高中生物必修一從生物圈到細(xì)胞同步練習(xí)含答案

高中生物必修一從生物圈到細(xì)胞同步練習(xí)含答案

卷I（選擇題）

一、選擇題（本題共計(jì)10小題，每題3分，共計(jì)30分，）

1.下列實(shí)例中，能說明生命活動(dòng)離不開細(xì)胞的是（）

①流感患者打噴嚏時(shí)，會(huì)有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中

②手觸碰到盛有沸水的電水壺會(huì)迅速縮回

③體操運(yùn)動(dòng)員完成單杠動(dòng)作離不開肌肉細(xì)胞的收縮和舒張

④人的胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂增殖

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

2.下列事實(shí)能支持"生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是（）

A.SARS病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成

B.我國(guó)科學(xué)家在1965年首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素

C.草履蟲遇到敵害刺激后會(huì)迅速逃避

D.龜?shù)膯蝹€(gè)細(xì)胞能完成全部的生命活動(dòng)

3.引起"嚴(yán)重急性呼吸道綜合征”的病原體是一種單鏈RNA病毒。以下敘述正確的是

（）

A.若培養(yǎng)該病毒必須使用營(yíng)養(yǎng)齊全的液體培養(yǎng)基

B.該病毒增殖所需的原料和能量均來自宿主細(xì)胞

C.該病毒在體外環(huán)境中可存活5天，說明它的生命活動(dòng)可以離開細(xì)胞

D.該病毒屬于生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次

4."河南婢蟲叮咬事件”的元兇或?qū)㈡i定為一種新型的布尼亞病毒，下列有關(guān)布尼亞病

毒的說法正確的是（）

A.沒有成形的細(xì)胞核，但有核糖體

B.有成形的細(xì)胞核，但沒有核糖體

C.為非細(xì)胞類生物

D.無細(xì)胞壁，有細(xì)胞膜

5.下列生命系統(tǒng)中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是（）

A.蛔蟲B.大腸桿菌C.神經(jīng)細(xì)胞D.精細(xì)胞

6.一段朽木，上面長(zhǎng)滿了苔群、地衣，朽木凹處積存的雨水中還生活著孑工、水蚤等,

樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列與這段朽木的"生命系統(tǒng)層次"水平相當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.一塊稻田的全部害蟲B.一間充滿生機(jī)的溫室

C.一片松林中的全部生物D.一個(gè)池塘中的全部鯉魚

7.下列事實(shí)或證據(jù)不支持細(xì)胞是生活動(dòng)的基本單位的是（）

A.HIV侵入人體淋巴細(xì)胞中才能增殖

B.離體線粒體在適當(dāng)?shù)臈l件下能釋放能量

C.母親通過卵細(xì)胞將遺傳物質(zhì)遺傳給下一代

D.鯉魚中單個(gè)細(xì)胞一般不能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

8.如圖是艾滋病病毒（HIV）的結(jié)構(gòu)圖。下列表述正確的是（）

所黑蛋白質(zhì)

脂質(zhì)膜

蛋白質(zhì)外殼

RNA

A.HIV的遺傳物質(zhì)主要是RNA

B.HIV無細(xì)胞結(jié)構(gòu)但有細(xì)胞膜

C.HTV會(huì)破壞淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致艾滋病

D.HIV無核膜屬于原核生物

9.T細(xì)胞容易被HIV侵染，與其表面的特殊CD4受體有關(guān)。如圖為HIV的結(jié)構(gòu)示意圖,

己知逆轉(zhuǎn)錄酶在T細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中起作用，逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA會(huì)整合到T細(xì)胞的染色

體上。下列說法正確的是（）

外殼病毒包膜

HIV的結(jié)構(gòu)示意圖

A.HIV侵染細(xì)胞后，遺傳信息傳遞過程中不存在T和A的堿基配對(duì)

B.HIV侵染細(xì)胞時(shí)，只將RNA注入細(xì)胞，其余的蛋白質(zhì)和酶均需要宿主細(xì)胞提供

C.核孔具有選擇透過性，DNA一定不能通過核孔

D.被病毒侵染的T細(xì)胞增殖形成的子代細(xì)胞，在沒有新感染病毒的情況下，也可能會(huì)

合成病毒的相關(guān)蛋白質(zhì)

10.竹子和大熊貓相比，生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的差別在于竹子缺少（）

A.系統(tǒng)B.種群C.組織D.器官

試卷第2頁(yè)，總21頁(yè)

