湖南省婁底市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省婁底市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.慈cí

【部首】心

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】形聲字。心表意，表示慈愛發(fā)自內(nèi)心；茲（zi）表聲，茲有草木茂盛義，表示慈愛有助健康成長。本義是慈愛。

【常見詞組】慈祥慈愛仁慈

【課文原句】沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神情。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與運用。

（1）唐詩宋詞，博大精深，令人回味無窮。王維用優(yōu)美的詩句“人閑桂花落，______?！睘槲覀兠枥L了一幅幽靜的春山月夜圖；楊萬里用“______，彩絲穿取當銀鉦?！毕蛭覀冋故玖撕⒆拥奶煺婵蓯?；讀了陸游的“______，五千仞岳上摩天?！蔽覀兏惺艿阶鎳胶拥膲衙?；王昌齡筆下的將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，______?！钡暮狼閴阎玖钗覀冸y以忘懷。

（2）《景陽岡》一文的主要情節(jié)是：喝酒—上岡—(

)—(

)。

（3）根據(jù)語境補充歇后語。

周末，我和媽媽下棋打賭，誰輸了誰洗一個星期的碗，誰知連下幾盤，我都是孔夫子搬家——______，讓爸爸在旁邊指導(dǎo)，也一點用沒有，真是梁山泊軍師——______，我氣得一跺腳只好去洗碗了。

（4）《紅樓春趣》這篇文章選自《______》，作者是______。2）.詩中有畫：李白送別孟浩然，用浩浩江水表現(xiàn)惜別之情“____，___”；王昌齡的《從軍行》為我們展現(xiàn)了壯闊蒼涼的邊塞畫面“_____，______”；杜甫描繪了聽聞收復(fù)失地后欣喜若狂的畫面“___，_____”。3）.寫出下列句子所使用的描寫人物的方法。

（1）兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。(

)

（2）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。(

)

（3）嚴監(jiān)生把兩眼睜得滴溜圓。(

)

（4）刷子李對曹小三說：“好好學(xué)本事吧！”(

)4）.寫出語段中空缺的詞語。

冬季里，時光在西昌放慢了腳步。清晨，一條條yúchuán_____在邛海湖面蕩來蕩去，幾只紅嘴鷗在空中yōurán_____地飛來飛去。正午時分，陽光zhàoyào_____著shīqínghuàyì_______的古城，一切都是那么jīngzhì_____。夜稱降臨，tànhuǒ_____熊熊燃燒，圍爐煮茶的人們正jīnjīnyǒuwèi_______地shùshuō_____著心事……5）.言之成理：我們要做一名謙謙君子，正如《論語》中所說的“君子_____，小人長戚戚?！蔽覀冞€要有羞恥之心，知恥而后勇“人有恥，_____?！薄扒Ю锺R常有，_____。”說的是發(fā)現(xiàn)選用人才的人，比人才本身更難得?！扒Ю镏?，_______。”則告訴我們事情是從頭做起，從點滴的小事做起，逐步進行?！吧淙讼壬漶R，______?！闭f明了做事要抓住要害，方能事半功倍的哲理。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．祭祀

水瓢

預(yù)計

咆哮B．慰問

腳腕

決活

包覆C．杭行

放肆

船梢

簇擁D．遮掩

飛弛

吆喝

扭扣2）.下列句子運用的人物描寫方法與例句相同的選項是（

）

例：毛主席強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。A．男孩又黑又瘦的小臉上滿是灰塵，頭發(fā)約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。B．爺爺看到碎成一地的瓷碗，立馬收起笑容，眉毛擰成了疙瘩。3）.下列頓號使用不正確的一項是（

）A．洞里經(jīng)常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住個三五天不成問題。B．圓明園里收藏著唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。C．瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳、灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠但的白點。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他只要從火里跳出來，就地打幾個滾，身上的火就可以被撲滅。（改為“把”字句）

__________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面的故事與名著連起來。

林黛玉焚稿斷癡情

《三國演義》

林沖誤入白虎堂

《紅樓夢》

孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒

《水滸傳》

關(guān)羽刮骨療毒

《西游記》2）.將有關(guān)《三國演義》中的歇后語前后部分用線連起來。

張飛古城罵關(guān)羽

先聲奪人

關(guān)公走麥城

死到臨頭

諸葛亮隆中對策

誤會評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.()它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。

