河北省張家口市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

河北省張家口市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

xiànjì

chāoxiǎolù

juékǒubùtí

lǐzhíqìzhuànɡ

shānɡlianɡ

yǔnnuò

diǎnlǐ

dézuì

dǎnqiè

shìruò

jùjué

zhíwèi

ɡōnɡwúbúkè

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空題

（1）【詩文有情】虞世南以“______，非是藉秋風(fēng)”表露自己的高潔志向；梁啟超以“美哉，我少年中國，______！壯哉，我中國少年，______”表達(dá)自己對少年中國與天齊壽的祝福，以及對中國少年與國家共命運(yùn)的呼喚；龔自珍“我勸天公重抖擻，______”的期盼正是一種愛國情懷的體現(xiàn)。

（2）【詩文有景】“東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，______，飄著紅紫紅紫的彩云”寫出了春天黎明時(shí)分的靜態(tài)之美；“______，清泉石上流”描繪了明月皎潔，清泉流淌的美麗景色；“青箬笠，綠蓑衣，______”道出了西塞山的春景。

（3）【詩文有理】“向來枉費(fèi)推移力，______”告訴我們要博覽群書，注重積累；葛洪的“______，不棄功于寸陰”啟示我們要抓緊時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)；“知之為知之，______，______”引導(dǎo)我們要實(shí)事求是，敢于承認(rèn)自己的不足。2）.佳句積累運(yùn)用：根據(jù)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容填空。

致將要邁入六年級的自己：在以后的時(shí)光中我想做一名謙謙君子，心胸開闊，不要總是斤斤計(jì)較，患得患失，就如《論語》中所說“____________，____________?！?，牢記《左傳》中所說“____________，必自斃。”；做個(gè)幽默智慧之人，而面對別人的問題，能如楊氏之子，巧用姓氏回應(yīng)“____________”，而不至于像賣矛和盾的楚人那樣，面臨“____________，不可同世而立”的尷尬境地；做個(gè)能共情之人，讀到“____________，也傍桑陰學(xué)種瓜”時(shí)，能感受到鄉(xiāng)村兒童的天真可愛，讀到“____________，不破樓蘭終不還”時(shí)，能感受到戍邊戰(zhàn)士誓死殺敵的英雄氣概，讀到“臨行密密縫，____________”時(shí)，能對自己的母親心生感恩之心。3）.課本直通車。

（1）中國的詩詞博大精深。詩詞能敘事，林杰說：“家家乞巧望秋月，_______________?！痹娫~能繪景，王之渙說：“白日依山盡，_______________”詩詞能抒情，林升說：“暖風(fēng)熏得游人醉，______________。”詩詞能言志，陸游說：“________________，家祭無忘告乃翁。”

（2）《少年中國說（節(jié)選）》中描繪祖國歷史悠久、地域廣闊的語句是“_______________，_________________”。

（3）你的同桌小明最近迷上了“網(wǎng)游”，你想勸他趁年少抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，免得將來后悔。你可以用岳飛的名句“________________，空悲切?！眮韯袼?/p>

（4）不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該____________________，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。（根據(jù)情景填歇后語）4）.字詞陷阱。

團(tuán)團(tuán)和圓圓繼續(xù)前行，遇到了漢字陷阱。請根據(jù)拼音正確書寫漢字，幫他們安全通過。

（1）我們祖國的領(lǐng)土是shénshèng(

)不可qīnfàn(

)的。邊疆戰(zhàn)士為國守土，不怕犧牲，他們的精神令我們sùránqǐjìng(

)。

（2）極目yuǎntiào(

)，liáokuò(

)的草原miányán(

)千里，成群的jùnmǎ(

)自由地fēichí(

)，牛群悠閑地漫步，脖子上的língdang(

)叮當(dāng)作響。牧民們揮著鞭子，大聲yāohe(

)著。生機(jī)無限的草原真令人神往！5）.根據(jù)積累，完成填空。

（1）我愛美景?！端募局馈废蛭覀冋故玖薩_________________、夏的夜晚、__________________、冬的早晨的獨(dú)特韻味。眺望窗外，我無比向往冬的早晨，正如作者_(dá)_________________在課文中寫到：“落雪的早晨當(dāng)然美，就是______________________________，或是___________________________，也要生起熊熊的炭火?！?/p>

（2）我愛讀書。宋代理學(xué)家朱熹告誡我們讀書要“三到”：_________、_________、_________；冰心奶奶勉勵(lì)我們：讀書好，多讀書，讀好書。本學(xué)期，我們開展了一系列讀書活動：“以書交友”活動中，我送給好朋友張旭一本《三國演義》，并在扉頁寫上了一句讀書名言：_______________________；“好書推薦”活動中，我向全班同學(xué)推薦了______________，因?yàn)開____________________；讀書交流會上，我與大家分享了自己的讀書體會：讀書不能不懂裝懂，正如孔子所說：“___________________________?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列帶點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．間隔（jiàn）

