3.2 世界是永恒發(fā)展的 課件-2025屆高考政治一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化

2024年4月24日，第九個“中國航天日主題詞：“極目楚天

共襄星漢”

看視頻思考：千年航天夢想一一照進(jìn)現(xiàn)實，體現(xiàn)了怎樣的唯物辯證法思想？

2025年高考政治一輪復(fù)習(xí)3.2世界是永恒發(fā)展的總議題：致敬中國航天，探索宇宙奧秘課標(biāo)素養(yǎng)預(yù)測第一環(huán)節(jié)思維導(dǎo)圖構(gòu)建第二環(huán)節(jié)核心知識探究第三環(huán)節(jié)典型試題透析第四環(huán)節(jié)青春力量踐行第五環(huán)節(jié)1.課程標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)

描述世界是永恒運動的，領(lǐng)會全面地、發(fā)展地看問題的意義1.（2023年湖南卷第9題）三湘巨變，時光為證。一秒鐘，“天河”新一代超級計算機可完成20億億次高精度運算。一分鐘，“瀟湘二號”衛(wèi)星繞地球百分之一圈。一小時，湖南可下線12臺挖掘機?！恳幻?，每一分，每一個日夜，構(gòu)筑湖南“時間”,成就中國力量。這表明：①三湘巨變凸顯出量的積累必然引起質(zhì)變

②三湘巨變蘊含著新事物取代舊事物的趨勢③湖南“時間”反映了世界的永恒變化和發(fā)展

④湖南“時間”到中國力量是共性到個性的轉(zhuǎn)化A.①③B.①④C.②③D.②④描述世界是永恒運動的，2.（2022年浙江第28題）受疫情影響，一些人滋生出悲觀情緒。然而，消極悲觀對生活不會有幫助。正像阿爾文·托夫勒在《第三次浪潮》中所說：“悲觀無用，不如思考藍(lán)圖，闖過布滿暗礁的海?！边@是因為：①高昂的精神可以催人向上使人奮進(jìn)

②量的積累一定導(dǎo)致事物原有性質(zhì)的改變③事物發(fā)展的前途是光明的

④聯(lián)系是普遍的、客觀的、必然的A.①②B.①③C.②④D.③④領(lǐng)會全面地、發(fā)展地看問題的意義第一環(huán)節(jié)：課標(biāo)素養(yǎng)預(yù)測2.觀察考情，精準(zhǔn)備考

要求：觀察近三年關(guān)于發(fā)展觀的高考題，說說高考主要考查發(fā)展觀哪些知識？（1）我發(fā)現(xiàn)高考題主要考查的發(fā)展觀知識點有：1.2.3.（2）備考時，我應(yīng)該：發(fā)展的普遍性、發(fā)展的實質(zhì)新舊事物、辯證否定觀量變質(zhì)變、前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一準(zhǔn)確理解，重點備考第二環(huán)節(jié)：思維導(dǎo)圖構(gòu)建聯(lián)系發(fā)展矛盾唯物辯證法【宏觀把握】第三環(huán)節(jié)：核心知識探究核心概念一

唯物辯證法的發(fā)展觀

核心概念二用發(fā)展的觀點看問題探秘宇宙共襄星漢

從1970年中國發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”，到今天，中國人探索太空的腳步，從近地走向深空，從無人走向有人，從月球走向火星，“敢上蒼穹攬月，不畏艱險啟航，豪情問天，壯志報國?！痹诤教齑髧~向航天強國的道路上，中國航天人勇攀高峰、自立自強，用一個個堅實的腳印，把夢想化作現(xiàn)實?！氨倍啡恕滨謪枈^發(fā)，“探火人”篤行不怠……航天人，好樣的！

