高中化學(xué)教研工作策劃書（3篇）

高中化學(xué)教研工作策劃書（精選3篇）

高中化學(xué)教研工作策劃書1按照縣教育局XX年工

作思路，根據(jù)本中心XX年下半年工作要點(diǎn)，特制定高中化

學(xué)、高中通用技術(shù)學(xué)科下半年工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以“推進(jìn)全面優(yōu)質(zhì)化，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”為主題，充分

發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”職能，不斷強(qiáng)化自身建設(shè),

立足常規(guī)管理，創(chuàng)新教研機(jī)制，優(yōu)化活動載體，提升教師素

質(zhì)，全力推進(jìn)課程改革，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和教師的

專業(yè)水平，努力縮小城鄉(xiāng)教育質(zhì)量差距，為打響“學(xué)在長興”

品牌提供更為有效的專業(yè)支持和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)把握新

教材理念，積極配合市教研室、縣教研中心中心工作，努力

開展好學(xué)科教學(xué)教研工作。以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以

教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)為中心，以提高教師基本素質(zhì)為基礎(chǔ)。

創(chuàng)新方法，勇于實(shí)踐，為盡快提高教師整體素質(zhì)，全面提高

教學(xué)質(zhì)量而努力。

二、工作思路及要點(diǎn)：

1、加大課堂教學(xué)調(diào)研力度

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，切實(shí)有效地提高課堂

45分鐘的效益，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。針對新課程的

特點(diǎn)，為了更好地提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，在注重共同基

礎(chǔ)的前提下，體現(xiàn)選擇性，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在打?qū)嵒A(chǔ)

的同時，注重學(xué)生特長的發(fā)揮。要轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，面

對新一輪的基礎(chǔ)教育改革的基本理念，突出對學(xué)生生活和發(fā)

展有益的教育和教學(xué)，倡導(dǎo)探究型的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生認(rèn)

識知識的價值和實(shí)際用途，深刻理解與社會的聯(lián)系。本期將

化大力氣深入課堂，以達(dá)到對課堂教學(xué)現(xiàn)狀的深入了解，并

有針對性地開展教學(xué)觀摩活動，盡可能多地開座談會，聽取

教師在課堂教學(xué)中碰到的問題，共同研究探討，提出解決方

案。對課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)難點(diǎn)解決，考點(diǎn)的落實(shí)，課堂教

學(xué)反饋，教學(xué)情況測試等各個環(huán)節(jié)實(shí)施全方位的調(diào)研，并在

此基礎(chǔ)上改進(jìn)課堂教學(xué)模式。

2、加強(qiáng)對高三年級教學(xué)工作的指導(dǎo)

新高考后，新一屆高三要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解《高考大綱》

及《考試說明》，明確新高考的要求和特點(diǎn)，并將之貫穿于

整個教學(xué)過程的實(shí)施中，針對本屆高三的學(xué)生情況和教師配

備情況，在深入調(diào)研的前提下，提出學(xué)科在教學(xué)進(jìn)度，資料

選用，信息交流，資源共享等方面的意見。充分發(fā)揮學(xué)科教

研組的作用，開展好集體備課，資料編寫，目標(biāo)檢測等方面

的工作，為集中優(yōu)勢，提高效益，提升質(zhì)量打好基礎(chǔ)。充分

研究近幾年的全國高考、上海高考試卷和省競賽試卷，密切

注視高考動向，及時收集高考信息，主動為學(xué)校服務(wù)。

3、充分發(fā)揮骨干教師的作用，注重新教師的培養(yǎng)