()銀杏樹又叫白果樹。

()銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。

()這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。

()原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。2）.請將“北京歡迎您”這五個字按音序重新排列。

BJHYN

_____________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《將相和》這篇文章是根據(jù)《史記》中的故事改編的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。涼州詞唐

王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。【注釋】①涼州詞：又名《出塞》。②黃河遠上：遠望黃河的源頭。③孤城：指孤零零的戍邊的城堡。④何須：何必。⑤楊柳：楊樹的柳條，又指《楊柳曲》。⑥不度：吹不到。⑦玉門關(guān)：漢武帝置，因西域輸入玉石取道于此而得名。

(1)這是一首____________，前兩句________，突出了戍邊士卒___________，后兩句_______，抒發(fā)了戍邊士卒的____________。

(2)品讀古詩，下列理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．詩歌前兩句以遠川高山襯托“孤城”，描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。B．“楊柳”是雙關(guān)語，既指音樂的曲調(diào)，又指現(xiàn)實中的楊柳樹。C．詩歌用“何須”二字，由邊地圖景描繪轉(zhuǎn)入情感抒發(fā)。D．全詩極寫戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，情緒消極悲切。

(3)下列句子中加點的詞語解釋正確的是（

）A．五千仞岳上摩天（超高層的大樓）B．西出陽關(guān)無故人（故鄉(xiāng)的人）C．勸君更盡一杯酒（指元二）D．客舍青青柳色新（新種的柳樹）

(4)請用簡潔的語言概括這首詩的意境。

_______________________

(5)后人稱此詩為邊塞詩中的“絕唱”，查閱資料，以詩的后兩句為對象，分析詩歌是如何寫出“征夫離愁”之情的。

____________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作。

書香潤澤心靈，雅言啟迪人生。親愛的同學(xué)們，最近你又讀過什么書？或者讀過什么好文章呢？請以“讀

有感”為題，寫一篇500字左右的文章，分享你讀某一本書或者某一篇文章的感想與收獲。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成練習(xí)。材料一：北京師范大學(xué)心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴重的已經(jīng)發(fā)展成為閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。材料二：隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當一部分小學(xué)生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣，對圖像的過分攝入，導(dǎo)致了語言表達能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時候，心里明明知道怎么說，但就是說不出來?！?1)以上兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象？

___________________________________

(2)簡要談?wù)勀銓@一現(xiàn)象的看法，并提出合理的建議。

__________________________________

(3)如果就這一現(xiàn)象進行一次采訪，請以語文老師為采訪對象設(shè)計兩個問題。

問題一：___________________________

問題二：__________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我能用“√”選擇加點字正確的讀音。

（1）他趴（bā

p?。┰谧雷由习涯切[件仔細地看了又看。

（2）“默而識（shí

zhì）之，學(xué)而不厭．誨（huǐ

huì）人不倦?！毙〖t站在媽媽面前，一字不落（là

luò）地把今天剛學(xué)的句子背給她聽。2）.在竹溪也流傳著很多有意思的民間故事，本學(xué)期你也讀了很多民間故事吧，請從下列選項中選出中國四大民間故事(

)

A．《白娘子》

B．《列那狐的故事》

C．《孟姜女》

D．《梁山伯與祝英臺》E．《田螺姑娘》

F．《牛郎織女》

G．《沉香劈山救母》評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.班會上，同學(xué)們正感嘆不同年代的童年的區(qū)別。

姑姑：我們的童年盡管有許多不同，但我想我喜歡看的書你們也一定喜歡，那就是我國的四大名著。說起四大名著，我可是如數(shù)家珍啊。

說著，姑姑和同學(xué)們玩起了語文游戲。請你參與其中，和他們一起完成吧!

1．“身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬?！边@句話描寫的是《三國演義》中的一個人物，根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗，你認為這個人物是

A．劉備B．關(guān)羽C．張飛D．曹操2．根據(jù)提示的方法，猜測加點字詞的意思。

（1）恰好吃了三碗酒，再也不來篩。武松敲著桌子叫道：“主人家，怎的不來篩酒？”

通過聯(lián)系上下文理解字詞：我猜測“吃”的意思是_____，“篩酒”的意思是_______。

（2）石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。

結(jié)合生活實際理解詞語：要竭力跳出水簾洞，該怎樣跳？聯(lián)系生活實際，我猜測“瞑目蹲身”的意思是__