卷II（非選擇題）

二、填空題（本題共計(jì)6小題，每題3分，共計(jì)18分，）

11.某科研小組分離出完整的葉肉細(xì)胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作

用產(chǎn)生淀粉，另一部分?jǐn)囁楹蠓旁谕瑯訔l件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉，請(qǐng)分析回答:

此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。

生命系統(tǒng)中最大的層次是,最微小的層次是O

同學(xué)們又用顯微鏡觀察了大腸桿菌的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它與葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，最主要的區(qū)

別是，反映了細(xì)胞的性，它們的相同點(diǎn)是都具有、

等，反映了細(xì)胞的性。

12.同學(xué)們通過學(xué)習(xí)肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到：R型菌能轉(zhuǎn)化為S型菌

的原因是S型菌體內(nèi)有"轉(zhuǎn)化因子"一DNA。那么，S型菌能轉(zhuǎn)化為R型菌嗎？如果能，

則R型菌體內(nèi)含有的促進(jìn)這一轉(zhuǎn)化的"轉(zhuǎn)化因子"又是什么呢？他們通過實(shí)驗(yàn)來探究這

個(gè)問題。

實(shí)驗(yàn)名稱：探究R型菌體內(nèi)是否有"轉(zhuǎn)化因子"。

材料和儀器：兩個(gè)品系肺炎雙球菌（S型菌和R型菌）、小鼠、固體培養(yǎng)基、蒸儲(chǔ)水、一

次性注射器、酒精燈等。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①將R型菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠正常。

②將S型菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠得敗血癥死亡。

③將活的S型菌和加熱殺死后的R型菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠得敗血癥死亡。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：S型菌不能轉(zhuǎn)化為R型菌，R型菌體內(nèi)沒有"轉(zhuǎn)化因子"。得出這一實(shí)

驗(yàn)結(jié)論的證據(jù)充足嗎？如不充足，應(yīng)補(bǔ)充什么實(shí)驗(yàn)步驟才能得出正確結(jié)論？

13.某研究小組在南極冰層中發(fā)現(xiàn)一種全新的病毒，能使小鼠表現(xiàn)出呼吸急促，四肢

抽搐等癥狀。為探究該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA,做了如下實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?/p>

題：材料用具：該病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等滲生理鹽水、注射

器等。實(shí)驗(yàn)步驟：

①取健康且生長(zhǎng)狀況基本一致的小白鼠若干，隨機(jī)均分成四組，編號(hào)分別為A、B、C、

D?

②補(bǔ)充完整表，并將配制溶液分別注射入小白鼠體內(nèi)。

組別ABCD

注射該病毒核酸提取物該病毒核酸提取物和該病毒核酸—

溶液和RNA酶提取物

③相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察比較各組小白鼠的發(fā)病情況。結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

①若，說明DNA是該病毒的遺傳物質(zhì)。

②若，說明RNA是該病毒的遺傳物質(zhì)。從注射的物質(zhì)看，該探究實(shí)驗(yàn)所依據(jù)

的生物學(xué)原理是；從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)和相關(guān)判斷看，該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的生物學(xué)原理

14.根據(jù)圖，回答下列問題:

-加胞叁

一*?胞膜

［與胞質(zhì)

核統(tǒng)體

甲

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是，屬于真核細(xì)胞的是?判斷的

主要依據(jù)是O

（2）甲、乙兩細(xì)胞相似之處為o由此看出，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有

________性。

（3）圖甲細(xì)胞為藍(lán)細(xì)菌，與水綿細(xì)胞相比，兩者都能進(jìn)行光合作用，屬于________型

生物；甲、乙兩細(xì)胞的不同之處是甲無、染色體，而乙有；甲只有核糖體，

而乙除核糖體外還有其他的細(xì)胞器，說明兩種細(xì)胞存在性。

（4）試舉例原核生物主要有，真核生物主要有

15.上課時(shí)同學(xué)們認(rèn)真聽講，此時(shí)直接參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是,它是生

物體和的基本單位。最近流行的禽流感病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但

其生存、繁殖必須依靠O

16.如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

胞

咆

胞

—刺突

——那胞服

X-鹿膜細(xì)胞歷

4衣帶

細(xì)胞核

/核酸

1)

（1）最有可能屬于病毒的是,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是0

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是A,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜?/p>

試卷第4頁(yè)，總21頁(yè)

（4）圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞。

三、解答題（本題共計(jì)10小題，每題10分，共計(jì)100分，）

17.將下列生物按要求填入表格（只填序號(hào)）

①顫藻②酵母菌③變形蟲④黑藻⑤衣藻⑥HIV⑦大腸桿菌

⑧甲型Hi*流感病毒⑨肺炎雙球菌⑩乳酸菌

特征生物

無核糖體(1)

