考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)課件

猜謎語(yǔ)邊說(shuō)邊城誠(chéng)一人說(shuō)話（打一字）信誠(chéng)實(shí)應(yīng)考誠(chéng)信做人270班考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)班會(huì)提要為什么要考試考試目的在于什么作弊的行徑清晰說(shuō)明考場(chǎng)舞弊與違紀(jì)作弊心理分析尋找作弊原因，分析心理狀態(tài)作弊的危害作弊不僅僅是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，更危害心理健康班主任寄語(yǔ)請(qǐng)班主任講話期中考試動(dòng)員認(rèn)識(shí)考試，天道酬勤首先，測(cè)試你對(duì)某門(mén)課的掌握程度;其次，測(cè)試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力;再者，評(píng)估老師的教學(xué)質(zhì)量,了解哪些教得不錯(cuò),哪些需要加強(qiáng);最重要的是,測(cè)試你是否誠(chéng)信!考試，作為一種較好的相對(duì)公平的測(cè)試評(píng)價(jià)形式，一直被廣泛應(yīng)用于各級(jí)學(xué)校。為什么要考試？什么是誠(chéng)信？P1狼來(lái)了P2曾子殺豬誠(chéng)信故事華盛頓與尼克松、克林頓的對(duì)比華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹(shù)。父親見(jiàn)心愛(ài)的樹(shù)被砍，非常氣憤，揚(yáng)言要給那個(gè)砍樹(shù)的一頓教訓(xùn)。而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避諱地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)了，稱(chēng)華盛頓的誠(chéng)實(shí)比所有櫻桃樹(shù)都寶貴得多。同樣是美國(guó)總統(tǒng)尼克松因在“水門(mén)事件”中撒謊敗露而被迫引咎辭職；克林頓也因?yàn)椴还獠实木p聞案中撒謊而險(xiǎn)遭彈劾。一個(gè)因誠(chéng)實(shí)而受到愛(ài)戴和尊敬，兩位因撒謊而在政史上留下污點(diǎn)。誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。誠(chéng)信是你價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端.誠(chéng)信是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度。誠(chéng)信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦。創(chuàng)起誠(chéng)信校園，樹(shù)起誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，成為誠(chéng)信學(xué)子。誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)拓者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠(chéng)信財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。誠(chéng)信是做人之根本，立業(yè)之基。12345誠(chéng)信動(dòng)員誠(chéng)信，是社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量,是為人處事之本。當(dāng)代學(xué)生必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德，方能在日后激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。甘肅涼州請(qǐng)學(xué)生監(jiān)考干警查出25人作弊小學(xué)生緣何能夠鐵面無(wú)情，將作弊的考生一一“法辦”處理呢？7月29日下午3時(shí)許，涼州區(qū)和平街小學(xué)曾參與監(jiān)考的小學(xué)生薇薇告訴記者：“自己當(dāng)初并沒(méi)有多想，只想認(rèn)真地完成老師交給的任務(wù)，按照會(huì)上的要求去做，做一名誠(chéng)實(shí)的孩子?！毙W(xué)生考前抽簽決定監(jiān)考考點(diǎn)小學(xué)生在考場(chǎng)監(jiān)考分析考試作弊的原因擔(dān)心補(bǔ)考為得高分大家都作弊考試作弊的原因希望能夠有更高的分?jǐn)?shù)，雖然自己也認(rèn)真學(xué)了，但是對(duì)自己的能力沒(méi)有自信心平時(shí)上課吸收率不高，擔(dān)心考試不及格，因此考試作弊大家都作弊，覺(jué)得自己如果不作弊會(huì)吃虧，因?yàn)樽鞅椎耐瑢W(xué)考得分?jǐn)?shù)可能會(huì)比自己高偷看別人試卷;與同學(xué)討論試題;傳紙條或者把資料寫(xiě)在衣服、手絹、身體上;使用通訊工具……常見(jiàn)的作弊行為在不同心理的支配下，許多考生在考試中作弊，而且其中相當(dāng)一部分從中“獲益”——不費(fèi)力氣地獲得了高分?jǐn)?shù)。也許正是這個(gè)“益處”使得越來(lái)越多的考生已經(jīng)或打算采取作弊的方式來(lái)應(yīng)付考試。但我們禁不住要問(wèn)：真的有必要作弊嗎?作弊在有時(shí)候可以使一些考生不費(fèi)力氣就得到高分。但另一方面，也會(huì)從不同情況、不同角度對(duì)考生的心理及其它方面產(chǎn)生不良影響。具體表現(xiàn)如下：考試作弊的危害作弊是一種欺騙行為，作弊過(guò)程要躲過(guò)監(jiān)考老師，這就必然引起考生的緊張不安，使得本來(lái)沒(méi)有考試焦慮的考生可能因?yàn)檫@種特殊的情景與心理狀態(tài)，而產(chǎn)生不必要的考試焦慮，影響考試作答。引起考生的焦慮作弊可能使考生在某一次考試中獲得高分，但這并不等于他真正掌握了知識(shí)，而在以后的學(xué)習(xí)工作中，考試分?jǐn)?shù)并非衡量一個(gè)人知識(shí)水平高低的標(biāo)準(zhǔn)。所以，從表面看來(lái)，作弊是考生欺騙老師，但從本質(zhì)上看，作弊則是一種自欺欺人的行為，它并不能使考生得到任何實(shí)際的利益，既不會(huì)有利于考生的學(xué)習(xí)，更不會(huì)有利于他今后的工作。對(duì)未來(lái)發(fā)展的影響在作弊過(guò)程中，難免不被發(fā)現(xiàn)，一旦被發(fā)現(xiàn)。考生就會(huì)感到羞愧與失望，各種沮喪心情都可能產(chǎn)生。有時(shí)還會(huì)在考后保持許久，從而影響考生的心理健康。假如作弊被發(fā)現(xiàn)后，下面還有別的考試，這種羞愧感就會(huì)影響下一個(gè)科目的成績(jī)，更不利于考生心理上的恢復(fù)。不利于心理健康作弊危害心理健康學(xué)校通報(bào)批評(píng),記過(guò)處分.容易養(yǎng)成作弊的習(xí)慣.對(duì)家長(zhǎng).老師有負(fù)罪感改變了在大家心目中的形象，失去了老師和同學(xué)對(duì)你的信任作弊的后果違反考試紀(jì)律的，視情節(jié)輕重分別給予如下處理：

