江蘇省揚州市梅嶺集團2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期11月期中物理試題（含答案）

揚州市梅嶺中學(xué)教育集團2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試試卷初三年級物理學(xué)科（時間：100分鐘分值：100分）一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）1．下列如圖所示的工具，正常使用時省力的是（）A．食品夾 B．核桃夾 C．定滑輪 D．筷子2．李發(fā)彬在巴黎奧運會上獲得男子舉重冠軍，挺舉成績是167kg，他在挺舉過程中對杠鈴做的功最接近（）A．600J B．1200J C．3000J D．5400J3．如圖是教室壁掛式實物展臺示意圖，MN為展示臺，PQ為連桿拉住展示臺，m為展示物。以下展示臺承載展示物時杠桿的示意圖正確的是（）4．物體在水平地面上做直線運動，當(dāng)物體運動的路程和時間圖像如圖甲時，受到的水平推力為F1；當(dāng)物體運動的速度和時間圖像如圖乙時，受到水平推力為F2，兩次推力的功率分別為P1、P2。則下列關(guān)系正確的是（）A．F1=F2；P1<P2 B．F1=F2；P1>P2 C．F1>F2；P1>P2 D．F1<F2；P1>P25．下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法，正確的是（）A．0℃的冰是沒有內(nèi)能的B．80℃的水比50℃的水所含有的熱量多C．冰熔化時，冰水混合物的內(nèi)能增加D．熱量總是自發(fā)地從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞6．關(guān)于生活中的一些電路連接，下列判斷正確的是（）A．學(xué)校的路燈，晚上同時亮，早上同時滅，它們是串聯(lián)的B．教室里的日光燈與控制它的開關(guān)是并聯(lián)的C．電冰箱里的燈和壓縮機是串聯(lián)的D．家里的空調(diào)和電視是并聯(lián)的7．如圖，甲、乙兩人用不同的裝置，在相同時間內(nèi)把質(zhì)量相等的貨物勻速提升到同一平臺，不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（）A．甲做的有用功多 B．乙做的總功多C．甲做總功的功率小 D．乙所用裝置的機械效率大8．如圖所示，鉛球從出手（a點）到將要落地（c點）的過程中，不計空氣阻力。關(guān)于鉛球離開手后的運動過程，下列說法中正確的是（）A．鉛球上升（a→b）過程中，運動員對鉛球做功B．a(chǎn)、b、c三點中，出手時a點速度大于c點的速度C．鉛球運動到最高點（b點）時，其動能為零D．鉛球下落過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能9．如圖所示，2024年4月30日，神舟十七號載人飛船返回艙進入大氣層，與大氣摩擦形成高溫“火球”進入黑障區(qū)。下列改變內(nèi)能的方式與“火球”的形成原理相同的是（）A．天然氣燒水，水溫升高 B．鐵絲來回快速彎折，彎折處溫度升高C．暖風(fēng)機吹出熱風(fēng)使房間溫度升高 D．冬天向手哈氣取暖10．甲物體的質(zhì)量為2kg，乙、丙兩物體質(zhì)量均為1kg，三個物體溫度均升高1℃，吸收的熱量如圖所示，下列說法正確的是（）A．甲的比熱容比乙的大 B．溫度均降低1℃時，乙比甲放出的熱量多C．甲的比熱容為2400J/（kg·℃） D．溫度升高1℃，甲、丙吸收的熱量之比為1:211．如圖所示，有一個電鈴和一個小燈泡，開關(guān)閉合的情況不同時，下列說法正確是（）A．只閉合開關(guān)S?時，電鈴能工作，小燈泡不能工作B．開關(guān)S?和都S?閉合時，電鈴和小燈泡是串聯(lián)的C．只閉合開關(guān)S?時，小燈泡能工作，電鈴不能工作D．開關(guān)S?只能控制電鈴，開關(guān)S?只能控制小燈泡12．如圖甲所示為四缸汽油發(fā)動機，制造時通過連桿把四個相同汽缸的活塞連在一根曲軸上，并使各汽缸的做功過程錯開，在飛輪轉(zhuǎn)動的半周里，都有一汽缸在做功，其他三個汽缸分別在做吸氣、壓縮和排氣工作。