削弱（xuē）

無拘無束（shù）B．膽怯（qiè）

搭乘（chéng）

悄沒聲兒（qiǎo）C．勉強(qiáng)（qiáng）龜裂（jūn）

玲瓏剔透（tī）D．嫉妒（jí）

凜冽（lǐn）

不計(jì)其數(shù)（shù）2）.為了供孩子上學(xué)，青銅全家一起做了一件什么事情：（）。A．下地摘棉花B．做蘆花鞋賣C．出去揀銀杏3）.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．愛慕恩慧一知半解B．呼嘯仿礙震天動地C．消毀瘦弱理所當(dāng)然D．磨滅彩排應(yīng)接不暇評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.珍珠鳥如此惹人喜愛，我非常喜歡它。（改為反問句）

___________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我能把人物和相對應(yīng)的名言用線連起來。

我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。

袁隆平

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

魏征

由儉入奢易，由奢入儉難。

諸葛亮

居安思危，戒奢以儉。

朱柏廬

一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

司馬光2）.想一想，連一連。

神農(nóng)

替父從軍

善良寬容

魯班

藥王菩薩

女中豪杰

巧姑

木工祖師

勇于奉獻(xiàn)

花木蘭

認(rèn)賊稱舅

刻苦鉆研評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)當(dāng)聲波震動耳鼓時(shí)，震動就被傳到基底膜上。

(

)蝙蝠飛行時(shí)利用它特有的喉頭產(chǎn)生高頻率的超聲波，通過口或鼻孔向外發(fā)出。

(

)蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內(nèi)有基底膜。

(

)超聲波遇到物體后反射回來，又被蝙蝠的耳朵接收。

(

)刺激膜上的神經(jīng)細(xì)胞，使神經(jīng)元產(chǎn)生電脈沖，從而由眼神經(jīng)纖維傳遞到大腦。

(

)蝙蝠據(jù)此判定目標(biāo)及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

()把它們泡在水里，使它們舒展開來。

()等它們干了以后再輕輕揭下來，糖紙就平整如新了。

()我把那些皺巴巴的糖紙帶回家。

()然后，一張一張洗干凈，再貼在玻璃窗上晾曬。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.研究報(bào)告包括問題的提出、研究方法、資料整理和研究結(jié)論四個(gè)部分。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀塞上聽吹笛〔唐〕高適雪凈①胡天②牧馬還，月明羌笛戍樓③間。借問梅花何處落④，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。【注釋】①雪凈：冰雪消融。②胡天：指西北邊塞地區(qū)。③戍樓：邊防駐軍的眺望樓。④梅花何處落：此句一語雙關(guān)，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》?！睹坊洹穼儆跐h樂府橫吹曲，善述離情。1．這首詩寫了______（時(shí)間）詩人在____________（地點(diǎn)）聽吹笛的情景。

2．用“/”劃出下面句子朗讀的節(jié)奏。（劃2處）

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

3．前兩句中，“牧馬還”“月明”“羌笛”渲染了（

）的氣氛。A．和平靜謐B．悲傷凄涼C．歡快熱烈D．緊張激烈4．下列對后兩句詩賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“梅花何處落”是將“梅花落”三字拆用，嵌入“何處”二字，意思是何處吹奏《梅花落》。B．詩人借吹奏的曲名《梅花落》的拆用．將笛聲變成落花，四處飄散，色香酒滿關(guān)山，以形與色寫無形無色的聲音。C．將“梅花落”拆用，構(gòu)成梅花開滿關(guān)山的實(shí)景，讓人看到落梅的花瓣酒滿關(guān)山的奇異景象。D．美妙的笛聲，與第一、二句中的實(shí)景構(gòu)成虛實(shí)相結(jié)合的邊塞的動人意境和全詩樂觀開朗的基調(diào)。5．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？

__________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

“喜歡”是一種美妙的情感。你喜歡的或許是一本精彩的書，一份珍貴的禮物，一位可愛的老師，一處美麗的風(fēng)景……請以“______，我喜歡”為題習(xí)作。

要求：1．把題目補(bǔ)充完整；2．分段敘述，把重點(diǎn)部分寫具體，感情真摯；3．語言表達(dá)清楚、正確，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文段，按要求答題。①桂花搖落以后，（

）去小枝小葉，（

）上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。②我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去（

）桂花。回家時(shí)，總要（

）一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?1)在文段的括號里填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。

(2)讀了上面的文段，我們知道了桂花經(jīng)過加工后能___________和___________。

(3)“全年，整個(gè)村子都浸在桂花香里?！蔽矣X得這個(gè)句子中“______”個(gè)字用的好，因?yàn)開__________。

(4)在母親的眼中，_______的桂花最香，因?yàn)開_______________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“

”畫出下面句子中正確的詞語。

盡管現(xiàn)在生活條件好了，奶奶依舊（保持

維持）著生活節(jié)（檢

儉）的習(xí)慣，還對我們說（優(yōu)良

優(yōu)秀）的傳統(tǒng)要（繼承

傳承）下去。2）.選擇正確的讀書方法。（填序號）

A．讀書需要日積月累。

B．讀書要對比挑選。

C．讀書需要入情入境。

D．讀書需要勤勉好學(xué)。

（1）我非生而知之者，好古，敏以求之者也。(

)

（2）不