蘭溪二中八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文10月考試試卷

蘭溪二中八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文10月考試試卷浙江省金華市蘭溪二中2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文10月考試試卷

1．（2024八上·蘭溪月考）閱讀下面這段文字，完成后面的題目。

2023年，是體育事業(yè)上碩果累累的一年。在剛剛過(guò)去的杭州亞運(yùn)會(huì)上，人們翹____首以待的中國(guó)隊(duì)，以銳不可____的氣勢(shì)，取得201枚金牌，彰顯了中國(guó)新時(shí)代páng____礴的氣象；他們的成就也將永遠(yuǎn)juān（▲）刻在中國(guó)體育事業(yè)的輝煌史冊(cè)上。

（1）給加點(diǎn)字注音或?qū)憹h字

翹首以待juān刻páng礴

（2）給下面詞語(yǔ)選擇正確的選項(xiàng)。

銳不可（A擋B當(dāng)）

【答案】（1）qiáo；鐫；磅

（2）B

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；同音字字形辨析

【解析】【分析】（1）翹首以待：qiáoshǒuyǐdài，翹首：抬起頭。以待：等待。形容殷切盼望。

鐫刻：juānkè。鐫：雕的意思，兩個(gè)字連在一起便是雕刻的意思；把銘文刻在某種堅(jiān)硬物質(zhì)上或石頭上。

磅礴：pángbó，形容詞，意思是形容氣勢(shì)盛大，廣大無(wú)邊。

故答案為：qiáo；鐫；磅

（2）銳不可當(dāng)：ruìbùkědāng，指鋒利的不可阻擋；用于形容來(lái)勢(shì)威猛，不可抵擋。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。要正確地讀寫詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。

（2）本題考查字形。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書(shū)寫。

2．（2024八上·蘭溪月考）默寫填空。

（1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，___。（崔顥《黃鶴樓》）

（2），長(zhǎng)歌懷采薇。（王績(jī)《野望》）

（3）李白《渡荊門送別》中“，"化靜為動(dòng)，表現(xiàn)出雄渾開(kāi)闊的意境。

（4）《庭中有奇樹(shù)》中以花寄情，表現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)行人的思念的詩(shī)句是：，。

（5）《梁甫行》中，通過(guò)對(duì)狐貍、兔子的描寫，從側(cè)面反襯了海邊下層人民生活環(huán)境的荒蠻以及他們的恐懼與凄楚的句子是：，。

【答案】（1）芳草萋萋鸚鵡洲

（2）相顧無(wú)相識(shí)

（3）山隨平野盡；江入大荒流

（4）馨香盈懷袖；路遠(yuǎn)莫致之

（5）柴門何蕭條；狐兔翔我宇

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，注意抓住題干中重要的提示詞語(yǔ)，這些關(guān)鍵詞或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。容易寫錯(cuò)的字詞有：萋洲馨狐

故答案為：芳草萋萋鸚鵡洲相顧無(wú)相識(shí)山隨平野盡江入大荒流馨香盈懷袖路遠(yuǎn)莫致之柴門何蕭條狐兔翔我宇

【點(diǎn)評(píng)】此題考查詩(shī)文的背誦、理解與默寫能力。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在記憶、積累的基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。

3．（2024八上·蘭溪月考）下列有關(guān)課文內(nèi)容和文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A．《藤野先生》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，全文有兩條線索：明線是與藤野先生的交往，暗線是作者的愛(ài)國(guó)主義思想。

B．《一著驚海天—一目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》這篇通訊，在描寫戰(zhàn)機(jī)著艦過(guò)程時(shí)多次描繪了周圍人的神態(tài)和心情，表現(xiàn)了人們對(duì)我國(guó)航母艦載機(jī)首次著艦的關(guān)注，烘托出當(dāng)時(shí)緊張的氛圍，表現(xiàn)出人們面對(duì)勝利的喜悅之情。

C．《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》是一篇新聞特寫，選取的角度很獨(dú)特。作者沒(méi)有詳盡地去記錄運(yùn)動(dòng)員們平時(shí)訓(xùn)練的刻苦與努力，沒(méi)有記錄參賽過(guò)程的緊張與激烈，也沒(méi)有記錄五星紅旗如何在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上高高飄揚(yáng)，而是選取了跳水冠軍呂偉最后奪冠的那一剎那。

D．《三峽》選自北魏地理學(xué)家酈道元撰寫的《水經(jīng)注校證》，文章采用“總-分-總"結(jié)構(gòu)，先總寫了三峽的山勢(shì)，突出三峽兩岸山嶺綿延峻峭，再寫夏季江水迅猛，水流湍急，春冬山高水清、草木茂盛的特點(diǎn)，然后寫“林寒澗肅”的秋季景色，最后引用漁歌收尾。

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】概括文章主要內(nèi)容

【解析】【分析】本題考查對(duì)文本內(nèi)容和常識(shí)的識(shí)記和辨析。D：有誤?！翱傄环忠豢?有誤。《三峽》可分為兩部分，第一部分(第1段)，總寫三峽的形勢(shì)；第二部分(第2~4段)，分寫三峽四季不同的景色。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生讀iwb內(nèi)容及常識(shí)的理解和識(shí)記。解答此題要求學(xué)生注意平時(shí)的學(xué)習(xí)和理解，要加強(qiáng)平時(shí)的識(shí)記，對(duì)選項(xiàng)要進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，結(jié)合平時(shí)的理解進(jìn)行判斷。

4．（2024八上·蘭溪月考）文言文字詞解釋

（1）互相軒邈

（2）能與其奇者

（3）略無(wú)闕處___

（4）蓋竹柏影也

【答案】（1）向高處伸展

（2）欣賞、領(lǐng)悟

（3）同“缺”，缺口

（4）大概是

【知識(shí)點(diǎn)】常用文言實(shí)詞

【解析】【分析】本題考查文言詞語(yǔ)含義的理解。

(1)句意：這些高山仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。軒：向高處伸展

(2)句意：能夠欣賞這種奇麗的景色了。與：欣賞、領(lǐng)悟

(3)句意：一點(diǎn)也沒(méi)有缺口。"闕“同“缺”，缺口。

(4)句意：大概是竹子柏樹(shù)的影子。蓋：大概是

故答案為：向高處伸展欣賞、領(lǐng)悟同“缺”，缺口大概是

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2024八上·蘭溪月考）綜合性學(xué)習(xí)

⑴某小組發(fā)布了一則科技新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。(字?jǐn)?shù)不超過(guò)20字)

6月23日9時(shí)43分，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，我國(guó)北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星成功發(fā)射升空。至此，我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的55顆衛(wèi)星全部發(fā)射入網(wǎng)，以北斗命名的中國(guó)自主研發(fā)導(dǎo)航系統(tǒng)，正在以硬核科技的實(shí)力把“光芒”灑向中國(guó)大地、饋贈(zèng)世界人民。據(jù)介紹，我國(guó)始終秉持和踐行“中國(guó)的北斗，世界的北斗"的發(fā)展觀念，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)發(fā)展，積極推進(jìn)北斗系統(tǒng)國(guó)際合作，目前世界上已有半數(shù)以上國(guó)家用上了北斗系統(tǒng)。

標(biāo)題：____

5．請(qǐng)從下面的名字里再選一個(gè)，理解其命名的深意。

賡續(xù)文明血脈，傳承中國(guó)精神。這些浪漫的名字里，藏著中國(guó)人的航天夢(mèng)：探月工程叫“嫦娥”，火箭叫“長(zhǎng)征”，宇宙飛船叫“神舟”，火星車叫“祝融”，暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星叫“悟空”，導(dǎo)航衛(wèi)星叫“北斗”。這些美麗的名稱是現(xiàn)代科學(xué)與傳統(tǒng)文化的跨時(shí)空融合，體現(xiàn)了航天人的科學(xué)夢(mèng)想和浪漫情懷......

例如：“神舟”，意為“神奇的天河之舟”，象征著中華民族研制的飛船將泛舟銀河，遨游太空。

我選“___”，_____________________________________________

6．從“神舟”“嫦娥"北斗”到“天宮”，“三步走”戰(zhàn)略基本實(shí)現(xiàn)，中國(guó)航天未來(lái)可期。為表慶祝，小明特意寫了對(duì)聯(lián)，可惜只想到了上半句，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完成。

喜見(jiàn)群星參北斗，____________。

【答案】5．示例一：我選長(zhǎng)征；意為“長(zhǎng)遠(yuǎn)的萬(wàn)里之征”，象征著中華民族研制的火箭像紅軍長(zhǎng)征一樣，將不遠(yuǎn)萬(wàn)里，高入太空/示例二：我選悟空，意為“領(lǐng)悟”太空之意，寓意為衛(wèi)星的探測(cè)器正如孫悟空的火眼金睛，可以識(shí)別太空中暗物質(zhì)的蹤影。/示例三：嫦娥，“嫦娥"代表中華民族最美麗的神話，寓意為中國(guó)登月探測(cè)器可以實(shí)現(xiàn)中華民族幾千年來(lái)探索太空的愿景，同時(shí)具有歷史內(nèi)涵和人文氣息。

6．示例：樂(lè)聞蒼穹組天宮（注意結(jié)構(gòu)、詞性）

【知識(shí)點(diǎn)】對(duì)聯(lián)；見(jiàn)解表述

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答本題，需根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的把握，結(jié)合被考查語(yǔ)句的具體內(nèi)容，聯(lián)系作者的寫作目的或表達(dá)中心的需求，進(jìn)行分析。

（2）本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要求①字?jǐn)?shù)相等、斷句一致。②詞性相對(duì)、位置相同。③平仄相合、音調(diào)和諧。

5．中國(guó)航天事業(yè)都有浪漫的名字，有著中國(guó)傳統(tǒng)文化元素的影子，現(xiàn)代科學(xué)和傳統(tǒng)文化的跨時(shí)空融合，體現(xiàn)著航天人的科學(xué)夢(mèng)想和浪漫情懷?！拔蚩铡薄版隙?北斗”“天宮"神舟”，來(lái)源于古代的神話傳說(shuō)和文學(xué)作品，注重的是文化底蘊(yùn)。解答時(shí)，根據(jù)自己的識(shí)記理解，任選一個(gè)，仿照示例作答即可。如，“嫦娥奔月"是我國(guó)的古代神話，嫦娥也成為中國(guó)的月亮女神。月球探測(cè)器以“嫦娥”命名，表明中國(guó)登月工程實(shí)現(xiàn)了古人對(duì)“登月"的幻想，意即把神話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)了幾千年來(lái)人們的共同理想。如北斗：古人對(duì)天空充滿好奇，聰慧的華夏民族以北斗七星作定方向、定季節(jié)、定時(shí)辰的標(biāo)尺。現(xiàn)在，我們繼續(xù)以“北斗”命名，寓意全球定位系統(tǒng)也可以幫助我們辨認(rèn)方向，再次奔向神秘莫測(cè)、浩如煙海的宇宙，去繼續(xù)發(fā)現(xiàn)宇宙的奧妙，助力我們探索全球的夢(mèng)想。