如圖乙所示，該汽油發(fā)動機的活塞的行程（即活塞上下運動的距離）L=10cm，每個汽缸在做功沖程時的燃氣平均氣體壓力為6000N，若此四缸汽油發(fā)動機飛輪的轉(zhuǎn)速為3600r/min，則該發(fā)動機的功率為（）A．36kW B．48kW C．60kW D．72kW二、填空題（本題共9小題，每空1分，共26分）13．（2分）如圖甲所示，爸爸和孩子玩蹺蹺板，若要使蹺蹺板在水平位置平衡，則爸爸應(yīng)該適當(dāng)往__________（左/右）移動。圖乙為在水平位置平衡的簡化圖，不計杠桿自重，若小孩的質(zhì)量為18kg，則爸爸的質(zhì)量為__________kg。14．（3分）如圖所示，站在水平地面上的工人師傅利用滑輪組將重為600N的物體在10s的時間內(nèi)勻速提升了2m，繩子自由端的拉力為300N，若不計繩重及摩擦，則動滑輪的重力為_________N，拉力的功率為_________W，此時滑輪組的機械效率為___________%（結(jié)果保留一位小數(shù)）。15．（4分）如圖所示，某裝卸工人利用斜面將一個重600N的物體勻速拉到貨車上，沿斜面向上的拉力為400N，拉動的距離為4.5m，提升高度為1.8m，則此過程中有用功為_________J，拉力做功的功為_________J，物體受到斜面的摩擦力為_________N，該斜面的機械效率為_________%。16．（3分）甲站在0.7m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.5m/s勻速下行的自動扶梯上。兩人質(zhì)量相等，甲上行中_________（動能/重力勢能）不變。某時刻的位置如圖，此時，甲的重力勢能_________（>/</=）乙的重力勢能，甲的機械能_________（>/</=）乙的機械能。17．（3分）如圖所示是玩彈弓的情景，彈弓把“子彈”射出去，是橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為“子彈”的_________能；經(jīng)驗表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射的越遠，這說明彈性勢能與橡皮筋的_________有關(guān)。若橡皮筋拉的長度相同，所用“子彈”質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出時的速度_________（>/=/<）質(zhì)量小的“子彈”射出時的速度。18．（4分）如圖甲所示，用力將活塞迅速下壓，玻璃筒內(nèi)硝化棉燃燒起來，活塞下壓過程能量是由機械能轉(zhuǎn)化為_________能，該過程的能量轉(zhuǎn)化過程與圖_________（乙/丙）所示熱機工作沖程相同。若該熱機飛輪轉(zhuǎn)速1200r/min，則熱機每秒完成_________個沖程。為了降低汽油機汽缸的溫度，汽缸外有一個水箱體，使汽缸被水包圍著，這樣是通過_________的方式減少汽缸的內(nèi)能。19．（2分）如圖所示是某電動汽車充電站的一排充電樁，這些充電樁是__________（串聯(lián)/并聯(lián)）的；電池在充電時，相當(dāng)于電路中的_________。20．（3分）小李同學(xué)在學(xué)習(xí)了串、并聯(lián)電路的連接和電路分析后，從老師那里借了一些電池、燈泡、開關(guān)和導(dǎo)線若干，然后設(shè)計了如圖所示的電路，并進行了探究：在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該都處于__________狀態(tài)。剛連好電路，還未閉合開關(guān)，就發(fā)現(xiàn)燈__________同時發(fā)光。只閉合S1時，電燈_________工作。21．（2分）如圖所示是一種定時課間音樂播放裝置的原理圖?！安シ牌鳌笔怯须娏魍ㄟ^時會播放音樂的裝置；“定時開關(guān)”是到達設(shè)定時間會自動斷開的開關(guān)。閉合開關(guān)S，當(dāng)“定時開關(guān)”處于斷開狀態(tài)時，播放器_________（會/不會）播放音樂；上課時，“定時開關(guān)”處于_________（閉合/斷開）狀態(tài)。三、解答題（本題共8小題，共50分，其中第23、24題應(yīng)有解題過程）22．（6分）按題目要求完成以下作圖：（1）如圖是古代勞動人民用桔槔汲水的簡化圖，請畫出杠桿上A點受到的拉力F1及其力臂l1。