骨干教師是學(xué)科教學(xué)中的頂梁柱，充分發(fā)揮骨干教師的

優(yōu)勢，是帶動一個學(xué)校學(xué)科教學(xué)工作的有效途徑。在學(xué)科教

學(xué)指導(dǎo)中，集中骨干教師的力量，充分發(fā)揮名師、教學(xué)明星、

教學(xué)能手、教壇新秀的作用。努力抓好教研組、備課組的工

作。在學(xué)科教學(xué)中以骨干教師為核心，帶動新教師，形成合

力，相互幫助，共同提高。組織好高考命題研究小組和高考

復(fù)習(xí)講師團(tuán)的工作，認(rèn)真研究新教材的高考命題趨向和我省

命題的特點(diǎn)。密切注意有關(guān)高考命題的新動向、新要求，及

時收集高考信息，主動為教師服務(wù)。

加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。首先要做好三件事，一是拜

師結(jié)對工作，盡早進(jìn)門，少走歪路。二是平時下苦功夫，多

做習(xí)題，切實(shí)提高個人的解題能力。三是重視教材的挖掘和

課堂教學(xué)把握能力，做到超前備課，提前聽課，課后總結(jié)得

失。認(rèn)真做好青年教師“6個一”活動，本學(xué)期要經(jīng)常隨堂

聽課，他們在教學(xué)過程中存在的問題。對個別有培養(yǎng)前途的

青年教師，多給他們機(jī)會，多督促他們，給他們空間，促使

其盡快成長。開展好新教師的教學(xué)匯報(bào)活動。加強(qiáng)對新教師

的培養(yǎng)力度，使新教師盡快成長，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，是

提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。

指導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師自身素質(zhì)。充分發(fā)揮

教研組的作用，認(rèn)真開展好相關(guān)的教學(xué)競賽和專題教研活

動。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，開展一些專題活動，如優(yōu)質(zhì)課評比等

活動。提高教師的‘專業(yè)素質(zhì)和水平，強(qiáng)化教學(xué)研究意識，

鼓勵教師多寫教研論文和申報(bào)課題研究。

4、進(jìn)一步抓強(qiáng)抓實(shí)競賽輔導(dǎo)工作

競賽輔導(dǎo)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)。作為高

中化學(xué)教師來說，是一項(xiàng)本職的常規(guī)工作，更是容易出成績、

出成果、提高知名度的工作；對學(xué)生來說，能提高學(xué)習(xí)興趣、

提升素質(zhì)，能為高考打下扎實(shí)基礎(chǔ)。各校應(yīng)針對本校學(xué)生的

具體情況，明確的目標(biāo)和任務(wù)，確定合理的輔導(dǎo)時間和輔導(dǎo)

內(nèi)容，安排好科學(xué)的教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃。只要踏踏實(shí)實(shí)去做，肯

定能出成績。

三、主要活動日程安排：

1、高中化學(xué)

九月份：縣高中化學(xué)教研組長，高考命題研究小組及講

師團(tuán)成員會議。

縣高中化學(xué)說課比賽。

十月份：縣高中化學(xué)“名師”、“教學(xué)明星”課堂教學(xué)展

示和評課比賽，

縣高中化學(xué)新教師“六個一”活動研討會。

十一月份：縣高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。

十二月份：縣高二化學(xué)競賽及高中化學(xué)教師解題競賽。

2、高中通用技術(shù)

九月份：縣高中通用技術(shù)教研組長會議。

十月份：縣高中通用技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比。

縣高中通用技術(shù)新教師“六個一”活動研討會。

十一月份：縣高中通用技術(shù)教師解題競賽。

十二月份：縣高中通用技術(shù)說課比賽。

高中化學(xué)教研工作策劃書2—、指導(dǎo)思想

為解決教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破

口，以提高教師實(shí)施新課程改革為契機(jī)，以集體備課研究為

中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步深化教育科研理論的

學(xué)習(xí)和校本研究制度建設(shè)，為創(chuàng)科研型優(yōu)秀備課組而努力奮

斗。

堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以“學(xué)習(xí)一一研究一一

指導(dǎo)一一服務(wù)”為基本職能，以改革課堂教學(xué)為主體，以提

高師資素質(zhì)為關(guān)鍵，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)

合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德及愛國主義教育。

二、工作目標(biāo)