神舟一號到神舟四號實現(xiàn)了天地往返的無人驗證，神舟五號實現(xiàn)了載人天地往返，神舟十二號，集齊了全任務(wù)全模式天地往返所需要的全部技能點，開啟了逐夢空間站的時代。神舟十八號開展多項科學(xué)實驗，“太空養(yǎng)魚”有望在中國空間站實現(xiàn)。2024年十月30號發(fā)射的神舟十九號將開展空間材料科學(xué)、航天醫(yī)學(xué)等一系列試驗。一次次宇宙探索充滿了風(fēng)險和挑戰(zhàn)，但中國航天人始終心懷夢想、知難而進(jìn)、奮勇拼搏，在浩瀚太空中留下了越來越多的中國身影、中國足跡，鑄就了中國航天事業(yè)輝煌成就。議學(xué)活動一：同桌商議，完成下列任務(wù)。

結(jié)合材料，運用發(fā)展觀的有關(guān)知識，說明中國航天人是如何鑄就中國航天事業(yè)輝煌的。探秘宇宙共襄星漢

議學(xué)活動一：同桌商議，完成下列任務(wù)。結(jié)合材料，運用發(fā)展觀的有關(guān)知識，說明中國航天人是如何鑄就中國航天事業(yè)輝煌的。議題一

航天全紀(jì)錄，追夢航天人議學(xué)提示：①事物是普遍發(fā)展的，發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升。中國航天人堅持發(fā)展的觀點，樹立創(chuàng)新意識，不斷推動宇宙探索向前發(fā)展。②事物發(fā)展是量變和質(zhì)變的辯證統(tǒng)一。中國航天人重視量的積累，持續(xù)探索，從神舟一號一直到神舟十九號，促進(jìn)了中國航天事業(yè)不斷發(fā)展和飛越。③事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的辯證統(tǒng)一。中國航天人堅定信念，勇敢面對風(fēng)險和挑戰(zhàn)，鑄就了中國航天事業(yè)輝煌成就。（二）核心知識探究，知識清單清零1.要求：2.學(xué)習(xí)清單：核心概念（一）唯物辯證法的發(fā)展觀重點知識清單1.發(fā)展觀：發(fā)展的普遍性原理及方法論/發(fā)展的實質(zhì)/運動、變化、發(fā)展的區(qū)分。2.發(fā)展的實質(zhì)：發(fā)展的實質(zhì)/新事物含義/社會歷史領(lǐng)域的新事物/舊事物與新事物的標(biāo)準(zhǔn)。3.發(fā)展的狀態(tài)（形式）：量變與質(zhì)變的性質(zhì)/特征/呈現(xiàn)狀態(tài)/變化結(jié)果/量變引起質(zhì)變的兩種情形/量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系及其方法論。核心概念（二）用發(fā)展的觀點看問題重點知識清單1.發(fā)展的途徑：發(fā)展的前途是光明的原因和方法論/發(fā)展的道路是曲折的原因和方法論。2.發(fā)展的根本途徑辯證否定觀：辯證否定觀含義、特點、實質(zhì)、方法、揚棄與拋棄/辯證否定觀與形而上學(xué)否定觀的區(qū)別。3.區(qū)分：發(fā)展的途徑/發(fā)展的方向和總趨勢/發(fā)展的趨勢/發(fā)展的道路。①個人清②同桌清③定點清【區(qū)分新舊事物】發(fā)展是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。①新事物是符合客觀規(guī)律、具有強大生命力和遠(yuǎn)大前途的事物。舊事物是違背事物發(fā)展的必然趨勢，最終會走向滅亡的事物。發(fā)展的實質(zhì)絕不是簡單的事物數(shù)量增減和位置變動。②判定一個事物究竟是新事物還是舊事物的標(biāo)準(zhǔn)，不是形式的新舊，不是出現(xiàn)時間的先后，也不是力量的強弱，其根本標(biāo)志在于是否同事物發(fā)展的必然趨勢相符合。簡單地以事物出現(xiàn)時間的先后、事物一時力量的強弱、發(fā)展速度的快慢、是否成熟和完善或以事物的名稱、旗號來判斷新舊事物，都是不科學(xué)的。（三）知識點撥思考：①

