統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第三單元預(yù)習(xí)單

三下第三單元自主學(xué)習(xí)任務(wù)單第組姓名學(xué)習(xí)內(nèi)容自學(xué)要求小組評(píng)價(jià)讀課文大聲朗讀《古詩(shī)三首》、《紙的發(fā)明》、《趙州橋》、《一幅名揚(yáng)中外的畫》四篇文章。預(yù)習(xí)完成后記錄朗讀了（）遍。能夠讀準(zhǔn)字音，讀通句子，有能力的可以有感情地進(jìn)行朗讀。能做到正確、流利地朗讀課文得五星；基本能做到正確地朗讀得三星；做不到以上兩點(diǎn)不得星。☆☆☆☆☆認(rèn)字詞第9課：屠蘇曈曈舊符欲斷魂酒家牧童倍思親兄弟茱萸理解詞語(yǔ)：元日屠蘇曈曈新桃換舊符清明九月九日山東登高茱萸能做到準(zhǔn)確熟練認(rèn)讀詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)的意思得五星；基本能做到準(zhǔn)確認(rèn)讀詞語(yǔ)，大體了解詞語(yǔ)意思得三星；做不到以上兩點(diǎn)不得星。☆☆☆☆☆第10課：創(chuàng)造鑄刻攜帶保存帛普及制作蠶繭篾席薄片比較蔡倫積累改進(jìn)剪碎切斷搗爛泥漿便宜傳承朝鮮歐洲促進(jìn)社會(huì)理解詞語(yǔ)：學(xué)富五車篾席傳承第11課：趙縣洨河石拱橋安濟(jì)橋隋朝石匠設(shè)計(jì)砌成橋墩橫跨建橋史堅(jiān)固石欄雕刻纏繞前爪抵著回首遙望智慧歷史遺產(chǎn)理解詞語(yǔ)：創(chuàng)舉回首遙望第12課：張擇端汴京故宮撐船小攤攤販官吏毛驢悠閑溜達(dá)一乘轎子馬籠頭拽住欄桿驚擾風(fēng)貌理解詞語(yǔ)：名揚(yáng)中外一乘官吏識(shí)字加油站:稅務(wù)局檔案館咖啡館閱覽室廢品收購(gòu)站農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)寫字詞第9課：符欲魂借酒何牧兄獨(dú)異佳第10課：偉錄保存約驗(yàn)撈阿歐洲社第11課：趙省縣匠設(shè)計(jì)史創(chuàng)舉且智慧歷能做到全部準(zhǔn)確書寫字詞得五星；能做到字詞錯(cuò)五個(gè)以內(nèi)得三星；做不到以上兩點(diǎn)不得星?！睢睢睢睢畹?0課：造紙術(shù)偉大記錄保存大約吸收經(jīng)驗(yàn)原料滿足朝鮮半島日本阿拉伯歐洲社會(huì)第11課：趙州橋石匠設(shè)計(jì)創(chuàng)舉沖擊節(jié)省不但而且各自似乎體現(xiàn)人民智慧才干歷史日積月累：文房四寶：筆墨紙硯雅人四好：琴棋書畫中醫(yī)四診：望聞問(wèn)切知內(nèi)容三首古詩(shī)《元日》《清明》《九月九日憶山東兄弟》分別寫了_______、_______、_______這三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?！对铡肥莀____代_____所作，詩(shī)中寫到的習(xí)俗有_______________、________________、_____________。清明是我們掃墓祭祖的日子，這天細(xì)雨紛紛，人們心情愁悶，正如杜牧所言____________________、______________________。《九月九日憶山東兄弟》中____________________、_____________________，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。2.造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，代改進(jìn)這一技術(shù)。我還知道另外三大發(fā)明是_________、_________、_________。3.趙州橋是石匠設(shè)計(jì)并參加建造的，趙州橋不但，而且，成為寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。除去趙州橋，我還知道我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)、、。4.《一幅名揚(yáng)中外的畫》指的，這幅畫描繪了北宋都城的熱鬧情景，現(xiàn)存于。能夠根據(jù)有關(guān)提示，概括出每篇課文的內(nèi)容，與同伴交流。按要求完成完全正確得五星；基本正確得三星；做不到