6.3+價值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)+課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化

爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。第八屆全國道德模范“七一勛章”時代楷模全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員全國三八紅旗手標(biāo)兵全國優(yōu)秀教師……“燃燈校長”張桂梅價值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)《哲學(xué)與文化》

第六課

第三框目

錄議題一議題二議題三在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價值在個人與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價值在砥礪自我中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價值議題一在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價值張桂梅為農(nóng)村女孩走出大山作出了哪些努力？她實(shí)現(xiàn)自己的人生價值了嗎？議學(xué)任務(wù)議學(xué)情境一:議學(xué)提示張桂梅為農(nóng)村女孩走出大山作出了哪些努力？她創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中，讓大山的女孩也能接受教育；她走了11萬公里路，走進(jìn)1500多名學(xué)生的家進(jìn)行家訪只為留住學(xué)生；她把工資、獎金、救助金全部用于學(xué)校和貧困女孩上學(xué)……勞動奉獻(xiàn)議學(xué)提示人的價值社會價值自我價值她實(shí)現(xiàn)自己的人生價值了嗎？創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富回報社會、滿足他人的需要社會對個人的認(rèn)可、尊重，實(shí)現(xiàn)自我滿足議學(xué)提示人生價值勞動、奉獻(xiàn)勞動是人類最基本的實(shí)踐活動，也是人的存在方式。人只有在勞動中才能自由地彰顯和發(fā)揮自己的智力和體力、意志和情感，創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的價值。一個人在勞動中創(chuàng)造的財富越多，意味著他為滿足社會和他人的需要所做的貢獻(xiàn)越大，他自身的價值就越大。自我價值社會價值她實(shí)現(xiàn)自己的人生價值了嗎？努力奉獻(xiàn)的人是幸福的。積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。一、在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值1.在勞動中創(chuàng)造人生價值（勞動的重要性）（1）勞動是人類最基本的實(shí)踐活動，也是人的存在方式。人只有在勞動中才能自由地彰顯和發(fā)揮自己的智力和體力、意志和情感，創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的價值。（2）在社會主義社會，勞動是創(chuàng)造人類美好生活、促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段。（3）當(dāng)代中國，人民對美好生活的向往就是中國共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)，而美好生活必須通過全體人民共同奮斗才能得到。議學(xué)小結(jié)（根本途徑）2.在奉獻(xiàn)中創(chuàng)造人生價值（1）努力奉獻(xiàn)的人是幸福的。積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。（2）為人民服務(wù)就是為了人民的利益真誠地付出，忘我地投入。為人民服務(wù)的根本目的是貢獻(xiàn)個人的力量，增進(jìn)人民的利益，促進(jìn)社會的發(fā)展。議題二在個人與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價值社會各界的幫助對于張桂梅實(shí)現(xiàn)人生價值起到了什么作用？張桂梅想要辦一所完全免費(fèi)的女子學(xué)校，然而因為個人力量有限，她努力了五年才籌集到1萬元。2007年，張桂梅當(dāng)選黨的十七大代表，到北京開會。她把要辦一所免費(fèi)女子高中的想法告訴了一位女記者，第二天，一篇名為《我有一個夢想》的文章見報，引起轟動。之后，來自各個地方的捐款和物資朝她涌來，各級政府也紛紛出手相助，麗江市和華坪縣各拿出100萬元幫助張桂梅辦校。2008年8月，張桂梅投注心血長達(dá)六年的華坪女子高級中學(xué)終于建成了。建成后，學(xué)校的教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財政保障。張桂梅在采訪中說：“不要謝我，我沒有那么大的能力……沒有各級黨委政府的支持、沒有社會各界的捐助，女子高中不可能建成。孩子們能上大學(xué)，是我們女高所有老師齊心協(xié)力努力的成果。功勞不是我一個人的，孩子們的大學(xué)夢，是黨和政府，是社會各界幫忙圓的?！弊h學(xué)情境二:議學(xué)任務(wù)議學(xué)提示社會各界的幫助對于張桂梅實(shí)現(xiàn)人生價值起到了什么作用？