示例一：我選“北斗"；北斗七星能夠幫助我們辨認(rèn)方向，寓意全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)可以幫助我們定位、辨認(rèn)方向。

示例二：我選“嫦娥”；“嫦娥"是中國(guó)古典神話中奔月的女神，住在月宮，寄托著中國(guó)登月探測(cè)器順利登月，永駐月宮，開(kāi)展研究的理想。

故答案為：示例一：我選長(zhǎng)征第2空、意為“長(zhǎng)遠(yuǎn)的萬(wàn)里之征”，象征著中華民族研制的火箭像紅軍長(zhǎng)征一樣，將不遠(yuǎn)萬(wàn)里，高入太空/示例二：我選悟空，意為“領(lǐng)悟"太空之意，寓意為衛(wèi)星的探測(cè)器正如孫悟空的火眼金睛，可以識(shí)別太空中暗物質(zhì)的蹤影。/示例三：嫦娥，“嫦娥”代表中華民族最美麗的神話，寓意為中國(guó)登月探測(cè)器可以實(shí)現(xiàn)中華民族幾千年來(lái)探索太空的愿景，同時(shí)具有歷史內(nèi)涵和人文氣息。

6．上聯(lián)結(jié)構(gòu)為：喜見(jiàn)群星（動(dòng)賓短語(yǔ)）參北斗（動(dòng)賓短語(yǔ)）。

示例：樂(lè)聞太空組天宮。

故答案為：樂(lè)聞蒼穹組天宮（注意結(jié)構(gòu)、詞性）

（2024八上·蘭溪月考）名著閱讀

7．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處填寫物品或人名。

1936年，斯諾來(lái)到陜北采訪時(shí)，從毛澤東打滿補(bǔ)丁的衣服、朱德用馬尾毛做的

A（物品）、B（人名）用降落傘做的背心、林伯渠用繩子纏著一條腿的眼鏡中，看到了一種獨(dú)特的力量，他把這種力量稱作“東方魔力”，并斷言這是中華民族的“興國(guó)之光”。

8．說(shuō)起《紅星照耀中國(guó)》，你會(huì)想到什么請(qǐng)從右圖的詞語(yǔ)中任選一個(gè)詞語(yǔ)，結(jié)合書(shū)中具體內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)夢(mèng)想英雄自信信仰成長(zhǎng)力量樂(lè)觀向上堅(jiān)韌不拔艱苦卓絕視死如歸眾志成城百折不撓機(jī)智勇敢

【答案】7．A牙刷；B彭德懷

8．示例一：我會(huì)想到“堅(jiān)韌不拔"。長(zhǎng)征途中的“飛奪瀘定橋”，淋漓盡致地展現(xiàn)了長(zhǎng)征路上紅軍戰(zhàn)士不怕?tīng)奚?、?jiān)強(qiáng)不屈的精神。為了在敵人援軍到達(dá)前占領(lǐng)瀘定橋，紅軍戰(zhàn)士在敵人的槍林彈雨中爬上了沒(méi)有橋板的鐵索。紅軍戰(zhàn)士憑借著堅(jiān)韌不拔的斗志最終占領(lǐng)了瀘定橋，順利渡過(guò)大渡河。

示例二：我會(huì)想到“信仰"?！都t星照耀中國(guó)》里提到長(zhǎng)征是一場(chǎng)舉國(guó)大遷移，紅軍爬雪山過(guò)草地，在地球上最險(xiǎn)峻的地帶創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)軍事奇跡。能創(chuàng)造這樣的奇跡，正是因?yàn)樗麄儓?jiān)信自己在創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有剝削和壓迫的共產(chǎn)主義社會(huì)。

【知識(shí)點(diǎn)】作品的人物形象；對(duì)作品的體驗(yàn)感受；《紅星照耀中國(guó)》

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)名著知識(shí)的掌握。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

（2）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。在日常閱讀名著時(shí)，注意要準(zhǔn)確把握其中的重要事件，理解事件發(fā)生的背景及產(chǎn)生的影響。

7．《紅星照耀中國(guó)》又名《西行漫記》，美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作品真實(shí)記錄了作者自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

朱德平易近人、樸實(shí)無(wú)華、作風(fēng)民主，他的牙刷是用馬毛做的，他喜歡在軍營(yíng)里散步，跟士兵們坐在一起講故事。

彭德懷是個(gè)愉快愛(ài)笑的人，唯一的個(gè)人衣服，就是那件在長(zhǎng)征中射下來(lái)的敵人飛機(jī)上的降落傘做成的背心，他吃住非常簡(jiǎn)單，對(duì)戰(zhàn)士非常關(guān)心。

故答案為：A牙刷；B彭德懷

8．從題干中任選一個(gè)詞語(yǔ)，結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》有關(guān)內(nèi)容，談?wù)勛约旱睦斫?。要言之有物，言之有理。表達(dá)清晰簡(jiǎn)練。

示例一：我會(huì)想到“堅(jiān)韌不拔”。長(zhǎng)征途中的“飛奪瀘定橋”，淋漓盡致地展現(xiàn)了長(zhǎng)征路上紅軍戰(zhàn)士不怕?tīng)奚?jiān)強(qiáng)不屈的精神。為了在敵人援軍到達(dá)前占領(lǐng)瀘定橋，紅軍戰(zhàn)士在敵人的槍林彈雨中爬上了沒(méi)有橋板的鐵索。紅軍戰(zhàn)士憑借著堅(jiān)韌不拔的斗志最終占領(lǐng)了瀘定橋，順利渡過(guò)大渡河。

示例二：我會(huì)想到“信仰”?！都t星照耀中國(guó)》里提到長(zhǎng)征是一場(chǎng)舉國(guó)大遷移，紅軍爬雪山過(guò)草地，在地球上最險(xiǎn)峻的地帶創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)軍事奇跡。能創(chuàng)造這樣的奇跡，正是因?yàn)樗麄儓?jiān)信自己在創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有剝削和壓迫的共產(chǎn)主義社會(huì)。

故答案為：示例一：我會(huì)想到“堅(jiān)韌不拔"。長(zhǎng)征途中的“飛奪瀘定橋”，淋漓盡致地展現(xiàn)了長(zhǎng)征路上紅軍戰(zhàn)士不怕?tīng)奚?、?jiān)強(qiáng)不屈的精神。為了在敵人援軍到達(dá)前占領(lǐng)瀘定橋，紅軍戰(zhàn)士在敵人的槍林彈雨中爬上了沒(méi)有橋板的鐵索。紅軍戰(zhàn)士憑借著堅(jiān)韌不拔的斗志最終占領(lǐng)了瀘定橋，順利渡過(guò)大渡河。

示例二：我會(huì)想到“信仰"?！都t星照耀中國(guó)》里提到長(zhǎng)征是一場(chǎng)舉國(guó)大遷移，紅軍爬雪山過(guò)草地，在地球上最險(xiǎn)峻的地帶創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)軍事奇跡。能創(chuàng)造這樣的奇跡，正是因?yàn)樗麄儓?jiān)信自己在創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有剝削和壓迫的共產(chǎn)主義社會(huì)。

（2024八上·蘭溪月考）閱讀下面文學(xué)作品，回答問(wèn)題。

我沒(méi)有了院子

許松濤

①院子就像一個(gè)人的心房，人在院子里，就如同心在心房里，踏實(shí)而安靜。

②我沒(méi)了院子，心有些空落落的。我住居的慣性軌跡被打斷，難免若有所失。在此之前，我的日子是從容的、舒適的、愜意的、單純的，或許也是貧困的、簡(jiǎn)陋的、捉襟見(jiàn)肘的。在此之后，即院子消失之后，我的日子失去了生氣和光鮮，我并沒(méi)有如我所想象的那樣，住進(jìn)了小區(qū)的樓層而天高地闊，而極目遠(yuǎn)眺，相反，我覺(jué)得了無(wú)生氣，更加狹窄和冷清。

③我開(kāi)始懷念有院子的生活了。我家的院子談不上奢華，也無(wú)秘密，但它為我所傾心。任何人都喜歡按自己的方式布置院子，哪怕它再小也還是院子啊，有院子的人是安逸的、平靜的。院內(nèi)可以隨心所欲布置，左邊補(bǔ)一竿青竹，右側(cè)放一包絲瓜，前角種一棵百合，后側(cè)豎一架葡萄，還有洗衣池、人工凼，放幾尾泥鰍和鯽魚(yú)，讓貓兒嘴饞……院子里的花、草、藤、樹(shù)，把一年的風(fēng)景演繹個(gè)透。

④從前我在鄉(xiāng)下就有這么一個(gè)院子，沒(méi)事的時(shí)候，我穿梭在這些植物之中，與它們對(duì)視，感受四季變遷的美妙，消除來(lái)自塵俗的郁悶和煩惱。有月的夜晚，端出小茶幾，泡壺茶賞月，靜靜的，足以忘卻世事紛繁。有雨的日子，坐在窗前靜聽(tīng)，倒也是思緒翻騰，有別樣的安詳。下雪了，這有限的時(shí)日是難得的寧?kù)o，我默默欣賞雪花安靜地紛揚(yáng)、堆疊，染上了樹(shù)枝與地面，世界仿佛又回到了原初。間或，在夜晚，在清晨，或黃昏里，我能窺視啄木鳥(niǎo)、小松鼠、山鷹、狐貍、果子貍在屋后的森林里出沒(méi)，它們是那么聰明、敏捷地繞開(kāi)人類與天敵，自由自在地生存在各自的天地里。