（一）考生不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一，認(rèn)定為考試違紀(jì)，視情節(jié)輕重及認(rèn)錯(cuò)態(tài)度給予警告、嚴(yán)重警告或者記過(guò)處分：1.攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)或者攜帶物品未放在指定位置；2.未在規(guī)定的座位參加考試；3.考試開(kāi)始信號(hào)發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題；4.在考試過(guò)程中旁窺、交頭接耳、互打暗號(hào)或者手勢(shì)；5.不服從監(jiān)考教師管理，在考試過(guò)程中擾亂考場(chǎng)秩序；6.其它違反考場(chǎng)規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。1.閉卷考試時(shí)，攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試；2.抄襲、協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料；3.搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強(qiáng)迫他人為自己抄襲提供方便；4.其它作弊行為者。（二）考生違背考試公平、公正原則，以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案，有下列行為之一，認(rèn)定為考試作弊，視情節(jié)輕重及認(rèn)錯(cuò)態(tài)度給予記過(guò)或者留校察看處分：以誠(chéng)待人，以信取人，是我們中華民族最為優(yōu)秀的傳統(tǒng)之一，孔子云：“誠(chéng)者，乃做人之本，人無(wú)信，不知其可”；韓非子曰：“巧詐不如拙誠(chéng)”；陶行知先生也曾說(shuō)過(guò)：“不作假秀才，寧為真白丁”；季布一諾勝過(guò)千金，商鞅變法立木求信，君子一言駟馬難追……類(lèi)似的故事和典故不勝枚舉，但隨著時(shí)代的進(jìn)步，人類(lèi)在迅速發(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)熏陶下，摒棄了人類(lèi)最基本的傳統(tǒng)和優(yōu)秀的東西，真是可悲可嘆！親愛(ài)的同學(xué)們：誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項(xiàng)基本道德，更是我們育人的重要內(nèi)容?？鬃釉唬骸熬討训隆?；孟子云：“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立?！痹谶@個(gè)物質(zhì)文明和精神文明高速發(fā)展的時(shí)代，社會(huì)各方各面對(duì)個(gè)人的誠(chéng)信越來(lái)越看重，樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根本，是我們每一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。只有真誠(chéng)地面對(duì)自己，誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重，才能在人生旅途中走上星光大道，才能在未來(lái)的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地。為營(yíng)造一個(gè)公平、公正、積極健康、有序和諧的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，創(chuàng)建良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，積極引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。誠(chéng)信考試倡議書(shū)培養(yǎng)同學(xué)們自強(qiáng)自律的精神、刻苦學(xué)習(xí)的作風(fēng)，塑造高尚的品格，以誠(chéng)信考試為榮，以考試舞弊為恥，堅(jiān)決抵制考試作弊的不良風(fēng)氣，我號(hào)召全班同學(xué)在4月考試中自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕各種考試舞弊行為，凈化考場(chǎng)環(huán)境，展現(xiàn)自我的真實(shí)水平，用真實(shí)的成績(jī)證明自己的實(shí)力。