具核膜(2)

有核糖體，無染色體(3)

自養(yǎng)型(4)

18.根據(jù)如圖所示的顯微結(jié)構(gòu)回答:

跚蟲姚蟲

（1）綠眼蟲和變形蟲都是由構(gòu)成的生物，都能完成運(yùn)動(dòng)、攝食、增殖等生命

活動(dòng)，由此可以說明0

（2）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，在一條小河流中，所有的衣藻構(gòu)成,綠

眼蟲和變形蟲等所有生物構(gòu)成一個(gè)，整條小河構(gòu)成一個(gè)o

（3）在生命系統(tǒng)各個(gè)結(jié)構(gòu)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最小的結(jié)構(gòu)層次是

19.材料：在一陰濕山洼叢中，有一堆長(zhǎng)滿葫蘆碎的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老

鼠等動(dòng)物。請(qǐng)根據(jù)材料，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上試分析各自對(duì)應(yīng)于哪個(gè)層次。

（1）腐木中的一個(gè)腐生細(xì)菌.

（2）這一陰濕山洼叢中的所有葫蘆群。

（3）這一陰濕山洼叢中的苔群、螞蟻、蜘蛛、老鼠等所有生物

（4）這一陰濕山洼叢中，長(zhǎng)滿苔碎的腐木，以及聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物，它

們共同構(gòu)成。

（5）一棵桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是（）

A.細(xì)胞好個(gè)體

B.細(xì)胞玲組織好系統(tǒng)玲個(gè)體

C.細(xì)胞玲組織好器官好系統(tǒng)玲個(gè)體

D.細(xì)胞好組織好器官玲個(gè)體

20.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成有關(guān)“生物體的結(jié)構(gòu)”相關(guān)的概念圖。

I非細(xì)胞組成如:

主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

②沒有核膜

有無.細(xì)胞壁（植物特有）

細(xì)胞組成

細(xì)胞核

系統(tǒng)的邊界

』真核細(xì)胞引

系統(tǒng)的控制中心

|內(nèi)質(zhì)網(wǎng)單

n

u

m中心體

消化車間褐（動(dòng)物和某些低等植物）

液泡（植物）?

①②.

21.下圖是人體血液循環(huán)和部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

試卷第6頁(yè)，總21頁(yè)

HZH

（i）生物體的結(jié)構(gòu)和功能總是相適應(yīng)的，在肺部完成氣體交換的基本單位是肺泡，請(qǐng)

寫你出一條其適于氣體交換的特征,吸煙時(shí)，進(jìn)入血液中的煙堿等有害物質(zhì),

最先進(jìn)入心臟的哪個(gè)腔________。

（2）人體內(nèi)的主要能源是,主要于小腸處消化吸收后進(jìn)入人血液后其含量相

對(duì)穩(wěn)定，這與的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系。

（3）E與F相比，血液成分的變化有：。

22.觀察下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解（以楊樹為例），回答有關(guān)問題。

葉肉細(xì)胞玲葉玲楊樹玲種群玲群落玲生態(tài)系統(tǒng)好生物圈

（1）以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是o

（2）在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是

（3）一片楊樹林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于層次。

（4）從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的、

23.如圖表示HIV的增殖過程，回答下列問題:

(1)HIV在侵染過程中，進(jìn)入宿主細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是,圖中涉及中心法則的

過程有o

(2)HIV雖然能引起宿主某些細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，但這種改變并不會(huì)遺傳給下一

代，原因是

(3)某些興趣小組為確定H1V的增殖過程中是否有DNA或RNA的復(fù)制，用32P分別

標(biāo)記游離的胸腺喀咤和尿喀咤并培養(yǎng)T細(xì)胞，之后接種HIV,一定時(shí)間后，檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)

RNA,DNA是否具有放射性。這個(gè)小組利用這種方法能否達(dá)到目的？試說明

理由?

