專題05 化學(xué)方程式 【好題匯編】備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期末真題分類匯編（湖南專用）（解析版）

專題05化學(xué)方程式1．（2023上·湖南株洲·九年級校考期末）如圖可表示一定條件下發(fā)生的某個化學(xué)反應(yīng)，下列說法正確的是A．該反應(yīng)前后原子個數(shù)不變 B．該反應(yīng)中各物質(zhì)都為化合物C．該化學(xué)反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 D．該反應(yīng)中氟元素的化合價未改變【答案】A【詳解】A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個數(shù)不變，該選項說法正確；B、化合物中含有多種元素，其中乙、丙中均含有多種元素，屬于化合物，而甲、丁中只含有一種元素，屬于單質(zhì)，該選項說法不正確；C、所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，該選項說法不正確；D、甲為F2，其中氟元素的化合價為0，而丙為HF，其中氫元素為+1價，氟元素為-1價，則反應(yīng)前后元素化合價發(fā)生改變，該選項說法不正確。故選A。2．（2023上·湖南衡陽·九年級統(tǒng)考期末）下列實驗?zāi)軌蛑苯佑糜隍炞C質(zhì)量守恒定律的是（）A．

B．

C．

D．

【答案】C【分析】質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)里，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。根據(jù)只有質(zhì)量沒有變化的化學(xué)變化才能驗證質(zhì)量守恒，如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置。【詳解】A、鎂條燃燒有氧氣參與，應(yīng)在密閉環(huán)境中進(jìn)行才可驗證質(zhì)量守恒定律，故A錯誤；B、蠟燭燃燒有氧氣參與，應(yīng)在密閉環(huán)境中進(jìn)行才可驗證質(zhì)量守恒定律，故B錯誤；C、鐵釘和硫酸銅在密閉裝置中反應(yīng)可以驗證質(zhì)量守恒定律，故C正確；D、過氧化氫分解會產(chǎn)生氧氣，應(yīng)在密閉環(huán)境中進(jìn)行才可驗證質(zhì)量守恒定律，故D錯誤；故選C。3．（2020·湖北荊州·九年級校考專題練習(xí)）現(xiàn)代航空技術(shù)使用高能燃料液氫和助燃劑液氧，在發(fā)動機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣發(fā)生燃燒時生成水。下列有關(guān)氫氣與氧氣的說法中不正確的是（

）A．氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的B．氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)生了變化C．氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，原子種類沒有發(fā)生改變D．氫氣、氧氣和水都是化合物【答案】D【詳解】A、氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的，其構(gòu)成分子分別是氫分子、氧分子、水分子，不符合題意；B、氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)生了改變，氫分子、氧分子變成了水分子，不符合題意；C、氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程中，原子種類沒有發(fā)生改變，不符合題意；D、氫氣、氧氣分別只由一種元素組成，是單質(zhì)，水是由氫、氧兩種元素組成，是化合物，符合題意。故選D。4．（2023上·湖南衡陽·九年級統(tǒng)考期末）根據(jù)化學(xué)方程式不能獲取的信息是A．生成物 B．化學(xué)反應(yīng)的快慢 C．反應(yīng)條件 D．各反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系【答案】B【詳解】A、根據(jù)化學(xué)方程式等號左邊的是反應(yīng)物，右邊的是生成物，可以確定生成物，故不符合題意；B、根據(jù)化學(xué)方程式，不能確定化學(xué)反應(yīng)的快慢，故符合題意；C、根據(jù)化學(xué)方程式等號上有無反應(yīng)條件，可確定反應(yīng)的條件，故不符合題意；D、根據(jù)化學(xué)方程式，各反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，故不符合題意；故選：B。5．（2023上·湖南長沙·九年級校聯(lián)考期末）關(guān)于化學(xué)反應(yīng)C+O2CO2的描述正確的是A．碳加氧氣等于二氧化碳B．碳和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)，生成二氧化碳C．1個碳原子和2個氧原子反應(yīng)生成1個二氧化碳分子D．1份質(zhì)量的碳和1份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成1份質(zhì)量的二氧化碳【答案】B【詳解】A、在化學(xué)方程式中“+”讀作“和、跟、與”，“=”應(yīng)讀作“生成”，故選項說法不正確；B、由化學(xué)方程式可知，碳和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，故選項說法正確；C、微觀上，該反應(yīng)可讀作1個碳原子與1個氧分子反應(yīng)生成1個二氧化碳分子，故選項說法不正確；D、由化學(xué)方程式可知，每12份質(zhì)量的碳與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成44份質(zhì)量的二氧化碳，故選項說法不正確。故選B。6．（2023上·湖南郴州·九年級統(tǒng)考期末）人工光合固碳裝置通過電化學(xué)手段將二氧化碳還原為甲酸(HCOOH)。該反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是A．