特此向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議：排除外界干擾，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)復(fù)習(xí)，積極備考，正確對(duì)待考試。當(dāng)今，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，各種高科技作弊手段層次不窮，為了自覺(jué)抵制這種不勞而獲的誘惑，作為學(xué)生必須明確考試的真正意義?？荚嚥粌H是檢查教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)手段，也是一種敢于正確評(píng)價(jià)自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。我們必須要做到先成人，后成才，時(shí)刻用誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試。只要我們課前充分預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，以積極的心態(tài)準(zhǔn)備考試，對(duì)考試充滿信心，一定會(huì)考出理想的成績(jī)。0102誠(chéng)信考試從我做起，從現(xiàn)在做起。每次考試，學(xué)院總能查處一些心存僥幸參與作弊的學(xué)生，懲處力度之大使這些同學(xué)付出了慘痛的代價(jià)，作弊者不僅丟掉了學(xué)位，更丟掉了他人格中的誠(chéng)信，在未來(lái)的求職路上頻遭白眼。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)于律己，相互監(jiān)督，共同營(yíng)造文明誠(chéng)信的考風(fēng)，創(chuàng)造公平公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮、違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍，維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán)！用扎實(shí)的知識(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，求真的態(tài)度向自己、向父母、向社會(huì)交上一份滿意的答卷。12如何更好地減少考試作弊？不斷強(qiáng)化良好的自我意識(shí)，塑造誠(chéng)信人格。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，注意平時(shí)積累。注意對(duì)考試認(rèn)知的調(diào)整，理智看待考試及其結(jié)果。做好考試期間的良好心理維護(hù)和保健。要知道做人誠(chéng)實(shí)和信用是做人的根本，是未來(lái)社會(huì)的通行證。樹(shù)立正確的考試觀。誠(chéng)信是做人之本考前篇在靜謐的非洲大草原上，夕陽(yáng)西下。這時(shí)，一頭獅子在沉思，明天，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我要奔跑，以追上跑的最快的羚羊；此時(shí)，一只羚羊也在沉思，明天，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，新的比賽就要開(kāi)始，對(duì)手仍然是跑得最快的獅子，想要活命，就必須在賽跑中獲勝。那么無(wú)論你是獅子，還是羚羊，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，你要做的，就是奔跑。在將要來(lái)臨的4月考試中，無(wú)論你強(qiáng)如獅子之強(qiáng)，還是弱似羚羊之弱，兩者面臨的壓力卻是平等的。01我們現(xiàn)在要做的是合力以赴，時(shí)刻對(duì)自己多叫一聲“加油”！”能以平靜的心態(tài)面對(duì)4月考試，能夠做到全力以赴.02翻開(kāi)中華民族五千年的文明史，閱讀燦爛的文化，追尋前人的足跡，發(fā)現(xiàn)上面刻了一個(gè)字：勤。中華民族正是依靠這種“勤奮”的精神，締造了古老的華夏文明，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。01人生的許多偉大成就都是通過(guò)一些很平凡的人經(jīng)過(guò)自己的不斷努力而取得的。02天道酬勤人類(lèi)的幸福就在于沿著已有的道路不斷開(kāi)拓進(jìn)取，永不停止勤奮的腳步.了解現(xiàn)實(shí)生活的人都知道：天道酬勤，命運(yùn)掌握在那些勤勤懇懇地工作的人手中，就正如優(yōu)秀的航海家駕馭大風(fēng)大浪一樣。壹貳四應(yīng)試技巧（一）心理技巧