人的價值只能在社會中實(shí)現(xiàn)社會提供生存條件發(fā)展條件享受條件工作條件前提價值實(shí)現(xiàn)利用物質(zhì)條件知識成果正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系要求社會提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價值的前提二、在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價值1.社會提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價值的前提。人的價值只能在社會中實(shí)現(xiàn)。議學(xué)小結(jié)（客觀條件）2.只有正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系，才能在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的價值。強(qiáng)調(diào)在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價值是不是意味否認(rèn)追求人的個性發(fā)展？議學(xué)提示強(qiáng)調(diào)在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價值是不是意味否認(rèn)追求人的個性發(fā)展？我們強(qiáng)調(diào)在與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人的價值，并不否認(rèn)追求人的個性發(fā)展，個性發(fā)展與社會發(fā)展是統(tǒng)一的。這種個性不應(yīng)表現(xiàn)為人的怪異和陋習(xí)，而應(yīng)表現(xiàn)于對他人、對社會的獨(dú)特的貢獻(xiàn)方式。VS二、在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價值1.社會提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價值的前提。人的價值只能在社會中實(shí)現(xiàn)。議學(xué)小結(jié)（客觀條件）3.我們強(qiáng)調(diào)在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價值，并不否認(rèn)追求人的個性發(fā)展，但這種個性應(yīng)該表現(xiàn)為對他人、對社會的獨(dú)特的貢獻(xiàn)方式。2.只有正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系，才能在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的價值。議題三在砥礪自我中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價值結(jié)合情景思考：張桂梅的成功主觀上具備了哪些條件？她說：“我是一名共產(chǎn)黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨、有人民、有學(xué)校、有國家、有千千萬萬的孩子，我什么都有！”在籌劃建校前，張桂梅只是一個普通的老師，沒有任何學(xué)校管理經(jīng)驗，面對自身的不足，她并未退縮，而是積極借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗，堅信“如果這個女孩子受高等教育，它就能改變?nèi)说拿\(yùn)”。她身患包括肺氣腫、顱骨骨瘤在內(nèi)的23種疾病，每天靠吃止疼藥堅持工作，即便如此，她也堅決拒絕住院治療。2008年，因疼痛失去意識而住院的她，被搶救過來之后問的第一句話是：“能不能把我的喪葬費(fèi)提前預(yù)支了，我要看著這些錢用在孩子們身上我才放心?！?2年間，她走過11萬公里的家訪路，在崎嶇的山路上，她摔斷過肋骨，發(fā)過高燒，也曾昏倒在路上。她把別人捐給她個人的錢和大部分工資，累計100萬元，全部捐給了山區(qū)的女孩們，她用生命踐行讓女孩受高等教育就能改變?nèi)嗣\(yùn)的初衷。合作探究議學(xué)情境三:議學(xué)提示張桂梅的成功主觀上具備了哪些條件？她說：“我是一名共產(chǎn)黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨、有人民、有學(xué)校、有國家、有千千萬萬的孩子，我什么都有！”“如果這個女孩子受高等教育，它就能改變?nèi)说拿\(yùn)”。她頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息，她充分發(fā)揮主觀能動性！每天靠吃止疼藥堅持工作，拒絕住院治療，要把時間留給女孩們。12年間，走過11萬公里的家訪路，她摔斷過肋骨，發(fā)過高燒，也曾昏倒在路上。她用生命踐行讓女孩受高等教育就能改變?nèi)嗣\(yùn)的初衷。她有崇高的理想信念，正確的價值觀，堅持男女平等。在籌劃建校前，張桂梅只是一個普通的老師，沒有任何學(xué)校管理經(jīng)驗，面對自身的不足，她并未退縮，而是積極借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗。她努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)。2008年，因疼痛失去意識而住院的她，被搶救過來之后問的第一句話是：“能不能把我的喪葬費(fèi)提前預(yù)支了，我要看著這些錢用在孩子們身上我才放心?！彼褎e人捐給她個人的錢和大部分工資，累計100萬元，全部捐給了山區(qū)的女孩們。她無私奉獻(xiàn)，具有高尚的道德素質(zhì)。議學(xué)小結(jié)張桂梅的成功主觀上具備了哪些條件？①充分發(fā)揮主觀能動性，具有頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神。