（2）如圖所示，小海站在A處用滑輪組提升重物，請畫出滑輪組最省力的繞線方法。（3）根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線連接完善實物圖。23．（4分）為了增強體質(zhì)，重為600N的小明每天堅持進行訓(xùn)練。某次訓(xùn)練，小明用20s時間做了5次引體向上，每次引體向上使身體重心上升0.4m。求：（1）每次引體向上，克服重力做的功；（2）在這20s內(nèi)，小明克服重力做功的功率。24．（4分）如圖所示，是最新一款無人駕駛汽車原型圖。該款車以某速度在一段平直的公路上勻速行駛了一段距離，消耗汽油2kg。汽油的熱值為4.5×107J/kg，c=4.2×103J/（kg·℃），那么，在這段運動過程中，求：（1）汽油完全燃燒放出的熱量是多少J?（2）假設(shè)該汽車在這次行駛過程中，發(fā)動機排出的廢氣帶走的能量占汽油完全燃燒放出的熱量的42%，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，這些廢氣帶走的能量全部被質(zhì)量為900kg，初溫為20℃的水吸收，水升高的溫度是多少?25．（8分）小亮同學(xué)進行了“探究杠桿平衡務(wù)件”的實驗（1）實驗前，如圖甲所示，杠桿左端正在加速下降，此時杠桿處于_________（平衡/非平衡）狀態(tài)，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將左邊的平衡螺母向_________（左/右）調(diào)。實驗時，仍要使杠桿水平平衡，這主要是為了_________________________；（2）如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，若將A、B兩點下方掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，則杠桿將_____________（仍保持平衡/左端下沉/右端下沉）。（3）取下B位置的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的C點，如圖丙，當(dāng)彈簧測力計由位置2轉(zhuǎn)至位置1的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡，則測力計的示數(shù)變化情況為_________。A．變大 B．先變大后變小 C．變小 D．先變小后變大（4）接著，小亮提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小亮利用如圖丁所示裝置進行探究，在杠桿A點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，以彈簧測力計的拉力為動力F1'，鉤碼重力為阻力F2'，多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現(xiàn)：F1'L1′總是大于F2'L2′，其原因主要是_______________。（5）完成以上實驗后，小亮又測量了杠桿的機械效率，如圖丁，實驗時豎直向上拉動彈簧測力計，使掛在杠桿下面的鉤碼緩緩上升。如果僅將拉力作用點由C移至B，兩次都將鉤碼移動相同高度，對物體所做的有用功將_________（變大/變小/不變），此杠桿的機械效率將_________（變大/變小/不變）（不計摩擦）。26．（7分）物理小組在做“探究物體的動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，用質(zhì)量為m、2m的兩個鋼球，分別從同一斜面的h、2h高度由靜止開始滾下，實驗過程如圖1所示（s甲<s乙<s丙）。請你完成下列內(nèi)容：（1）實驗過程中是通過比較_______________________來反映鋼球的動能大小，同樣用到此研究方法的是_________（填字母）；A．在探究滑輪組機械效率與動滑輪重力的關(guān)系時，控制滑輪組所提升的重物不變B．用小紙屑的跳動顯示鼓面在振動C．用光線表示光的傳播路徑和方向（2）如圖所示，若要探究動能大小與速度的關(guān)系，可選擇_________（甲乙/乙丙/甲丙）進行實驗，當(dāng)_________相同時，速度越大，物體的動能越大。