云南省大理白族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省大理白族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.墊diàn

【部首】土

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】會(huì)意字。從土，表示土地下陷；從執(zhí)（執(zhí)），執(zhí)指捉拿罪犯，

使罪犯屈服低頭，墊取其低下意。墊簡(jiǎn)化為墊。本義是土地下陷。引申指填補(bǔ)空缺。

【常用詞組】墊背

墊付

墊腳石

【課文原句】我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在下列句子中填入恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛐笳Z(yǔ)。

（1）小麗是“校園十佳歌手”，可謂是“隔著門(mén)縫吹喇叭——________”經(jīng)常被邀請(qǐng)參加各種演出。

（2）爺爺在看電視劇時(shí)，看見(jiàn)壞人作惡多端，總是會(huì)說(shuō)：“____________，______________?！?/p>

（3）“______________，__________?！边@句話告訴我們?nèi)巳绻辛肆異u之心，不該做的事情就不會(huì)去做了。2）.積累與運(yùn)用。

（1）不飽食以終日，____________________。

（2）__________________________，牽牛織女渡河橋。

（3）虞世南的“________，________”兩句，詠物抒懷，說(shuō)明立身品格高潔的人，并不需要某種外在的依靠自能聲名遠(yuǎn)播。

（4）最近我積累了不少名言警句，比如岳飛所說(shuō)的關(guān)于珍惜時(shí)間的：莫等閑，_____________，__________”；陶淵明的“盛年不重來(lái)，__________?！泵珴蓶|的“多少事，從來(lái)急；___________，___________。____________，只爭(zhēng)朝夕。3）.根據(jù)語(yǔ)境，按要求填空。

（1）愛(ài)國(guó)，是王昌齡筆下歷經(jīng)百戰(zhàn)的戍邊戰(zhàn)士們發(fā)出的豪壯誓言：___________，__________。愛(ài)國(guó)，是陸游借“遺民”的視角抒發(fā)的無(wú)限感慨：___________，__________。

（2）壞事做多了，一定不會(huì)有好結(jié)果，正如“___________，__________?！彼f(shuō)。

（3）唐代孟郊以“_________，________”直舒胸臆，表達(dá)對(duì)母愛(ài)的感恩與贊頌；詩(shī)人王維以動(dòng)寫(xiě)靜，“_________，___________”通過(guò)描寫(xiě)月和鳥(niǎo)的生機(jī)，更進(jìn)一步反襯出整座山林的寂靜。4）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

dīngzhǔ()

bōzhǒng()

shēngyìng()

yǐnbì()

píngwěn()

xiūzhù()5）.接受傳統(tǒng)文化社團(tuán)的挑戰(zhàn)，品味經(jīng)典，感受詩(shī)文魅力。

（1）心系家國(guó)。是陸游筆下“___________________，___________________?！钡膽n國(guó)憂民，也是“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，___________________。”對(duì)收復(fù)失地的渴望；是王昌齡筆下奮戰(zhàn)到底“___________________，___________________?！钡暮狼閴阎尽?/p>

（2）心有智慧。面對(duì)孔君平“此是君家果”的調(diào)侃，楊氏子以“_______________?！睉?yīng)對(duì)；《自相矛盾》故事里“其人弗能應(yīng)也”的原因是“__________________，________________?！边@個(gè)故事告訴我們的道理是_________________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（

）A．榆樹(shù)

委托

軍令狀B．派頭

附庸

露餡兒C．銜接

由衷

腳碗子D．遮掩

海鷗

小鈴鐺2）.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這小家伙神氣十足地站在書(shū)架上。B．這次媽媽逛街買了好多東西，一打開(kāi)購(gòu)物袋，真是琳瑯滿目。C．夜不閉戶、路不拾遺是社會(huì)治安良好的真實(shí)寫(xiě)照。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，下列理解正確的一項(xiàng)是（）A．《軍神》一文中劉伯承手術(shù)時(shí)未使用麻醉劑是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)年代藥物匱乏。B．《威尼斯的小艇》與“閱讀鏈接”中朱自清《威尼斯》的片段都寫(xiě)出了威尼斯夜晚的恬靜。C．《自相矛盾》選自《韓非子?難一》，這一故事告誡人們說(shuō)話做事要前后相應(yīng)，不要自相矛盾。D．《跳水》一文中孩子脫離危險(xiǎn)是因?yàn)楹镒雍髞?lái)不再逗弄孩子了。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.從“冷、快、辣”中任選一種情景，仿照下面的例句寫(xiě)一寫(xiě)。