1、組織教師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教

法、教研學(xué)生，尤其是在鉆研教法上狠下功夫。

2、做好備課的三研工作。堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，

發(fā)揮教師個性特長，做到研究學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，研究高

考應(yīng)對措施和高考信息，研究相互協(xié)作的途徑和方法。營造

研以致用的教研氛圍。

三、具體措施

1、認(rèn)真落實(shí)青年教師，寫詳案、紙質(zhì)；

2、備課組每人上一堂研究課，每2周開展一次集體備

課；

3、做好單元過關(guān)和查漏補(bǔ)缺工作，每專題進(jìn)行一次小

考；

4、做好段考出題、審題、考試閱卷工作；

5、認(rèn)真寫好段考、小考情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思

工作；

6、認(rèn)真組織學(xué)科培優(yōu)，認(rèn)真做好競賽輔導(dǎo)工作。

7、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹立

信心克服困難。

8、備課組老師間經(jīng)?；ハ嗦犝n、評課，探討難點(diǎn)、重

點(diǎn)問題的解決方法，實(shí)行教學(xué)資源共享，及時調(diào)整教學(xué)方法,

將新課程的理念貫穿到教學(xué)的全過程中。同組教師相互聽

課，聽課之后要相互交流意見，達(dá)到共同提高的目的。

高中化學(xué)教研工作策劃書3—、指導(dǎo)思想

高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個關(guān)鍵階段。一方

面學(xué)生要能順利完成高一教材內(nèi)容，另一方面學(xué)生還要面臨

升高二前選報(bào)分科的準(zhǔn)備。從充分考慮學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，我

們高一化學(xué)教師在思想上達(dá)成共識，群策群力，抓好高一教

學(xué)工作。配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，抓好

學(xué)生的“雙基”，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的向前提高，

努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。同時，努力探索教育教

研的新路子，詣在提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的化。

二、目標(biāo)

1、提高期末市統(tǒng)考成績在兄弟同類學(xué)校中的名次，努

力實(shí)現(xiàn)“爭二保三”的目標(biāo)。

2、縮小化學(xué)差生面，提高及格率和平均分；擴(kuò)大尖子

生面，提高優(yōu)秀率。

3、加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)

習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。

三、實(shí)施目標(biāo)的具體措施：

1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《高中化

學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到讀懂讀透。通過《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》

的學(xué)習(xí)，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，在備課、

上課的過程中，深刻地挖掘教材內(nèi)容，想方設(shè)法突出重點(diǎn)、

突破難點(diǎn)，并努力將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與

價值觀這三大方面貫穿其中。平時備課組活動多進(jìn)行組內(nèi)聽

課、評課、說課等形式及時交流教學(xué)心得，達(dá)成共識，共同

提高。

2、每周定時進(jìn)行備課組活動，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時討

論及時解決。提高備課組活動的質(zhì)量，努力做到每個教學(xué)環(huán)

節(jié)、每個教案都能在討論中確定；根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)和教學(xué)

任務(wù)的階段性，適時調(diào)整活動的內(nèi)容，如：有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的

安排、疑難問題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、

化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。另外，每次備課組活動提前安排

好有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言。

3、根據(jù)教材要求，每章節(jié)內(nèi)容在給學(xué)生講授前先組織

教師進(jìn)行教法、學(xué)法交流，再進(jìn)行集體備課。在集體備課中

統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和知識技能的培養(yǎng)方向，

最后再由每位教師根據(jù)各班的實(shí)際情況，寫出合適的教案。

4、統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容與要求。在編

制訓(xùn)練題和考試題上，指導(dǎo)思想是“教師跳入題海、學(xué)生跳

出題?！?，要求題目有一定的知識覆蓋面，有一定的難度、

深度，有代表性，盡可能做到精講精練。為了提高作業(yè)效率

和測試質(zhì)量，在編制訓(xùn)練題和考試題時分題型落實(shí)到每一位

教師，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，融匯集體的智慧與結(jié)晶。另外，

抓好學(xué)生的兩本：錯題本和問題本的落實(shí)情況，加大化學(xué)學(xué)

習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。

5、組織并安排好教師有目的、有計(jì)劃地精心編寫試卷,

切實(shí)抓好每一次的月考、期中、期末考試，以便準(zhǔn)確及時地

了解各階段教學(xué)情況，及時查漏補(bǔ)缺，不斷總結(jié)提高。

6、嘗試開展化學(xué)單科成績差的學(xué)生的輔導(dǎo)工作。由各

班的化學(xué)任課教師安排好輔導(dǎo)時間，根據(jù)差生的具體情況來

實(shí)施具體的補(bǔ)差工作。

7、做好優(yōu)生的化學(xué)培優(yōu)工作，由甘光曲負(fù)責(zé)。另外，

協(xié)助各班班主任，具體在學(xué)法方面指導(dǎo)本班的優(yōu)生。

8、重視期末復(fù)習(xí)課，努力提高效率。認(rèn)真做到：

①構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力，由面到點(diǎn)，

逐步到位，加深理解，加強(qiáng)記憶。

②總結(jié)高一現(xiàn)階段的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，強(qiáng)化做實(shí)驗(yàn)探究題的基

