和諧的育人氛圍，增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí)，提高師生的安全自救能力，多年來我校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以爭創(chuàng)“和諧校園”為目標(biāo)，以強(qiáng)化校園安全管理為重點(diǎn)，落實(shí)安全責(zé)任，創(chuàng)新工作思想，扎實(shí)開展安全教育活動(dòng)，使學(xué)校的安全工作有了長足的進(jìn)步與發(fā)展?，F(xiàn)將我校安全工作和創(chuàng)建“和諧校園”情況匯報(bào)如下。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化職責(zé)我校高度重視校園安全工作和“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)組和“和諧校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組，由校長任組長，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制。分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓的工作機(jī)制，政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委、辦公室、保衛(wèi)科、年級(jí)組等機(jī)構(gòu)分工協(xié)調(diào)，形成了責(zé)任明確，組織健全，配合密切的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有效地確保了安全工作扎實(shí)有效地開展。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組以實(shí)現(xiàn)“五無”工作目標(biāo)為核心，即：無校園尋釁滋事及刑事案件、無群體踩踏損傷事件、無嚴(yán)重影響正常教育教學(xué)秩序的重大事件、無交通飲食安全事故、無造成師生嚴(yán)重?fù)p傷和影響的傳染性疾病發(fā)生。堅(jiān)持“強(qiáng)化責(zé)任，預(yù)防為主”的方針，把創(chuàng)建“和諧校園”與教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，從解決具體問題抓起，徹底鏟除校園安全隱患，確保學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利有效地開展，切實(shí)保障全體師生正常有序的生活秩序。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組在常規(guī)安全管理工作中主要狠抓以下各項(xiàng)檢查：學(xué)生常規(guī)安全檢查，學(xué)生常規(guī)紀(jì)律檢查，學(xué)生文明禮儀服飾檢查，學(xué)生活動(dòng)場所安全檢查，學(xué)生交通、防水、防火、防電安全檢查，學(xué)生寢室及飲食安全檢查，學(xué)生禁帶管制刀具情況檢查，學(xué)校值勤領(lǐng)導(dǎo)值班檢查，校警、門衛(wèi)、寢室管理員、班主任履行職責(zé)情況檢查。同時(shí)，學(xué)校各職能處室和組織結(jié)合本身職責(zé)權(quán)限進(jìn)行分工細(xì)化，使學(xué)校各項(xiàng)安全管理措施和安全檢查落實(shí)到實(shí)處，形成“時(shí)時(shí)抓安全，人人講安全，事事求安全，處處有安全”的良好而濃郁的校園安全氛圍。二、完善制度，強(qiáng)化宣傳，營造氛圍制度是規(guī)范，是保障，是依據(jù)，只有建立健全和完善各項(xiàng)制度，才能確保安全工作落到實(shí)處。多年來，我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，著眼于安全工作的全局，狠抓學(xué)校安全制度建設(shè)，制定和完善了一大批安全工作制度，使學(xué)校的安全管理工作逐步走向制度化、正規(guī)化、法制化的軌道。目前學(xué)校制定的，正在執(zhí)行運(yùn)作的制度規(guī)定有《學(xué)校工作計(jì)劃》、《各處室工作制度及崗位職責(zé)》、《校園安全工作計(jì)劃》、《校警、門衛(wèi)、寢室管理員制度》、《重點(diǎn)要害部位安全保衛(wèi)制度》、《防火、防水、防電、防盜安全檢查制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全防范制度》、《男女生寢室管理制度》、《班主任工作制度》、《校園飲食安全衛(wèi)生檢查制度》、《校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《關(guān)于加強(qiáng)活動(dòng)課管理的若干規(guī)定》，這些制度、計(jì)劃和規(guī)定有力地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了全體師生員工投身校園安全工作的積極性和責(zé)任心，使學(xué)校安全工作和“和諧校園”創(chuàng)建工作有章可循，工作過程執(zhí)章必嚴(yán)，違章必糾。