24.煙草被煙草花葉病毒(TMV)感染后，隨著TMV大量繁殖，葉片將出現(xiàn)畸形、斑

駁等現(xiàn)象。研究人員對(duì)煙草健康株和感病株的色素含量、光合速率等特性進(jìn)行了研究。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)分別用煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)外殼和RNA感染煙草，能在煙草葉片上出現(xiàn)病斑

的是-煙草葉肉細(xì)胞的葉綠體中的ATP主要用于光合作用的,該反

應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所為。

(2)用作為溶劑提取葉片中的色素，同時(shí)加入碳酸鈣，其目的為：

接著測(cè)定葉綠素的含量。測(cè)得兩種植株的葉綠素含量如下表所示。結(jié)果顯示

表1煙草健康株和感染TMV植株的葉綠素含量

植株類葉綠素a含葉綠素b含葉綠素a+b含葉綠素a/葉綠素

型量量量b

(mg/gFW)(mg/gFW)(mg/gFW)

健康株2.1080.8182.9262.578

感病株1.5430.6042.1462.555

(3)下圖表示不同光照強(qiáng)度下煙草健康株和感病株的凈光合速率變化。當(dāng)光照強(qiáng)度小

于1500〃nio2?根-2.s-i時(shí)，感病株的凈光合速率并未小于健康株，說明此階段葉綠體

中不是影響凈光合速率的主要因素。

如l?0OIMO30MJSttO

封CHHWM1-**)

試卷第8頁(yè)，總21頁(yè)

（4）據(jù)上圖判斷，當(dāng)光照強(qiáng)度為1500卬no,巾一2--I時(shí)，健康株和感病株的總光合

速率大小關(guān)系為：健康株（大于/等于/小于）感病株。

（5）自然界中的煙草普遍缺乏對(duì)TMV的抗性，為了獲得抵抗TMV的品種，可以采取

的方法有。

25.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（）

A.細(xì)胞玲器官玲組織好植物體

B.細(xì)胞玲組織好器官玲系統(tǒng)玲植物體

C.細(xì)胞玲組織好器官玲植物體

D.細(xì)胞玲組織好系統(tǒng)玲器官好植物體

26.草莓因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)好，口味佳，在世界上得到廣泛的種植，現(xiàn)在正是大棚草莓的采摘季

節(jié)。請(qǐng)完成下列有關(guān)草莓的問題。

（1）大棚栽培的草莓比自然條件下可更早上市，其主要原因是提高了。

（2）草莓富含氨基酸、果糖、維生素C及鈣、鎂、磷、鉀、鐵等礦物質(zhì)，草莓中的礦

物質(zhì)來自于o

（3）經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些形狀怪異的草莓，這些形狀怪異的草莓成熟后的種子可以繁殖

出正常形狀的草莓，這些形狀怪異的草莓（選填"發(fā)生"或"沒發(fā)生"）基因突變。

（4）可通過在大棚內(nèi)的地里施用的農(nóng)家有機(jī)肥提高產(chǎn)量，農(nóng)家有機(jī)肥能提高產(chǎn)量是因

為經(jīng)發(fā)酵后，不僅能補(bǔ)充瓜果生長(zhǎng)必需的營(yíng)養(yǎng)。還能提高大棚內(nèi)的濃度，從

而達(dá)到增產(chǎn)目的。

（5）我們吃的草莓主要是由花托膨大而形成的假果，并不是真正的果實(shí)。這個(gè)假果在

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看，屬于層次的結(jié)構(gòu)。

（6）草莓上一顆一顆的黑點(diǎn)才是果實(shí)（瘦果），它是由花的發(fā)育而來的。

參考答案與試題解析

高中生物必修一從生物圈到細(xì)胞同步練習(xí)含答案

一、選擇題（本題共計(jì)10小題，每題3分，共計(jì)30分）

1.

【答案】

B

【考點(diǎn)】

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

【解析】

細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄

生在細(xì)胞中進(jìn)行生活。生命活動(dòng)離不開細(xì)

胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)

完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)。

【解答】

①流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞中才能生存，因此流感病人打噴嚏時(shí)，

會(huì)有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中，這

不能說明生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，①錯(cuò)誤；

②手觸碰到盛有沸水的電水壺會(huì)迅速縮回，說明多細(xì)胞生物需要通過各種分化細(xì)胞協(xié)

調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)，②正確；

③體操運(yùn)動(dòng)員完成單杠動(dòng)作離不開肌肉細(xì)胞的收縮和舒張，說明多細(xì)胞生物需要通過

各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)

,③正確；

④人的胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂分化的結(jié)果，說明生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,

④正確。B正確。

故選B.

2.