從反應(yīng)價值看：可減少CO2的排放 B．從粒子數(shù)量看：反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為1：1C．從價態(tài)變化看：反應(yīng)前后有元素化合價改變 D．從守恒關(guān)系看：反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變【答案】B【分析】由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由二氧化碳和水在通電的條件下反應(yīng)生成甲酸和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！驹斀狻緼、二氧化碳是該反應(yīng)的反應(yīng)物，從反應(yīng)價值看：可減少CO2的排放，故說法正確；B、由可知，反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為2：1或1：2，故說法錯誤；C、反應(yīng)后有單質(zhì)生成，因此反應(yīng)中一定存在元素化合價的改變，故說法正確；D、由質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，故說法正確。故選B。7．（2023上·湖南懷化·九年級統(tǒng)考期末）下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是A．Mg+O2MgO2 B．H2O2=H2↑+O2↑C．2CuO+C2Cu+CO2 D．Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑【答案】D【詳解】A、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：，故錯誤；B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：，故錯誤；C、碳和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：，故錯誤；D、該化學(xué)方程式書寫完全正確。故選D。8．（2022·湖南婁底·統(tǒng)考中考真題）汽車尾氣中的氮氧化合物和一氧化碳對空氣會造成污染，通常采用催化凈化裝置將其轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì)再排放。其主要反應(yīng)原理為2NO+2COX+2CO2，請推測X的化學(xué)式A．O2 B．N2 C．H2O D．NO2【答案】B【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含N、C、O的個數(shù)分別是2、2、4，生成物中含N、C、O的個數(shù)分別是0、2、4，故生成物中還應(yīng)含2個N，故X的化學(xué)式為：N2。故選B。9．（2023上·湖南衡陽·九年級衡陽市第十五中學(xué)校考期末）在反應(yīng)中，下列說法正確的是A．1克的C和10克O2在點燃的條件生成11克CO2B．2克的C和9克O2在點燃的條件生成11克CO2C．3克的C和8克O2在點燃的條件生成11克CO2D．4克的C和7克O2在點燃的條件生成11克CO2【答案】C【詳解】由反應(yīng)的化學(xué)方程式，知碳、氧氣和二氧化碳的質(zhì)量比=12:32:44=3:8:11，即3克的C和8克O2在點燃的條件生成11克CO2；故選C。10．在反應(yīng)A+3B=2C+3D中，已知A和B的相對分子質(zhì)量之比為7：8，當(dāng)2.8gA與一定量B恰好完全反應(yīng)后，生成3.6gD，則C的質(zhì)量為（）A．6.8g B．9.6g C．8.8g D．4.4g【答案】C【詳解】試題分析：根據(jù)“反應(yīng)A+3B=2C+3D中，已知A和B的相對分子質(zhì)量之比為7：8”，則可假設(shè)A和B的相對分子質(zhì)量分別為7a、8a，又因為2.8gA與一定量B恰好完全反應(yīng)，則，則B=9.6克；根據(jù)質(zhì)量守恒定律：2.8+9.6=C+3.6，故C=8.8克．故選C．考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．點評：根據(jù)質(zhì)量守恒定律指參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；學(xué)會利用質(zhì)量守恒定律處理問題的方法．11．將4.90g氯酸鉀與1.62g二氧化錳混合后，放入試管加熱，充分反應(yīng)后，試管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量約是A．1.62g B．2.98g C．4.60g D．6.52g【答案】C【詳解】設(shè)：4.90g氯酸鉀完全分解生成氧氣的質(zhì)量為x。x=1.92g試管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量=4.90g+1.62g-1.92g=4.60g。故選：C。12．（2023上·湖南長沙·九年級統(tǒng)考期末）如圖是探究質(zhì)量守恒定律的實驗裝置圖。該實驗(填“能”或“不能”)達(dá)到證明反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量守恒的目的，原因是。【答案】不能由于反應(yīng)沒有在密閉容器中進(jìn)行，生成的二氧化碳?xì)怏w會逸散到空氣中【詳解】該實驗不能達(dá)到證明反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量守恒的目的，原因是該反應(yīng)沒有在密閉容器中進(jìn)行，稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)，生成氯化鈣和水、二氧化碳?xì)怏w，其中生成的二氧化碳?xì)怏w會逸散到空氣中，導(dǎo)致天平不平衡，不能證明反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量守恒。故答案為：不能；由于反應(yīng)沒有在密閉容器中進(jìn)行，生成的二氧化碳?xì)怏w會逸散到空氣中。13．（2023上·湖南邵陽·九年級統(tǒng)考期末）根據(jù)下圖所示，回答下列問題：(1)圖1為自然界水循環(huán)示意圖。