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文檔簡介
浙江省舟山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).抄寫,要求行款整齊、文字正確、美觀,標(biāo)點(diǎn)占格正確。
武松道:“卻不說‘三碗不過岡’!”評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).葉圣陶先生說過,說明文以“說明白了”為成功。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了____、____、____、____等說明方法,還知道說明文的語言風(fēng)格多樣,有的平實(shí)、有的活潑,無論哪種風(fēng)格,描述都要準(zhǔn)確、清楚、有條理。2).讀下面一句話,加標(biāo)點(diǎn)。
毽子越做越講究___有黑雞毛___白雞毛___蘆花雞毛等___各種顏色的毽子滿院子飛。3).根據(jù)語境,看拼音,寫出正確的詞語。
近年來,最長的跨海大橋、最大的5G網(wǎng)絡(luò)、最先進(jìn)的高速鐵路……開啟了中國科技史zhǎnxīn_______的篇章。tuánjié_______一心,令人sùránqǐjìng___________的科研人員將帶著我們的期盼,猶如一匹無畏的jùnmǎ_______,馳騁在liáokuò_______無垠的科技疆場。4).用所學(xué)詩句和名言填空。
“____________,不拘一格降人材”,龔自珍曾期待的海納百川任用人才的局面,在東莞已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí):“不飽食以終日,___________”,未來的莞邑建設(shè)者,當(dāng)謹(jǐn)記歷史:“少年智則國智,少年富則國富,___________”,莞邑少年更應(yīng)學(xué)好文化知識(shí),扛起強(qiáng)國有我的擔(dān)當(dāng)。5).讀拼音,寫字、詞,請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。
同學(xué)之間互相zūn_______重,就不會(huì)產(chǎn)生máodùn_______,在別人獲得成績時(shí),由zhōng_______地祝賀他,這種不dùjì_______的心態(tài),能讓自己健康成長。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列說法不正確的一項(xiàng)是(
)A.《憶讀書》的作者是冰心,這篇課文告訴我們“讀書好,多讀書,讀好書”。B.《太陽》一文中,作者運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方等多種說明方法,介紹了太陽遠(yuǎn)、大、熱的特點(diǎn)。C.《父愛之舟》的作者吳冠中是一位著名的畫家,課文里的兩幅插圖都是他本人的作品。D.《鳥的天堂》中作者兩次經(jīng)過鳥的天堂,文中采用了靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫相結(jié)合的方法,其中描寫生機(jī)勃勃的大榕樹的內(nèi)容屬于動(dòng)態(tài)描寫。2).下面的句子應(yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)是()。
毽子越做越講究
有黑雞毛
白雞毛
蘆花雞毛等
各種顏色的毽子滿天飛A.。
、
、
、
。B.,
、
、
,
。C.。
,
,
,
。D.,
,
,
,
。3).“我不比你們國民黨當(dāng)官,個(gè)個(gè)都有錢,我今天確實(shí)是一個(gè)銅板也沒有,我們革命不是為著發(fā)財(cái)!”下列語句中,能體現(xiàn)方志敏和國民黨軍官不同追求的一項(xiàng)是(
)A.多行不義,必自斃。B.君子喻于義,小人喻于利。C.惻隱之心,仁之端也。D.君子坦蕩蕩,小人長戚戚。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).太陽升到了山頂。(改為擬人句)
_______________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連,再根據(jù)情境選擇填空。
草滿池塘水滿陂
子規(guī)聲里雨如煙
自在飛花輕似夢(mèng)
南望王師又一年
遺民淚盡胡塵里
山銜落日浸寒漪
綠遍山原白滿川
無邊絲雨細(xì)如愁
詩句“娉娉裊裊十三余,
梢頭二月初”,描寫了十三四歲的女子身姿輕盈美好的樣子,根據(jù)你的積累,你覺得詩中的空白處應(yīng)選哪個(gè)詞?請(qǐng)將答案的序號(hào)填在句中空白處。
A.而立
B.豆蔻
C,及笄
D.弱冠2).連線。
瘦弱的
手指
疲憊的
脊背
龜裂的
眼睛評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).整理下面沒有條理的思路,在括號(hào)里寫上序號(hào)。
()議論:我開始覺得圍觀的人不對(duì),球場上發(fā)揮不好的事常有,不能因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)別人印象不好就如此喝倒彩。至少此人是有勇氣上場打球的。
