七年級(jí)生物下冊(cè)4.4.4輸血與血型練習(xí)新版新人教版

Page5第四節(jié)輸血與血型課前自主預(yù)習(xí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)1血量與輸血、血型1.成年人體內(nèi)的血量大致相當(dāng)于本人體重的7%~8%。

2.對(duì)于一個(gè)健康的成年人來(lái)說(shuō),少量失血時(shí),所丟失的血漿成分和血細(xì)胞,可以在短時(shí)間內(nèi)得到補(bǔ)充而復(fù)原正常。但假如一次失血超過(guò)800~1000毫升,就會(huì)出現(xiàn)頭暈、心跳加快、眼前發(fā)黑和出冷汗等癥狀;假如一次失血超過(guò)1200~1500毫升,就會(huì)發(fā)生生命危急,須要?jiǎng)偤幂斞?/p>

3.ABO血型包括:A型、B型、AB型和O型。

學(xué)問(wèn)點(diǎn)2平安輸血、無(wú)償獻(xiàn)血4.平安輸血應(yīng)以輸同型血為原則。在沒(méi)有同型血可輸而且狀況緊急時(shí),任何血型的人都可以緩慢地輸入少量的O型血;AB型血的人,除可輸入少量O型血外,也可緩慢地輸入少量的A型或B型血。大量輸血時(shí),仍需實(shí)行同型輸血。

5.輸血關(guān)系表:某人的血型ABABO可接受的血型A、O

B、OAB、A、B、O

O可輸給的血型A、ABB、AB

AB

O、A、B、AB

6.臨床上,某些病人只是因?yàn)檠褐腥狈δ承┏煞侄氁斞?如血小板削減的病人只須要輸入血小板,而不須要輸入全血,這就是成分輸血。

7.無(wú)償獻(xiàn)血制度:從1998年起,我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度,提倡18~55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。對(duì)于健康成年人來(lái)說(shuō),一次失血不超過(guò)400毫升,所丟失的血漿成分與血細(xì)胞,可以在短時(shí)間內(nèi)得到補(bǔ)充而復(fù)原正常。