下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是______（填選項序號）。①水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的③太陽為水的天然循環(huán)提供了能量④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配⑤在水蒸發(fā)的過程中水分子本身沒有改變A．只有①③ B．只有①② C．只有②③④⑤ D．①②③④⑤(2)圖2是電解水的示意圖，在實驗過程中，玻璃管b中產(chǎn)生的氣體是，寫出電解水的化學(xué)方程式，該反應(yīng)的基本類型是。【答案】(1)D(2)氫氣/H22H2O2H2↑+O2↑分解反應(yīng)【詳解】（1）①水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化，說法正確；②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的，說法正確；③太陽為水的天然循環(huán)提供了能量，使水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，說法正確；④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配，說法正確；⑤在水蒸發(fā)的過程中，水分子不斷運動、水分子本身沒有改變，水分子間隔變大，說法正確；故正確的為①②③④⑤，選D；（2）圖2是電解水的示意圖，電解水生成氫氣和氧氣，與電源負(fù)極相連的試管收集到的氣體是氫氣，與電源正極相連的試管收集到的是氧氣，且氫氣與氧氣的體積比為2:1；由圖知，玻璃管b中產(chǎn)生的氣體體積多，故為氫氣；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，為分解反應(yīng)；故填：氫氣或H2；；分解反應(yīng)。14．（2023上·湖南婁底·九年級校聯(lián)考期末）實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣。現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，反應(yīng)完全結(jié)束后，錐形瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為100.9g。請完成下列問題。(1)反應(yīng)結(jié)束后，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為g，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質(zhì)量為g。(2)計算原過氧化氫溶液中過氧化氫質(zhì)量?！敬鸢浮?1)1.62.5(2)解：設(shè)原過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為x，x=3.4g答：原過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為3.4g。【詳解】（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量就是反應(yīng)前后減少的質(zhì)量，即100g+2.5g-100.9g=1.6g；過氧化氫制氧氣的反應(yīng)前后，只有催化劑二氧化錳是固體，且其在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質(zhì)量即是二氧化錳的質(zhì)量為2.5g；故答案為：1.6；2.5；（2）見答案。15．（2023上·湖南郴州·九年級統(tǒng)考期末）長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣。某化學(xué)興趣小組為測定水垢中碳酸鈣的含量，將過量的稀鹽酸加入到20g水垢中(其它成分反應(yīng)不生成CO2或不與鹽酸反應(yīng))，再將產(chǎn)生的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收，石灰水增加的質(zhì)量隨時間的變化如下表所示。時間/s020406080100增加的質(zhì)量/g03.05.05.55.55.5(1)20g該水垢與過量的稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳的總質(zhì)量是g。(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？【答案】(1)5.5(2)設(shè)20g水垢中碳酸鈣的質(zhì)量為x，x=12.5g碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，答：水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是62.5%。【詳解】（1）石灰水增加的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量，在60秒、80秒、100秒時增加的質(zhì)量都是5.5g，所以生成的二氧化碳的質(zhì)量就是5.5g；（2）見答案。16．（2022上·湖南永州·九年級統(tǒng)考期末）雞蛋殼中的主要成分是碳酸鈣，小華為檢測雞蛋殼中碳酸鈣的含量，進(jìn)行的實驗及實驗數(shù)據(jù)如圖所示。請回答下列問題：(信息：雞蛋殼中其他成分與稀鹽酸接觸不產(chǎn)生氣體。)(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知。完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為g。(2)計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量?！敬鸢浮?1)4.4g(2)設(shè)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x答：雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為10g?！驹斀狻浚?）