1、樹(shù)立信心，克服怯場(chǎng)

信心是成功的一半，沒(méi)有信心就沒(méi)有希望，信心不足就會(huì)臨場(chǎng)心慌意亂，影響自已應(yīng)有水平的發(fā)揮。所以，學(xué)生拿到試卷后應(yīng)先填寫(xiě)好考生信息（如考生考號(hào)、座位號(hào)等），然后先粗略看一遍試題，做到心中有數(shù)，對(duì)試題的難易不必在意。從整體來(lái)看：我難你也難，你易我也易。縱觀近幾年中考試題，多數(shù)題目并不比平時(shí)練習(xí)的題目難，也并不都是新題，有好多題目都是我們平時(shí)練習(xí)過(guò)的知識(shí)或熟題略加改造而成，如果平時(shí)訓(xùn)練的題目多數(shù)都會(huì)做，那么要堅(jiān)信中考你也一定能考出好成績(jī)。

建議：先做選擇題，再做容易的題。四應(yīng)試技巧022、摒棄“雜”念，緩解情緒同學(xué)們?cè)诳荚囍皯?yīng)該摒棄“雜”念，使大腦處于“空白狀態(tài)”，很多同學(xué)明知這個(gè)道理卻無(wú)法做到，那么你不妨嘗試與別人交談，談些與考試無(wú)關(guān)的話題，最好是一些既幽默又含蓄的笑話，盡量使心情放松，排除干擾。3、集中注意，迅入狀態(tài)注意力集中是考試成功的關(guān)鍵，一定的神經(jīng)亢奮或緊張有利于大腦各部分之間的聯(lián)系，有助于活躍思維，所以為了能在考試中得到最佳效果，應(yīng)使注意力高度集中，確保思維的靈活和敏捷。01四應(yīng)試技巧（二）答題技巧

1、審題要慢，答題要快

有些考生只知道一味求快，往往題意未理解清楚，便匆忙動(dòng)筆，結(jié)果誤入歧途，即所謂欲速則不達(dá)，看錯(cuò)一個(gè)字可能會(huì)遺憾終生，所以審題一定要慢，有了這個(gè)“慢”，才能形成完整的合理的解題策略，才有答題的“快”。

2、運(yùn)算要準(zhǔn)，膽子要大

考試可能沒(méi)有足夠的時(shí)間讓你反復(fù)驗(yàn)算，更不容你再三地變換解題方法，往往是拿到一個(gè)題目，馬上就要?jiǎng)邮肿?，這時(shí)除了你的每一步運(yùn)算務(wù)求正確外，還要求把你當(dāng)時(shí)的解法堅(jiān)持到底，也許你選擇的不是最好的方法，但如回頭重來(lái)將會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間，當(dāng)然堅(jiān)持到底并不意味著鉆牛角尖，一旦發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)死胡同，還是要立刻迷途知返。四應(yīng)試技巧面對(duì)熟悉的題目，自然象吃了定心丸，做起來(lái)得心應(yīng)手，會(huì)使你獲得好心情，并且可以在最短時(shí)間內(nèi)完成，留下更多的時(shí)間來(lái)思考那些不熟悉的題目。有些題目需花很多時(shí)間卻只得到很少分?jǐn)?shù)，有些題目只要花很少時(shí)間卻有很高的分值。所以應(yīng)先把時(shí)間用在那些較易題或分值較高題目上，最大限度地提高時(shí)間的利用率。4、先熟后生，合理用時(shí)3、先易后難，敢于放棄答題的次序應(yīng)盡量做到先易后難，這是因?yàn)橐环矫孀鋈菀最}準(zhǔn)確率高，用時(shí)短，能夠增強(qiáng)信心，使思維趨向高潮，對(duì)發(fā)揮水平極為有利；另一方面如果先做難題，可能會(huì)浪費(fèi)好多時(shí)間，即使難關(guān)被攻克，卻已沒(méi)有時(shí)間去得那些易得的分?jǐn)?shù)，所以關(guān)鍵時(shí)刻，敢于放棄，也是一種明智的選擇。有些解答題第一問(wèn)就很難，這時(shí)可以先放棄第一問(wèn)，而直接使用第一問(wèn)的結(jié)論解決第2問(wèn)、第3問(wèn)。四應(yīng)試技巧書(shū)寫(xiě)規(guī)范，既對(duì)又全

試卷不是給自己批的，要給批卷人留下良好的印象，必須書(shū)寫(xiě)規(guī)范，層次分明，要點(diǎn)清晰，重點(diǎn)突出，否則評(píng)卷人可能看不清，甚至找不到你的得分點(diǎn)，導(dǎo)致很多同學(xué)自我感覺(jué)良好卻得了低分。因此做解答題時(shí)切忌只求結(jié)論，不顧過(guò)程，要力爭(zhēng)既對(duì)且全，把該得的分都得到手。四應(yīng)試技巧（三）思維技巧（三）思維技巧

1、先常規(guī)，再技巧

大多試題都需要考你的常規(guī)思維，考你的雙基，考你的運(yùn)算能力，并不都要求你使用簡(jiǎn)便方法或根本就沒(méi)有簡(jiǎn)便方法，所以解題時(shí)應(yīng)先使用最常規(guī)，最熟悉的思路去思考，在我們常規(guī)思維受阻時(shí)，再去考慮有沒(méi)有特殊技巧。靈活運(yùn)用各種解題方法和技巧，如數(shù)學(xué)的選擇和填空題中的取特殊值法、排除法等，提高解題的準(zhǔn)確性和速度。