課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)學(xué)問(wèn)點(diǎn)1血量與輸血、血型1.正常成年人的血量約占體重的(A)A.7%~8% B.10%~30% C.20% D.50%2.健康的成年人失血過(guò)多時(shí),就會(huì)發(fā)生生命危急,須要?jiǎng)偤幂斞?。下列符合該緊急狀況的失血量是(D)A.400毫升~500毫升 B.600毫升~700毫升C.800毫升~1000毫升 D.1200毫升~1500毫升學(xué)問(wèn)點(diǎn)2平安輸血、無(wú)償獻(xiàn)血3.鑒于狀況緊急,甲(O型)曾為乙(A型)輸過(guò)兩次血,第一次正常,而其次次輸血卻發(fā)生了凝集反應(yīng),則其次次輸血發(fā)生凝集反應(yīng)的緣由可能是(D)A.甲的血型發(fā)生了改變 B.乙的血型發(fā)生了改變C.輸?shù)难?太慢 D.輸?shù)难?太快4.如表所列出的輸血關(guān)系中,正確的是(A)組別某人的血型可接受的血型可輸給的血型①AA、OA、AB②BB、ABB、O③ABABA、B、AB、O④OA、B、AB、OOA.① B.② C.③ D.④5.臨床上依據(jù)病人病情的須要,會(huì)有針對(duì)性地選用不同血液成分進(jìn)行輸血。對(duì)于嚴(yán)峻貧血、創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、血小板功能低下患者,應(yīng)分別輸入的血液成分是(C)A.血小板、紅細(xì)胞、血漿、全血B.全血、紅細(xì)胞、血漿、血小板C.紅細(xì)胞、全血、血漿、血小板D.血漿、紅細(xì)胞、全血、血小板課后鞏固提升1.如圖為顯微鏡下視察到的人血涂片,若A型血患者輸入B型血后,會(huì)黏結(jié)在一起,發(fā)生凝集的是(A)A.1 B.2 C.3 D.42.失血過(guò)多時(shí)需剛好輸血。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(B)A.大量輸血時(shí)應(yīng)輸同型血B.O型血的人能輸入任何血型的血C.一次失血超過(guò)1200毫升~1500毫升,就會(huì)發(fā)生生命危急D.18歲~55歲的健康公民有無(wú)償獻(xiàn)血的義務(wù)【解析】O型血的人只能輸入O型血,不行輸入其他血型的血,B項(xiàng)錯(cuò)誤。3.對(duì)我國(guó)實(shí)行的無(wú)償獻(xiàn)血制度相識(shí)錯(cuò)誤的是(C)A.獻(xiàn)血者必需是健康的公民B.提倡自愿獻(xiàn)血C.作為一個(gè)初中生,應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參與無(wú)償獻(xiàn)血,奉獻(xiàn)愛(ài)心D.公民無(wú)償獻(xiàn)血的良好氛圍正在形成4.某地突發(fā)地震,造成很多傷員須要緊急輸血治療,很多人主動(dòng)參與無(wú)償獻(xiàn)血。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是(A)A.醫(yī)生抽血時(shí),針刺入的血管是動(dòng)脈B.血型不相同的人之間輸血,可能會(huì)出現(xiàn)紅細(xì)胞凝集現(xiàn)象C.獻(xiàn)血有利于提高自身造血器官的造血功能D.某些病人因血液中血小板削減,可以選擇性地輸入血小板5.建立模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。為了更好地學(xué)習(xí)和理解人類的ABO血型系統(tǒng),某同學(xué)繪制了A型血和B型血的模型圖(規(guī)定:凡是紅細(xì)胞上含有A凝集原的稱為A型血,含有B凝集原的稱為B型血)。據(jù)此推想,O型血的模型圖是(A)6.在學(xué)過(guò)《輸血與血型》后,小華同學(xué)對(duì)“輸血關(guān)系表(ABO血型系統(tǒng))”進(jìn)行了梳理歸納。下列敘述正確的是(D)A.A型血與B型血患者,除可接受同型血輸入外,還可以接受AB型血的輸入B.在不具備同型血且狀況緊急時(shí),O型血患者可以少量、緩慢地接受其他三種血型血液的輸入C.在不具備同型血且狀況緊急時(shí),AB型血可以少量、緩慢輸給其他三種血型患者D.遇到緊急狀況,O型血可以輸給A、B、AB血型患者,但是要緩慢、少量,否則也會(huì)導(dǎo)致失血患者紅細(xì)胞凝集甚至死亡7.小明是高校一年級(jí)的學(xué)生,周末他在公園廣場(chǎng)看到流淌獻(xiàn)血車,就主動(dòng)要求獻(xiàn)血。醫(yī)生首先讓他填寫(xiě)關(guān)于健康狀況的表格,然后為他驗(yàn)血型,結(jié)果是B型血。身體檢查合格后,小明無(wú)償獻(xiàn)血200毫升。請(qǐng)結(jié)合你所了解的獻(xiàn)血常識(shí),回答下列問(wèn)題:(1)獻(xiàn)血時(shí)醫(yī)生對(duì)小明的身體做健康檢查的緣由是只有身體健康者的血才能輸給傷員,不健康者的血輸給傷員,可能會(huì)傳染疾病。

(2)獻(xiàn)血時(shí),醫(yī)生化驗(yàn)小明的血型的緣由是輸血時(shí)若血型不合會(huì)使輸入的紅細(xì)胞發(fā)生凝集。

(3)小明的血可以給哪些血型的病人運(yùn)用?B型、AB型。

(4)獻(xiàn)血200毫升會(huì)不會(huì)影響小明的身體健康?為什