由圖可知反應(yīng)前加入燒杯的物質(zhì)總質(zhì)量是100+12=112g,反應(yīng)后只剩107.6g，是因為生成了二氧化碳?xì)怏w，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，112g-107.6g=4.4g。（2）見答案。1．（2023上·湖南岳陽·九年級統(tǒng)考期末）下列有關(guān)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識不正確的是A．元素觀：一百多種元素組成了世界上的萬物B．微粒觀：保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧分子C．守恒觀：高錳酸鉀受熱分解后固體質(zhì)量不變D．轉(zhuǎn)化觀：氧氣和水在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化【答案】C【詳解】A、物質(zhì)是由元素組成的，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)的一百多種元素組成了世界上的萬物，該選項說法正確；B、氧氣由氧分子構(gòu)成，所以保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧分子，該選項說法正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物高錳酸鉀的質(zhì)量等于生成物錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的質(zhì)量總和，所以剩余固體錳酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量總和小于反應(yīng)物高錳酸鉀的質(zhì)量，故選項說法錯誤；D、氧氣和水在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，如氫氣在氧氣中燃燒生成水，水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，該選項說法正確。故選C。2．（2023上·湖南岳陽·九年級統(tǒng)考期末）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下，下列說法正確的是

A．該反應(yīng)生成物中有單質(zhì)生成B．物質(zhì)中，氮原子化合價為+4C．此反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)D．參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物與的分子個數(shù)比為1：1【答案】B【分析】分析反應(yīng)的圖示可以發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后存在相同的分子，所以圖示中反應(yīng)前后存在沒有參加反應(yīng)的分子，故該圖示可轉(zhuǎn)化為如圖的情況：。【詳解】A、單質(zhì)的分子含有一種原子，根據(jù)分析中的轉(zhuǎn)化圖示可知反應(yīng)后沒有單質(zhì)生成；錯誤；B、物質(zhì)是NO2，其中O顯-2價，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為0，則氮原子化合價為+4；正確；C、根據(jù)分析中的圖示可知反應(yīng)物是兩種，而生成物是一種，故該反應(yīng)屬于“多變一”的化合反應(yīng)；錯誤；D、根據(jù)分析，參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物與的分子個數(shù)比為2：1；錯誤；故選B。3．（2023上·湖南岳陽·九年級統(tǒng)考期末）分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法，下列分析推理正確的是A．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的粒子就是離子B．氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素C．單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．化合反應(yīng)都生成化合物，所以有化合物生成的一定是化合反應(yīng)【答案】B【詳解】A、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，但是帶電的粒子不一定是離子，如質(zhì)子、電子等微粒帶電但不是離子，故A錯誤；B、氧氣是由氧元素組成的，而化學(xué)變化中反應(yīng)前后元素種類不變，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含有氧元素，故B正確；C、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，但是只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物，故C錯誤；D、兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)，叫做化合反應(yīng)，特點是“多變一”，所以化合反應(yīng)都生成化合物，但有化合物生成的不一定是化合反應(yīng)，如高錳酸鉀分解生成的錳酸鉀、二氧化錳都是化合物，但該反應(yīng)為分解反應(yīng)，故D錯誤。故選B。4．（2023上·湖南邵陽·九年級統(tǒng)考期末）建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為溫度升高分子變大了B．過氧化氫溶液能分解出氧氣，是因為過氧化氫中含有氧氣分子C．氦、氖等稀有氣體化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，是因為它們原子最外層都有8個電子D．