（3）上述實驗中，探究的“動能”是指_________（填字母）；A．鋼球在斜面上時的動能 B．鋼球撞擊木塊時的動能C．鋼球撞擊木塊后的動能 D．鋼球在剛釋放時的動能（4）在乙、丙兩次實驗中，讓鋼球從斜面的同一高度自由滾下，若完成了圖乙操作后，在做圖丙所示的實驗時，若木塊滑出了水平木板，_________（能/不能）比較圖乙、圖丙兩次實驗得出“動能與質(zhì)量有關(guān)”的結(jié)論；鋼球從被釋放到最終停下來的過程中，機械能_________（變大/變小/不變）。27．（7分）在探究“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，重物A、B、C的質(zhì)量關(guān)系為mA=mB<mc，木樁相同。木樁和重物位置如圖甲所示。取物靜止釋放后，木樁被打擊陷入沙中的情形如圖乙所示，重物B、C將木樁打入沙中的深度相同。（1）重物自由下落打擊木樁，通過觀察木樁陷入沙中的深度判斷_________（重物/木樁）的重力勢能大小。（2）比較_________（AB/BC/AC）兩個重物將木樁打入沙中的深度，可判斷重力勢能的大小和重物下落高度的關(guān)系，得出的結(jié)論是：當(dāng)重物質(zhì)量相同時，高度越高，重力勢能越_________（大/?。?。（3）結(jié)合（2）中的實驗結(jié)論，通過比較B和C兩個重物將木樁打入沙中的深度，我們_________（能/不能）得出物體的重力勢能與其質(zhì)量有關(guān)的結(jié)論。（4）如圖丙所示，是某一重物從某高度處由靜止下落的過程中，下落高度與時間的關(guān)系圖。在下面的四個選項中，描述重力對該重物做功大小與下落時間關(guān)系最接近正確的圖線是_________。（5）結(jié)合本實驗和所學(xué)知識，分析圖丁所示的水壩，水力發(fā)電機安裝在________（C/D）位置較為合理；水力發(fā)電站、風(fēng)力發(fā)電站等都是有效地利用了綠色能源，最終將其他形式的能量轉(zhuǎn)化成________能。28．（9分）如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。（1）該實驗裝置要___________（自上而下/自下而上）安裝，安裝鐵圈A時酒精燈_________（需要/不需要）點燃，圖中還需要的測量工其是_________。（2）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇_________兩圖進行實驗，實驗時通過觀察_______________________比較兩種燃料的熱值大?。訜釙r間/液體升高的溫度）；選擇合適裝置加熱一段時間后，當(dāng)燃料分別燃盡時（不計熱量損失），記下了各個時刻燒杯中液體溫度，繪制了溫度-時間圖象（如圖?。瑒t可初步判斷燃料1與燃料2熱值之比為_________。（3）比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇_________兩圖進行實驗，并通過觀察___________________反映物體吸熱的多少（加熱時間/液體升高的溫度）；選擇合適裝置加熱相同一段時間后，繪制出溫度-時間圖象（如圖戊），由圖象可比較出液體a、b的比熱容之比是_________。29．（5分）閱讀短文，回答文后問題?；旌蟿恿ζ嚾鐖D甲是我國自主研制生產(chǎn)的一種環(huán)?；旌蟿恿嶒炂?。啟動時，內(nèi)燃機不工作，車內(nèi)蓄電池輸出能量；當(dāng)高速行駛或蓄電池儲存電能過低時，內(nèi)燃機啟動，既可以向車輪輸出能量，同時可以向蓄電池充電；當(dāng)車輛需要全力加速時，內(nèi)燃機、蓄電池可以同時向車輪輸出能量。測試人員駕駛該車在平直公路上以50km/h的速度勻速行駛1h，觀察儀表盤，發(fā)現(xiàn)這段時間內(nèi)燃機消耗燃油10kg，蓄電池儲存的能量由最大值的60%增大至最大值。該車行駛時所受阻力f和車速v的關(guān)系如圖乙所示，蓄電池儲存的最大能量為1.0×108J。（汽油的熱值為4.6×107J/kg）（1）當(dāng)高速行駛或蓄電池儲存電能過低時內(nèi)燃機啟動，既可以向蓄電池充電，也可以將燃料燃燒的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為車輛行駛的