張桂梅忍受病痛堅持工作，堅韌持續(xù)進(jìn)行家訪。②努力增長自己的才干，全面提高個人素質(zhì)。張桂梅不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和管理方法，努力提升自己的教育管理水平。③堅定理想信念和正確價值觀的指引。張桂梅有著堅定的共產(chǎn)主義信仰和對教育事業(yè)的熱愛，為教育扶貧事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。④高尚的道德修為、深厚的道德根基。張桂梅勇于擔(dān)當(dāng)教育扶貧的重任，無私奉獻(xiàn)，堅持把獻(xiàn)身國家和人民的事業(yè)作為自己最高的道德追求。三、在砥礪自我中走向成功1.實(shí)現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神。（強(qiáng)調(diào)要克服挫折和失敗，要付出艱辛的努力。）議學(xué)小結(jié)（主觀條件）3.需要有堅定的理想信念，需要有正確價值觀的指引。（意識、認(rèn)識、社會意識、價值觀的引導(dǎo)、驅(qū)動、制約作用）2.需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)。（全面的能力為人生價值的實(shí)現(xiàn)提供更加廣闊的空間。）4.需要錘煉品德修為，不斷打牢道德根基。（樹立和踐行社會主義核心價值觀，把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來，提升道德修為。）價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價值根本途徑堅定的理想信念，正確價值觀的指引在砥礪自我中走向成功充分發(fā)揮主觀能動性全面提高個人素質(zhì)課堂總結(jié)客觀條件主觀條件錘煉品德修為，打牢道德根基張桂梅的日復(fù)一日1.（2021·湖南·高考真題）某校學(xué)生深入到一家工廠進(jìn)行勞動體驗。勞動結(jié)束后，甲同學(xué)說：“工人叔叔們教會了我們很多書本上學(xué)不到的知識。”乙同學(xué)說：“工廠的勞動讓我體會到生產(chǎn)工藝的魅力，今后要努力學(xué)好本領(lǐng)，為社會創(chuàng)造更多的財富?！睆耐瑢W(xué)們的感言中，我們認(rèn)識到（）①實(shí)踐活動獲得的知識總是高于書本知識②在勞動實(shí)踐中才能形成正確的價值判斷③勞動是深化和拓展書本知識的重要途徑④勞動是促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段A．①② B．①③ C．②④D．③④D【解析】實(shí)踐是獲得知識的來源,書本知識也源于實(shí)踐，但實(shí)踐活動獲得的知識并不總是正確的,不一定高于書本知識,①錯誤。勞動實(shí)踐不是形成正確價值判斷的必要條件,②錯誤。工人叔叔們教會了我們很多書本上學(xué)不到的知識,說明勞動是深化和拓展書本知識的重要途徑,③符合題意。工廠的勞動讓我體會到生產(chǎn)工藝的魅力,今后要努力學(xué)好本領(lǐng),為社會創(chuàng)造更多的財富,說明勞動是促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段,④符合題意。2.（2021·山東·高考真題）授人以魚不如授人以漁。山東省實(shí)施“村村都有好青年”選培計劃，通過技能培訓(xùn)幫助返鄉(xiāng)在鄉(xiāng)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為鄉(xiāng)村振興注入青春力量，截至2020年底，山東省已選培鄉(xiāng)村“好青年”12.8萬名，帶動一大批青年活躍在鄉(xiāng)村振興第一線。對此理解正確的有（）①大量鄉(xiāng)村“好青年”的涌現(xiàn)是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果②社會提供的客觀條件是返鄉(xiāng)在鄉(xiāng)青年實(shí)現(xiàn)人生價值的前提③開展技能培訓(xùn)推動了鄉(xiāng)村振興過程中生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整和變革④選培出的鄉(xiāng)村“好青年”作為關(guān)鍵部分統(tǒng)率鄉(xiāng)村振興的整體發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④A【解析】山東省實(shí)施選培計劃是“好青年”成長的外因，青年的刻苦努力與認(rèn)真學(xué)習(xí)是其成長涌現(xiàn)的內(nèi)因，①符合題意。當(dāng)前國家實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是中共十九大作出的重大決策部署，這為返鄉(xiāng)在鄉(xiāng)青年實(shí)現(xiàn)人生價值提供了客觀條件，是基礎(chǔ)，②符合題意。開展技能培訓(xùn)，提高勞動者素質(zhì)，屬于提升生產(chǎn)力范疇，不是調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，③不符合題意。整體統(tǒng)率部分，部分服從整體，④說法錯誤。3.(2021·福建·高考真題)獲得2020年“最美科技工作者”稱號的郝吉明院士,30多年前毅然放棄國外工作機(jī)會,回國專注于大氣污染防治研究,為我國酸雨控制區(qū)面積大幅下降作出了杰出貢獻(xiàn)。他說“為打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量,是我的專業(yè),也是我的責(zé)任”。這啟示我們（

）①要把握人生機(jī)遇才能實(shí)現(xiàn)自我價值②要把自我價值的實(shí)現(xiàn)與社會責(zé)任相統(tǒng)一③要把投身科技工作作為創(chuàng)造美好生活的根本途徑④要把獻(xiàn)身國家和人民事業(yè)作為人生的最高價值追求A.①②