《生物技術專業(yè)學年論文》課程教學大綱

《生物技術專業(yè)學年論文》課程教學大綱一、課程信息課程代碼學年論文課程名稱319B2407課程性質實踐課學分0.5學時先修課程課程負責人謝鵬適用專業(yè)生物技術課程簡介（300字左右）：《學年論文》課程教學目的是要求學生具備主動獲得知識、分析問題以及總結歸納的能力。該門實踐課程由各指導教師指定科學問題或論文具體題目，由學生主動查閱資料分析問題、提出論據(jù)并總結和歸納，最終形成學年論文。該課程的教學目標是使學生：1.使學生結合學科基礎課、專業(yè)課的學習，研究專業(yè)理論和分析實際問題，掌握論文資料的收集、整理與運用，能認識到復雜工程技術問題有多種方案可選擇，會通過文獻研究尋求可替代的解決方案；2.掌握論文寫作的程序與基本規(guī)范等方面，獲得從事科學研究的訓練，為進一步進行專業(yè)學習、科學研究和實踐活動創(chuàng)造條件。能夠主動跟其他學科的成員共享信息，有效溝通，合作共事。二、課程目標通過本課程的學習與訓練，學生應具備以下幾方面的目標:1.使學生結合學科基礎課、專業(yè)課的學習，研究專業(yè)理論和分析實際問題，掌握論文資料的收集、整理與運用，能認識到復雜工程技術問題有多種方案可選擇，會通過文獻研究尋求可替代的解決方案；2.掌握論文寫作的程序與基本規(guī)范等方面，獲得從事科學研究的訓練，為進一步進行專業(yè)學習、科學研究和實踐活動創(chuàng)造條件。能夠主動跟其他學科的成員共享信息，有效溝通，合作共事。

課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標1課程目標2畢業(yè)要求9.能將自己擬表達的信息以書面文件、報告或海報等溝通形式與別人進行交流；具備一定的國際視野、一定的外語應用能力，能夠進行跨文化的交流與合作。8.3具備跨文化交流的語言和書面表達能力，能就生物技術專業(yè)問題，在跨文化背景下進行溝通和交流。LH畢業(yè)要求10.有不斷學習和適應發(fā)展的能力，能及時了解生物技術最新理論、技術及國際前沿動態(tài)；具備一定的創(chuàng)新意識、批判性思維和可持續(xù)發(fā)展理念。10.2具有對技術問題的理解、歸納總結、和提出問題的能力，能針對個人或職業(yè)發(fā)展的需求，不斷自主學習，具備一定的創(chuàng)新意識、批判性思維和可持續(xù)發(fā)展理念。HL三、訓練內(nèi)容與預期學習成效（集中實踐環(huán)節(jié)課程填寫）對應課程目標訓練內(nèi)容預期訓練成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)周數(shù)課程目標1課程目標2學年論文包括：（1）封面；（2）摘要；（3）關鍵詞；（4）正文；（5）參考文獻。1）使學生結合學科基礎課、專業(yè)課的學習，研究專業(yè)理論和分析實際問題；2）掌握論文資料的收集、整理與運用；3）掌握論文寫作的程序與基本規(guī)范等方面，獲得從事科學研究的訓練；4）能有效地與其他生產(chǎn)人員進行有效溝通合作。教學方法與手段：個體指導與討論。四、成績評定及考核方式訓練內(nèi)容對應課程目標考核方式成績評定學年論文課程目標1課程目標2出勤與平時表現(xiàn)學年論文具體要求及成績評定方法如下：（1）出勤情況（20%）總分為100分，無故缺勤一次扣5分，無故缺勤超過學校規(guī)定次數(shù)者，按學校有關規(guī)定處理。（2）平時表現(xiàn)（20%）總分100分，根據(jù)學生學科基本理論的掌握程度；文獻的收集和閱讀能力；在整個學年論文環(huán)節(jié)中工作態(tài)度進行評分。（3）學年論文撰寫質量（60%）總分為100分，根據(jù)學年論文的規(guī)范性、完整性、論點、論據(jù)、內(nèi)容、條理、表達能力等方面進行綜合評定。實踐報告（設計文本）評分標準（以滿分100計）評價指標（100分）優(yōu)（75%-100%）良（50%-75%）中（25%-50%）差（0%-25%）學年論文規(guī)范性、完整性、邏輯性論文寫作規(guī)范、邏輯性強、條理清晰、含有寫作人自己的思考論文寫作合乎要求、論點科學合理、內(nèi)容結構完整論文寫作中規(guī)中矩，能夠歸納并總結閱讀的文獻論文寫作不合要求，邏輯性差，歸納總結能力差五、課程目標達成度評價依據(jù)（集中實踐環(huán)節(jié)課程、理論、實驗課程均需填寫）課程目標考核環(huán)節(jié)(評價依據(jù))期望值平均得分達成度計算課程目標1考核環(huán)節(jié)1考核環(huán)節(jié)1期望值A1=50a1=考核環(huán)節(jié)1實際平均得分達成度=

a1考核環(huán)節(jié)2考核環(huán)節(jié)2期望值B1=30b1=考核環(huán)節(jié)2實際平均得分考核環(huán)節(jié)3考核環(huán)節(jié)3期望值C1=40c1=考核環(huán)節(jié)3實際平均得分課程目標2考核環(huán)節(jié)1考核環(huán)節(jié)1期望值A1=50a1=考核環(huán)節(jié)1實際平均得分達成度=

a1考核環(huán)節(jié)2考核環(huán)節(jié)2期望值B1=70b1=考核