【答案】

C

【考點(diǎn)】

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

【解析】

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就

能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)

雜的生命活動(dòng)，病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨(dú)立生活，只有寄生在活細(xì)胞中才

能表現(xiàn)出生命活動(dòng)。

【解答】

解：A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，組成病毒的蛋白質(zhì)和核酸都是生物大分子，不支持"生命活

動(dòng)離不開細(xì)胞"，A錯(cuò)誤；

B.人工合成的結(jié)晶牛胰島素屬于蛋白質(zhì)，是大分子物質(zhì)，不是細(xì)胞，所以沒有說明其

與細(xì)胞的關(guān)系，不支持"生命活動(dòng)離不開細(xì)胞"，B錯(cuò)誤；C.草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，遇到

敵害后迅速逃避是因?yàn)樗欣w毛可以運(yùn)動(dòng)，依賴于這一個(gè)細(xì)胞完成其各項(xiàng)生命活動(dòng)，

支持"生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”這一觀點(diǎn)，C正確；

D.龜是多細(xì)胞生物，依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng),

D錯(cuò)誤。

故選：Co

試卷第10頁(yè)，總21頁(yè)

3.

【答案】

B

【考點(diǎn)】

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

【解析】

本題考查病毒的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)、生活方式，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，

準(zhǔn)確判斷問題，難度不大。

【解答】

解：A.病毒必須寄生于活細(xì)胞才能生存，無法用培養(yǎng)基培養(yǎng)，A錯(cuò)誤；

B.病毒增殖過程中所需原料、酶均來自宿主菌，但模板來自病毒自身，B正確；

C.該病毒在體外環(huán)境中只可存活5天，說明它的生命活動(dòng)不可以離開細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

D.生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

故選：Bo

4.

【答案】

C

【考點(diǎn)】

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

【解析】

本題考查病毒的相關(guān)知識(shí)。

【解答】

解：A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也沒有核糖體，A錯(cuò)誤；

B.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，更沒有成形的細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；

C.病毒為非細(xì)胞生物，C正確；

D.病毒沒有細(xì)胞壁，也沒有細(xì)胞膜，D錯(cuò)誤。

故選：Co

5.

【答案】

B

【考點(diǎn)】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

【解析】

此題暫無解析

【解答】

此題暫無解答

6.

【答案】

B

【考點(diǎn)】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

【解析】

一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括無機(jī)環(huán)境，構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系

統(tǒng)，故找出屬于生態(tài)系統(tǒng)的即可。

【解答】

解：根據(jù)題意可知，這段朽木上面長(zhǎng)滿了苔群、地衣，朽木凹處堆積的雨水中還生活

著子子、水蚤等，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等，所以這段朽木屬于生態(tài)系統(tǒng)層次。

A.一塊稻田里的全部害蟲不屬于同一個(gè)物種，既不是種群，也不是群落，A不符合題意;

B.一間充滿生機(jī)的溫室屬于生態(tài)系統(tǒng)層次，B符合題意；

C.一片松林中的全部生物屬于群落層次，C不符合題意；

D.一個(gè)池塘中的全部鯉魚屬于種群層次，D不符合題意。

故選：Bo

7.

【答案】

B

【考點(diǎn)】

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

【解析】

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就

能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各

種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，

但它不能獨(dú)立生活，只有寄生在活細(xì)胞中

才能表現(xiàn)出生命活動(dòng)。

【解答】

A、HIV病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，HIV侵入人體淋巴細(xì)胞中才能增殖，這支持細(xì)胞是生命活動(dòng)

的基本單位，A不符合題意；

B、線粒體不是細(xì)胞，離體線粒體，不在細(xì)胞內(nèi)，但在適當(dāng)?shù)臈l件下能釋放能量（完成

某生命活動(dòng)），故不支持細(xì)胞是生命活動(dòng)

的基本單位，B符合題意；

C、母親通過卵細(xì)胞將遺傳物質(zhì)遺傳給下一代，說明遺傳等生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，這支

持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，C不符合

題意；

D、鯉魚屬于多細(xì)胞生物，單個(gè)細(xì)胞一般不能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，需要依賴各種分化的

細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生

命活動(dòng)，這支持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，D不符合題意。

故選B.

8.

【答案】

C

【考點(diǎn)】

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

【解析】

本題主要考查了（HIV）病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是正確掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)

生具備一定的理解能力。

【解答】

解：A.HIV的遺傳物質(zhì)是RNA,A錯(cuò)誤。

B.HIV無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，B錯(cuò)誤。

C.HIV會(huì)破壞淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致艾滋病，C正確。

D.HIV是非細(xì)胞生物，既不是原核生物，也不是真核生物，D錯(cuò)誤。

故選：Co

9.