新事物代替舊事物，是對舊事物的徹底否定嗎？

②

力量強大的事物=新事物嗎？

（1）新事物代替舊事物，是對舊事物的徹底否定嗎？

新事物代替舊事物并不是對舊事物的徹底否定，而是辯證的否定，即有肯定有否定，有繼承有發(fā)展。（2）力量強大的事物≠新事物。

新事物具有強大的生命力，這是從長遠(yuǎn)的觀點來說的，不是說新事物在開始的時候就具有強大的力量。當(dāng)新事物剛剛出來的時候舊事物的力量往往更強大。（三）知識點撥：聯(lián)系辯證關(guān)系方法論①量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備；質(zhì)變是量變的必然結(jié)果；②質(zhì)變又為新的量變開辟道路,使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變,事物的發(fā)展就是這樣由量變到質(zhì)變,又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變,如此循環(huán)往復(fù),不斷前進(jìn)。①我們做事情都要從一點一滴的小事做起，腳踏實地，埋頭苦干，重視量的積累，為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件；②在量變已經(jīng)達(dá)到一定程度、只有改變事物的性質(zhì)才能向前發(fā)展時，要果斷地抓住時機，促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物的飛躍。③堅持適度原則（三）知識點撥：（2）量變質(zhì)變辯證關(guān)系及其方法論思考：

①先有量變，后有質(zhì)變？

②有量變就一定引起質(zhì)變？

①先有量變，后有質(zhì)變。

事物的發(fā)展總是從量變開始，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，沒有量變就沒有質(zhì)變。在事物的發(fā)展過程中，量變和質(zhì)變是相互滲透的。量變中有質(zhì)變，質(zhì)變中又包含新的量變，量變和質(zhì)變并不是截然分開的。②有量變就一定引起質(zhì)變。因為，量變達(dá)到一定程度才會引起質(zhì)變。（三）知識點撥：（2）量變質(zhì)變辯證關(guān)系及其方法論（3）辯證否定觀原理方法論辯證否定觀含義：是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。（舉例）特點：既是發(fā)展的環(huán)節(jié)（是實現(xiàn)新事物產(chǎn)生和促進(jìn)舊事物滅亡的根本途徑）；又是聯(lián)系的環(huán)節(jié)（新事物產(chǎn)生于舊事物，總是吸取、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和發(fā)展的基礎(chǔ)）。實質(zhì)：辯證的否定，既不是簡單地肯定一切，也不是簡單地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是舊事物中過時的消極內(nèi)容，保留的是舊事物中積極合理的因素。辯證否定的實質(zhì)就是“揚棄”。在立足實踐的基礎(chǔ)上，樹立創(chuàng)新意識

啟示：把辯證否定觀思想運用在日常學(xué)習(xí)之中，提質(zhì)增效。（4）注意此考點與《邏輯與思維》的聯(lián)系（1）

質(zhì)量互變規(guī)律的聯(lián)系：

事物的矛盾運動表現(xiàn)為量變與質(zhì)變及其相互轉(zhuǎn)化?？陀^事物的質(zhì)量互變規(guī)律要求我們，以統(tǒng)一性的觀念正確把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系。（2）堅持適度原則：

適度原則：從思維方式上說，適度原則就是要在“度”的范圍內(nèi)尋求和把握事物發(fā)展的適當(dāng)程度的原則。把握分寸，防止過猶不及。第四環(huán)節(jié)：典型試題透析1.二十屆三中全會進(jìn)一步強調(diào)，建設(shè)全國統(tǒng)一大市場是一項系統(tǒng)性工程，從“立”的角度做好規(guī)則制定的“加法”，從“破”的角度做好市場規(guī)范的“減法”，要對推動交通運輸、商貿(mào)物流、能源市場等重點領(lǐng)域統(tǒng)一市場建設(shè)作出部署，在把握好度的前提下奮發(fā)有為，確保經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展取得新成效。這一論述的啟示（