⑤這也是我的快樂(lè)之地。我的院子里有常開(kāi)不敗的花。即使在冬天，蠟梅也不忘用它們的暗香來(lái)誘惑我，給我驚喜，也給我安神。如果到春夏，院子里的花就趕趟兒似的比賽著登臺(tái)，展示它們的妖嬈，開(kāi)得盡情盡興。南風(fēng)整日吹拂，墻根下的一棵絲瓜得意在先，搶了院子的風(fēng)頭，寬大油綠的葉子搖曳婆娑，一直纏上二樓的陽(yáng)臺(tái)，在房梁的廊柱上橫沖直闖，肆無(wú)忌憚。從遠(yuǎn)處看，是一掛綠色的瀑布，從近處觀，是一處翠簾如練的洞天福地，人間仙境莫過(guò)于此！

⑥有時(shí)候，人走出院子，心胸格外開(kāi)闊。面對(duì)橫陳視野的田疇村落，我的心境是明朗而澄澈的。在空曠里轉(zhuǎn)悠久了，人就感覺(jué)虛無(wú)，那就回到院子，院子把奔放的情緒再次收攏，有條不紊地呈現(xiàn)疏朗的境界，一下子就把人的魂給安定住了。人經(jīng)過(guò)院子的情緒過(guò)渡，進(jìn)入屋子，或者來(lái)到書(shū)房，身心都得到了調(diào)劑與放松。我在想，如果沒(méi)有院子，人一走出或走進(jìn)屋子，那是多么生硬和干癟，一點(diǎn)雅致的情致都挑逗不起來(lái)。

⑦我很久沒(méi)有走進(jìn)院子的那種感覺(jué)了。我只能如更多的人一樣，俯瞰那些高高的樓群。而有院子的人，是如今的大戶豪門，他們有足夠的實(shí)力讓自己過(guò)得舒適愜意，院子里有狼狗、藏獒做他們的保安和伙伴，有監(jiān)控?cái)z像頭，有價(jià)格不菲的奇花異草和果木，有假山池沼，有巨石盆景。院子，是他們的體面生活的一個(gè)側(cè)影，我曾經(jīng)驚嘆過(guò)這樣的院落，而這樣的院子的門即使在深巷中也常常緊閉。

⑧而更多的人都如我一樣倉(cāng)皇地搬進(jìn)了小區(qū)房子。鄰居們都在抓鬮兒時(shí)分散了，除非在嫁娶或辦喪事時(shí)才有重見(jiàn)老面孔的機(jī)會(huì)，村里的人過(guò)著過(guò)著也就漸漸忘記了，記不清鄰里的門是哪一扇了，而下輩子的娃娃像春筍冒出來(lái)，地地道道地過(guò)起了城里人的日子，他們不知道祖輩的農(nóng)具叫啥名、怎么用，他們一出生就是個(gè)市民，已經(jīng)匯入了洶涌的城市生活之流。

⑨我是他們的旁觀者，我一直與他們共呼吸多年?，F(xiàn)在，我們都失去了自家的院子，都不再奢望還有院子來(lái)參與我們的生活，除非在夢(mèng)里見(jiàn)一見(jiàn)。(有改動(dòng))

9．速讀文本，梳理“我”有院子時(shí)的生活和感受，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。

10．品味下面句子，按要求作答。

南風(fēng)整日吹拂，墻根下的一棵絲瓜得意在先，搶了院子的風(fēng)頭，寬大油綠的葉子搖曳婆娑，一直纏上二樓的陽(yáng)臺(tái)，在房梁的廊柱上橫沖直闖，肆無(wú)忌憚。(賞析)

11．第②段和第⑦段都寫到了“舒適"和“愜意”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其用意。

12．某雜志準(zhǔn)備刊登此文，你認(rèn)為下面哪個(gè)欄目更加適合？請(qǐng)結(jié)合文意加以闡述。

A巧擷人事B．情寄風(fēng)物C．哲思人生D．游歷山川

【答案】9．①布置院子②默賞飛雪③閑適恬淡④冬天蠟梅吐香

10．運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了絲瓜在南風(fēng)吹拂下肆意生長(zhǎng)的情態(tài)，表達(dá)了作者的欣喜之情。

11．第②段的“舒適"和“愜意”，是回憶“我"擁有院子時(shí)美好的感覺(jué)，和現(xiàn)在沒(méi)有院子形成對(duì)比。第⑦段是作者感嘆搬進(jìn)高樓后，只有富貴人家才擁有院子，更是突出了院子在作者心中的地位。

12．示例：我認(rèn)為“B.情寄風(fēng)物”更適合。本文寫了“我"有院子時(shí)的生活和感受：安逸平靜、閑適恬淡，花給“我”驚喜，也給“我"安神等。本文重在闡述作者對(duì)院子的鐘情，并感慨城市化進(jìn)程中院子的奢侈。作者寄情于院子，和“情寄風(fēng)物”相符合。

【知識(shí)點(diǎn)】抒情性（寫景）散文；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；篩選并整合文中信息；分析文章語(yǔ)言特點(diǎn)；啟發(fā)、思考、感悟等開(kāi)放類型

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查篩選信息。解答本題，要認(rèn)真閱讀文章，根據(jù)題干要求，鎖定相關(guān)段落，提取其中的關(guān)鍵語(yǔ)句概括作答。

（2）本題考查賞析句子。賞析句子，則可從句子運(yùn)用的修辭手法、表現(xiàn)手法，句子的突出特征、含義等方面著手分析表達(dá)效果。

（3）本題考查理解詞語(yǔ)含義。賞析詞語(yǔ)，首先要弄清詞語(yǔ)的本義、語(yǔ)境義和表述的對(duì)象，然后分析其表達(dá)效果。

（4）本題考查閱讀拓展。先明確各個(gè)欄目的主題與重點(diǎn)，再結(jié)合文章進(jìn)行闡述，言之有理即可。

9．通過(guò)觀察所給思維導(dǎo)圖可知，方框里填寫的是行動(dòng)、生活，圓圈里填寫的是感受。

結(jié)合第③段“任何人都喜歡按自己的方式布置院子，哪怕它再小也還是院子啊，有院子的人是安逸的，平靜的"院內(nèi)可以隨心所欲布置”可知，①空可概括生活為：“布置院子"；

結(jié)合題干“雨天靜聽(tīng)”可定位到第④段“有雨的日子，坐在窗前靜聽(tīng)”，由第④段“下雪了，這有限的時(shí)日是難得的寧?kù)o，我默默欣賞雪花安靜地紛揚(yáng)、堆疊，染上了樹(shù)枝與地面，世界仿佛又回到了原初”可知，③空概括感受是：“默賞飛雪"；

結(jié)合第④段“從前我在鄉(xiāng)下就有這么一個(gè)院子，沒(méi)事的時(shí)候，我穿梭在這些植物之中，與它們對(duì)視，感受四季變遷的美妙，消除來(lái)自塵俗的郁悶和煩惱”可知，“我"過(guò)著一種恬淡、閑適的生活；④空可填“閑適恬淡”；

結(jié)合題干“春夏的花開(kāi)放"絲瓜生長(zhǎng)”可定位到第⑤段“如果到春夏，院子里的花就趕趟兒似的比賽著登臺(tái)，展示它們的妖嬈，開(kāi)得盡情盡興。南風(fēng)整日吹拂，墻根下的一棵絲瓜得意在先，搶了院子的風(fēng)頭”，由此可判斷第四個(gè)空可定位到第⑤段“即使在冬天，蠟梅也不忘用它們的暗香來(lái)誘惑我，給我驚喜，也給我安神”，可概括生活為：冬天蠟梅吐香。

故答案為：①布置院子②默賞飛雪③閑適恬淡④冬天蠟梅吐香

10．結(jié)合句子分析，“得意"搶了院子的風(fēng)頭”“橫沖直撞"肆無(wú)忌憚”運(yùn)用擬人修辭，形象生動(dòng)地寫出了絲瓜長(zhǎng)得茂盛，生機(jī)勃勃的形態(tài)，“寬大油綠的葉子搖曳婆娑，一直纏上二樓的陽(yáng)臺(tái)"寫出了絲瓜枝葉繁茂的狀態(tài)，抒發(fā)了作者對(duì)院子中景物的喜愛(ài)之情。

故答案為：運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了絲瓜在南風(fēng)吹拂下肆意生長(zhǎng)的情態(tài)，表達(dá)了作者的欣喜之情。

11．結(jié)合第②段“我沒(méi)了院子，心有些空落落的。我住居的慣性軌跡被打斷，難免若有所失。在此之前，我的日子是從容的，舒適的，愜意的”可知，作者把有沒(méi)有院子的心情做了對(duì)比，回憶了以前有院子的心情是“舒適的，愜意的”，沒(méi)有了院子的“我”的是心空落落的，突出院子對(duì)“我"的重要性；

結(jié)合第⑦段“我很久沒(méi)有走近院子的那般感覺(jué)了。我只能如更多的人一樣，俯瞰那些高高的樓群。而有院子的人，是如今的大戶豪門，他們有足夠的實(shí)力讓自己過(guò)得舒適愜意”可知，這里的“舒適愜意"是指擁有院子的大戶豪門有生活感受，這是作者在感慨，感慨城市化進(jìn)程中院子的奢侈，搬進(jìn)高樓后，只有大戶豪門才有院子，更是突出了院子對(duì)作者的重要，突出院子在作者心目中的地位。

故答案為：第②段的“舒適”和“愜意”，是回憶“我”擁有院子時(shí)美好的感覺(jué)，和現(xiàn)在沒(méi)有院子形成對(duì)比。第⑦段是作者感嘆搬進(jìn)高樓后，只有富貴人家才擁有院子，更是突出了院子在作者心中的地位。

12．A.巧擷人事：重在敘述事，描寫人；適合，可選；

示例1：A。文章取材精妙，角度獨(dú)特，以曾經(jīng)擁有院子的生活和失去院子的感受，表達(dá)了對(duì)充滿意趣和踏實(shí)自由生活的追求，以及對(duì)城市化進(jìn)程中人的生存境況的思考。

B.情寄風(fēng)物，把情寄托在物上；適合，可選；

示例2：B。作者將自己對(duì)充滿意趣和踏實(shí)自由生活的追求寄寓在“院子"這一風(fēng)物上，手法精巧，情感獨(dú)特。既有對(duì)院子美好生活的留戀，也有失去的悵惘，同時(shí)表達(dá)了對(duì)城市化進(jìn)程中人的生存境況的思考。