試卷第12頁(yè)，總21頁(yè)

【答案】

D

【考點(diǎn)】

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

【解析】

本題結(jié)合HIV侵染T細(xì)胞的機(jī)制和HIV的結(jié)構(gòu)示意圖，考查中心法則和病毒的相關(guān)知

識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、

解決問題的能力。

【解答】

解：A.HIV是RNA病毒，侵染細(xì)胞后病毒RNA會(huì)進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄形成DNA,然后DNA再進(jìn)

行轉(zhuǎn)錄合成mRNA,在轉(zhuǎn)錄過程中存在T—A堿基配對(duì),A錯(cuò)誤。

B.HIV侵染細(xì)胞時(shí)，RNA和逆轉(zhuǎn)錄酶都會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞，B錯(cuò)誤。

CD.根據(jù)題意，逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA會(huì)整合到T細(xì)胞的染色體上，故DNA可以通過核孔

進(jìn)入細(xì)胞核，且被病毒侵染的T細(xì)胞增殖形成的子代細(xì)胞，在沒有新感染病毒的情況

下，可能會(huì)合成病毒的相關(guān)蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤、D正確。

故選：Do

10.

【答案】

A

【考點(diǎn)】

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

【解析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、

系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈；（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,

分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)；（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有

特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能；（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境。

【解答】

解：A.竹子是植物，其沒有系統(tǒng)層次，而大熊貓有系統(tǒng)層次，A正確；

B.竹子和大熊貓都有種群層次，B錯(cuò)誤；

C.竹子和大熊貓都有組織層次，C錯(cuò)誤；

D.竹子和大熊貓都有器官層次，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

二、填空題（本題共計(jì)6小題，每題3分，共計(jì)18分）

11.

【答案】

完整的細(xì)胞是完成生命活動(dòng)（或光合作用）的基本單位,生物圈，細(xì)胞，大腸桿菌沒有核

膜包被的細(xì)胞核，多樣，細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)，統(tǒng)一

【考點(diǎn)】

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同

【解析】

1.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞好組織好器官玲系統(tǒng)玲個(gè)體好種群玲群落好生態(tài)系統(tǒng)玲生

物圈，生命系統(tǒng)中最大的層次是生物圈，最微小的層次是細(xì)胞。

2.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)既具有多樣性，又具有統(tǒng)一性。不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別，如細(xì)胞根據(jù)有

無細(xì)胞核分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，真核細(xì)胞根據(jù)有無細(xì)胞壁分為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)

胞等；但是細(xì)胞又具有統(tǒng)一性，即細(xì)胞均具有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)

DNA。

【解答】

解：（1）細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，其完整性是完成各種生命活動(dòng)的前提。某

科研小組分離出完整的葉肉細(xì)胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生

淀粉；另一部分?jǐn)囁楹蠓旁谕瑯訔l件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉?？梢娡暾募?xì)胞是

完成生命活動(dòng)（或光合作用）的基本單位。

（2）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞玲組織好器官玲系統(tǒng)好個(gè)體好種群玲群落好生態(tài)系統(tǒng)

好生物圈，可見生命系統(tǒng)中最大的層次是生物圈，最微小的層次是細(xì)胞。

（3）大腸桿菌為原核細(xì)胞，葉肉細(xì)胞為真核細(xì)胞，兩者最主要的區(qū)別是大腸桿菌沒有

由核膜包被的細(xì)胞核，體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性，它們的相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

和核酸分布的場(chǎng)所，反映了細(xì)胞的統(tǒng)一性。

12.

【答案】

（2）證據(jù)不足，應(yīng)補(bǔ)充步驟④：取步驟③中死亡小鼠的體液，接種于固體培養(yǎng)基上,

觀察記錄菌落的特征。

【考點(diǎn)】

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

【解析】

此題暫無解析

【解答】

因R型菌不會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡，所以無法通過小鼠是否死亡來判斷R型菌的有無，關(guān)鍵

在于實(shí)驗(yàn)步驟③將活的S型菌和加熱殺死后的R型菌混合后注入小鼠體內(nèi)，不管有沒

有S型菌轉(zhuǎn)化成R型菌，小鼠都會(huì)亡，所以判斷的標(biāo)準(zhǔn)不再是小鼠是否死亡，而是通

過其他方法檢驗(yàn)小鼠體內(nèi)是否出現(xiàn)了R型活菌。一般方法就是在固體培養(yǎng)基上接種培

養(yǎng)，看不能長(zhǎng)出R型菌菌落。若沒有，說明小鼠體內(nèi)無R型活菌；若有，則說小鼠體

內(nèi)有R型活菌。

13.