()體育課上我們幾個(gè)男生最熱衷的運(yùn)動(dòng)是籃球,不過每次都得召集夠人。這一次也是,我們站在球場上大聲喊誰來打球,于是這個(gè)同學(xué)加入進(jìn)來。
()對(duì)這個(gè)同學(xué)做介紹(總是自以為是,人緣不好),自己和他也沒什么交往。不過既然上場了,就是打球的同伴。
()結(jié)束后這個(gè)同學(xué)仍像往常一樣嘻嘻哈哈往班里走。我看著他,心情沉重,我認(rèn)為大家都是孩子,每個(gè)人都是需要幫助和愛護(hù)的。
()場上打得一片混亂,圍觀的同學(xué)多起來,在場外吶喊助威。
()我漸漸有些擔(dān)心,感覺場上的氣氛越來越讓人不舒服。果然,這個(gè)同學(xué)停下來,喊了一聲。
()“為啥不攔我!”(這句話要單獨(dú)一段,突出其分量,引起讀者的注意。)
()我對(duì)這個(gè)同學(xué)充滿同情。他喊完后繼續(xù)打下去,氣氛一下子變沉悶了。
()這個(gè)同學(xué)球打得不好,這次更是發(fā)揮得差勁兒,所以喝倒彩的多。每次他一扣球,圍觀的人便開始喊“別攔他,別攔他?!?).在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)。
()一天,魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩,很受啟發(fā)。
()魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨,又能遮太陽的東西。
()很久以前,世界上沒有傘。
()于是,他照著荷葉的樣子,用竹條扎成架子,蒙上羊皮,做了起來。
()后來,魯班終于想出了好辦法,制造出現(xiàn)在這樣的傘。
()魯班的妻子瞧著傘,高興地說:“要是能讓它收起來就好了?!痹u(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列加點(diǎn)字的讀音,全對(duì)的在括號(hào)里打“√”,有錯(cuò)的打“×”。A.銀鉦(zhēng)虬(qiú)枝踉蹌(qiàng)山塢(wù)(
)
B.倭(wō)瓜襄(xiāng)陽澗(jiàn)泉堪(kān)稱(
)
C.丞相(chéng)玷污(zhān)矜持(jīng)奔赴(fù)(
)
D.燕園勝地(yàn)千仞(rèn)躊躇(chú)衣裳(cháng)(
)
評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).讀下面的古詩,并完成填空。乞巧七夕今宵看碧霄,牽??椗珊訕?。家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條。1.這首詩的作者是___________,“乞巧”的意思是____________________。
2.七夕是每年的農(nóng)歷__________,民間有婦女對(duì)月穿針的習(xí)俗。
3.詩中敘述了__________的美麗傳說,表達(dá)了人們__________的美好心愿。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
《草船借箭》這篇文章讓你有哪些觸動(dòng)或者受到啟示呢?請(qǐng)自擬題目,寫一篇讀后感。要求:內(nèi)容具體、條理清楚,不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀祖父的園子(節(jié)選)①花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像在說話似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意,就是一個(gè)瓜也不結(jié),一朵花也不開,也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高,它若愿意長上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會(huì)兒從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶,一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的,又要飛到誰家去?太陽也不知道。1.選段的作者是_____,選段選自她的長篇小說《_____》。
2.選段是圍繞________這句話寫的,如果用一個(gè)成語來概括這句話的意思它可以是__________。
3.假如讓你為全班同學(xué)朗讀這個(gè)片段,你認(rèn)為應(yīng)該要讀出什么樣的語氣才能表達(dá)作者的感情?()A.喜悅、愉快B.傷心、難過C.生氣、憤怒4.選段主要運(yùn)用的修辭手法是________、________,表達(dá)了作者_(dá)______的心情。評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“”為加點(diǎn)的字選擇正確讀音。
忽略(liè
lüè)
水滸(hǔ
hú)傳
盡(jìn
jǐn)管
干涸(gù
hé)2).給詞語歸類并完成練習(xí)。
抓耳撓腮
伸頭縮頸
忐忑不安
目瞪口呆
摩拳擦掌
從容鎮(zhèn)定
若有所思
胸有成竹
(1)請(qǐng)給上面的詞語歸類。
①描寫人物神態(tài)的詞語:___________________
②描寫人物動(dòng)作的詞語:_______________
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