專項05 坐標(biāo)曲線題-【好題匯編】備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期末真題分類匯編（湖南專用）（解析版）

專項05坐標(biāo)曲線題1．（2023上·湖南益陽·九年級校聯(lián)考期末）下列圖像與對應(yīng)的操作過程相符的是（

）A．①表示向一定的氯化鈣溶液中通入二氧化碳至過量B．②表示向pH=9的氨水中不斷加水稀釋C．③表示將等質(zhì)量的鎂片和鋅片分別加入足量且溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中D．④表示用兩份溶液質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的過氧化氫溶液制取氧氣【答案】C【詳解】A、氯化鈣與二氧化碳不反應(yīng)，不能形成沉淀，圖像與對應(yīng)的操作過程不符，不符合題意；B、向pH=9的氨水中不斷加水稀釋，pH會逐漸減少至無限接近于7，但是不會小于7，圖像與對應(yīng)的操作過程不符，不符合題意；C、鎂比鋅活潑，故鎂反應(yīng)速率快，鎂與稀硫酸反應(yīng)：，鋅與稀硫酸反應(yīng)：，鋅的相對原子質(zhì)量大于鎂，故最后鎂生成氫氣的質(zhì)量大，圖像與對應(yīng)的操作過程相符，符合題意；D、用兩份溶液質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的過氧化氫溶液制取氧氣，二氧化錳是催化劑，加二氧化錳的反應(yīng)速率快，但是最后生成氧氣的質(zhì)量相同，圖像與對應(yīng)的操作過程不符，不符合題意。故選C。2．（2023上·湖南益陽·九年級校聯(lián)考期末）分別取兩份相同質(zhì)量、相同濃度的過氧化氫溶液，其中一份用a表示直接制取氧氣，在另一份用b表示中加入少量的二氧化錳。下列圖像正確的是A． B． C． D．【答案】C【分析】催化劑可以加快或減慢化學(xué)反應(yīng)速率，本身不參加反應(yīng)所以不影響生成物的產(chǎn)量，據(jù)此可以解答?！驹斀狻恳驗槭莾煞菹嗤|(zhì)量、相同濃度的過氧化氫溶液，其他條件一致，只在b中加入二氧化錳，故最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相等，但在b中加入二氧化錳，會加快過氧化氫的分解速率，則b比a所用的反應(yīng)時間少，起始時間又相同，只有C選項中的曲線符合要求。故選C?！军c睛】看圖題要求學(xué)生把化學(xué)原理轉(zhuǎn)化為正確的圖像，對學(xué)生的思維能力有一定的要求。3．（2023上·湖南岳陽·九年級校聯(lián)考期末）實驗室制取氧氣可以采用加熱氯酸鉀(白色固體)和二氧化錳混合物的方法，現(xiàn)加熱質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，一份中混入少量的二氧化錳(b曲線)，分別同時加熱，放出氧氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系圖象正確的是A．

B．

C．

D．

【答案】C【詳解】加熱質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，一份中混入少量的二氧化錳（b曲線），混有二氧化錳的氯酸鉀反應(yīng)得快但生成的氧氣一樣多，，反應(yīng)在圖像上為先發(fā)生折點，但生成的氧氣的線重合故分別同時加熱，故選C。4．（2023上·湖南永州·九年級統(tǒng)考期末）下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物B．將水通電一段時間C．用兩份濃度、質(zhì)量均相同的過氧化氫溶液制取氧氣，其中一份加入二氧化錳固體D．等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)【答案】C【詳解】A、氯酸鉀在二氧化錳催化及加熱條件下，分解生成氯化鉀和氧氣，固體質(zhì)量減少，固體中錳元素質(zhì)量不變，所以固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大。錯誤；B、水通電分解生成氫氣和氧氣，生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，不是質(zhì)量比，錯誤；C、兩份濃度、質(zhì)量均相同的過氧化氫溶液制取氧氣，最終生成氧氣的質(zhì)量相同。二氧化錳可以加速過氧化氫分解，所以有二氧化錳的過氧化氫分解較快，正確；D、，相同質(zhì)量的鎂和氧氣反應(yīng)，鎂消耗完而氧氣有剩余，錯誤；故選C。5．（2023上·湖南益陽·九年級校聯(lián)考期末）已知FeCl3也可以催化H2O2的分解，現(xiàn)向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的FeCl3溶液，充分反應(yīng)(忽略水的揮發(fā))．下列圖象正確的是()A． B．C． D．【答案】B【詳解】A、向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的FeCl3溶液，過氧化氫分解為氧氣和水，完全反應(yīng)后，氧氣質(zhì)量不再變化，錯誤；B、過氧化氫分解為氧氣和水，溶劑質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后，溶劑質(zhì)量不再變化，正確；C、過氧化氫分解為氧氣和水，過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，完全反應(yīng)后，過氧化氫的質(zhì)量為0，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0，錯誤；D、FeCl3是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，過氧化氫分解為氧氣和水，溶液質(zhì)量減小，F(xiàn)eCl3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，錯誤。故選B。6．（2023上·湖南衡陽·九年級統(tǒng)考期末）下列圖像中正確的是A．圖甲：高錳酸鉀制氧氣B．圖乙：氯酸鉀和二氧化錳制氧氣C．圖丙：用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣D．圖?。罕硎驹诿荛]容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量，瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化【答案】B【詳解】A、高錳酸鉀在加熱的條件下分解成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體的質(zhì)量隨氧氣的產(chǎn)生逐漸減小，最終剩下錳酸鉀和二氧化錳的混合物，不會減少至零，不符合題意；B、在該反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，催化劑可以改變反應(yīng)速率，自身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變，符合題意；C、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，有催化劑的反應(yīng)速率快，但是最后生成氧氣的質(zhì)量相同，不符合題意；D、紅磷燃燒放出熱量，容器內(nèi)溫度升高，氣壓增大，隨著氧氣被消耗，溫度冷卻至室溫，容器內(nèi)壓強(qiáng)逐漸減小，最終的壓強(qiáng)比開始要小的多，不符合題意。故選B。7．（2023上·湖南邵陽·九年級統(tǒng)考期末）圖像能直觀表達(dá)化學(xué)中各種變化的關(guān)系，加深對化學(xué)知識的理解。下列圖像與對應(yīng)敘述相符合的是A．紅磷在密閉容器中燃燒