例：熱——八月，天多熱，雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不停地叫。

_______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

讀書(shū)有態(tài)度

①問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

讀書(shū)講方法

②余嘗謂讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。

讀書(shū)要勤奮

③我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

讀書(shū)需堅(jiān)持

④知之為知之，不知為不知，是知也。2）.交流平臺(tái)。照樣子，連一連。

王英琦

《示兒》

痛惜之情

梁?jiǎn)⒊?/p>

《題臨安邸》

期望之情

陸游

《己亥雜詩(shī)》

勸誡之情

林升

《少年中國(guó)說(shuō)》（節(jié)選）

憤慨之情

龔自珍

《圓明園的毀滅》

悲痛之情評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重排

________虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。

________虹不相信，還是很驕傲。

________人們都稱贊虹美麗。

________白云對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的，不過(guò)要是沒(méi)有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了。”

________一會(huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，虹就不見(jiàn)了。

________剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。2）.句子排排隊(duì)。

(

)水鳥(niǎo)說(shuō)：“今天不下雨，你這蚌就要死。”

(

)忽然一只水鳥(niǎo)伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾住了水鳥(niǎo)的嘴。

(

)雙方互不放開(kāi)，一個(gè)漁人看見(jiàn)了，便把它們一起捉走了。

(

)河蚌也對(duì)水鳥(niǎo)說(shuō)：“今天不出來(lái)，明天不出來(lái)，你這水鳥(niǎo)就要死?！?/p>

(

)一只河蚌在河岸上曬太陽(yáng)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．《落花生》一文通過(guò)寫(xiě)作者小時(shí)候的一次家庭活動(dòng)，抒發(fā)了作者對(duì)父親的懷念之情。(

)

2．“瘦削”和“削弱”中削的讀音不相同。(

)

3．快速閱讀時(shí)重點(diǎn)關(guān)注有趣的故事情節(jié)，其余部分可以快速跳過(guò)。(

)

4．“清明時(shí)節(jié)，我們懷著崇高的心情去掃烈士墓。”這個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)病。(

)

5．《圓明園的毀滅》的歷史背景是清政府腐敗無(wú)能，導(dǎo)致英法聯(lián)軍對(duì)中國(guó)的侵略。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀與理解秋思_______________________，________________________。_______________________，_______________________。1．在橫線上默寫(xiě)古詩(shī)。

2．聯(lián)系古詩(shī)，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。

意萬(wàn)重：___________________

開(kāi)封：____________________

3．用自己的話說(shuō)說(shuō)后兩句詩(shī)的意思。

答：_____________________________

4．作者張籍是在什么情景下想起“作家書(shū)”的?全詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感？

答：____________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：那一次，我

了

要求：先把題目補(bǔ)充完整，如“笑”“哭”“害怕”“感動(dòng)”等。然后回想一下，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫(xiě)下來(lái)，具體寫(xiě)一寫(xiě)自己當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，反映出自己的內(nèi)心。注意運(yùn)用描寫(xiě)人物的方法，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成練習(xí)。創(chuàng)建衛(wèi)生城市材料一：創(chuàng)建衛(wèi)生城市標(biāo)語(yǔ)

1．遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共衛(wèi)生

2．揮手告別陋習(xí)，并肩走向文明

3．增強(qiáng)文明衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為

4．人民城市人民建，建好城市為人民

5．吸煙有害健康，強(qiáng)化控?zé)熞庾R(shí)

6．講究衛(wèi)生，減少疾病，提高人民健康水平

7．搞好環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生

8．普及科學(xué)防病知識(shí)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣社區(qū)居民文明守則

愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，

搞好環(huán)境衛(wèi)生；

家庭團(tuán)結(jié)和睦，

鄰里互助關(guān)心；

遵守規(guī)章公約，

生活健康文明；

關(guān)愛(ài)公共設(shè)施，

共保社區(qū)安寧。材料二：1．材料二中的兩幅圖與《社區(qū)居民文明守則》中哪一點(diǎn)內(nèi)容不相符呢？請(qǐng)寫(xiě)在下面橫線上。

_____________________________________

2．請(qǐng)認(rèn)真看材料二和閱讀材料一的《創(chuàng)建衛(wèi)生城市標(biāo)語(yǔ)》，結(jié)合你生活的小區(qū)情況自擬一條有關(guān)衛(wèi)生的標(biāo)語(yǔ)。（不能與材料中的重復(fù)）

______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

快艇（tíngtǐng）

過(guò)癮（yǐnyǐng）

傳記（chuánzhuàn）

發(fā)酵（jiàoxiào）

偏僻（pìbì）

削弱（xiāoxuē）2）.異：①不一樣的；②分開(kāi)；③特別的；④驚異。

（1）電視劇里的小紅的爸媽離異了。(

)

（2）同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”(