第四章 第五節(jié) 幼兒的社會(huì)行為與道德發(fā)展1（練習(xí)）（人教版第二版）（解析版）

4.5：幼兒的社會(huì)行為與道德發(fā)展1一、填空題1.兒童的親社會(huì)行為包括、、、、等。這些行為都是指向他人或社會(huì)的有益行為?！敬鸢浮糠窒砗献髦税参烤栀?zèng)2.幼兒的親社會(huì)行為主要指向，很少指向老師?！敬鸢浮客?.整個(gè)幼兒期，幼兒的親社會(huì)行為大多指向性別伙伴?！敬鸢浮客?.幼兒的分享行為隨著年齡的增長而?！敬鸢浮堪l(fā)展5.兒童親社會(huì)行為的情感基礎(chǔ)是，也就是必須要有體驗(yàn)別人情感的能力?！敬鸢浮恳魄?.兒童的攻擊性行為包括和兩種形式。【答案】工具性侵犯敵意性侵犯7.社會(huì)認(rèn)知的和會(huì)增加兒童的攻擊性?！敬鸢浮咳毕萃崆?.社會(huì)貧困、、以及成人社會(huì)的暴力，會(huì)導(dǎo)致兒童攻擊性行為的增加?！敬鸢浮抠Y源分配不公教學(xué)質(zhì)量低劣9.電子游戲機(jī)對兒童的攻擊性行為具有更大的作用?！敬鸢浮繌?qiáng)化10.成人不要用粗暴的方式壓抑兒童的攻擊性行為，而應(yīng)該找出原因，及時(shí)、兒童的心理壓力?！敬鸢浮渴鑼?dǎo)化解二、選擇題1.下列關(guān)于幼兒攻擊性行為的說法，不正確的是（）。A.攻擊性行為是一種不受歡迎但卻經(jīng)常發(fā)生的行為B.幼兒攻擊性行為主要表現(xiàn)為為了玩具和其他物品而爭吵、打架C.幼兒更多的是依靠身體的攻擊D.幼兒的攻擊性行為不存在明顯的性別差異【答案】D【解析】幼兒攻擊性行為有著非常明顯的性別差異，男孩比女孩更易展開公開性攻擊，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。三、判斷題1.親社會(huì)行為就是不要報(bào)酬的行為。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】親社會(huì)行為主要是指對他人有益或?qū)ι鐣?huì)有積極影響的行為，包括分享、合作、助人、安慰、饋贈(zèng)等，是道德行為的組成部分。2.移情，就是用自己的情感去感動(dòng)別人。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】移情是指體驗(yàn)他人情緒情感的能力。3.工具性侵犯，就是使用工具打人。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】工具性侵犯，指為了實(shí)現(xiàn)某一種目標(biāo)而以攻擊性行為作為手段，比如為了從其他小朋友手中獲得一個(gè)可愛的玩具；推、喊或者攻擊擋路的人。4.敵意性侵犯就是企圖傷害別人或故意破壞財(cái)物。（）【答案】正確【解析】敵意性侵犯，企圖傷害他人，使別人痛苦為目的侵犯行為。比如打、踢或威脅別人去打另一個(gè)同伴等，也包括故意傷害財(cái)物，如踢門、砸椅子。5.有攻擊行為的兒童自尊普遍較低。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】自尊過強(qiáng)也會(huì)導(dǎo)致兒童富有攻擊性，所以有攻擊性行為的孩子一般都是自尊心過強(qiáng)的孩子，因?yàn)楫?dāng)他們的某一行為遭到挫折或不被他人理解時(shí)，就會(huì)因氣憤轉(zhuǎn)而攻擊別人。四、簡答題1.幼兒親社會(huì)行為的影響因素？【答案】（1）社會(huì)認(rèn)知水平（2）移情作用對孩子進(jìn)行移情訓(xùn)練，增強(qiáng)孩子助人、分享、合作、禮貌等親社會(huì)行為。（3）家庭引導(dǎo)方式首先，家長鼓勵(lì)幼兒親社會(huì)行為最有力的方式是運(yùn)用微笑、表揚(yáng)、擁抱和獎(jiǎng)品等手段。其次，父母自身的榜樣，為孩子直接提供行為方式的示范，可幫助兒童習(xí)得更多的親社會(huì)行為。（4）傳播媒體影響幫助兒童接受媒體正面的影響，抑制負(fù)面影響。2.幼兒攻擊性行為的影響因素？【答案】（1）兒童的教養(yǎng)環(huán)境家庭情感氣氛與教育方式對兒童攻擊性行為有極大的關(guān)系。（2）社會(huì)認(rèn)知的缺陷和歪曲社會(huì)認(rèn)知缺陷和歪曲會(huì)增加兒童的攻擊性，具有攻擊行為。自尊過強(qiáng)也會(huì)導(dǎo)致兒童富有攻擊性。（3）交流及文化影響社會(huì)貧困、資