梅花香自苦寒來，你能聞到梅花香是因為分子在不斷運動【答案】D【詳解】A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為溫度升高，分子之間的間隔變大，分子的大小不變，不符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，氧氣由氧元素組成，故過氧化氫溶液能分解出氧氣，是因為過氧化氫中含有氧元素，不符合題意；C、氦、氖等稀有氣體化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，是因為氦原子最外層是2個電子（只有一個電子層），氖原子最外層有8個電子，都屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不符合題意；D、梅花香自苦寒來，你能聞到梅花香是因為分子在不斷運動，引起香味的分子四處擴(kuò)散，符合題意。故選D。5．（2023上·湖南湘西·九年級統(tǒng)考期末）在一定條件下，密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如表所示，下列說法錯誤的是物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量（g）1010102反應(yīng)后質(zhì)量（g）X2212A．該反應(yīng)是化合反應(yīng) B．d可能是催化劑C．參加反應(yīng)的a和b的質(zhì)量之比為3∶8 D．X的值為8g【答案】D【分析】化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以10g+10g+10g+2g=Xg+2g+21g+2g，X=7。a、b反應(yīng)后質(zhì)量減少是反應(yīng)物，c反應(yīng)后質(zhì)量增加是生成物，d反應(yīng)前后質(zhì)量不變可能是催化劑也可能不參與反應(yīng)。【詳解】A、該反應(yīng)是a和b反應(yīng)生成c，符合多變一的特點，是化合反應(yīng)，正確；B、d反應(yīng)前后質(zhì)量不變可能是催化劑也可能不參與反應(yīng)，正確；C、參加反應(yīng)的a和b的質(zhì)量之比為（10g-7g）：（10g-2g）=3：8，正確；D、X的值為7，錯誤；故選D。6．（2023上·湖南懷化·九年級統(tǒng)考期末）一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法正確的是純凈物C2H5OHO2CO2H2OX反應(yīng)前質(zhì)量/g9.2160.100反應(yīng)后質(zhì)量/g008.910.8待測A．待測質(zhì)量是5.5gB．純凈物X中一定含有碳元素、氫元素和氧元素C．化學(xué)方程式中反應(yīng)物和生成物的化學(xué)記量數(shù)之比為2∶5∶2∶6∶2D．反應(yīng)物有三種物質(zhì)【答案】C【詳解】A、依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成物各物質(zhì)質(zhì)量總和，待測質(zhì)量=9.2g+16g+0.1g-8.9g-10.8g=5.6g，說法錯誤；B、乙醇中的碳元素質(zhì)量=，氫元素的質(zhì)量=，氧元素的質(zhì)量=9.2g-4.8g-1.2g=3.2g，反應(yīng)前氧元素質(zhì)量=3.2g+16g=19.2g；二氧化碳中碳元素質(zhì)量=，則X中含有碳元素，生成物水中氫元素質(zhì)量=，X中不含氫元素；二氧化碳和水中氧元素的質(zhì)量之和=，則X中含有氧元素，純凈物X中一定含有碳元素、氧元素，一定不含氫元素，說法錯誤；C、化學(xué)方程式中反應(yīng)物C2H5OH、O2和生成物CO2、H2O、X（CO）的化學(xué)記量數(shù)之=，說法正確；D、反應(yīng)物有兩種乙醇和氧氣，說法錯誤；答案：C。7．（2023上·湖南株洲·九年級統(tǒng)考期末）在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)見下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識錯誤的是物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量153627反應(yīng)后的質(zhì)量待測17.962.5A．物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑 B．待測物質(zhì)的值為24.6C．物質(zhì)Y一定是單質(zhì) D．該反應(yīng)為分解反應(yīng)【答案】C【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故15g+3g+6g+27g=待測+17.9g+6g+2.5g，待測=24.6g，反應(yīng)后，X的質(zhì)量增加，X是生成物；Y的質(zhì)量增加，Y是生成物；Z的質(zhì)量不變，Z可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)；W的質(zhì)量減小，W是反應(yīng)物。該反應(yīng)為W反應(yīng)生成X和Y?！驹斀狻緼、Z的質(zhì)量不變，Z可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，故A正確，不符合題意；B、由分析可知，待測物質(zhì)的值為24.6，故B正確，不符合題意；C、X是生成物、Y是生成物，W是反應(yīng)物，該反應(yīng)為W反應(yīng)生成X和Y，故Y可能是單質(zhì)，也可能是化合物，故C錯誤，符合題意；D、X是生成物、Y是生成物，W是反應(yīng)物，該反應(yīng)為W反應(yīng)生成X和Y，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)，故D正確，不符合題意；故選C。8．（2023上·湖南郴州·九年級統(tǒng)考期末）工業(yè)甲醇是一種有毒液體，略有酒精的氣味，誤飲會使人中毒，當(dāng)氧氣不足時，甲醇(CH3OH)燃燒會生成CO2、CO和H2O，若12g甲醇燃燒生成CO2和CO的質(zhì)量比為22：7，則參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量為A．8g B．16g C．18g D．32g【答案】B【詳解】12g甲醇中碳元素的質(zhì)量為16g××100%=4.5g，設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為22x，則一氧化碳的質(zhì)量為7x，22x××100%+7x××100%=4.5g，x=0.5g，則二氧化碳的質(zhì)量為11g，一氧化碳的質(zhì)量為3.5g；12g甲醇中氫元素的質(zhì)量為12g××100%=1.5g，則生成水的質(zhì)量為1.5g÷（×100%）=13.5g，參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量為11g+3.5g+13.5g-12g=16g。