【答案】

DNA酶，生理鹽水,A、C組小鼠發(fā)病，B、D組小鼠未發(fā)病,B、C組小鼠發(fā)病，A、D組小

鼠未發(fā)病，酶的專一性，核酸控制生物性狀

【考點(diǎn)】

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

【解析】

1、酶的催化特性具有專一性，即一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。

2、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的載體，在生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具

有極其重要的作用，其基本單位是核甘酸。核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核

酸（RNA）,它們的組成單位依次是四種脫氧核甘酸（脫氧核甘酸由一分子磷酸、一分

子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成）和四種核糖核甘酸（核糖核甘酸由一分子磷酸、

一分子核糖和一分子含氮堿基組成）。

【解答】

②根據(jù)酶的專一性，即一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。DNA酶可以催化DNA

水解，最終產(chǎn)物中沒有DNA；RNA酶可以催化RNA的水解，最終產(chǎn)物中沒有RNA.因

此表中B處加入的是DNA酶。探究實(shí)驗(yàn)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則，因此還需要

設(shè)置對(duì)照組，即D出應(yīng)該加入的是生理鹽水。結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

①若DNA是該病毒的遺傳物質(zhì)，則B組DNA被水解，而A、C組DNA完好，因此A、

試卷第14頁(yè)，總21頁(yè)

C組發(fā)病，B、D組未發(fā)病；

②若RNA是該病毒的遺傳物質(zhì)，則A組RNA被水解，而B、C組RNA完好，因此B、

C組發(fā)病，A、D組未發(fā)病。由第題可知，注射物質(zhì)根據(jù)的原理是酶的專一性原；從實(shí)

驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)和相關(guān)判斷看，該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的生物學(xué)原理是核酸控制生物的性狀。

14.

【答案】

(1)甲，乙，甲無核膜包被的細(xì)胞核，而乙有核膜包被的細(xì)胞核

(2)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子，統(tǒng)一

(3)自養(yǎng)，核膜，差異

(4)細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌、放線菌等,動(dòng)物、真菌、絕大多數(shù)植物

【考點(diǎn)】

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能

【解析】

(1)圖甲是藍(lán)細(xì)菌，原核生物，沒有核膜包裹的細(xì)胞核，圖乙是酵母細(xì)胞，真核生物,

有核膜包裹的細(xì)胞核。

【解答】

(1)分析圖解可知，甲細(xì)胞中沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核，只有擬核；乙細(xì)胞中具

有典型的細(xì)胞核。原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最

主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核，因此兩圖中屬于原核細(xì)胞的

是甲，屬于真核細(xì)胞的是乙。

(2)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的共同點(diǎn)為都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子，由

此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有統(tǒng)一性。

(3)圖甲細(xì)胞為藍(lán)細(xì)菌，與水綿細(xì)胞相比，兩者都能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)型生物;

甲、乙兩細(xì)胞的不同之處是甲無核膜

、染色體，而乙有；甲只有核糖體，而乙除核糖體外還有其他的細(xì)胞器，說明兩種細(xì)

胞存在差異性。

(4)原核生物包括：細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體等；真核生物包括：動(dòng)

物、植物、原生動(dòng)物、低等植物、真菌等

15.

【答案】

細(xì)胞，結(jié)構(gòu)，功能，活細(xì)胞

【考點(diǎn)】

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展

【解析】

本題主要考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題進(jìn)行分析，實(shí)際上是考查學(xué)生對(duì)生命系統(tǒng)

各個(gè)層次的掌握，難度不大，但容易出錯(cuò)。

【解答】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-個(gè)體-種群-群落-生態(tài)系統(tǒng)(生物圈)，其中,

細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最基本層次。病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其生存、繁殖必須依靠活

細(xì)胞。

16.

【答案】

C,無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

(2)A、B

(3)藻藍(lán)素和葉綠素及與光合作用有關(guān)的酶

D

【考點(diǎn)】

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

【解析】

(1)題圖分析，圖A是藍(lán)藻模式圖，具有的結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、擬核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、

核糖體；圖B是細(xì)菌的模式圖，具有細(xì)胞壁

、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、擬核和核糖體；C圖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，具有核酸、衣殼和囊膜,

囊膜來自宿主細(xì)胞，為病毒結(jié)構(gòu)模式圖

;D為動(dòng)物肌細(xì)胞模式圖。

【解答】

(1)根據(jù)分析可知，最有可能屬于病毒的是C,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯

著特點(diǎn)是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒的生活及繁殖

必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是A、B,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是無成

形的細(xì)胞核。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是A藍(lán)藻，能完成此生理過程是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和

葉綠素。

(4)[D]圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA.