C.哲思人生，重在哲理；適合，可選；

示例3：C。作者借“院子”這一居所表達(dá)對(duì)擁有院子和失去院子生活狀態(tài)和生存境況的思考。不僅表達(dá)了對(duì)充滿意趣和踏實(shí)自由生活狀態(tài)的追求，也表現(xiàn)人在城市化進(jìn)程中的遺憾和無(wú)奈。

D.游歷山川，重在寫自然風(fēng)光。不適合，不可選。

故答案為：示例：我認(rèn)為“B.情寄風(fēng)物"更適合。本文寫了“我”有院子時(shí)的生活和感受：安逸平靜、閑適恬淡，花給“我"驚喜，也給“我”安神等。本文重在闡述作者對(duì)院子的鐘情，并感慨城市化進(jìn)程中院子的奢侈。作者寄情于院子，和“情寄風(fēng)物"相符合。

（2024八上·蘭溪月考）新聞閱讀

新聞是我們了解世界的窗口。我們可以從標(biāo)題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行新聞閱讀；還可以確定主題，選擇對(duì)象，擬制提綱，進(jìn)行新聞采訪。

（一）

大學(xué)生興起“特種兵式旅游”：一天8個(gè)景點(diǎn)、晚上只睡3小時(shí)

近日，紅星新聞?dòng)浾甙l(fā)現(xiàn)，“特種兵式旅游"軍訓(xùn)式旅游”等詞條成為熱門話題。

大學(xué)生朱玳瑩分享了自己已規(guī)劃好的五一長(zhǎng)沙之行。她告訴記者，目前已經(jīng)獨(dú)自前9個(gè)城市，累計(jì)打卡景點(diǎn)破百，“最強(qiáng)的一次，應(yīng)該是寒假八天跨越浙贛皖三個(gè)省份，打卡了幾十個(gè)景點(diǎn)。"她還分享了去四川廣元的一日軍訓(xùn)式旅游體驗(yàn)，上午九點(diǎn)多到達(dá)廣元，當(dāng)天打卡了8個(gè)地點(diǎn)，包括皇澤寺、明月峽、千佛崖、鳳凰山公園等，晚上23點(diǎn)左右才回到學(xué)校。

（根據(jù)“成都商報(bào)紅星新聞官方賬號(hào)”2023.4.5整理）

（二）

“特種兵式旅游"火了！專家解析火爆背后原因

記者：“特種兵式旅游”為何爆火？

馬世罕（浙江大學(xué)管理學(xué)院“百人計(jì)劃"研究員）：經(jīng)歷了疫情三年的相對(duì)封閉，不少大學(xué)生的出行計(jì)劃都被擱置了。如今，“終于放開(kāi)了，趕緊出去玩”的心理被放大，很多人對(duì)于旅游都抱有一種“補(bǔ)償心理”，對(duì)于旅游的渴望和急迫感成為了“特種兵式旅游”迅速發(fā)酵的推手。

其次，“特種兵式旅游"爆火的一大原因是依托于社交媒體平臺(tái)的宣傳和放大效益?！疤魬?zhàn)24小時(shí)狂吃”“主打的就是一個(gè)極限"各類極具吸引力的標(biāo)題，為這類短視和帖子帶來(lái)上億的播放量，也引發(fā)了中國(guó)各地大學(xué)生的效仿。

最后，“特種兵式旅游”反映出當(dāng)代年輕人對(duì)于旅游消費(fèi)“性價(jià)比"的渴望與追求。很多大學(xué)生可能會(huì)選擇通宵火車或者紅眼航班，以降低旅游成本。

（根據(jù)“浙江大學(xué)管理學(xué)院官方賬號(hào)”2023.5.6整理）

（三）

“特種兵式旅游"致受傷，旅游應(yīng)遵循自己的節(jié)奏

5月5日，一則新聞迅速?zèng)_上了熱榜，引發(fā)關(guān)注。青年小胡在一天時(shí)間內(nèi)打卡杭州7個(gè)熱門景點(diǎn)，總共行進(jìn)三萬(wàn)多步，最終導(dǎo)致膝關(guān)節(jié)半月板損傷，無(wú)法走路。有網(wǎng)友留言：再也不敢“特種兵式旅游”了。

“特種兵式旅游"指的是在非常短的時(shí)間內(nèi)游覽數(shù)量盡可能多的景點(diǎn)，具有時(shí)間緊，花費(fèi)少，游覽景點(diǎn)多的特點(diǎn)。筆者認(rèn)為，它并非適合所有人，旅游出行應(yīng)根據(jù)自己的身體素質(zhì)和旅游的目的選擇適合個(gè)人節(jié)奏的旅游方式。

（根據(jù)“騰訊網(wǎng)”2023.5.5整理）

13．從以上三個(gè)新聞標(biāo)題中任選其一，分析標(biāo)題的特點(diǎn)。

14．如果你是記者，要采訪新聞（一）中的大學(xué)生朱玳瑩或新聞（三）中的青年小胡，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)采訪提綱。

采訪對(duì)象：_________采訪目的：____________采訪問(wèn)題：______________________________

15．對(duì)于“特種兵式旅游”，你是否贊同？請(qǐng)寫一則短評(píng)，要求100字左右，觀點(diǎn)明確，理由充分，表達(dá)合理。

【答案】13．示例一：第一則標(biāo)題既概括了新聞的主要內(nèi)容大學(xué)生興起“特種兵式旅游”，又連用“一天"8個(gè)景點(diǎn)”“3個(gè)小時(shí)"等詞語(yǔ)，沖擊眼球，吸引讀者的閱讀興趣。

示例二：第二則標(biāo)題既概括了新聞訪談的主要內(nèi)容“特種兵式旅游”火爆的原因，又通過(guò)“火了"及感嘆號(hào)吸引讀者的閱讀興趣。

14．示例1：采訪對(duì)象：朱玳瑩；采訪目的：了解“特種兵式旅游”的利弊；采訪問(wèn)題：經(jīng)歷了這么多次的“特種兵式旅游”，你有哪些收獲/示例2：采訪對(duì)象：朱玳瑩；采訪目的：了解“特種兵式旅游”的特點(diǎn)；采訪問(wèn)題：與傳統(tǒng)旅游相比，“特種兵式旅游"有什么不同/示例3：采訪對(duì)象：青年小胡；采訪目的：了解“特種兵式旅游”的利弊；采訪問(wèn)題：痊愈后，你還會(huì)進(jìn)行“特種兵式旅游嗎

15．示例1：我贊成“特種兵式旅游"。第一，“特種兵式旅游”做為不一樣的旅游方式，可以在非常短的時(shí)間內(nèi)游覽數(shù)量盡可能多的景點(diǎn)，具有新鮮感，這樣可以降低旅游成本，性價(jià)比高：第三，“特種丘式旅游"是年輕人的旅游新方式，符合現(xiàn)在上活方式，還能促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。示例2：我不贊成“特種兵式旅游”。第一，“特種兵式旅游"是在短時(shí)間內(nèi)游覽盡可能多的景點(diǎn)，走馬觀花，行程緊張，與放松身心這一旅行目的相違背；第二，這樣的旅游時(shí)間緊，強(qiáng)度大，對(duì)身體素質(zhì)要求高，可能會(huì)有損健康，甚至存在一定的風(fēng)險(xiǎn)；第三，像博物館，紀(jì)念館等景點(diǎn)需要沉浸式的體驗(yàn)，不適合“特種兵式旅游”。

【知識(shí)點(diǎn)】新聞標(biāo)題；活動(dòng)設(shè)計(jì)；見(jiàn)解表述

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查標(biāo)題的賞析。解答時(shí)，結(jié)合材料內(nèi)容，可從句式、內(nèi)容等方面進(jìn)行分析。答案不唯一。

（2）本題考查采訪提綱的設(shè)計(jì)。此類題目解答時(shí)要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語(yǔ)境。具體表達(dá)要符合人物身份，要表意明確，要合情合理。

（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽(tīng)、多練，逐步提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易。本題沒(méi)有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。

13．示例：第三則標(biāo)題“‘特種兵式旅游’致受傷，旅游應(yīng)遵循自己的節(jié)奏"既概括了引發(fā)關(guān)注的新聞事件——“特種兵式旅游”致受傷，又一目了然地亮出觀點(diǎn)——旅游應(yīng)遵循自己的節(jié)奏。

故答案為：示例一：第一則標(biāo)題既概括了新聞的主要內(nèi)容大學(xué)生興起“特種兵式旅游”，又連用“一天”“8個(gè)景點(diǎn)"3個(gè)小時(shí)”等詞語(yǔ)，沖擊眼球，吸引讀者的閱讀興趣。示例二：第二則標(biāo)題既概括了新聞訪談的主要內(nèi)容“特種兵式旅游"火爆的原因，又通過(guò)“火了”及感嘆號(hào)吸引讀者的閱讀興趣。

14．解答時(shí)，結(jié)合材料內(nèi)容，抓住人物特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行設(shè)計(jì)。

示例1：采訪對(duì)象：朱玳瑩

采訪目的：了解“特種兵式旅游"的注意事項(xiàng)

采訪問(wèn)題：經(jīng)歷了這么多次的“特種兵式旅游”，你有哪些經(jīng)驗(yàn)可以分享？

示例2：采訪對(duì)象：青年小胡

采訪目的：了解“特種兵式旅游"的注意事項(xiàng)

采訪問(wèn)題：你覺(jué)得在進(jìn)行“特種兵式旅游”時(shí)，應(yīng)注意些什么？

故答案為：示例1：采訪對(duì)象：朱玳瑩；采訪目的：了解“特種兵式旅游"的利弊；采訪問(wèn)題：經(jīng)歷了這么多次的“特種兵式旅游”，你有哪些收獲/示例2：采訪對(duì)象：朱玳瑩；采訪目的：了解“特種兵式旅游"的特點(diǎn)；采訪問(wèn)題：與傳統(tǒng)旅游相比，“特種兵式旅游”有什么不同/示例3：采訪對(duì)象：青年小胡；采訪目的：了解“特種兵式旅游"的利弊；采訪問(wèn)題：痊愈后，你還會(huì)進(jìn)行“特種兵式旅游嗎