B．完全分解等質(zhì)量的過氧化氫

C．將水通電電解一段時間

D．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

【答案】D【詳解】A、紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)前后容器中的物質(zhì)總質(zhì)量始終不變，圖像與對應(yīng)敘述不相符合；B、過氧化氫分解生成水和氧氣，利用催化劑反應(yīng)速率快一些，但是最終生成氧氣質(zhì)量相等，圖像與對應(yīng)敘述不相符合；C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣質(zhì)量比是1：8，圖像與對應(yīng)敘述不相符合；D、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)進(jìn)行，氧氣的放出，固體質(zhì)量減小，固體中鉀元素質(zhì)量不變，因此鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，完全反應(yīng)后鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化，圖像與對應(yīng)敘述相符合。故選D。8．（2023上·湖南常德·九年級校聯(lián)考期末）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物的質(zhì)量變化情況如圖所示。正確的分析是（）A．反應(yīng)結(jié)束時能生成（a﹣b）g氧氣B．P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀C．在反應(yīng)過程中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小D．在0～t2時段，MnO2在混合物中的含量不斷增大【答案】A【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)中減小的固體質(zhì)量即為氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)結(jié)束時能收集到（a-b）g的氧氣，故A正確；B、P點是氯酸鉀部分分解，因此P點處固體中有未反應(yīng)的氯酸鉀和生成的氯化鉀，還有作為催化劑的二氧化錳，故B錯誤；C、在反應(yīng)過程中，固體質(zhì)量逐漸較少，氯元素的質(zhì)量不變，因此氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，與圖像不符，故C錯誤；D、在此反應(yīng)中MnO2是反應(yīng)的催化劑，MnO2在混合物中的質(zhì)量不變，與圖像不符，故D錯誤。故選A?！军c睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢。9．（2023上·湖南益陽·九年級校聯(lián)考期末）在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法中不正確的是A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑C．該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7∶5D．該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1∶4【答案】D【詳解】A、反應(yīng)過程中，甲和丁的質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，乙的質(zhì)量增加，是生成物，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，該選項說法正確；B、丙在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑，也不是反應(yīng)物和生成物，該選項說法正確；C、該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為：（32-4）∶（24-4）=7∶5，該選項說法正確；D、該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為：（16-8）∶（32-4）=2∶7，該選項說法不正確。故選D。10．（2023上·湖南郴州·九年級?？计谀┵|(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b，向b中加入少量的高錳酸鉀，完全反應(yīng)后，下列圖像能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的是A． B．C． D．【答案】D【詳解】質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b，向b中加入少量的高錳酸鉀：加熱一段時間，達(dá)到氯酸鉀的分解溫度，氯酸鉀開始分解，故過一會兒產(chǎn)生氧氣，其中氯酸鉀a無催化劑，反應(yīng)速率慢；氯酸鉀b中加入少量的高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑，故氯酸鉀b分解速率快，且生成氧氣的質(zhì)量比氯酸鉀a多，因為還有高錳酸鉀分解生成的氧氣，D選項符合題意，故選D。11．（2023上·湖南郴州·九年級統(tǒng)考期末）質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b，向b中加入少量的高錳酸鉀，完全反應(yīng)后，下列圖像能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的是ABCD【答案】D【詳解】質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b，加入高錳酸鉀能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以b產(chǎn)生的氧氣多，且生成催化劑二氧化錳，可以使氯酸鉀在較低的溫度下迅速的放出氧氣，則需要的時間短，而另一份卻需要在較高的溫度下才能緩慢的放出氧氣，因而b反應(yīng)用的時間比a短，二者均需要加熱到一定溫度才能分解，則二者生成的氧氣b多，a少，且圖像都不是從0開始；故選D。12．（2023上·湖南長沙·九年級?？计谀┤鐖D所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線?；卮鹣铝袉栴}：(1)P點的意義。(2)A物質(zhì)的不飽和溶液，要使其變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ校ù鹨环N即可）。(3)t2℃時，在50g水中加入30gA物質(zhì)，形成溶液的質(zhì)量為g?！敬鸢浮?1)t1℃時，A、C兩物質(zhì)溶解度相等(2)降低溫度(3)70【詳解】（1）由圖可知，P點為t1℃時A、C兩物質(zhì)的交點，含義為t1℃時，A、C兩物質(zhì)溶解度相等。（2）由溶解度曲線圖可知溫度越高，B物質(zhì)溶解度越大，則將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法為降低溫度，使B物質(zhì)溶解度減小，從而達(dá)到飽和狀態(tài)。（3）t2℃時，A物質(zhì)的溶解度為40g，則在50g水中最多可溶解20g固體，形成的溶液為70g。13．（2023上·湖南長沙·九年級期末）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。請回答：(1)使30℃接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是。(2)30℃時將30g甲加入50g水中，充分?jǐn)嚢韬蟮娜芤菏侨芤海ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保?3)若乙中混有少量的甲，最好采用的方法提純乙?！敬鸢浮?1)增加溶質(zhì)（合理即可）(2)飽和(3)蒸發(fā)結(jié)晶【詳解】（1）30℃時，甲溶液接近飽和，說明還可以繼續(xù)溶解甲，繼續(xù)加入甲固體，直到不能再溶解就會變?yōu)榧椎娘柡腿芤?；或者減少溶劑的量，溶劑減少，溶解溶質(zhì)的質(zhì)量也會減少，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法；（2）30℃時，甲的溶解度是40g，即100g水溶解40g甲恰好形成飽和溶液，將30g甲加入50g水中，最多只能溶解20g甲，還有10g甲無法溶解，得到的溶液是飽和溶液；（3）由圖可知，甲、乙的溶解度均隨溫度的升高而增加，甲的溶解度受溫度影響較大，乙的溶解度受溫度影響較小，若乙中混有少量的甲，最好采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純乙。14．（2023上·湖南岳陽·九年級校聯(lián)考期末）為測定某過氧化鈉樣品的純度，將2g該樣品與足量水發(fā)生如下反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑生成氣體質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示?；卮饐栴}：（1）生成氧氣的質(zhì)量是____g。（2）列式計算該樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____?！敬鸢浮浚?）0.32（2）78%【詳解】由圖中信息可知可知，剛好完全反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為0.32g；設(shè)該樣品中過氧化鈉的質(zhì)量為x