三、解答題(本題共計(jì)10小題，每題10分，共計(jì)100分)

17.

【答案】

⑧⑧，②③④⑤,①⑦③?，①④⑤

【考點(diǎn)】

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

【解析】

HIV、甲型匕刈流感病毒屬于病毒、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。顫藻、大腸桿菌、肺炎雙球菌和乳

酸菌屬于原核細(xì)胞，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞

相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染

色體。原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器

,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。

【解答】

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不具有核糖體，所以⑥HIV和③甲型HiM流感病毒不具有核糖體;

真核細(xì)胞具有核膜包被的成形的細(xì)胞核

,所以②酵母菌、③變形蟲、④黑藻和⑤衣藻都具有核膜；原核細(xì)胞沒有被核膜包

被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體

,只有核糖體一種細(xì)胞器，所以①顫藻、②大腸桿菌、⑨肺炎雙球菌和⑩乳酸菌有

核糖體，無染色體；能進(jìn)行光合作用和化能合

成作用的生物都屬于自養(yǎng)型，所以②顫藻、④黑藻和⑤衣藻屬于自養(yǎng)型生物。

18.

試卷第16頁(yè)，總21頁(yè)

【答案】

（1）單細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

（2）種群，群落，生態(tài)系統(tǒng)

（3）細(xì)胞

【考點(diǎn)】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

【解析】

（1）種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群。

群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落。

生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體。

【解答】

（1）綠眼蟲和變形蟲都是單細(xì)胞生物，說明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

（2）所有的衣藻是同種生物，屬于種群；綠眼蟲和變形蟲等所有生物構(gòu)成一個(gè)群落，

整個(gè)小河流除生物外，還有非生物環(huán)境

,構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。

（3）能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最小的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞。

19.

【答案】

（1）細(xì)胞（個(gè)體）

（2）種群

（3）群落

（4）生態(tài)系統(tǒng)

D

【考點(diǎn)】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

【解析】

本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。

【解答】

解：（1）細(xì)菌是單細(xì)胞生物，既是細(xì)胞層次又是個(gè)體層次。

（2）生活在同一地域、同種生物的所有個(gè)體構(gòu)成種群。

（3）同一地域的所有生物構(gòu)成群落，包括動(dòng)物、植物和微生物。

（4）生物群落及周圍的環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。

（5）植物沒有系統(tǒng)層次。停車一棵桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞玲組織好器官

玲個(gè)體。

故選：Do

20.

【答案】

病毒，原核細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，溶酶體，合成蛋白質(zhì)

【考點(diǎn)】

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

細(xì)胞中其他細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能

【解析】

1.生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物，非細(xì)胞生物是指病毒類生物，而細(xì)胞生物分為原

核生物和真核生物。原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的

成形的細(xì)胞核。

2.各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能

細(xì)分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功能

胞

器

線動(dòng)植物雙層膜結(jié)構(gòu)有氧呼吸的主要場(chǎng)所

粒

細(xì)胞細(xì)胞的“動(dòng)力車間”

體

葉植物葉雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；植

綠肉細(xì)胞物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量

體轉(zhuǎn)換站”。

內(nèi)動(dòng)植物單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及

質(zhì)細(xì)胞脂質(zhì)合成的“車間”

網(wǎng)

高動(dòng)植物單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、

爾細(xì)胞分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”

基（動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān)；

體植物則參與細(xì)胞壁形成）

核動(dòng)植物無膜結(jié)構(gòu)，有的附著在合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

糖細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有的游離在“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”

體細(xì)胞質(zhì)中

溶動(dòng)植物單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車間”，內(nèi)含多種水解酶，能

酶細(xì)胞分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并

體且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌。

液成熟植單層膜形成的泡狀結(jié)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液

泡

物細(xì)胞構(gòu)；內(nèi)含細(xì)胞液（有機(jī)泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺

酸、糖類、無機(jī)鹽、色

素和蛋白質(zhì)等）

中動(dòng)物或無膜結(jié)構(gòu)；由兩個(gè)互相與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

心

某些低垂直的中心粒及其周圍

體

等植物物質(zhì)組成

細(xì)胞

【解答】

解：①自然界中非細(xì)胞組成的生物是病毒；

②細(xì)胞組成的生物包括原核生物和真核生物，其中原核細(xì)胞無核膜包被的成形的細(xì)胞

核；

③細(xì)胞質(zhì)包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器；

④單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器包括內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體和液泡，其中溶酶體是細(xì)胞內(nèi)

的消化車間；

⑤核糖體的功能是合成蛋白質(zhì)。