故選B。9．（2023上·湖南永州·九年級統(tǒng)考期末）連花清瘟膠囊（顆粒）源自傳統(tǒng)中醫(yī)名方，可用于治療流感及新冠病毒性肺炎輕型、普通型引起的發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，療程為7至10天。現(xiàn)代儀器測得其成分之一是沒食子酸（化學(xué)式為C7H6O5）。下列有關(guān)沒食子酸的說法，正確的是A．屬于氧化物 B．完全燃燒生成CO2和H2OC．含有18個原子 D．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為7：6：5【答案】B【詳解】A、氧化物是指含有兩種元素，其中一種元素為氧元素，沒食子酸中含有三種元素，則不屬于氧化物，該選項說法不正確；B、沒食子酸中含有碳、氫、氧三種元素，則完全燃燒生成二氧化碳和水，該選項說法正確；C、沒食子酸是由分子構(gòu)成的，1個沒食子酸分子中含有7+6+5=18個原子，該選項說法不正確；D、沒食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×7）：（1×6）：（16×5）≠7：6：5，該選項說法不正確。故選B。10．（2023上·湖南永州·九年級統(tǒng)考期末）下列有關(guān)化學(xué)方程式的書寫正確的是A．紅磷燃燒：B．硫燃燒：C．木炭不充分燃燒：D．鐵絲在氧氣中燃燒：【答案】C【詳解】A、紅磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，未配平，不符合題意；B、硫燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，無需標(biāo)注氣體符號，不符合題意；C、木炭不充分燃燒生成一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，符合題意；D、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，生成物錯誤，不符合題意。故選C。11．（2023上·湖南湘西·九年級統(tǒng)考期末）銅是一種不活潑金屬，與稀硫酸、稀鹽酸不反應(yīng)，但可與稀硝酸（有強(qiáng)氧化性）發(fā)生如下反應(yīng)：，下列說法錯誤的是A．化學(xué)反應(yīng)前后，氮元素化合價不變 B．X的化學(xué)式為NOC．化學(xué)反應(yīng)前后，原子的數(shù)量都不變 D．中N的化合價為+5【答案】A【分析】反應(yīng)前Cu、H、N、O原子個數(shù)分別為3、8、8、24，反應(yīng)后Cu、H、N、O原子個數(shù)分別為3、6、8、22，根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，2X是含有2個氮原子和2個氧原子，由X的化學(xué)式為NO。【詳解】A、化學(xué)反應(yīng)前HNO3中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，氮元素顯+5價，反應(yīng)后Cu(NO3)2中銅元素顯+2價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，氮元素顯+5價，NO(X)中氧元素顯-2價，則氮元素顯+2價，故氮元素的化合價發(fā)生了改變，故錯誤；B、由分析可知，X的化學(xué)式為NO，故正確；C、任何化學(xué)反應(yīng)前后，原子的數(shù)量都不變，故正確；D、HNO3中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)N的化合價為x，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0有，+1+x+(-2)×3=0，x=+5，故正確。故選A。12．（2023上·湖南益陽·九年級校聯(lián)考期末）某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，下列關(guān)于X的說法正確的是A．X屬于氧化物B．X由碳、氫二種元素組成C．X的相對分子質(zhì)量為D．X中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為【答案】C【分析】反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變，等號右邊有2個碳原子、8個氫原子、8個氧原子，等號左邊有2X外，有6個氧原子，則2X中含有2個碳原子、8個氫原子和2個氧原子，則X的化學(xué)式為CH4O?！驹斀狻緼、氧化物中含有2種元素，其中一種元素為氧元素，而X是由碳、氫、氧三種元素，不屬于氧化物，該選項說法不正確；B、X是由碳、氫、氧三種元素，該選項說法不正確；C、CH4O的相對分子質(zhì)量為12+1×4+16=32，該選項說法正確；D、CH4O中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：（1×4）：16=3：1：4，該選項說法不正確。故選C。13．（2023上·湖南株洲·九年級?？计谀┰诜磻?yīng)A+B=2C+2D中，28gA與一定質(zhì)量的B恰好完全反應(yīng)，生成88gC，已知C和D的相對分子質(zhì)量之比為22：9，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為A．8g B．24g C．96g D．無法計算【答案】C【詳解】已知C和D的相對分子質(zhì)量之比為22：9，則該反應(yīng)中C和D的質(zhì)量比為（22×2）：（9×2）=22：9，則生成88gC時，生成D的質(zhì)量為，再根據(jù)質(zhì)量守恒，可知參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為88g+36g-28g=96g，故選C。14．（2023上·湖南長沙·九年級長沙市北雅中學(xué)?？计谀┤鐖D為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“