x=1.56g該樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

。【點睛】方程式的計算，關(guān)鍵根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進(jìn)行列比例計算，易錯點是，由方程式求質(zhì)量比算數(shù)錯誤，所以這一步要仔細(xì)檢查。15．（2023上·湖南邵陽·九年級統(tǒng)考期末）10g黃銅（銅鋅合金）加入100g稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，生成氣體和時間的關(guān)系如圖所示，求：\(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣g。(2)黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？【答案】(1)0.2(2)解：設(shè)黃銅合金中鋅的質(zhì)量為x。x=6.5g黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：答：黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%。【詳解】（1）由于鋅和稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸鋅和氫氣，根據(jù)生成氣體和時間的關(guān)系圖可知，完全反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g；故答案為：0.2；（2）見答案。16．（2023上·湖南衡陽·九年級統(tǒng)考期末）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：稱取了雞蛋殼放在燒杯里，然后往燒杯里加入足量稀鹽酸，加入稀鹽酸的量與生成氣體的量如圖所示雞蛋殼中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)。求：

(1)反應(yīng)中生成二氧化碳；(2)該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量；(3)求雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（結(jié)果保留1位小數(shù)）【答案】(1)2.2(2)解：設(shè)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x，x=5g答：雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為5g。(3)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答：雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%?！驹斀狻浚?）由圖可知，生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g；（2）見答案；（3）見答案。17．（2023上·湖南株洲·九年級統(tǒng)考期末）小王同學(xué)想測定某Cu—Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取合金粉末13g，向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請完成下列分析及計算：(1)反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為_________g。(2)計算合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________?！敬鸢浮?1)0.1；(2)75%【詳解】(1)由圖可知，完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為0.1g；(2)設(shè)該合金中鋅的質(zhì)量為x。x=3.25g；合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=?！军c睛】分析圖表中數(shù)據(jù)時，要關(guān)注造成數(shù)據(jù)發(fā)生變化的原因，分析數(shù)據(jù)不再改變時所說明的問題，從而發(fā)現(xiàn)隱含條件。在本題中，從坐標(biāo)圖可知，加入硫酸后鋅與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，氫氣的不斷增大，當(dāng)加到49g后，氫氣的質(zhì)量不再增大，說明金屬完全反應(yīng)后，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.1g。18．（2023上·湖南衡陽·九年級校聯(lián)