2、先特殊，再發(fā)散

有些題目，上手較難，可以以退為進(jìn)，從特殊情況著手，將普遍問(wèn)題特殊化、將抽象問(wèn)題具體化、整體問(wèn)題局部化、參數(shù)問(wèn)題常規(guī)化，先解決特殊情況，再利用思維的發(fā)散性，將特殊情況整體化、抽象化、一般化，在這個(gè)過(guò)程中，思維可能會(huì)得到“茅塞頓開(kāi)”的啟迪，使看起來(lái)很難的問(wèn)題得到簡(jiǎn)化。四應(yīng)試技巧也有一些題目，往往與實(shí)際生活緊密相關(guān)，但最終解決還是離不開(kāi)已學(xué)的理論知識(shí)，所以遇到這樣的問(wèn)題，應(yīng)該先聯(lián)想到實(shí)際問(wèn)題的具體背景，再將它抽象化，模型化，完成從未知到已知，從實(shí)際問(wèn)題到理論知識(shí)之間的轉(zhuǎn)化，也有很多題目看似陌生，但若對(duì)其特征、特點(diǎn)、形式進(jìn)行聯(lián)想轉(zhuǎn)化就不難發(fā)現(xiàn)，它們不過(guò)是我們熟悉問(wèn)題的變形，于是問(wèn)題也就迎刃而解了。4、先聯(lián)想，再轉(zhuǎn)化3、先結(jié)果，再探索對(duì)一個(gè)問(wèn)題正面思考，出現(xiàn)了思維障礙，我們應(yīng)想到“正難則反”的原則，先假設(shè)已有相應(yīng)結(jié)果然后逆向思維探求解決問(wèn)題的突破點(diǎn)、新思路。四應(yīng)試技巧（四）復(fù)查技巧

做完試題，如果還有時(shí)間，決不要閑著沒(méi)事做，應(yīng)認(rèn)真復(fù)查。復(fù)查內(nèi)容包括：⑴檢查試卷和答題卡上的姓名、考號(hào)、座位號(hào)是否已按規(guī)定準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)（填涂）齊全；答題卡上有無(wú)漏涂、錯(cuò)涂（錯(cuò)位錯(cuò)號(hào)），填涂的信息點(diǎn)是否清晰。⑵仔細(xì)檢查有沒(méi)有遺漏或沒(méi)有做完的題目，如有就抓緊補(bǔ)全。⑶復(fù)查各題的解答過(guò)程和結(jié)果。如時(shí)間已經(jīng)不多，也就重點(diǎn)復(fù)查有疑問(wèn)的地方。對(duì)于選擇題，沒(méi)有足夠的把握，不要隨意更改已有的結(jié)果。解答題著重檢查有沒(méi)有可以補(bǔ)充的計(jì)分點(diǎn)和答題的關(guān)鍵步驟。實(shí)際問(wèn)題檢查計(jì)算結(jié)果是否與生活實(shí)際和常識(shí)相悖等。

四應(yīng)試技巧之，掌握一定的應(yīng)試技巧，以達(dá)到容易題不丟分，中檔題盡可能不失分，難題能得多少分就多少分，這是考試成功的一個(gè)重要砝碼。相信，若你能在考場(chǎng)中做到了這些，一定能取得期中考試的勝利！01我們不要失去為自己爭(zhēng)分、爭(zhēng)星的機(jī)會(huì),我們不輕言放棄,我們要拿出運(yùn)動(dòng)會(huì)上那種團(tuán)結(jié)一致,勇于拼搏精神,你追我趕，爭(zhēng)取在兩天以后的期中考試中再創(chuàng)輝煌。02我們相信一分耕耘，一分收獲；我們相信逆水行舟，不進(jìn)則退；我們相信天才出于勤奮；我們相信勤能補(bǔ)拙，之所以優(yōu)秀是因?yàn)樗?。老師的期望本課意義通過(guò)開(kāi)展“嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)”主題班會(huì)，讓同學(xué)們深入了解了學(xué)校優(yōu)良的考風(fēng)考紀(jì)傳統(tǒng)，端正和加深對(duì)考試舞弊帶來(lái)的嚴(yán)重后果的認(rèn)識(shí)，督促全體學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)、積極備考。這樣的班會(huì)活動(dòng)不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的考風(fēng)考紀(jì)意識(shí)，而且對(duì)同學(xué)們形成正確的人生觀也有很大的作用，激勵(lì)同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的考試中以真實(shí)可信的成績(jī)展現(xiàn)自我。寄語(yǔ)當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命