15．開(kāi)放類試題，首先表明觀點(diǎn)，結(jié)合材料內(nèi)容，合理表述自己的理由，言之成理即可。

示例：我認(rèn)為“特種兵式旅游”要因人而異，旅游時(shí)間短，資金有限，身體素質(zhì)較好的人可以選擇“特種兵式旅游”，這樣既可以在短時(shí)間內(nèi)游覽數(shù)量較多的景點(diǎn)，又可以降低成本，性價(jià)比高。旅游時(shí)間和資金充足，身體素質(zhì)差，喜歡沉浸式旅游的人不適合選擇“特種兵式旅游”。

故答案為：示例1：我贊成“特種兵式旅游"。第一，“特種兵式旅游”做為不一樣的旅游方式，可以在非常短的時(shí)間內(nèi)游覽數(shù)量盡可能多的景點(diǎn)，具有新鮮感，這樣可以降低旅游成本，性價(jià)比高：第三，“特種丘式旅游"是年輕人的旅游新方式，符合現(xiàn)在上活方式，還能促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。示例2：我不贊成“特種兵式旅游”。第一，“特種兵式旅游"是在短時(shí)間內(nèi)游覽盡可能多的景點(diǎn)，走馬觀花，行程緊張，與放松身心這一旅行目的相違背；第二，這樣的旅游時(shí)間緊，強(qiáng)度大，對(duì)身體素質(zhì)要求高，可能會(huì)有損健康，甚至存在一定的風(fēng)險(xiǎn)；第三，像博物館，紀(jì)念館等景點(diǎn)需要沉浸式的體驗(yàn)，不適合“特種兵式旅游”。

（2024八上·蘭溪月考）閱讀下面古詩(shī)，回答問(wèn)題。

中秋月①

蘇軾

暮云收盡溢清寒②，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。

此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。

注：①該詩(shī)是蘇軾任職徐州時(shí)與其弟蘇轍中秋相聚所作。②清寒：這里指月光清亮。

16．有人說(shuō)“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤"這兩句詩(shī)寫得很巧妙。你同意這說(shuō)法嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由

17．全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

【答案】16．這兩句描寫了中秋月圓的美景?！耙纭北緛?lái)寫水，此處用來(lái)寫月光，寫出了月光如水滿而流出的動(dòng)感，突出了月光的清亮和動(dòng)態(tài)美；“轉(zhuǎn)"字寫出了月亮的運(yùn)行狀態(tài)，“玉盤”則通過(guò)比喻寫出了月亮的渾圓，突出了月亮的形態(tài)美。詩(shī)人寓情于景，表達(dá)了對(duì)中秋月圓人團(tuán)圓的歡樂(lè)喜悅之情。

17．表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人團(tuán)聚的珍惜和對(duì)未來(lái)相聚的渴求(期盼)憂慮(擔(dān)憂)、哀傷。

譯文：夜幕降臨，云氣收盡，天地間充滿了寒氣，銀河流瀉無(wú)聲，蛟潔的月兒轉(zhuǎn)到了天空，就像玉盤那樣潔白晶瑩。我這一生中每逢中秋之夜，月光多為風(fēng)云所掩，很少碰到像今天這樣的美景，真是難得啊!可明年的中秋，我又會(huì)到何處觀賞月亮呢

【知識(shí)點(diǎn)】體味古詩(shī)詞曲的遣詞；古詩(shī)詞曲作者表達(dá)的思想感情；思鄉(xiāng)懷人

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查詩(shī)句賞析。賞析句子時(shí)，要根據(jù)句子的內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)從寫作手法、表現(xiàn)的情境（景物特點(diǎn)）、表達(dá)的情感（作品中的人物或作者）幾個(gè)方面來(lái)分析，指出精彩巧妙之處。這樣，既寫出具體手法和它的作用就符合題意了。

（2）本題考查思想感情賞析。此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詞中的畫(huà)面，看這畫(huà)面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。

16．“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤"意為：夜幕降臨，云氣收盡，天地間充滿了寒氣，銀河流瀉無(wú)聲，皎潔的月兒轉(zhuǎn)到了天空，就像玉盤那樣潔白晶瑩。句中并無(wú)“月光”、“如水"等字面，而“溢”字，“清寒"二字，都深得月光如水的神趣，全是積水空明的感覺(jué)?！坝癖P”寫出月兒冰清玉潔的美感，暗示它的圓。兩句并沒(méi)有寫賞月的人，但全是賞心悅目之意，而人自在其中。這兩句通過(guò)寓情于景，著重表達(dá)了蘇軾與其胞弟蘇轍久別重逢，共賞中秋月的喜悅之情。

故答案為：這兩句描寫了中秋月圓的美景。“溢"本來(lái)寫水，此處用來(lái)寫月光，寫出了月光如水滿而流出的動(dòng)感，突出了月光的清亮和動(dòng)態(tài)美；“轉(zhuǎn)”字寫出了月亮的運(yùn)行狀態(tài)，“玉盤"則通過(guò)比喻寫出了月亮的渾圓，突出了月亮的形態(tài)美。詩(shī)人寓情于景，表達(dá)了對(duì)中秋月圓人團(tuán)圓的歡樂(lè)喜悅之情。

17．本詩(shī)前兩句寫景，“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤?！蓖ㄟ^(guò)寫“中秋月"的景色之美，側(cè)面表達(dá)了作者此時(shí)的和家人團(tuán)聚的喜悅之情。后兩句抒情，“此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。”是說(shuō)，我這一生中每逢中秋之夜，月光多為風(fēng)云所掩，很少碰到像今天這樣的美景，真是難得?。】擅髂甑闹星?，我又會(huì)到何處觀賞月亮呢？“此生此夜不長(zhǎng)好"大有佳會(huì)難得，當(dāng)盡情游樂(lè)，不負(fù)今宵之意，直接引出末句的離別之情，“何處看”不僅就對(duì)方發(fā)問(wèn)，也是對(duì)自己發(fā)問(wèn)，實(shí)寓行蹤萍寄之感，產(chǎn)生出悠悠不盡的情韻。表達(dá)了作者與其胞弟蘇轍久別重逢，共賞中秋月的賞心樂(lè)事，同時(shí)也抒發(fā)了聚后不久又得分手的哀傷與感慨。

故答案為：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人團(tuán)聚的珍惜和對(duì)未來(lái)相聚的渴求(期盼)憂慮(擔(dān)憂)、哀傷。譯文：夜幕降臨，云氣收盡，天地間充滿了寒氣，銀河流瀉無(wú)聲，蛟潔的月兒轉(zhuǎn)到了天空，就像玉盤那樣潔白晶瑩。我這一生中每逢中秋之夜，月光多為風(fēng)云所掩，很少碰到像今天這樣的美景，真是難得啊!可明年的中秋，我又會(huì)到何處觀賞月亮呢

（2024八上·蘭溪月考）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。

【甲】答謝中書(shū)書(shū)

[南朝]陶弘景

山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

【乙】山中與裴秀才迪書(shū)①

[唐]王維

近臘月下，景氣和暢，故山殊可過(guò)。足下方溫經(jīng)②，猥不敢相煩。輒便往山中，憩感配寺，與山僧飯訖而去。

北涉玄灞③，清月映郭。夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下。寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間。此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩昔攜手賦詩(shī)，步仄徑，臨清流也。

當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊④。斯之不遠(yuǎn)，儻能從我游乎？非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？然是中有深趣矣。無(wú)忽。因馱黃檗人⑤往，不一。山中人王維白。

（選自《唐宋散文舉要》）

【注釋】①這是王維從長(zhǎng)安回到輞川別業(yè)后寫給裴迪的信。山，指藍(lán)田縣(今屬陜西)東的藍(lán)田山(今屬終南山)。裴秀才迪，指裴迪，王維好友。秀才，是當(dāng)時(shí)對(duì)士人的通稱。②經(jīng)：經(jīng)書(shū)。③玄灞：深青色的灞水。④朝雊(gòu)：清晨野雞鳴叫。⑤馱黃檗(bò)人：運(yùn)送黃檗藥的人。

18．解釋下列加點(diǎn)詞。

臨清流也

豈能以此不急之務(wù)相邀

然是中有深趣矣

19．研讀【乙】文中的畫(huà)線語(yǔ)句，有人說(shuō)其寫法與以下片段有異曲同工之妙，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這么說(shuō)的理由。

片段：曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。(《答謝中書(shū)書(shū)》)

理由是：__________________________________________

20．“天機(jī)清妙者"是指天性獨(dú)特之人，你覺(jué)得陶弘景是王維所說(shuō)的“天機(jī)清妙者”嗎？請(qǐng)結(jié)合以上兩文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的看法與理由。

【答案】18．臨近；怎么；這

19．本題考查學(xué)生賞析句子的能力。示例1：乙文劃線句，鰷出、鷗舉、雞鳴是動(dòng)景，露濕青皋是靜景，動(dòng)靜結(jié)合，寫出春山的清晨寧?kù)o而又生機(jī)勃勃的特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)美景和大自然的熱愛(ài)之情。甲文中，猿鳥(niǎo)亂鳴、魚(yú)躍是動(dòng)景，霧散、日落是靜態(tài)，動(dòng)靜結(jié)合，展現(xiàn)山中景物變化，突出勃勃生機(jī)，抒發(fā)對(duì)美景和大自然的喜愛(ài)。示例2：還可以從視角的變化（仰視與俯視）、色彩鮮艷（霧白日紅、白鷗青皋）等方面來(lái)分析。

20．陶弘景是“天機(jī)清妙者"。陶弘景描繪山川之美，能在欣賞自然美景時(shí)發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的樂(lè)趣。由此可見(jiàn)，陶弘景正是王維所說(shuō)的“天機(jī)清妙者”。

【知識(shí)點(diǎn)】分析概括文言文中人物的性格特點(diǎn)；分析概括文言作者個(gè)人的觀點(diǎn)態(tài)度；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言詞語(yǔ)。解答此類題，要大致了解文意，理解句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷詞義，注意通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義等文言現(xiàn)象。

（2）本題考查語(yǔ)句賞析。賞析句子，則可從句子運(yùn)用的修辭手法、表現(xiàn)手法，句子的突出特征、含義等方面著手分析表達(dá)效果。

（3）本題考查人物形象分析。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱?duì)人物評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。

【參考譯文】

接近農(nóng)歷十二月的末尾，氣候溫和舒暢，舊居藍(lán)田山很值得一游。您正在溫習(xí)經(jīng)書(shū)，倉(cāng)促中不敢打擾，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中住持一起吃完飯，便離開(kāi)了。