本思路和靈活將知識運(yùn)用于其中的方法。

③總結(jié)高一現(xiàn)階段的計(jì)算題型，強(qiáng)化做化學(xué)計(jì)算題的基

本思路和靈活將知識運(yùn)用于其中的方法，并消除學(xué)生做計(jì)算

題的恐懼心理。

④在備考中適時增添新信息、新材料，讓學(xué)生見多識廣,

并把握深度與廣度的關(guān)系。同時密切聯(lián)系社會及生活實(shí)際，

針對社會現(xiàn)實(shí)，確定主題進(jìn)行綜合認(rèn)識、多角度認(rèn)識，并提

出解決方案，注意思維的完整性、邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性、針對性。

高中化學(xué)教研工作策劃書4一、指導(dǎo)思想

以縣教研室教研活動計(jì)劃和XX高中XX學(xué)年第二學(xué)期教

務(wù)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組教職工要嚴(yán)格

教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教

學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與

教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評活動，確實(shí)能從課堂45

分鐘要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，

促進(jìn)教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效

果。

二、工作內(nèi)容及措施

1、繼續(xù)推進(jìn)“三學(xué)模式”的教學(xué)工作，積極組織教師

參加各級各類的高中新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)對《高中化

學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和研究，以四星高中為新的起點(diǎn)，重點(diǎn)

抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革。

2、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)

①深入課堂教學(xué)一線，加強(qiáng)教學(xué)研究，認(rèn)真作好教學(xué)服

務(wù)工作。

②同各備課組長依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《學(xué)科指導(dǎo)意見》

制定各年級教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn)，組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的

教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，

承上啟下全局把握。

③加強(qiáng)集體備課活動，關(guān)注20XX年化學(xué)高考與化學(xué)學(xué)

業(yè)水平測試，結(jié)合新課改加強(qiáng)高考、學(xué)測考研究。提高復(fù)習(xí)

課的針對性、實(shí)效性。針對縣高三診斷性考試、市“一?！?/p>

“二?！笨荚囐|(zhì)量分析，加強(qiáng)對高三課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研

究指導(dǎo)，組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

④備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃

的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教

學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。備課組長確定每

一次備課組活動的地點(diǎn)與時間，教研活動要有詳細(xì)計(jì)劃（主

題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄。

⑤加強(qiáng)對學(xué)生個性和特長的培養(yǎng)。加強(qiáng)高中化學(xué)學(xué)科競

賽研究，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類競賽。

⑥加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師外出聽課學(xué)

習(xí)或邀請兄弟學(xué)校教師前來研究指導(dǎo)等活動。

⑦加強(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運(yùn)用技

術(shù)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力。各備課組老師制作的課件、

各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至汜水高中

高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮的

作用。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。

3、加強(qiáng)組內(nèi)個性化培訓(xùn)，落實(shí)對青年教師的培養(yǎng)，提

高教師的業(yè)務(wù)水平，

①為組內(nèi)教師提供教育理論、教學(xué)研究、教學(xué)輔導(dǎo)等類

型的參考書籍。

②開展“磨課”活動，開展相互聽課，組內(nèi)多討論，多

交流。撰寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。每周每位教師交一

篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會或教學(xué)反思。

③教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教

學(xué)技術(shù)。通過舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程

教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、縣優(yōu)質(zhì)課評比、校青

年教師基本功比賽等活動，使青年教師更早、更好的適應(yīng)新

課改的教學(xué)工作，推動我校青年化學(xué)教師的專業(yè)成長。

4、加強(qiáng)課題研究和校本課程的開發(fā)、做好教學(xué)和科研

工作

轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為

迎接新一輪課改的實(shí)施，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在

教研組內(nèi)成立以教研組長、備課組長和參加培訓(xùn)的骨干教師

為核心的課改學(xué)習(xí)研究小組，組織全組教師做好新一輪課程

改革的理論學(xué)習(xí)，為新一輪課改的全面實(shí)施做好思想和理論

基礎(chǔ)。積極深化在“互動、體驗(yàn)、感悟、創(chuàng)新”為核心理念

下的“以實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo)，探究式教學(xué)”，全組教師充分挖掘?qū)?/p>

驗(yàn)在教學(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)，完成實(shí)

驗(yàn)教材和選修課校本教材的開發(fā)工作，使我校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教

學(xué)系統(tǒng)