每學(xué)期開始，學(xué)校都要召開專項(xiàng)會(huì)議研究部署校園安全管理工作，向廣大教師傳達(dá)有關(guān)文件精神，并定期向廣大教職工通報(bào)有關(guān)制度、規(guī)定的執(zhí)行情況，讓每一位教師都能深刻地領(lǐng)會(huì)到“安全責(zé)任無小事，安全事故重于泰山”的要義，以便在教育教學(xué)過程中向?qū)W生傳達(dá)有關(guān)安全教育方面的知識(shí)、要領(lǐng)。同時(shí)，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組加大對(duì)制度規(guī)定執(zhí)行情況的檢查，督導(dǎo)力度，明確并長期堅(jiān)持把對(duì)各項(xiàng)制度的貫徹執(zhí)行情況作為考核各處室、班級(jí)和每位教職工的重要條件之一，并從學(xué)校預(yù)算中拿出專項(xiàng)資金，設(shè)立免、安全實(shí)踐的開展，而且教育的形式多種多樣，鮮活生動(dòng)，讓廣大師生時(shí)刻沐浴在安全教育的春風(fēng)之中。3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課、信息課、室外實(shí)踐課的安全管理，保證實(shí)驗(yàn)操作和微機(jī)操作的規(guī)范安全及室外課、活動(dòng)課的師生安全。學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、電腦室、音樂室、圖書閱覽室、藥品室、儀器室、運(yùn)動(dòng)器械保管室都有專任教師負(fù)責(zé)，都有專項(xiàng)安全管理制度，且做到制度上墻，并嚴(yán)格執(zhí)行。4、加強(qiáng)對(duì)入學(xué)新生的安全教育。每年我們都對(duì)“兩一”新生進(jìn)行扎實(shí)周密的安全教育，讓其剛?cè)胄@就能切實(shí)地感受到校園濃郁的安全氛圍，幫助他們克服和改正不良的行為習(xí)慣，杜絕安全事故的發(fā)生。特別是針對(duì)高一新生，我們都要對(duì)他們進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，以此為契機(jī)，狠抓學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)和安全習(xí)慣的養(yǎng)成，上好高中教育的第一堂課。5、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，讓教師成為學(xué)校安全教育的主力軍。我們不僅要求廣大教師思想境界高、知識(shí)面寬、業(yè)務(wù)技能專、善于接受新思想新方法，還要求每一位教師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生，用愛與責(zé)任去精心培養(yǎng)和教育好每一位學(xué)生，把學(xué)校辦成讓每一位學(xué)生都倍感溫暖的家。6、建立問題學(xué)生檔案，關(guān)注留守兒童的成長。這類學(xué)生往往是引發(fā)安全隱患和安全事故的群體。針對(duì)這些學(xué)生的教育和管理，我們密切配合班主任和課任教師實(shí)行“盯人戰(zhàn)術(shù)”，要求他們定期作思想?yún)R報(bào)，要求班主任定期找他們談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活，使他們能夠像其他學(xué)生一樣都能夠享受到愛與溫暖。7、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的安全管理網(wǎng)絡(luò)體系，每年我們都要根據(jù)需要召開家長會(huì)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)生在校的情況，向家長傳達(dá)配合學(xué)校做好安全工作的重大意義，并積極吸納家長的合理化建議。我們還積極爭取配合公安、司法、工商、食品衛(wèi)生部門做好校園周邊環(huán)境的凈化工作，為學(xué)生營造一個(gè)良好、安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們在校園安全管理和“和諧校園”創(chuàng)建工作中已經(jīng)總結(jié)摸索出了一條適合我校實(shí)際情況的新路子，在這條道路上我們已經(jīng)取得了讓人滿意的成績，但我們深知我們的所做與上級(jí)教育主管部門的要求和社會(huì)的期望還有