我向北渡過(guò)深青色的灞水，月色清朗，映照著城郭。夜色中登上華子岡，見(jiàn)輞水泛起漣漪，水中的月影也隨同上下。那寒山中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈火，忽明忽暗，在林外看得很清楚。深巷中的狗，叫聲像豹子。村子里傳來(lái)舂米聲，又與稀疏的鐘聲相互交錯(cuò)。這時(shí)，我獨(dú)自坐在那里，仆人已入睡，總想起從前你與我挽著手吟誦詩(shī)歌，在狹窄的小路上漫步，臨近那清澈溪流的情景。等到了春天，草木蔓延生長(zhǎng)，春天的山景更可觀賞，輕捷的鰷魚(yú)躍出水面，白色的鷗鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，晨露打濕了青草地，麥田里野雞在清晨鳴叫。這些景色很快就來(lái)了，(您)能和我一起游玩嗎？如果你天性不是與眾不同的話，難道我能用這種不要緊的事邀請(qǐng)你嗎？而這當(dāng)中有很深的旨趣啊。不要忽略。因?yàn)橛休d運(yùn)黃檗的人出山，不一一詳述了。山中人王維告知。

18．（1）句意：臨近那清澈流水的情景。臨：臨近。

（2）句意：難道我能把你邀請(qǐng)來(lái)游山玩水嗎。豈：怎么。

（3）句意：而這當(dāng)中有很深的旨趣啊。是：這。

故答案為：臨近；怎么；這

19．示例1：乙文劃線句，鰷出、鷗舉、雞鳴是動(dòng)，露濕青皋是靜，動(dòng)靜結(jié)合顯出春山的清晨，寧?kù)o而又生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。猿鳥(niǎo)亂鳴、魚(yú)躍是動(dòng)，霧散、日落是靜態(tài)的景物，動(dòng)靜結(jié)合，展現(xiàn)山中景物變化；鷗翔、魚(yú)游是動(dòng)，芷蘭是靜，表現(xiàn)眼前所見(jiàn)的春天景象生機(jī)勃勃。

示例2：乙文劃線句，魚(yú)鷗是白的，山和麥子是青的，鮮明的色彩對(duì)比，突顯景物的明麗。鷗白，花青，也是相互映襯，顯示出景物的明麗色彩。

故答案為：本題考查學(xué)生賞析句子的能力。示例1：乙文劃線句，鰷出、鷗舉、雞鳴是動(dòng)景，露濕青皋是靜景，動(dòng)靜結(jié)合，寫出春山的清晨寧?kù)o而又生機(jī)勃勃的特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)美景和大自然的熱愛(ài)之情。甲文中，猿鳥(niǎo)亂鳴、魚(yú)躍是動(dòng)景，霧散、日落是靜態(tài)，動(dòng)靜結(jié)合，展現(xiàn)山中景物變化，突出勃勃生機(jī)，抒發(fā)對(duì)美景和大自然的喜愛(ài)。示例2：還可以從視角的變化（仰視與俯視）、色彩鮮艷（霧白日紅、白鷗青皋）等方面來(lái)分析。

20．“多思曩昔攜手賦詩(shī)，步仄徑，臨清流也。"裴迪和好友游玩山水，在山水中獲得樂(lè)趣，所以王維稱他是“天機(jī)清妙者”。

在《答謝中書(shū)書(shū)》中，陶弘景以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色，反映了作者娛情山水的清高思想。故他也是王維筆下的“天機(jī)清妙者"。

故答案為：陶弘景是“天機(jī)清妙者”。陶弘景描繪山川之美，能在欣賞自然美景時(shí)發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的樂(lè)趣。由此可見(jiàn)，陶弘景正是王維所說(shuō)的“天機(jī)清妙者"。

21．（2024八上·蘭溪月考）微微山風(fēng)，像月下晃動(dòng)的海浪，溫和而柔軟；秋日薄暮，像菊花點(diǎn)綴的香茗，恬美而芳醇。朋友的笑語(yǔ)，母親的叮嚀，如山泉?dú)g唱，似細(xì)竹聲聲。心中有愛(ài)的人，總能發(fā)現(xiàn)生活的美好。

請(qǐng)以“美好，從未缺席”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：⑴內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感，不得套作抄襲；

⑵敘事性文章；

⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

【答案】美好從未缺席昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)。

在夢(mèng)里，我回到了從前，與好朋友你重逢了，在我們的母校……

下午，我和你一起在畫(huà)畫(huà)。突然，宣傳委員走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這次的黑板報(bào)就交給你了，今天一定要完成哦。"我看了看后面干干凈凈的黑板，“這么短的時(shí)間能畫(huà)完？再說(shuō)，就我一人嗎？”我將信將疑。他一撇嘴，一臉壞笑說(shuō)：“對(duì)，就你一個(gè)。你不是挺厲害的么？"就在我嗖地起身要反駁時(shí)，你拉了拉我右手，湊過(guò)身來(lái)小聲說(shuō)：“我?guī)湍?，我們一起?！币浑p黑葡萄似的大眼珠，正滿含期待與鼓勵(lì)注視著我，似乎在說(shuō)：“別著急，我們可以！"你沖著我點(diǎn)點(diǎn)頭，這一刻我的世界陽(yáng)光普照，自信與感動(dòng)交織在一起，真高興，有你真好！我們分頭行動(dòng)，你搜集素材，我準(zhǔn)備各色粉筆和棉線。來(lái)到了黑板前，我描邊，你涂色；你打格子，我寫字。我們配合得好默契啊，幾個(gè)小時(shí)后我們完成了黑板報(bào)。站在字體娟秀的板報(bào)前，我倆擊掌歡慶，把彩色粉筆灰抹在對(duì)方的額頭鼻尖，秒變大花臉啦，“哈哈哈”歡快的笑聲回蕩在校園的上空……

畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)，突然間來(lái)到餐桌旁。

這是我的十歲生日宴。桌上有好多好吃的呀：美味的三層奶油蛋糕、淋上番茄醬的松鼠桂魚(yú)、外脆里嫩的雞柳、沾滿醬汁的熱狗……看得我口水直流。餐桌旁坐著爸爸媽媽和爺爺奶奶，而你就在我身邊。你從背后拿出了一個(gè)精美的大盒子，笑著說(shuō)：“諾，送給你的，生日快樂(lè)！"謝謝你！”我高興地接過(guò)盒子，打開(kāi)一看，里面放著一幅畫(huà)、一支發(fā)簪、一只畫(huà)筆和兩只千紙鶴?！巴?，我最喜歡的蝴蝶！"瑤的手持物？還能做成發(fā)簪！這筆也……”我很喜歡你送的禮物，看得出來(lái)你是用心為我挑選的，知我莫若你。家人們紛紛送上了祝福，我一臉幸福的笑了。笑著笑著，身旁的一切又模糊了……

等我看清周圍，發(fā)現(xiàn)已在公園了。

“滴滴答答"下雨了，我撐著傘透過(guò)雨霧找尋你的身影。一早你說(shuō)到公園晨練，誰(shuí)料突然變天下雨了，朝霞不出的諺語(yǔ)沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。抬頭一看，你躲在前面的亭子里，正焦急地來(lái)回轉(zhuǎn)圈呢。我踮起腳碎步小跑過(guò)去，濺起一路歡快的水花?！澳阍趺磥?lái)了？”你疑惑不解。我鉆進(jìn)亭子把傘一收，用力甩了甩傘上的水珠，“本公主能掐會(huì)算！"食指一點(diǎn)你的鼻尖。你笑了，我也笑了。撐開(kāi)傘，我一彎腰攤開(kāi)右手向前做出“請(qǐng)”的姿勢(shì)：“格格，咱們移駕回府吧！"就這樣，一把大傘，撐起了一方晴天，外面雨聲淅淅瀝瀝，傘下我倆并肩前行。

走著走著，我突然感覺(jué)手里空了，回頭一看，你已不在我身旁，再抬頭，你已然出現(xiàn)在了我前面，離我不遠(yuǎn)。我朝著你跑過(guò)去，可就是追不上你，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)……

夢(mèng)醒了，晨曦微現(xiàn)，又是新的一天，一切剛剛好。夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)，美好，從未缺席！

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】【分析】這是一道命題作文。

一、審題立意?！懊篮?，從未缺席"這個(gè)題目，可運(yùn)用以小見(jiàn)大，從點(diǎn)滴的生活中，發(fā)現(xiàn)美的存在，這個(gè)“美”可以是好人好事，也可以是不起眼的植物、動(dòng)物，也可以是一處不為人知的美景等等。

二、選材思路?！皬奈慈毕?”，要求努力寫出自己獨(dú)特的心靈感受?！懊篮谩北容^虛幻，要化虛為實(shí)，由虛到實(shí)，虛實(shí)結(jié)合。寫作時(shí)可以從大處著眼，小處落筆，從而選好寫作角度。如"朋友的笑語(yǔ)"母親的叮嚀”等。選材上要能挖掘生活積累，擷取自己感受最深最為熟悉的人、事.物入文，要盡可能凸現(xiàn)個(gè)性，寫出波瀾，要有細(xì)節(jié)描寫，真實(shí)感人。如寫在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間看到了父母頭上的白發(fā)，臉上的皺紋，使自己陷入了沉思，原來(lái)自己的生活一直都美好的，于是懂得了感恩，少了抱怨；或者寫身邊的景色，總覺(jué)得家鄉(xiāng)并沒(méi)有那么美好，再去過(guò)了別的地方之后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)身邊的美好一直都在，只是我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。寫人時(shí)，要抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等；記事時(shí)，要抓住最具有特征的環(huán)境來(lái)進(jìn)行烘托等。不要矯揉造作，要抒自然情，寫真情文。在文體的選擇上，比較合適寫記敘類、抒情類文章，寫作議論文容易空泛。

【點(diǎn)評(píng)】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理"。平時(shí)要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場(chǎng)才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

1/1浙江省金華市蘭溪二中2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文10月考試試卷

1．（2024八上·蘭溪月考）閱讀下面這段文字，完成后面的題目。

2023年，是體育事業(yè)上碩果累累的一年。在剛剛過(guò)去的杭州亞運(yùn)會(huì)上，人們翹____首以待的中國(guó)隊(duì)，以銳不可____的氣勢(shì)，取得201枚金牌，彰顯了中國(guó)新時(shí)代páng____礴的氣象；他們的成就也將永遠(yuǎn)juān（▲）刻在中國(guó)體育事業(yè)的輝煌史冊(cè)上。