）①推動漸進(jìn)性與連續(xù)性、飛躍性與間斷性統(tǒng)一，堅持適度原則②深刻把握肯定與否定之間的辯證關(guān)系，堅持做到破立并舉③從思維具體上升到思維抽象，堅持全面而具體地認(rèn)識事物④在整體與部分的對立統(tǒng)一中把握事物，堅持穩(wěn)扎穩(wěn)打A．①② B．①③ C．②④ D．③④c2.（九省聯(lián)考江西第8題）“地瓜經(jīng)濟(jì)”是浙江省在探索高質(zhì)量發(fā)展過程中創(chuàng)造的一種開放型經(jīng)濟(jì)模式，其特點是立足本土，市場和資源“兩頭在外”。這與地瓜“藤蔓攀緣，根莖深埋”的生長方式類似，藤蔓的延伸擴張最終為的是塊莖能長得更加粗壯碩大?！暗毓辖?jīng)濟(jì)”模式說明（）①發(fā)展的過程體現(xiàn)了前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一②發(fā)展要堅持客觀規(guī)律性和主觀能動性相統(tǒng)一③發(fā)展要注重事物內(nèi)部條件和外部條件相結(jié)合④發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡A.①③ B.①④ C.②③ D.②④c課堂總結(jié)中心主題發(fā)展觀唯物辯證法的發(fā)展觀用發(fā)展的觀點看問題發(fā)展的普遍性發(fā)展的實質(zhì)狀態(tài)：量變與質(zhì)變的辯證統(tǒng)一趨勢：前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一辯證否定觀第五環(huán)節(jié)：青春力量踐行議題二:以青春之我，創(chuàng)建青春之航天

李大釗曾經(jīng)說過，青年要“為世界進(jìn)文明，為人類謀幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”。一年前，在2022年五四青年節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記給中國航天科技集團(tuán)空間站建造青年團(tuán)隊回信，向航天戰(zhàn)線全體青年致以節(jié)日的祝賀，并向他們提出殷切期望。廣大航天青年始終牢記習(xí)近平總書記的重要囑托，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，轉(zhuǎn)戰(zhàn)酒泉、文昌兩個發(fā)射場，研制三型火箭，用六次完美騰飛鑄就大國天宮，圓滿完成空間站建造任務(wù)。新征程上，在習(xí)近平總書記回信精神指引下，廣大航天青年“挑大梁、擔(dān)重任”，把滿腔熱忱與激情轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動能，在浩瀚宇宙書寫無悔青春。

建設(shè)航天強國要靠一代代人接續(xù)奮斗。請結(jié)合材料，運用所學(xué)以“以青春之我，創(chuàng)建青春之航天”為主題，寫一篇短文。要求：運用學(xué)科術(shù)語；圍繞主題，邏輯清晰，條理清楚；200字以內(nèi)。議題二:以青春之我，創(chuàng)建青春之航天

我們生活的世界充滿希望，也充滿挑戰(zhàn)，我們不能因現(xiàn)實復(fù)雜而放棄夢想，不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。

習(xí)近平肯請批評指正?。?023全國乙辯證否定觀）習(xí)近平強調(diào)，“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來，豐富全社會歷史文化滋養(yǎng)。”近年來，傳統(tǒng)文化類節(jié)目成為電視熒屏上的一大亮點。從《經(jīng)典詠流傳》和詩以歌、詠唱中國經(jīng)典名篇，到《中國詩詞大會》以選手積極競答、觀眾廣泛參與、專家深度闡釋的方式展示中國詩詞之美；從《典籍里的中國》以影視化、戲劇化、故事化的方式展現(xiàn)典籍中蘊含的家國情懷、中國價值，到《中國成語大會》講述成語所承載的歷史文化內(nèi)涵及其背后的中國智慧；從《上新了·故宮》尋覓故宮的歷史脈絡(luò)與文化元素，到《如果國寶會說話》解讀國寶背后的中國精神、中國審美……經(jīng)過創(chuàng)作者的深入發(fā)掘、精心編