【初中化學】化學方程式第1課時課件-2024-2025學年九年級化學人教版上冊

第五單元化學反應的定量關系課題2化學方程式第1課時化學方程式的意義與書寫知識點1化學方程式的意義1．根據(jù)化學方程式S＋O2SO2，無法獲得的信息是(

)A．化學反應的劇烈程度B．參加反應的S和O2的質(zhì)量比C．反應前后反應物和生成物的種類D．反應發(fā)生所需要的條件ADD4．下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀示意圖。下列有關該反應的說法正確的是(

)A．反應前后原子的種類沒有改變B．反應前后分子的種類沒有改變C．反應前后氫元素的化合價沒有改變D．反應的化學方程式為H2＋Cl2HClA知識點2化學方程式的書寫及配平5．Y是生活中常見的物質(zhì)，完全燃燒的化學方程式為Y＋3O22CO2＋3H2O。Y的化學式為(

)A．CH4O B．C2H4C．C3H8 D．C2H6ODD7．寫出下列反應的化學方程式，并用相應的序號填空：(1)紅磷在空氣中燃燒：__________________________。(2)氯酸鉀(KClO3)粉末在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下，分解生成氯化鉀和氧氣：_________________________________。(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣：______________________。(4)硫在氧氣中燃燒：______________________。以上各反應中屬于化合反應的是________；屬于分解反應的是________。(1)(4)(2)(3)8．為避免汽車尾氣中的有害氣體對大氣的污染，目前最有效的方法是給汽車安裝尾氣凈化裝置，其凈化原理是2NO＋2CON2＋xCO2。下列說法不正確的是(

)A．x＝2B．最終排放的汽車尾氣是混合物C．反應中氮元素的化合價由＋2價變?yōu)?價D．該反應生成的N2和CO2的質(zhì)量比為1∶2D9．霧霾和光化學煙霧等大氣污染嚴重影響了人們的健康，治理污染性氣體(NO2、NO、SO2、CO等)有利于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。(1)治理NO2氣體可用水吸收，反應的化學方程式為3NO2＋H2O===2HNO3＋X，則X的化學式是________。(2)治理NO氣體：用氨氣可以把NO轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì)，反應的微觀示意圖如圖1所示。該反應的化學方程式為_________________________________。NO(3)治理SO2氣體，可用如圖2的方法(已知：“●”代表氧原子，“○”代表硫原子)。①請在圖2中將缺少的分子模型補畫完整。變化Ⅱ是________(填“物理”或“化學”)變化。②寫出圖2中反應的化學方程式：_____________________________。物理10．

閱讀材料，回答問題。材料一：東晉《抱樸子》記載：“凡草木燒之即燼，而丹砂(HgS)燒之成水銀，積變又還成丹砂，其去凡草木亦遠矣?！辈牧隙罕彼巍段浣?jīng)總要》記載：“用硫黃十五兩、焰硝一斤十四兩、木炭末五兩，……搗合為球，貫之以麻繩一條，以炮放之，害攻城者。”(1)“材料一”中丹砂受熱分解的化學方程式為___________________。(2)“材料二”中火藥的爆炸原理為S＋2KNO3＋3CK2S＋3X↑＋N2↑，X的化學式為_________。CO2第五單元化學反應的定量關系課題2化學方程式第2課時根據(jù)化學方程式進行簡單計算可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1

C—12

N—14

O—16

S—32

Ca—40

Fe—561．在反應2X＋Y===2Z中，已知Y的相對分子質(zhì)量為32，Z的相對分子質(zhì)量為80，則X的相對分子質(zhì)量為(

)A．24 B．48C．128 D．642．鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。在這個反應中，鐵、氧氣、四氧化三鐵的質(zhì)量比是(

)A．3∶2∶1 B．56∶32∶232C．168∶64∶232 D．56∶16∶72DC3．物質(zhì)的循環(huán)再利用對節(jié)約資源和保護環(huán)境有重要意義，化學變化是循環(huán)利用的重要途徑。例如，空間站中將航天員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與氫氣反應轉(zhuǎn)化為飲用水和甲烷，其反應的微觀示意圖如下：(1)請寫出該反應的化學方程式：_________________________________。(2)在反應中二氧化碳、氫氣和水的質(zhì)量比為____________(填最簡整數(shù)比)。(3)當88g二氧化碳完全反應，生成水的質(zhì)量為________，同時參加反應的氫氣的質(zhì)量為________。11∶2∶972g16g知識點2根據(jù)化學方程式的計算4．某同學向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，實驗過程如下圖所示，請根據(jù)圖中信息回答下列問題。(1)該同學制得氧氣的質(zhì)量為_______g。1.6(2)該同學所用過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量。答：該同學所用過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量是3.4g。5．已知A、B、C、D四種物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)化關系：A＋3B===2C＋3D，已知A的質(zhì)量是16g，B的質(zhì)量是8.4g，A與B恰好完全反應，生成的C和D的質(zhì)量比是28∶33，又知B的相對分子質(zhì)量是28，則C的相對分子質(zhì)量是(

)A．37 B．44C．56 D．132C6．有一份鐵粉與銅粉的混合物樣品，為確定其組成，某同學將50g樣品加入100g稀硫酸中，恰好完全反應，放出氣體的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示。試求：(1)生成氫氣的質(zhì)量為_______g。0.4(2)樣品中金屬銅的質(zhì)量分數(shù)是多少？(溫馨提示：Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑)答：樣品中金屬銅的質(zhì)量分數(shù)是77.6%。7．為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取8.0g石灰石樣品，經(jīng)粉碎后全部放入燒杯中，并加入足量的鹽酸，燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為80.0g。反應過程中測得燒杯及所盛物質(zhì)的質(zhì)量與相應時間記錄如下表。(溫馨提示：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑)(1)表格中的m＝________。(2)反應結束后，共產(chǎn)生_