（1）給加點(diǎn)字注音或?qū)憹h字

翹首以待juān刻páng礴

（2）給下面詞語(yǔ)選擇正確的選項(xiàng)。

銳不可（A擋B當(dāng)）

2．（2024八上·蘭溪月考）默寫填空。

（1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，___。（崔顥《黃鶴樓》）

（2），長(zhǎng)歌懷采薇。（王績(jī)《野望》）

（3）李白《渡荊門送別》中“，”化靜為動(dòng)，表現(xiàn)出雄渾開(kāi)闊的意境。

（4）《庭中有奇樹(shù)》中以花寄情，表現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)行人的思念的詩(shī)句是：，。

（5）《梁甫行》中，通過(guò)對(duì)狐貍、兔子的描寫，從側(cè)面反襯了海邊下層人民生活環(huán)境的荒蠻以及他們的恐懼與凄楚的句子是：，。

3．（2024八上·蘭溪月考）下列有關(guān)課文內(nèi)容和文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A．《藤野先生》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，全文有兩條線索：明線是與藤野先生的交往，暗線是作者的愛(ài)國(guó)主義思想。

B．《一著驚海天—一目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》這篇通訊，在描寫戰(zhàn)機(jī)著艦過(guò)程時(shí)多次描繪了周圍人的神態(tài)和心情，表現(xiàn)了人們對(duì)我國(guó)航母艦載機(jī)首次著艦的關(guān)注，烘托出當(dāng)時(shí)緊張的氛圍，表現(xiàn)出人們面對(duì)勝利的喜悅之情。

C．《“飛天"凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》是一篇新聞特寫，選取的角度很獨(dú)特。作者沒(méi)有詳盡地去記錄運(yùn)動(dòng)員們平時(shí)訓(xùn)練的刻苦與努力，沒(méi)有記錄參賽過(guò)程的緊張與激烈，也沒(méi)有記錄五星紅旗如何在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上高高飄揚(yáng)，而是選取了跳水冠軍呂偉最后奪冠的那一剎那。

D．《三峽》選自北魏地理學(xué)家酈道元撰寫的《水經(jīng)注校證》，文章采用“總-分-總”結(jié)構(gòu)，先總寫了三峽的山勢(shì)，突出三峽兩岸山嶺綿延峻峭，再寫夏季江水迅猛，水流湍急，春冬山高水清、草木茂盛的特點(diǎn)，然后寫“林寒澗肅"的秋季景色，最后引用漁歌收尾。

4．（2024八上·蘭溪月考）文言文字詞解釋

（1）互相軒邈

（2）能與其奇者

（3）略無(wú)闕處___

（4）蓋竹柏影也

（2024八上·蘭溪月考）綜合性學(xué)習(xí)

⑴某小組發(fā)布了一則科技新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。(字?jǐn)?shù)不超過(guò)20字)

6月23日9時(shí)43分，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，我國(guó)北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星成功發(fā)射升空。至此，我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的55顆衛(wèi)星全部發(fā)射入網(wǎng)，以北斗命名的中國(guó)自主研發(fā)導(dǎo)航系統(tǒng)，正在以硬核科技的實(shí)力把“光芒”灑向中國(guó)大地、饋贈(zèng)世界人民。據(jù)介紹，我國(guó)始終秉持和踐行“中國(guó)的北斗，世界的北斗"的發(fā)展觀念，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)發(fā)展，積極推進(jìn)北斗系統(tǒng)國(guó)際合作，目前世界上已有半數(shù)以上國(guó)家用上了北斗系統(tǒng)。

標(biāo)題：____

5．請(qǐng)從下面的名字里再選一個(gè)，理解其命名的深意。

賡續(xù)文明血脈，傳承中國(guó)精神。這些浪漫的名字里，藏著中國(guó)人的航天夢(mèng)：探月工程叫“嫦娥”，火箭叫“長(zhǎng)征”，宇宙飛船叫“神舟”，火星車叫“祝融”，暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星叫“悟空”，導(dǎo)航衛(wèi)星叫“北斗”。這些美麗的名稱是現(xiàn)代科學(xué)與傳統(tǒng)文化的跨時(shí)空融合，體現(xiàn)了航天人的科學(xué)夢(mèng)想和浪漫情懷......

例如：“神舟”，意為“神奇的天河之舟”，象征著中華民族研制的飛船將泛舟銀河，遨游太空。

我選“___”，_____________________________________________

6．從“神舟”“嫦娥"北斗”到“天宮”，“三步走”戰(zhàn)略基本實(shí)現(xiàn)，中國(guó)航天未來(lái)可期。為表慶祝，小明特意寫了對(duì)聯(lián)，可惜只想到了上半句，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完成。

喜見(jiàn)群星參北斗，____________。

（2024八上·蘭溪月考）名著閱讀

7．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處填寫物品或人名。

1936年，斯諾來(lái)到陜北采訪時(shí)，從毛澤東打滿補(bǔ)丁的衣服、朱德用馬尾毛做的

A（物品）、B（人名）用降落傘做的背心、林伯渠用繩子纏著一條腿的眼鏡中，看到了一種獨(dú)特的力量，他把這種力量稱作“東方魔力”，并斷言這是中華民族的“興國(guó)之光”。

8．說(shuō)起《紅星照耀中國(guó)》，你會(huì)想到什么請(qǐng)從右圖的詞語(yǔ)中任選一個(gè)詞語(yǔ)，結(jié)合書(shū)中具體內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)夢(mèng)想英雄自信信仰成長(zhǎng)力量樂(lè)觀向上堅(jiān)韌不拔艱苦卓絕視死如歸眾志成城百折不撓機(jī)智勇敢

（2024八上·蘭溪月考）閱讀下面文學(xué)作品，回答問(wèn)題。

我沒(méi)有了院子

許松濤

①院子就像一個(gè)人的心房，人在院子里，就如同心在心房里，踏實(shí)而安靜。

②我沒(méi)了院子，心有些空落落的。我住居的慣性軌跡被打斷，難免若有所失。在此之前，我的日子是從容的、舒適的、愜意的、單純的，或許也是貧困的、簡(jiǎn)陋的、捉襟見(jiàn)肘的。在此之后，即院子消失之后，我的日子失去了生氣和光鮮，我并沒(méi)有如我所想象的那樣，住進(jìn)了小區(qū)的樓層而天高地闊，而極目遠(yuǎn)眺，相反，我覺(jué)得了無(wú)生氣，更加狹窄和冷清。

③我開(kāi)始懷念有院子的生活了。我家的院子談不上奢華，也無(wú)秘密，但它為我所傾心。任何人都喜歡按自己的方式布置院子，哪怕它再小也還是院子啊，有院子的人是安逸的、平靜的。院內(nèi)可以隨心所欲布置，左邊補(bǔ)一竿青竹，右側(cè)放一包絲瓜，前角種一棵百合，后側(cè)豎一架葡萄，還有洗衣池、人工凼，放幾尾泥鰍和鯽魚(yú)，讓貓兒嘴饞……院子里的花、草、藤、樹(shù)，把一年的風(fēng)景演繹個(gè)透。

④從前我在鄉(xiāng)下就有這么一個(gè)院子，沒(méi)事的時(shí)候，我穿梭在這些植物之中，與它們對(duì)視，感受四季變遷的美妙，消除來(lái)自塵俗的郁悶和煩惱。有月的夜晚，端出小茶幾，泡壺茶賞月，靜靜的，足以忘卻世事紛繁。有雨的日子，坐在窗前靜聽(tīng)，倒也是思緒翻騰，有別樣的安詳。下雪了，這有限的時(shí)日是難得的寧?kù)o，我默默欣賞雪花安靜地紛揚(yáng)、堆疊，染上了樹(shù)枝與地面，世界仿佛又回到了原初。間或，在夜晚，在清晨，或黃昏里，我能窺視啄木鳥(niǎo)、小松鼠、山鷹、狐貍、果子貍在屋后的森林里出沒(méi)，它們是那么聰明、敏捷地繞開(kāi)人類與天敵，自由自在地生存在各自的天地里。

⑤這也是我的快樂(lè)之地。我的院子里有常開(kāi)不敗的花。即使在冬天，蠟梅也不忘用它們的暗香來(lái)誘惑我，給我驚喜，也給我安神。如果到春夏，院子里的花就趕趟兒似的比賽著登臺(tái)，展示它們的妖嬈，開(kāi)得盡情盡興。南風(fēng)整日吹拂，墻根下的一棵絲瓜得意在先，搶了院子的風(fēng)頭，寬大油綠的葉子搖曳婆娑，一直纏上二樓的陽(yáng)臺(tái)，在房梁的廊柱上橫沖直闖，肆無(wú)忌憚。從遠(yuǎn)處看，是一掛綠色的瀑布，從近處觀，是一處翠簾如練的洞天福地，人間仙境莫過(guò)于此！

⑥有時(shí)候，人走出院子，心胸格外開(kāi)闊。面對(duì)橫陳視野的田疇村落，我的心境是明朗而澄澈的。在空曠里轉(zhuǎn)悠久了，人就感覺(jué)虛無(wú)，那就回到院子，院子把奔放的情緒再次收攏，有條不紊地呈現(xiàn)疏朗的境界，一下子就把人的魂給安定住了。人經(jīng)過(guò)院子的情緒過(guò)渡，進(jìn)入屋子，或者來(lái)到書(shū)房，身心都得到了調(diào)劑與放松。我在想，如果沒(méi)有院子，人一走出或走進(jìn)屋子，那是多么生硬和干癟，一點(diǎn)雅致的情致都挑逗不起來(lái)。

⑦我很久沒(méi)有走進(jìn)院子的那種感覺(jué)了。我只能如更多的人一樣，俯瞰那些高高的樓群。而有院子的人，是如今的大戶豪門，他們有足夠的實(shí)力讓自己過(guò)得舒適愜意，院子里有狼狗、藏獒做他們的保安和伙伴，有監(jiān)控?cái)z像頭，有價(jià)格不菲的奇花異草和果木，有假山池沼，有巨石盆景。院子，是他們的體面生活的一個(gè)側(cè)影，我曾經(jīng)驚嘆過(guò)這樣的院落，而這樣的院子的門即使在深巷中也常常緊閉。

⑧而更多的人都如我一樣倉(cāng)皇地搬進(jìn)了小區(qū)房子。鄰居們都在抓鬮兒時(shí)分散了，除非在嫁娶或辦喪事時(shí)才有重見(jiàn)老面孔的機(jī)會(huì)，村里的人過(guò)著過(guò)著也就漸漸忘記了，記不清鄰里的門是哪一扇了，而下輩子的娃娃像春筍冒出來(lái)，地地道道地過(guò)起了城里人的日子，他們不知道祖輩的農(nóng)具叫啥名、怎么用，他們一出生就是個(gè)市民，已經(jīng)匯入了洶涌的城市生活之流。

⑨我是他們的旁觀者，我一直與他們共呼吸多年。現(xiàn)在，我們都失去了自家的院子，都不再奢望還有院子來(lái)參與我們的生活，除非在夢(mèng)里見(jiàn)一見(jiàn)。(有改動(dòng))

9．速讀文本，梳理“我"有院子時(shí)的生活和感受，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。

10．品味下面句子，按要求作答。

南風(fēng)整日吹拂，墻根下的一棵絲瓜得意在先，搶了院子的風(fēng)頭，寬大油綠的葉子搖曳婆娑，一直纏上二樓的陽(yáng)臺(tái)，在房梁的廊柱上橫沖直闖，肆無(wú)忌憚。(賞析)

11．第②段和第⑦段都寫到了“舒適”和“愜意”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其用意。

12．某雜志準(zhǔn)備刊登此文，你認(rèn)為下面哪個(gè)欄目更加適合？請(qǐng)結(jié)合文意加以闡述。

A巧擷人事B．情寄風(fēng)物C．哲思人生D．游歷山川

（2024八上·蘭溪月考）新聞閱讀

新聞是我們了解世界的窗口。我們可以從標(biāo)題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行新聞閱讀；還可以確定主題，選擇對(duì)象，擬制提綱，進(jìn)行新聞采訪。

（一）

大學(xué)生興起“特種兵式旅游”：一天8個(gè)景點(diǎn)、晚上只睡3小時(shí)

近日，紅星新聞?dòng)浾甙l(fā)現(xiàn)，“特種兵式旅游"軍訓(xùn)式旅游”等詞條成為熱門話題。

大學(xué)生朱玳瑩分享了自己已規(guī)劃好的五一長(zhǎng)沙之行。她告訴記者，目前已經(jīng)獨(dú)自前9個(gè)城市，累計(jì)打卡景點(diǎn)破百，“最強(qiáng)的一次，應(yīng)該是寒假八天跨越浙贛皖三個(gè)省份，打卡了幾十個(gè)景點(diǎn)。"她還分享了去四川廣元的一日軍訓(xùn)式旅游體驗(yàn)，上午九點(diǎn)多到達(dá)廣元，當(dāng)天打卡了8個(gè)地點(diǎn)，包括皇澤寺、明月峽、千佛崖、鳳凰山公園等，晚上23點(diǎn)左右才回到學(xué)校。

（根據(jù)“成都商報(bào)紅星新聞官方賬號(hào)”2023.4.5整理）

（二）

“特種兵式旅游"火了！專家解析火爆背后原因

記者：“特種兵式旅游”為何爆火？

馬世罕（浙江大學(xué)管理學(xué)院“百人計(jì)劃"研究員）：經(jīng)歷了疫情三年的相對(duì)封閉，不少大學(xué)生的出行計(jì)劃都被擱置了。如今，“終于放開(kāi)了，趕緊出去玩”的心理被放大，很多人對(duì)于旅游都抱有一種“補(bǔ)償心理”，對(duì)于旅游的渴望和急迫感成為了“特種兵式旅游”迅速發(fā)酵的推手。

其次，“特種兵式旅游"爆火的一大原因是依托于社交媒體平臺(tái)的宣傳和放大效益。“挑戰(zhàn)24小時(shí)狂吃”“主打的就是一個(gè)極限"各類極具吸引力的標(biāo)題，為這類短視和帖子帶來(lái)上億的播放量，也引發(fā)了中國(guó)各地大學(xué)生的效仿。

最后，“特種兵式旅游”反映出當(dāng)代年輕人對(duì)于旅游消費(fèi)“性價(jià)比"的渴望與追求。很多大學(xué)生可能會(huì)選擇通宵火車或者紅眼航班，以降低旅游成本。

（根據(jù)“浙江大學(xué)管理學(xué)院官方賬號(hào)”2023.5.6整理）

（三）

“特種兵式旅游"致受傷，旅游應(yīng)遵循自己的節(jié)奏

5月5日，一則新聞迅速?zèng)_上了熱榜，引發(fā)關(guān)注。青年小胡在一天時(shí)間內(nèi)打卡杭州7個(gè)熱門景點(diǎn)，總共行進(jìn)三萬(wàn)多步，最終導(dǎo)致膝關(guān)節(jié)半月板損傷，無(wú)法走路。有網(wǎng)友留言：再也不敢“特種兵式旅游”了。

“特種兵式旅游"指的是在非常短的時(shí)間內(nèi)游覽數(shù)量盡可能多的景點(diǎn)，具有時(shí)間緊，花費(fèi)少，游覽景點(diǎn)多的特點(diǎn)。筆者認(rèn)為，它并非適合所有人，旅游出行應(yīng)根據(jù)自己的身體素質(zhì)和旅游的目的選擇適合個(gè)人節(jié)奏的旅游方式。

（根據(jù)“騰訊網(wǎng)”2023.5.5整理）

13．從以上三個(gè)新聞標(biāo)題中任選其一，分析標(biāo)題的特點(diǎn)。

14．如果你是記者，要采訪新聞（一）中的大學(xué)生朱玳瑩或新聞（三）中的青年小胡，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)采訪提綱。

采訪對(duì)象：_________采訪目的：____________采訪問(wèn)題：______________________________

15．對(duì)于“特種兵式旅游”，你是否贊同？請(qǐng)寫一則短評(píng)，要求100字左右，觀點(diǎn)明確，理由充分，表達(dá)合理。

（2024八上·蘭溪月考）閱讀下面古詩(shī)，回答問(wèn)題。

中秋月①

蘇軾

暮云收盡溢清寒②，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。

此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。

注：①該詩(shī)是蘇軾任職徐州時(shí)與其弟蘇轍中秋相聚所作。②清寒：這里指月光清亮。

16．有人說(shuō)“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤”這兩句詩(shī)寫得很巧妙。你同意這說(shuō)法嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由

17．全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

（2024八上·蘭溪月考）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。

【甲】答謝中書(shū)書(shū)

[南朝]陶弘景

山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

【乙】山中與裴秀才迪書(shū)①

[唐]王維

近臘月下，景氣和暢，故山殊可過(guò)。足下方溫經(jīng)②，猥不敢相煩。輒便往山中，憩感配寺，與山僧飯訖而去。

北涉玄灞③，清月映郭。夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下。寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間。此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩昔攜手賦詩(shī)，步仄徑，臨清流也。

當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊④。斯之不遠(yuǎn)，儻能從我游乎？非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？然是中有深趣矣。無(wú)忽。因馱黃檗人⑤往，不一。山中人王維白。

（選自《唐宋散文舉要》）

【注釋】①這是王維從長(zhǎng)安回到輞川別業(yè)后寫給裴迪的信。山，指藍(lán)田縣(今屬陜西)東的藍(lán)田山(今屬終南山)。裴秀才迪，指裴迪，王維好友。秀才，是當(dāng)時(shí)對(duì)士人的通稱。②經(jīng)：經(jīng)書(shū)。③玄灞：深青色的灞水。④朝雊(gòu)：清晨野雞鳴叫。⑤馱黃檗(bò)人：運(yùn)送黃檗藥的人。

18．解釋下列加點(diǎn)詞。

臨清流也

豈能以此不急之務(wù)相邀

然是中有深趣矣

19．研讀【乙】文中的畫(huà)線語(yǔ)句，有人說(shuō)其寫法與以下片段有異曲同工之妙，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這么說(shuō)的理由。

片段：曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。(《答謝中書(shū)書(shū)》)

理由是：__________________________________________

20．“天機(jī)清妙者"是指天性獨(dú)特之人，你覺(jué)得陶弘景是王維所說(shuō)的“天機(jī)清妙者”嗎？請(qǐng)結(jié)合以上兩文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的看法與理由。

21．（2024八上·蘭溪月考）微微山風(fēng)，像月下晃動(dòng)的海浪，溫和而柔軟；秋日薄暮，像菊花點(diǎn)綴的香茗，恬美而芳醇。朋友的笑語(yǔ)，母親的叮嚀，如山泉?dú)g唱，似細(xì)竹聲聲。心中有愛(ài)的人，總能發(fā)現(xiàn)生活的美好。

請(qǐng)以“美好，從未缺席"為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：⑴內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感，不得套作抄襲；

⑵敘事性文章；

⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

答案解析部分

1．【答案】（1）qiáo；鐫；磅

（2）B

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；同音字字形辨析

【解析】【分析】（1）翹首以待：qiáoshǒuyǐdài，翹首：抬起頭。以待：等待。形容殷切盼望。

鐫刻：juānkè。鐫：雕的意思，兩個(gè)字連在一起便是雕刻的意思；把銘文刻在某種堅(jiān)硬物質(zhì)上或石頭上。

磅礴：pángbó，形容詞，意思是形容氣勢(shì)盛大，廣大無(wú)邊。

故答案為：qiáo；鐫；磅

（2）銳不可當(dāng)：ruìbùkědāng，指鋒利的不可阻擋；用于形容來(lái)勢(shì)威猛，不可抵擋。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。要正確地讀寫詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。

（2）本題考查字形。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書(shū)寫。

2．【答案】（1）芳草萋萋鸚鵡洲

（2）相顧無(wú)相識(shí)

（3）山隨平野盡；江入大荒流

（4）馨香盈懷袖；路遠(yuǎn)莫致之

（5）柴門何蕭條；狐兔翔我宇

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，注意抓住題干中重要的提示詞語(yǔ)，這些關(guān)鍵詞或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。容易寫錯(cuò)的字詞有：萋洲馨狐

故答案為：芳草萋萋鸚鵡洲相顧無(wú)相識(shí)山隨平野盡江入大荒流馨香盈懷袖路遠(yuǎn)莫致之柴門何蕭條狐兔翔我宇

【點(diǎn)評(píng)】此題考查詩(shī)文的背誦、理解與默寫能力。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在記憶、積累的基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。